第1单元拔尖测评-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册语文（统编版2024）江苏专用

语文(江苏专用)一年级上 1 第一单元拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 [语文要素] wǒ 我 huì 会 kàn 看 tú 图 xiě 写 zì 字。(6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、 zhào 照 yànɡ 样 zi 子, zhǎo 找 cí 词 yǔ 语 pénɡ 朋 you 友, lián 连 yi 一 lián 连 。(5分) tiān 天 rén 人 rì 日 xià 下 shǒu 手 ěr 耳 yuè 月 dì 地 zú 足 kǒu 口 mù 目 shān 山 三、 biàn 变 zì 字 xiǎo 小 mó 魔 shù 术。(12分) 1. jiā 加 yì 一 bǐ 笔, biàn 变 chénɡ 成 xīn 新 zì 字 xiě 写 xià 下 lái 来: yī 一→( ) rì 日→( ) 2. jiǎn 减 yì 一 bǐ 笔, biàn 变 chénɡ 成 xīn 新 zì 字 xiě 写 xià 下 lái 来: rì 日→( ) tǔ 土→( ) 四、 àn 按 bǐ 笔 shùn 顺 ɡuī 规 zé 则 fēn 分 yi 一 fēn 分, xiě 写 yi 一 xiě 写。(12分) huǒ 火 ěr 耳 shí 十 bā 八 1. àn 按 xiān 先 hénɡ 横 hòu 后 shù 竖 de 的 shùn 顺 xù 序 xiě 写: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋。 2. àn 按 xiān 先 piě 撇 hòu 后 nà 捺 de 的 shùn 顺 xù 序 xiě 写: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋。 3. “ ěr 耳” ɡònɡ 共 huà 画, tā 它 de 的 bǐ 笔 shùn 顺 shì 是 。 五、 xuǎn 选 chū 出 yì 意 si 思 xiānɡ 相 fǎn 反 de 的 zì 字。( tián 填 xù 序 hào 号)(12分) ① ɡǔ 古 ② huǒ 火 ③ shànɡ 上 shuǐ 水 —( ) xià 下 —( ) jīn 今 —( ) 六、 xuǎn 选 zì 字 tián 填 kònɡ 空 。( tián 填 xù 序 hào 号)(6分) ① rì 日 ② mù 目 1. tā 她 de 的( ) ɡuānɡ 光 wēn 温 róu 柔, xiànɡ 像 chūn 春 ( ) de 的 yánɡ 阳 ɡuānɡ 光 。 ① zuò 坐 ② zhàn 站 2. bà 爸 ba 爸( ) qǐ 起 lái 来, yòu 又( ) le 了 xià 下 qù 去。 ① sān 三 ② shān 山 3. ( ) ɡè 个 xiǎo 小 pénɡ 朋 you 友 zài 在( ) shànɡ 上 zhí 植 shù 树。 七、 xiǎnɡ 想 yi 一 xiǎnɡ 想 , xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。( tián 填 xù 序 hào 号)(9分) 1. wǒ 我 men 们 de 的 shǒu 手 、 kǒu 口、 zú 足、 ěr 耳、 mù 目 fēn 分 bié 别 nénɡ 能 zuò 做 shén 什 me 么 shì 事 ne 呢 ? (5分) ① tīnɡ 听 yīn 音 yuè 乐 ② ná 拿 shuǐ 水 bēi 杯 ③ kàn 看 shū 书 ④ tī 踢 jiàn 毽 zi 子 ⑤ jiǎnɡ 讲 kè 课 (1) wǒ 我 men 们 nénɡ 能 yònɡ 用 shǒu 手 ( )。 (2) wǒ 我 men 们 nénɡ 能 yònɡ 用 kǒu 口( )。 (3) wǒ 我 men 们 nénɡ 能 yònɡ 用 zú 足( )。 (4) wǒ 我 men 们 nénɡ 能 yònɡ 用 ěr 耳( )。 (5) wǒ 我 men 们 nénɡ 能 yònɡ 用 mù 目( )。 讲 解 视 频 2 2. kàn 看 yi 一 kàn 看, xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。(4分) ① ② ③ ④ (1) zhàn 站 rú 如( ) (2) zuò 坐 rú 如( ) (3) xínɡ 行 rú 如( ) (4) wò 卧 rú 如( ) 八、 bèi 背 yi 一 bèi 背, tián 填 yi 一 tián 填 。(12分) 1. yī 一 sì 四 wǔ 五, jīn 金 mù 木 shuǐ 水 tǔ 土。 tiān 天 dì 地 fēn 分 xià 下, yuè 月 zhào 照 jīn 今 ɡǔ 古。 2. ① hónɡ 红 zhǎnɡ 掌 bō 拨 qīnɡ 清 bō 波 ② é 鹅, é 鹅, é 鹅 ③ qū 曲 xiànɡ 项 xiànɡ 向 tiān 天 ɡē 歌 ④ bái 白 máo 毛 fú 浮 lǜ 绿 shuǐ 水 (1) zhè 这 shǒu 首 ɡǔ 古 shī 诗 de 的 zhènɡ 正 què 确 shùn 顺 xù 序 shì 是 。( tián 填 xù 序 hào 号) (2) zhè 这 shǒu 首 ɡǔ 古 shī 诗 shì 是 (① lǐ 李 bái 白 ② luò 骆 bīn 宾 wánɡ 王 ) xiě 写 de 的。( tián 填 xù 序 hào 号) 九、 yuè 阅 dú 读 ér 儿 ɡē 歌, wán 完 chénɡ 成 liàn 练 xí 习。(18分) shí 十 ɡè 个 shǒu 手 zhǐ 指 tou 头 yì 佚 mínɡ 名 wǒ 我 yǒu 有 yì 一 shuānɡ 双 xiǎo 小 xiǎo 小 shǒu 手 , yí 一 ɡònɡ 共 shí 十 ɡè 个 shǒu 手 zhǐ 指 tou 头。 dà 大 ɡē 哥 mínɡ 名 jiào 叫 dà 大 mǔ 拇 zhǐ 指, èr 二 ɡē 哥 shí 食 zhǐ 指 jǐn 紧 pái 排 hòu 后, sān 三 ɡē 哥 zhōnɡ 中 zhǐ 指 zhǎnɡ 长 zuì 最 ɡāo 高 , sì 四 ɡē 哥 jiào 叫 zuò 作 wú 无 mínɡ 名 zhǐ 指, wǔ 五 dì 弟 xiǎo 小 zhǐ 指 pái 排 zuì 最 hòu 后, xiōnɡ 兄 dì 弟 wǔ 五 ɡè 个 bào 抱 yì 一 qǐ 起。 1. wǒ 我 yí 一 ɡònɡ 共 yǒu 有 ɡè 个 shǒu 手 zhǐ 指 tou 头。(2分) 2. [语文要素] qǐnɡ 请 yònɡ 用 “○” quān 圈 chū 出 ér 儿 ɡē 歌 zhōnɡ 中 biǎo 表 shì 示 shù 数 zì 字 de 的 hàn 汉 zì 字。 ( chónɡ 重 fù 复 de 的 zhǐ 只 quān 圈 yí 一 cì 次)(6分) 3. wǔ 五 ɡè 个 shǒu 手 zhǐ 指 tou 头 zhōnɡ 中 , zhǎnɡ 长 de 得 zuì 最 ɡāo 高 , pái 排 zài 在 zuì 最 hòu 后。 ( tián 填 xù 序 hào 号)(4分) ① dà 大 mǔ 拇 zhǐ 指 ② shí 食 zhǐ 指 ③ zhōnɡ 中 zhǐ 指 ④ wú 无 mínɡ 名 zhǐ 指 ⑤ xiǎo 小 zhǐ 指 4. kàn 看 tú 图 tián 填 yi 一 tián 填 。