6 期末复习-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（冀教版2024）

六 期末复习 第1课时 数的认识 1. 看图写数。 ( )只袜子 ( )双袜子 ( )枚黑棋子 ( )枚棋子 ( ) ( ) 2. 在 里填上合适的数。 3. 比 少( )个, 比 多 ( )个, 再添上( )个就 和 同样多。 4. 在 里填上“>”“<”或“=”。 20 12 8 18 5 0 15 0 10 9 8 8 3 6 17 18 9 19 5. (生活应用)十二生肖。 (1) 从左边数,老虎排第( ), 它的左边有( )个生肖,右边 有( )个生肖。 (2) 你的生肖是什么? 在图中圈 一圈。从左边数,它排第( ), 从右边数,它排第( )。 6. (1) 将直尺上的数补充完整。 (2) 14和20之间一共有( ) 个数。 (3) 16前面的一个数是( ), 读作( );16后面的一个数 是( ),读作( )。 (4) 19 前 面 的 第 4 个 数 是 ( ),这个数里面 有( )个 十和( )个一。 (5) 从10开始,1个1个地数,数 到20,一共数了( )个数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 47 讲 解 视 频 错 题 本 7. 猜猜我是谁。 ( ) ( ) ( ) ( ) 8. (探索规律)按规律填数。 (1) 5,( ),9,11,( ),( ), 17,19。 (2) 20,15,( ),5,( )。 9. 看数画珠子。 10. 画一画。 (1) 接着画“ ”,使 比 少 4个。 (2) 画“ ”,使 和 一共有 12个。 11. 想一想,填一填。 (1) 欢欢在计数器上用8颗珠子 表示20以内的数。如果这个数 比11大且比19小,那么这个数 是( );如果这个数比11小, 那么这个数是( )。 (2) 一只 表示10,一只 表示1,下面的两组动物表示的 数各是多少? ( ) ( ) 12. (生活应用)李叔叔设置的手机 数字锁屏密码中没有0,且从第 1个数开始,相邻的两个数合起 来分别是8、6、4、2、3、5、7、9(如 图)。他设置的手机数字锁屏密 码是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 57 六　期末复习 第2课时 数的运算 1. 直接写出得数。 6+10= 14+2= 10+3= 7+5= 6+8= 7+9= 6+7= 5+7= 4+8= 16-6= 6+13= 13-10= 4+5+7= 9+2+3= 2. 先算一算,再根据加法算式写出 两个减法算式。 5+4= 10+9= - = - = - = - = 8+7= 6+9= - = - = - = - = 3. 算一算。 4. 连一连。 5. 在 里填上“>”“<”或“=”。 18-10 8 6+8 9+4 16-6 9 14-4 7+6 3+12 16 8+9 10+7 6. (探索规律)找规律填数。 7. (思维过程)在 里填上合适 的数。 9+5=10+ =11+ = 12+ 9+7=10+ =11+ = 12+ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 67 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 8. 看图列式计算。 (1) + = (2) = (3) = (4) = 9. (生活应用)选哪个箱子装合适? 算一算,圈一圈。 = 10. 按要求填一填。 (1) 想一想,填一填。 - =4 + =9 + =8 + = =( ) =( ) =( ) =( ) (2) 在 里填上“>”“<”或“=”。 +7= +0= 18- =12- 11. (操作探究)用 或 框出 两个数,并把它们相加。 (1) 相加的得数最小是( ), 最大是( )。 (2) 得数(可能 不可能)是13, 得数(可能 不可能)是15。(圈 一圈) (3) 把每个横行、竖列中的三个 数相加,你有什么发现? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 77 六　期末复习 第3课时 解决问题 1. 看图列式计算。 (1) = (2) = (3) = (4) = 2. (生活应用)填表。 一(1)班 9个 ( )个 12个 一(2)班 4个 5个 6个 共 有 ( )个 15个 ( )个 3. 一共有( )个 。 = 4. 一共有( )个苹果。 = 5. 每人戴一顶 ,还剩( )顶。 = 6. 一共有( )名同学在滑冰。 = 7. 一共有( )只兔子。 = 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 87 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 8. 一共要给( )棵树苗浇水。 = 9. 树上原来有( )个苹果。 = 10. 买玩具。 乐乐和笑笑都买了两个玩具,他 们分别买了什么? 乐乐: =12 乐乐买了( )和( )。(填 序号) 笑笑: =15 笑笑买了( )和( )。(填 序号) 11. 先仔细看图,再回答问题。 (1) 一共有多少个小朋友? = (2) 请你再提出一个数学问题并 解答。 12. (思维过程) 和 一共有多 少个? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 97 六　期末复习 第4课时 认识图形 1. 填一填。 (1) 一共有( )个图形,其中有 ( )个长方体。 (2) 从左边数,第( )个是球,它 在 的( )边,的( )边。 (3) 从 左 边 数,第 ( )个、第 ( )个 和 第 ( )个 都 是 圆柱。 (4) 若 排 第 3,则 排 第 ( )。 2. (几何直观)下面是明明用积木搭 成的图形。填一填。 ( )个( )个( )个( )个 (1) 正 方 体 和 圆 柱 一 共 有 ( )个。 (2) 长方体比球多( )个。 (3) 能滚动的一共有( )个。 3. 下面的图形分别是用几个 拼 成的? 填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 4. (操作探究)下面哪两堆积木可以 拼成 ? 连一连。 5. 要拼成一个大正方体,下面的图 形至少还需要添加几个 ? ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 08 数学(冀教版)一年级上 讲 解 视 频 错 题 本 第5课时 问题与思考 1. 用哪个物体一定可以画出左边的 图形? 请把它圈起来。 2. 按规律,接下来应该摆什么? 圈 一圈。 (1) ( ) (2) ( ) 3. (数形结合)一共有15张画片, 和 之间有多少张画片? 4. 选一选。 (1) 按规律,横线上应填( )。 1 4 7 1 4 7 1 ① 1 ② 4 ③ 7 (2) 按照规律排下去,被挡住的 两个图形是( )。 ① ② ③ (3) 照 这 样 排 下 去,第10个 图 形是( )。 ① ② ③ (4) 推 迟 后,游 乐 场 星 期( ) 开业。 ① 五 ② 六 ③ 日 5. (创新意识)芳芳家来客人了。 请你提出一个数学问题并解答。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 18 六　期末复习 讲 解 视 频 错 题 本 6. (探索规律)找规律填数。 7. 看图写数,并写出变化的规律。 (1) 规律: (2) 规律: 8. 圈出不符合规律的那一个。 (1) 爱数学爱数学爱学数学爱 (2) (3) 1234123123123 (4) 9. 一共有多少个积木? = = 10. 找规律,填一填。 (1) 1,6,10,13,( ),16。 (2) 19,9,18,8,17,7,16,( ), ( )。 (3) 11. 丽丽可能是( )岁,也可能是 ( )岁;明 明 可 能 是( ) 岁,也可能是( )岁。 12. (生活应用)打靶游戏。(单位:分) (1) 如图,乐乐打中了两次,一共 得了( )分。 (2) 东东第一次得了8分,他要 想超 过 乐 乐,第 二 次 最 少 要 得 ( )分。 (3) 笑 笑 打 中 了 两 次,最 多 得 ( )分,最少得( )分。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 28 数学(冀教版)一年级上 提分真题集训 1. 选一选。 (1) (扬州)小红给小明8枚邮票 后,两人的邮票同样多。原来小 红比小明多( )枚邮票。 ① 4 ② 8 ③ 16 (2) (北京)下面计算8+3的方法 中,不正确的是( )。 ① ② ③ (3) (宁波海曙区)小朋友们排成 一队做操。小勇的前面有4人, 后 面 有 9 人。这 一 队 一 共 有 ( )人。 ① 13 ② 14 ③ 15 2. (慈溪)原来有几辆车? = 3. (文成)剩下多少个松果? = 4. (广 州)一 共 有 多 少 个 水 果? 用 两种方法解答。 方法一: = 方法二: = 5. (杭州)小明投两次,最多能得多 少分? = 6. (杭州)想一想,填一填。 +8= + +3= + + = +5 + =9+ =( ) =( ) =( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 38 六　期末复习 讲 解 视 频 错 题 本 6. 7 6 解析:已知 +8=15,想7+8= 15,所以 =7;再把第一个算式中的 换 成7,即7+ =13,想7+6=13,所以 =6。 第3课时 练 习 课 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 􀳫 (2) 􀳫 2. 3. (1) 9+8=17 8+9=17 9+8=8+9 (2) 8+3=11 3+8=11 8+3=3+8 4. 5. (1) (2) (3) 6. 7 9 8 5 10 13 7. 略 8. 9 5 7 3 8 6 解析:欢察每个式 子,左右两边各已知一个数,且左右相加的 得数 相 等,两 边 已 知 的 数 却 不 同,所 以 ( )里应填的数就是另一边已知的数。 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2. (1) ③ (2) ③ (3) ③ 3. 4+8=12 8+4=12 4+8=8+4 9+2=11 2+9=11 9+2=2+9 4. (1) (2) (3) 5. 