第一课 认识WPS文字小作家（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

“阳光生本课堂”课改资料——学科教案 课 题 认识WPS文字小作家 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 了解窗口组成，掌握软件启动和退出的方法；学会在WPS中输入、删除、插入中英文，掌握项目符号和编号的使用方法 过程与方法 以创设情境为开始，通过任务驱动共同解决问题。后学生自主练习。 情感态度与价值观 培养学生对美好事物的向往和追求。 学习重点 了解窗口组成，掌握软件启动和退出的方法 学习难点 掌握项目符号和编号的使用方法 学习准备 多媒体教室； 学习用具 教材、计算机 学习环节 学 习 过 程 补充调整 课前两分钟 分钟 学生进行故事分享。 新 知 传 授 （一）创设情境、激发兴趣  在教师节来临之际，展示一幅或几幅用WPS制作的贺卡，和同学们一起分析这些作品，然后告诉学生这些作品都是用WPS制作的，学好WPS可以制作出比这些还漂亮的贺卡。  师：你想不想亲手制作一张贺卡送给你最喜欢的老师呢？要想作好美丽的贺卡，我们先要学会一个新的软件－－WPS。下面就让我们一起来请出WPS小作家吧！   （二）引出课题、明确任务  任务一：学习启动WPS程序及启动WPS的几种方法。 任务二：学习WPS窗口的组成。  任务三：学习关闭WPS程序的几种不同的方法。  （3） 自主探究、完成任务  1、完成任务一  请同学们回忆一下以前我们启动写字板是怎样操作的？ 生：演示操作方法。师：引导学生利用启动写字 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 板的方法去启动WPS程序。可采用小组协作学习的方 式，看哪个小组最先成功，哪个小组的方法最多。 小组合作学习，教师巡视指导，发现问题及时处理。 完成任务二  WPS启动后，引导学生观察这个窗口界面和我们学过的哪个软件的窗口相似。  3、完成任务三  可以采取自主探究的形式，也可以采取小组合作学习的方式。汇报结果采用边演示边讲解的形式。教师在学生探究的时候引导学生结合学过的退出画图程序或写字板程序的方法来探究。  四）评价交流  请学生结合自己的学习效果，总结自己这节课的收获。教师做适当的补充和简单的小结。 巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 认识WPS小作家 启动 组成 关闭 作 业 布 置 无 预计书写时间 无 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$