( tián 填 xù 序 hào 号)(6分) ① xiǎo 小 zhǐ 指 ② shí 食 zhǐ 指 ③ zhōnɡ 中 zhǐ 指 十、 kàn 看 tú 图, bǎ 把 jù 句 zi 子 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 。(8分) shuǐ 水 lǐ 里 yǒu 有 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 piàn 片 fú 浮 pínɡ 萍 , 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhī 只 yā 鸭 zi 子 zài 在 shuǐ 水 lǐ 里 yóu 游, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhī 只 yā 鸭 zi 子 zài 在 cǎo 草 dì 地 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wán 玩 。 五、 ① 解析:由“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” 可知,这首诗讲的是爱惜粮食。 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. 略(2分) 2. (4分) 3. 我 牵着盲人叔叔过马路(2分) 4. 示例: 白云 天空(每空1分)(评分建议:答出 谁是谁的眼睛,前后对应即可得2分。) 二、 1. (6分) 2. ②(3分) 解析:文中小蚂蚁、小青 蛙、三只小兔都想办法让自己飞了起来。 再结合乌鸦奶奶说的“只要肯动脑筋,谁 都能飞起来”可知,这个故事告诉我们的 道理是“肯动脑筋,才能实现梦想”。 第五单元 1 秋 天 讲 解 视 频 一、 二、 了 大 大人 日子 三、 1. ① 解析:“叶”的笔顺:竖、横折、 横、横、竖,共5画,部首是“口”。 2. ③ 解析:结合课文《秋天》及生活实 际可知,大雁在秋天南飞。 四、 ① ② ③ 解析:“一”的变调:“一”字 在单独使用、处于词句末尾或作为序数 词时读一声,如:以防万一、第一。在四 声字前,“一”读二声,如:一会儿、一个。 在一声、二声和三声字前读四声,如:一 家、一年、一朵。“一”在两个相同的表示 动作的字中间时读轻声,如:走一走、看 一看。 五、 1. 3(2分) 解析:自然段的前面都 有两个空格,因此可以看出是3个自 然段。 2. (3分) 3. ②(3分) 解析:荷花常见于夏天,雪 人常见于冬天,燕子常见于春天,落叶常 见于秋天。 六、 1. 2(1分) 标序号略(2分) 2. 红叶 黄叶(每空2分) 解析:从第 二自然段中“不是蝴蝶,不是小鸟,是红 叶舞,黄叶飘”可知,“红色的蝴蝶”指的 是红叶,“黄色的小鸟”指的是黄叶。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 方法归纳 如何分析词语的指代含义 1. 从上下文中找出原句或关键 句。首先要在原文中找到这个词语所 处的位置,然后联系上下文寻找其指 代的内容,一般答案会在词语的前后 出现。 2. 根据上下文内容进行概括。 有些词语指代的内容过长,或者不完 备,我们可以根据题干要求,对语句进 行概括、删改等,以求答案准确、凝练。 3. 告诉我们秋天来到。(1分) 七、 梧 桐 树(􀳫) 柳 树(􀳫) 银 杏 树(􀳫) 解析:松树四季常青,梧桐树、 柳树、银杏树的树叶在秋天会变成黄色。 2 江 南 讲 解 视 频 一、 āng n ǎi li ì j ěi 二、 1. 叶 可 2. 东 西 三、 东 大 上 四、 1. 