3 解析:根据题意,补全图形如图所示。 由图可知,掉了3颗 。 第五单元整合提升 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) (2) 2. (1) (2) 2 3. (1) 9+5=14 5+9=14 9+5=5+9 (2) 7+6=13 6+7=13 7+6=6+7 4. 9 10 5 11 4 12 5. 18 解析:观察已给出结果的三个算式, 前两个算式都是已知两个不同图形相加的 得数,第三个算式已知两个 ☆ 相加的得数 是14,以此为突破口,可以推算出 ☆=7;用 7代替第二个算式中的☆,可得7+□=13, 从而推算出□=6;再用6代替第一个算式 中的□,可得6+△=11,从而推算出 △= 5。因此,□+△+☆=6+5+7=18。 六　期末复习 第1课时 数的认识 讲 解 视 频 错 题 本 1. 6 3 9 17 14 15 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42 2. 3 3 6 8 9 7 4 1 3. 3 3 3 4. > < > > > = < < < 5. (1) 3 2 9 (2) 略 6. (1) 13 15 16 17 20 (2) 5 (3) 15 十五 17 十七 (4) 15 1 5 (5) 11 7. 20 13 14 16 8. (1) 7 13 15 (2) 10 0 9. 10. (1) (2) 11. (1) 17 8 解析:用8颗珠子在计数器 上表示20以内的数,有8和17;比11大且 比19小的数是17,比11小的数是8。 (2) 11 13 解析:由题意可知,一只大熊 猫表示1个十,一只猴子表示1个一。1个 十和1个一合起来是11;1个十和3个一合 起来是13。 12. 533112345 解析:从最小的2想起,因 为没有0,所以2只能分成1和1,再依次推 算出其他的数。 第2课时 数的运算 讲 解 视 频 错 题 本 1. 16 16 13 12 14 16 13 12 12 10 19 3 16 14 2. 9 9-4=5 9-5=4 19 19-10=9 19-9=10 15 15-8=7 15-7=8 15 15-6=9 15-9=6 3. 11 10 13 10 11 13 11 10 12 11 10 8 4. 5. = > > < < = 6. 13 6 13 15 8 11 7. 4 3 2 6 5 4 8. (1) 4+8=12 (2) 13-3=10 (3) 9+3=12 (4) 4+3+5=12 9. 6+7=13 圈14个 10. (1) 9 5 0 3 (2) < = > 解析:因为 +7与 相等,所以 小于 ;因为 +0= , 所以 和 是相等的;18- =12- ,因为相减的得数相等,所以减号前的数 越大,减号后的数也越大。 11. (1) 6 14 (2) 可能 不可能 (3) 每个横行、竖列中的三个数相加都等 于15 第3课时 解决问题 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 7+5=12 (2) 9+2=11 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 52 (3) 8+3=11 (4) 6+6+3=15 2. 13 10 18 3. 12 10+2=12 4. 15 4+11=15 5. 3 9-6=3 6. 12 9+3=12 7. 11 6+5=11 8. 12 8+4=12 9. 12 6+6=12 10. 3+9 ① ② 7+8 ③ ④ 11. (1) 5+7=12 (2) 答案不唯一,如一 共有多少只青蛙? 3+6=9 12. 9-1=8 9+8=17 解析:每相邻 两个 之间放1个 ,即 的个数比 的个数少1。 第4课时 认识图形 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) 7 2 (2) 2 右 左 (3) 3 5 7 (4) 2 2. 2 2 3 5 (1) 5 (2) 3 (3) 5 3. 5 4 5 6 4. 5. 4 3 8 9 第5课时 问题与思考 讲 解 视 频 错 题 本 1. 2. (1) (2) 3. 15-5=10 4. (1) ② (2) ① (3) ① (4) ② 5. 答案不唯一,如每人坐1张凳子,还差 几张凳子? 10-5=5 6. 13 2 4 4 7. (1) 3 5 7 9 依次增加2个 (2) 10 7 4 1 依次减少3个 8. (1) 爱数学爱数学爱 学 数学爱 (2) (3) 1 2 3 4 123123123 (4) 9. 6+9=15 5+10=15 10. (1) 15 (2) 6 15 (3) 4 7 15(答案不唯一) 11. 9 10 8 7 12. (1) 13 (2) 6 (3) 16 8 提分真题集训 讲 解 视 频 错 题 本 1. (1) ③ (2) ③ (3) ② 2. 4+7=11 3. 18-8=10 4. 方法一:8+5=13 方法二:7+6=13 5. 9+9=18 6. 8 3 5 9 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62