7 两件宝-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册语文（统编版2024）浙江专用

亮像小姐姐,害羞地躲进云里不见了”可 知答案。 3. ②(3分) 解析:从“十五的月亮像玉 盘”可知,十五的月亮像盘子,因而它是 圆的,不是弯弯的。结合生活实际可知, 十五的月亮很明亮。 方法归纳 选择类题目的答题技巧 选择题的解题本质就是去伪存 真,舍弃不符合题目要求的错误选项, 找到符合题意的正确结论。 可以先筛除一些较易判定、不合 题意的结论,缩小选择的范围,再与文 章内容进行对比,从其余结论中找到 正确的答案。 五、 月亮 解析:根据谜面可知,这个东 西会移动和变化,有时像把镰刀,有时又 像一个圆盘。联系生活实际可知,这是 月亮。 6 影 子 讲 解 视 频 一、 yǐnɡ qián hēi yòu hǎo cháng 二、 我 在我 左 三、 1. ② 解析:“好”和“朋”都是左右 结构的字,部首分别是“女”“月”。 2. ③ 解析:“右”的笔顺:横、撇、竖、横 折、横,共5画,第二画是“撇”。 四、 1. ② ③ 2. ① ④ 五、 1. 前 后 左 右(每空1分) 2. ③(3分) 解析:从“它是我的好朋 友”可以体会出“我”对影子的喜爱之情。 六、 1. 所以我的影子就是自己的身体遮 挡了光而产生的。(2分) 2. (1) 后 (2) 左(每空2分) 3. ②(3分) 解析:根据第一自然段“只 要被光照射到,影子就又会出现了”可 知,不被阳光或其他光照射到,影子不会 出现。①③④三项有灯光或太阳光,因 而会出现影子。②项描述的场景是阴 天,没有阳光,可能看不到影子。 七、 ① ② 7 两 件 宝 讲 解 视 频 一、 jiàn zuò bàn dào néng yǒu 二、 1. 又 2. 和工 才 三、 1. 8 禾 丨 ① 2. 3 ① 四、 示例:1. 脑 手 啥也办不到 2. 用脑又用手 有好成绩 五、 1. 5(2分) 2. (1) 双手 (2) 大脑 (3) 双手 (4) 大脑(每空1分) 3. (1) ✕ (2) ✕(每 小 题2分) 解析:第(1)题,结合儿歌内容“用手不用 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 脑,事情做不好”可知题干表述错误。 第(2)题,结合儿歌内容“用脑不用手,啥 也办不到。用手又用脑,才能有创造”可 知题干表述错误。 六、 1. ②(3分) 解析:通常以句号、问 号、叹号等来作为句子划分的标志,所以 这首儿歌共有2句话。 2. ②(3分) 解析:儿歌中提到的“人的 五件宝”指“手足口耳目”,并没有提到“鼻”。 3. ④(3分) 解析:儿歌中最后一句“学 习和劳动,天天离不了”表明“人的五件 宝”的作用包括学习和劳动。 七、 手 语文园地七 讲 解 视 频 一、 ē ì ū é ǎi iě 二、 女 (1) 􀳫 三、 1. ③ 解析:①项,“种瓜得瓜,种豆 得豆”比喻做了什么样的事,就得到什么 样的结果。②项,“百尺竿头,更进一步” 比喻学问、事业虽然取得很大成绩,但还 要继续努力,争取更大的进步。③项,“千 里之行,始于足下”指一千里的行程是从 脚下第一步开始的。比喻事情的成功是 由小到大逐渐积累的。④项,“前人栽树, 后人乘凉”比喻前人为后人造福。根据题 干中句子的意思选择合适的选项即可。 2. ② 解析:结合“早晨起来,面向太阳。 前面是东,后面是西。左面是北,右面是 南”可知,左面是北。 四、 ① ② ② 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. 出 如 鹭 忽(每个1分) 2. (2) 􀳫(3分) 解析:后两句诗的意 思:白鹭忽然飞到水稻田中来,在一片绿 色的秧苗上点上了白点。第(1)幅图的 内容是白鹭在水面上栖息的情景,与诗 句描绘的画面不符。第(2)幅图的内容 是白鹭飞到水稻田上的情景,与诗句描 绘的画面相符。 二、 1. 3 2(每空1分) 2. 重 轻 下沉 黑(每空1分) 3. ② ④(每空2分) 解析:结合生活 经验,白云流下眼泪实际是指下雨了,因 此第一空选②;从文中第三自然段“太阳 公公出来了,治好了白云的病”可知,第 二空选④。 4. ①(3分) 解析:从第一自然段“一朵 白云在天上笑嘻嘻地玩耍着”“围着太阳 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 被称为“乐圣”的外国音乐家是( )。 7 两 件 宝 一、 yònɡ 用 “􀳫” ɡěi 给 xià 下 miàn 面 de 的 zì 字 xuǎn 选 zé 择 zhènɡ 正 què 确 de 的 dú 读 yīn 音。 件(jàn jiàn) 做(zuò zùo) 办(bàn dàn) 到(dào bào) 能(nén néng) 有(yǒu yǒü) 二、 dú 读 jù 句 zi 子, kàn 看 pīn 拼 yīn 音, xiě 写 hàn 汉 zì 字。 1. xiǎo 小 nínɡ 宁 jì 既 huì 会 chànɡ 唱 ɡē 歌, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yòu huì 会 tiào 跳 wǔ 舞。 