莲 花 江 2. ① 五、 示例:绿绿的,又大又圆 开了,粉红 粉红的,好看极了 解析:观察荷叶、荷 花的特点,用文字描述出来即可。 六、 1. 东 西 南 北(每个1分) 2. ①(3分) 解析:“莲叶何田田”形容 莲叶茂盛、连绵不断的景象,故图①较 合适。 3. ②(3分) 解析:结合“鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北” 可知,这四句主要描写了鱼儿嬉戏的 情景。 七、 1. ①(3分) 解析:结合句子“江南 忆,最忆是杭州”可知答案。 2. 南 中 上(每个1分) 示例:下 东 北(每空1分) 3. ②(4分) 解析:图中有“亭子”“潮 头”,贴合“郡亭枕上看潮头”。 八、 ③ 解析:莲蓬是荷花的果实,不是 别称。 3 雪地里的小画家 讲 解 视 频 一、 cān méi jiā bù 二、 1. 竹 马 2. 用牙 牙 三、 1. 儿 几 2. 月 用 四、 1. (4分) 2. (1) ②(3分) 解析:从“不用颜料不 用笔,/几步就成一幅画”可知,这是动物 们在雪地里用脚踩出来的画。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 (2) ②(3分) 解析:从“青蛙为什么没 参加?/他在洞里睡着啦”可知,青蛙因 为在洞里睡觉,所以没在雪地里画画。 3. 示例:小猪(1分) (2分) 五、 1. ④(3分) 解析:由标题和“北风 娃娃吹口哨,冬天已经来到了”可知,这 首儿歌描写了冬季的景象。 2. ②(3分) 解析:“封窗”原指把窗户 封上。结合儿歌中的“冬天”“小河”可 知,这里指小河结冰了。 3. 我的棉衣做成了,穿在身上不冷了。 (3分) 六、 雪花 4 四 季 讲 解 视 频 一、 dì de 二、 四 小 人 可是 天上 三、 ② ① ④ ③ 解析:布谷鸟在春 天叫得最欢,这时梨花盛开。秋天,大雁 南飞时会鸣叫,桂花开花。冬天,北风呼 呼地吹,红梅凌寒绽放。夏天,知了在树 上叫,荷花盛开。 四、 1. (6分) 2. (1) ①(2分) (2) ①(2分) 3. 春天 夏天 秋天 冬天(每空1分) 五、 1. 4(2分) 解析:每一个自然段开 头都有两个空格,故本文有4个自然段。 2. (4分) 3. 小鸟 蝉 大雁 (每个1分) 六、 示例:红红 大雁 秋天 语文园地五 讲 解 视 频 一、 1. 女 2. 开 二、 春:②⑤ 夏:④⑥ 秋:⑦⑧ 冬: ①③ 三、 1. ② ① ③ 2. ② 解析:与他人交流时,应该看着对 方的眼睛,而不能乱看。 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. 水蒸气 云(每空2分) 2. 云中 的小水滴和冰晶变得足够大(2分) 3. (1) 􀳫 (2) ✕(每小题2分) 解析:从 文本内容“许多小水滴和冰晶组成了云” 可知,第(1)题说法正确;从文本内容“水 蒸发到空中形成水蒸气。你无法用肉眼 看到这种样子的水”可知,第(2)题说法 错误。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 4. 示例:雨或雪是由水变成的。水蒸发 到空中形成水蒸气。水蒸气在高空中遇 冷,形成小水滴和冰晶,组成云。云中的 小水滴和冰晶越变越大,当它们变得足 够大时,就形成雨或雪降落下来。(3分) 二、 1. 3(1分) 2. 太阳 小雨 (每 个1分) 3. 示例: (评分 建议:将小雨画得歪歪斜斜即可得2分。) 第六单元 5 对 韵 歌 讲 解 视 频 一、 uì ē ēng ch ǜ áo óng 二、 云 下雨 三、 1. 书 解析:“日”“月”“云”都和大 自然有关;“书”属于学习工具,与其他事 物不同类。 2. 耳 解析:“花”“树”“禾”属于植物; “耳”属于人体器官,与其他事物不同类。 四、 1. ③(3分) 解析:结合注释⑤可知 答案。 2. ④ ①(每空2分) 解析:与“天”相 对的是“地”,与“雨”相对的是“风”。 3. (1) 􀳫(3分) 解析:从注释中可以知 道,“赤日”指的是“红日、烈日”,“苍穹”指 “天空”。因此,第(1)幅图的内容与“赤日 对苍穹”描绘的情景相符。 方法归纳 如何通过想象给句子选择配图 1. 分析、提取句子中描写的景物 或场景。 2. 尝试理解句子的意思。 3. 想象这些景物或场景具有怎 样的特点。 五、 1. 春 冬 2. 厚 淡 3. 简 6 日 月 明 讲 解 视 频 一、 jiān zhòng shuāng sēn tiáo lín jīn chén bù 二、 1. 男 2. 力 土 开心 三、 1. ② ③ ①(每空1分) 解析:根 据题目中给出的“好”“手”定位到儿歌原 文,可知“好”后面应跟“吧”,“手”前面应 是“把”;排除已选的两个选项,只剩下最 后一个选项“爸”,结合儿歌中“‘父’字加 ‘巴’是爸爸”,再联系生活可知,“妈”前 面应是“爸”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 2. ② ① ③ ⑤ ④(每空1分) 解析:“把”是提手旁,与手有关。“吧”是 口字旁,与口有关。“爸”是父字头,与男 性长辈有关。“芭”是草字头,与植物有 关。“笆”是竹字头,与竹子有关。 3. (8分) 四、 7 小 书 包 讲 解 视 频 一、 zuò bǐ zǎo bèi kè bāo 二、 尺子 本子 小刀 不少 三、 1. ③ 解析:“作”的部首是“亻”,读 作“dān rén páng”。 2. ② 解析:篮球属于体育用品,不属于 文具。 四、 1. 衣服 食物 鞋子 袜子(每空 1分) 2. (1) 􀳫(1分) 解析:由儿歌中“玩具 和垃圾,不能放在一起”可知,表述正确。 (2) 􀳫(1分) 解析:从儿歌中“宝宝爱 整理,小房间很整齐,每个角落都非常干 净”可以看出,宝宝的房间很整齐,很干 净。表述正确。 (3) ✕(1分) 解析:从儿歌中“我会把 每片玻璃擦得亮晶晶,房间床铺收拾完 毕”可以看出,宝宝不仅会收拾床铺,还会 擦玻璃。表述错误。 五、 铅笔 解析:铅笔的特点是又细又 长,外壳是木头,外表涂着彩色的漆,可 以用来画画和写字,不会发出声音,故谜 底是铅笔。 8 升 国 旗 讲 解 视 频 一、 五 风中 立正 二、 1. ① 解析:“国”是全包围结构的 字,部首是“囗”。 2. (1) ① 解析:“徐徐”的意思是“缓 慢”,与“慢慢”的意思相近。 (2) ② 解析:“美丽”的意思是“使人看 了产生快感的;好看”,与“漂亮”的意思 相近。 三、 示例:小猫 可爱 四、 1. 一 国歌 五星红旗(每空1分) 2. ①(3分) 解析:根据儿歌内容,可知 我们在升旗仪式上要敬礼。 3. (1) 􀳫(2分) 解析:根据这首儿歌中 “严肃认真看国旗”和课文中“向着国旗, 我们立正。望着国旗,我们敬礼”可知, 升国旗时,我们的眼睛要望着国旗升起, 向国旗敬礼。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 (2) 􀳫(2分) 解析:国旗是革命先烈用 生命和鲜血换来的,我们立正、敬礼,表 达了对国旗的尊敬和对祖国的热爱。表 述正确。 五、 北京 语文园地六 讲 解 视 频 一、 二、 1. ④ 解析:“报纸”的“纸”应读zhǐ。 2. ② 解析:带木字旁的字一般和树木 有关,①③④三项中的字的部首都是 “艹”,和树木无关。 三、 示例:1. 太阳 今天天气晴朗,太阳 红红的,天上飘着朵朵白云。 2. 风筝 小明、小伟和小红一起放风筝,风筝飞得 很高很高。 四、 小 不 白 飞在 云 文体补充阅读 讲 解 视 频 1. 7 4(每空1分) 2. (1) 降落伞 (2) 细长 (3) 驱赶蚊虫(每空1分) 3. 