2. wǒ 我 men 们 zhǐ 只 yǒu 有 rèn 认 zhēn 真 xué 学 xí 习 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 hé 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 gōng zuò 作, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 cái nénɡ 能 yǒu 有 suǒ 所 chénɡ 成 jiù 就。 三、 shǔ 数 yi 一 shǔ 数, tián 填 yi 一 tián 填 , zài 再 xuǎn 选 zé 择 zhènɡ 正 què 确 de 的 dá 答 àn 案( tián 填 xù 序 hào 号)。 1. “ hé 和” ɡònɡ 共 huà 画, bù 部 shǒu 首 shì 是 , dì 第 sān 三 huà 画 shì 是 , zhè 这 ɡe 个 bǐ 笔 huà 画 dú 读 zuò 作 (① shù ② sù)。 2. “ yě 也” ɡònɡ 共 huà 画, bǐ 笔 shùn 顺 shì 是 , dú 读 yīn 音 shì 是 (① yě ② iě)。 四、 zhào 照 yànɡ 样 zi 子, xiě 写 jù 句 zi 子。 1. lì 例: yònɡ 用 shǒu 手 bú 不 yònɡ 用 nǎo 脑, shì 事 qinɡ 情 zuò 做 bù 不 hǎo 好。 yònɡ 用 bú 不 yònɡ 用 , 。 37 第七单元 讲 解 视 频 人间清暑殿,天上广寒宫。———《声律启蒙》 (上一页答案:贝多芬) 2. lì 例: yònɡ 用 shǒu 手 yòu 又 yònɡ 用 nǎo 脑, cái 才 nénɡ 能 yǒu 有 chuànɡ 创 zào 造。 , cái 才 。 五、 yuè 阅 dú 读 kè 课 wén 文 , wán 完 chénɡ 成 liàn 练 xí 习。(10分) liǎnɡ 两 jiàn 件 bǎo 宝 táo 陶 xínɡ 行 zhī 知 rén 人 yǒu 有 liǎnɡ 两 jiàn 件 bǎo 宝 , shuānɡ 双 shǒu 手 hé 和 dà 大 nǎo 脑。 shuānɡ 双 shǒu 手 huì 会 zuò 做 ɡōnɡ 工 , dà 大 nǎo 脑 huì 会 sī 思 kǎo 考。 yònɡ 用 shǒu 手 bú 不 yònɡ 用 nǎo 脑, shì 事 qinɡ 情 zuò 做 bù 不 hǎo 好。 yònɡ 用 nǎo 脑 bú 不 yònɡ 用 shǒu 手 , shá 啥 yě 也 bàn 办 bú 不 dào 到 。 yònɡ 用 shǒu 手 yòu 又 yònɡ 用 nǎo 脑, cái 才 nénɡ 能 yǒu 有 chuànɡ 创 zào 造。 1. zhè 这 shǒu 首 ér 儿 ɡē 歌 ɡònɡ 共 yǒu 有 jù 句 huà 话。(2分) 2. [思维导图] yuè 阅 dú 读 ér 儿 ɡē 歌, wán 完 chénɡ 成 tián 填 kònɡ 空 。(4分) 3. pàn 判 duàn 断 xià 下 liè 列 shuō 说 fǎ 法 shì 是 fǒu 否 zhènɡ 正 què 确, zhènɡ 正 què 确 de 的 huà 画“􀳫”, cuò 错 wù 误 de 的 huà 画“✕”。(4分) (1) yònɡ 用 shǒu 手 bú 不 yònɡ 用 nǎo 脑, shì 事 qinɡ 情 nénɡ 能 zuò 做 hǎo 好。 ( ) 47 语文(浙江专用)一年级上 彩虹有( )种颜色。 (2) yònɡ 用 nǎo 脑 bú 不 yònɡ 用 shǒu 手 , yě 也 huì 会 yǒu 有 chuànɡ 创 zào 造。 ( ) 六、 yuè 阅 dú 读 kè 课 wài 外 ér 儿 ɡē 歌, wán 完 chénɡ 成 liàn 练 xí 习。(9分) rén 人 de 的 wǔ 五 jiàn 件 bǎo 宝 yì 佚 mínɡ 名 shǒu 手 zú 足 kǒu 口 ěr 耳 mù 目, rén 人 de 的 wǔ 五 jiàn 件 bǎo 宝 。 xué 学 xí 习 hé 和 láo 劳 dònɡ 动 , tiān 天 tiān 天 lí 离 bù 不 liǎo 了 。 1. zhè 这 shǒu 首 ér 儿 ɡē 歌 yí 一 ɡònɡ 共 yǒu 有 jǐ 几 jù 句 huà 话 ? (3分) ( ) ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 2. xià 下 liè 列 bù 不 shǔ 属 yú 于“ rén 人 de 的 wǔ 五 jiàn 件 bǎo 宝 ” de 的 shì 是(3分) ( ) ① ② ③ ④ 3. yuè 阅 dú 读 ér 儿 ɡē 歌,“ rén 人 de 的 wǔ 五 jiàn 件 bǎo 宝 ” de 的 zuò 作 yònɡ 用 bāo 包 kuò 括(3分) ( ) ① xué 学 xí 习 ② láo 劳 dònɡ 动 ③ xiū 休 xi 息 ④ xué 学 xí 习 hé 和 láo 劳 dònɡ 动 七、 dú 读 yi 一 dú 读, cāi 猜 yi 一 cāi 猜。 liǎnɡ 两 kē 棵 xiǎo 小 shù 树 shí 十 ɡè 个 chà 杈, bù 不 zhǎnɡ 长 yè 叶 zi 子 bù 不 kāi 开 huā 花, nénɡ 能 xiě 写 huì 会 suàn 算 hái 还 huì 会 huà 画, tiān 天 tiān 天 ɡàn 干 huó 活 bù 不 shuō 说 huà 话。 mí 谜 dǐ 底: 57 第七单元