小兔因为尾巴很短,奔跑起来很灵活 (2分) 4. ③(3分) 解析:短文讲了一只小兔 喜欢别人的尾巴,一直向别人借尾巴,最 后因为自己的尾巴短才得以脱险的故 事。故事中每个动物的尾巴都有不同的 用处,说明自己的尾巴最适合自己。 5. 示例:哎呀,刚才真危险! (1分)好在我 的尾巴短,跑得快,大灰狼抓不到我,(1分) 看来我不需要向别人借尾巴了。(2分) 第七单元 5 小小的船 讲 解 视 频 一、 月儿 头 里 二、 1. ① 解析:“船”是左右结构的字, 部首是“舟”;“闪”是半包围结构的字,部 首是“门”。 2. ③ 三、 1. (4分) 2. (1) ③(2分) 解析:根据“弯弯的月 儿小小的船”可知,“小小的船”指的是 “月儿”。 (2) ①④(4分) 解析:根据“我在小小 的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天” 可知,“我”坐在“小小的船”里看见了星 星和蓝天。 四、 1. (4分) 2. ② ①(每空2分) 解析:从“晴天的 月亮像小哥哥,活泼又好动。阴天的月 亮像小姐姐,害羞地躲进云里不见了”可 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 知答案。 3. ②(3分) 解析:从“十五的月亮像玉 盘”可知,十五的月亮像盘子,因而它是 圆的,不是弯弯的。结合生活实际可知, 十五的月亮很明亮。 方法归纳 选择类题目的答题技巧 选择题的解题本质就是去伪存 真,舍弃不符合题目要求的错误选项, 找到符合题意的正确结论。 可以先筛除一些较易判定、不合 题意的结论,缩小选择的范围,再与文 章内容进行对比,从其余结论中找到 正确的答案。 五、 月亮 解析:根据谜面可知,这个东 西会移动和变化,有时像把镰刀,有时又 像一个圆盘。联系生活实际可知,这是 月亮。 6 影 子 讲 解 视 频 一、 yǐnɡ qián hēi yòu hǎo cháng 二、 我 在我 左 三、 1. ② 解析:“好”和“朋”都是左右 结构的字,部首分别是“女”“月”。 2. ③ 解析:“右”的笔顺:横、撇、竖、横 折、横,共5画,第二画是“撇”。 四、 1. ② ③ 2. ① ④ 五、 1. 前 后 左 右(每空1分) 2. ③(3分) 解析:从“它是我的好朋 友”可以体会出“我”对影子的喜爱之情。 六、 1. 所以我的影子就是自己的身体遮 挡了光而产生的。(2分) 2. (1) 后 (2) 左(每空2分) 3. ②(3分) 解析:根据第一自然段“只 要被光照射到,影子就又会出现了”可 知,不被阳光或其他光照射到,影子不会 出现。①③④三项有灯光或太阳光,因 而会出现影子。②项描述的场景是阴 天,没有阳光,可能看不到影子。 七、 ① ② 7 两 件 宝 讲 解 视 频 一、 jiàn zuò bàn dào néng yǒu 二、 1. 又 2. 和工 才 三、 1. 8 禾 丨 ① 2. 3 ① 四、 示例:1. 脑 手 啥也办不到 2. 用脑又用手 有好成绩 五、 1. 5(2分) 2. (1) 双手 (2) 大脑 (3) 双手 (4) 大脑(每空1分) 3. (1) ✕ (2) ✕(每 小 题2分) 解析:第(1)题,结合儿歌内容“用手不用 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 脑,事情做不好”可知题干表述错误。 第(2)题,结合儿歌内容“用脑不用手,啥 也办不到。用手又用脑,才能有创造”可 知题干表述错误。 六、 1. ②(3分) 解析:通常以句号、问 号、叹号等来作为句子划分的标志,所以 这首儿歌共有2句话。 2. ②(3分) 解析:儿歌中提到的“人的 五件宝”指“手足口耳目”,并没有提到“鼻”。 3. ④(3分) 解析:儿歌中最后一句“学 习和劳动,天天离不了”表明“人的五件 宝”的作用包括学习和劳动。 七、 手 语文园地七 讲 解 视 频 一、 ē ì ū é ǎi iě 二、 女 (1) 􀳫 三、 1. ③ 解析:①项,“种瓜得瓜,种豆 得豆”比喻做了什么样的事,就得到什么 样的结果。②项,“百尺竿头,更进一步” 比喻学问、事业虽然取得很大成绩,但还 要继续努力,争取更大的进步。③项,“千 里之行,始于足下”指一千里的行程是从 脚下第一步开始的。比喻事情的成功是 由小到大逐渐积累的。④项,“前人栽树, 后人乘凉”比喻前人为后人造福。根据题 干中句子的意思选择合适的选项即可。 2. ② 解析:结合“早晨起来,面向太阳。 前面是东,后面是西。左面是北,右面是 南”可知,左面是北。 四、 ① ② ② 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. 出 如 鹭 忽(每个1分) 2. (2) 􀳫(3分) 解析:后两句诗的意 思:白鹭忽然飞到水稻田中来,在一片绿 色的秧苗上点上了白点。第(1)幅图的 内容是白鹭在水面上栖息的情景,与诗 句描绘的画面不符。第(2)幅图的内容 是白鹭飞到水稻田上的情景,与诗句描 绘的画面相符。 二、 1. 3 2(每空1分) 2. 重 轻 下沉 黑(每空1分) 3. ② ④(每空2分) 解析:结合生活 经验,白云流下眼泪实际是指下雨了,因 此第一空选②;从文中第三自然段“太阳 公公出来了,治好了白云的病”可知,第 二空选④。 4. ①(3分) 解析:从第一自然段“一朵 白云在天上笑嘻嘻地玩耍着”“围着太阳 嘻嘻地笑”可知,此时白云的心情是高兴 的。从第二自然段“他哭了,泪水淌了一 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 地”可知,此时白云的心情是伤心的。从 第三自然段“白云笑了起来”可知,此时 白云的心情是高兴的。 第八单元 8 比 尾 巴 讲 解 视 频 一、 1. 比 2. 公 二、 示例:长长 白白 月牙 三、 1. (4分) 2. ④(3分) 解析:课文分别介绍了猴 子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的尾巴, 所以是六种动物。 3. 示例:长 短 好像小辫儿(每空1分) 四、 1. (3分) 2. ②(3分) 解析:先找到“火辣辣”一 词所在的句子,然后根据句子的描述来 体会,再联系生活经验可知,“火辣辣”一 般用来形容天气热。 3. ①(3分) 解析:儿歌结尾“哈! 这把 伞才叫大,所有的伞都在它的伞下”点明 了答案,联系前文可知,“这把伞”指的是 白云。 4. 示例:小蝴蝶 银杏叶 我的伞大(每 空1分) 五、 ③ ② ④ ① 9 乌鸦喝水 讲 解 视 频 一、 1. 石头 一只 2. 多 二、 1. ③ 解析:“出”的笔顺:竖折、竖、 竖、竖折、竖,第三画是“竖”。 2. ① 解析:“进”的部首是“辶”。 三、 1. ③(3分) 解析:结合“一只乌鸦 口渴了,到处找水喝”可知,此时乌鸦的 心情是着急的。最后乌鸦想办法喝到水 了,此时它的心情肯定是高兴的。 2. ①(3分) 解析:乌鸦善于观察周围 的情况,看到小石子后立刻想出了办法, 可见它爱动脑筋。 四、 1. ③ ② ①(每空1分) 2. ①(3分) 解析:从短文第一自然段 可知,乌鸦喝水的故事传开后,很多动物 都不服气,其中就有松鼠。联系最后一 个自然段中“松鼠也不得不承认乌鸦的 确很聪明,只好灰溜溜地走了”可知,松 鼠是想通过请乌鸦吃榛子来难倒乌鸦。 3. 只 见 …… 享 用 起 里 面 的 果 仁 来。 (3分) 五、 乌 鸦 乌 乌鸦 10 雨 点 儿 讲 解 视 频 一、 1. ② ① 2. ② ① 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 二、 半 你 来 有 有 三、 1. diǎn 灬 四点底 2. kōng 穴 穴字头 四、 示例:1. 云朵 白 2. 花儿 美丽 五、 1. 4(2分) 2. 春雨到底是什么颜 色的? (2分) 3. ② ① ③(每空1分) 解析:结合 短文 第 二、三、四 自 然 段 的 内 容 可 知 答案。 4. 示例:白 梨树上 梨花白了(每空1分) 六、 画图略 示例:小雨点帮助花儿快乐 地成长! 语文园地八 讲 解 视 频 一、 1. 诗 短 彩 谁 2. 空 要 草 雪 二、 1. ③ 解析:①②两项的笔顺规则 是“先中间后两边”,④项的笔顺规则是 “先外后内再封口”。 2. ② 解析:①项是我们送给同龄人的 祝福语;③项是送给过生日的长辈的祝 福语;④项是长辈送给小孩子的祝福语。 三、 1. ① 2. ② 四、 三秋叶 二月花 文体补充阅读 讲 解 视 频 1. 3 1 4 12(每空1分) 2. (1) ✕ (3) ✕ (6) ✕(每空1分) 解析:根据“蜘蛛不是昆虫———昆虫大多 有六条腿”可知,图(1)中的蚯蚓没有腿, 图(3)中的蜘蛛有八条腿,图(6)中的壁 虎有四条腿,它们都不符合“昆虫大多有 六条腿”的要求。 3. ①③④(3分) 解析:结合4月12日 的日记内容“如果听到了吸尘器的声音, 我们应该停下正在做的事,跳下蛛网,疯 狂逃跑”可知答案。 4. (1) 􀳫(2分) (2) ✕(2分) 解析:第 (1)题,结合日记内容“我们知道了吸尘器 能吃掉蛛网,它非常非常危险”可知,表 述正确。第(2)题,日记中写“没有蜘蛛, 昆虫就会称霸世界”,这说明蜘蛛会消灭 昆虫,没有提到“昆虫和蜘蛛无法共存”, 表述有误。 5. 示例:他说得对。(1分)文中写“没有 蜘蛛,昆虫就会称霸世界”,这说明蜘蛛 会消灭昆虫;文中写“如果蘸一点儿烤肉 酱的话,蝴蝶的味道会更好”,这说明蜘 蛛会吃蝴蝶,而蝴蝶就是昆虫。(3分) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 拔尖测评 第一单元拔尖测评　　 讲 解 视 频 一、 日 禾 火 口 目 耳(每空1分) 二、 (5分) 三、 示例:1. 二 目 2. 口 十(每空3分) 四、 1. 耳 十 2. 火 八 3. 6 (每空2分) 五、 ② ③ ①(每空4分) 六、 1. ② ① 2. ② ① 3. ① ② (每空1分) 七、 1. (1) ② (2) ⑤ (3) ④ (4) ① (5) ③ 2. (1) ③ (2) ① (3) ④ (4) ②(每空1分) 八、 1. 二三 火 上 日 2. (1) ②③ ④① (2) ②(每空2分) 九、 1. 十(2分) 2. ○十 ○一 ○二 ○三 ○四 ○五(每个1分) 3. ③ ⑤(每空2分) 解析:结合儿歌 中“三哥中指长最高”和“五弟小指排最 后”可知,第一空选③,第二空选⑤。 4. 从左至右:② ③ ①(每空2分) 十、 六 一 三 上(每空2分) 第二单元拔尖测评 讲 解 视 频 一、 b t m o e u(每空1分) 二、 声母:b m t n 韵母:o ü u a(每空1分) 三、 lǜ dū f í(每空2分) 四、 d f l(每空2分) 五、 ①④ ③⑤ ②⑥(每空2分) 六、 lù mǎ tù lǘ(每个2分) 七、 涂色略 提示:1. ē、ū í、á ǎ、ě(每 组2分) 2. ǒ、ǚ、ǐ ò、è、ù(每组3分) 八、 mù mǎ lǎ ba dà mǐ pù bù(每组 音节2分) 九、 1. 有色 2. 还在 3. 春去花还在 4. 不惊 5. 人来鸟不惊(每空2分) 十、 1. 一个字母 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (3分) 2. ②(3分) 解析:要联系“b”的样子, 去理解句中的比喻。“b”的半圆是在右 下方。 3. (3) 􀳫(3分) 解析:根据第五自然段 “它像阿拉伯数字‘6’”可知答案。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71