广东省云浮市云城区云浮市第一中学2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

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2024-11-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 云浮市
地区(区县) 云城区
文件格式 DOCX
文件大小 1.99 MB
发布时间 2024-11-12
更新时间 2024-11-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-12
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来源 学科网

内容正文:

云浮市第一中学2024-2025(上) 11月期中考试 七年级语文试卷(2024. 11) 本试卷共7 页,21小题,满分120分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔自己的准考证号姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑:如需改动,用皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在聪卡各题目指定区域内相应位置上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案; 不使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。 一、积累和运用(21分) 1.默写古诗文。(共10分,答对一句得1分,错一个字此句无分,满分不超过10 分) (1) ,百草丰茂。 ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) (2)一箪食,一瓢饮,在陋巷, , 。(《〈论语)十二章》) (3) 海日生残夜, 。 (王湾《次北固山下》) (4)遥怜故园菊, 。 (岑参《行军九日思长安故园》) (5) 当万家灯火、阖家团圆时,我们会引用“ , . ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)这两句诗表达对常驻空间站的航天员的牵挂。 (6) 中国古典诗歌是典型的自然意象诗。诗歌中的自然意象,就是诗人的性格、思想情感的集中反映。 《天净沙·秋思》中“ , ,古道西风瘦马”承载着马致远浓浓的思乡之情; 杜甫《江南逄李龟年》中“ , ”两句, “落花”这一意象既点明诗人与友人相逢的季节,也感叹自身如“落花”一般飘零。 阅读下面的文字,完成2~4题。(7分) 春夏秋冬四时转换,每个季节 zhù xù的美都有所不同。春天最美的是清晨,.小花悄悄地绽放吮吸着甘露, mù yù着朝阳, 乌儿 hū péng yǐn bàn 地卖弄清脆的喉咙,把人们从睡梦中唤醒。夏天最美的是夜晚,不管白天是下了一场 ,还是持续了一整天的燥热,等到夜晚来临,晚风轻棉,乘凉的人们抬头一望,只见夜空里紫昼向大地眨着眼睛,瞬间,人们便沉浸在那片柔和与天真。秋天最美的是午后,阳光倾洒下来,全无夏日骄阳的 ,温暖而舒适。碧空如洗更是让人 。冬天最美的是雪飙时刻,空中雪花如鹅毛自由飞舞,此时,整个世界停止了喧闹,平时 的街区也安静下来,天地之间仿佛只刺雪花轻柔地飘落。 2.根据拼音写出对应的词语。 (3分) (1) zhù xù( ) (2) mù yù( ) (3) hū péng yǐn bàn( ) 3.下面依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( ) (2分) A.淅淅沥沥 盛气凌人 赏心悦目 人声鼎沸 B.淅淅沥沥 咄咄逼人 赏心悦目 人迹罕至 C.倾盆大雨 盛气凌人 心旷神怡 人迹罕至 D.倾盆大雨 人声鼎沸 心旷神怡 咄咄逼人 4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (2分) A.瞬间,人们便沉浸那片柔和与天真。 B.瞬间,人们便沉浸那片柔和与天真之中。 C.瞬间,人们便沉浸在那片柔和与天真之中。 D.瞬间,人们便沉浸于那片柔和与天真。 语言运用(4分) 请赏读右图的书法作品,按要求作答。 5. 用正楷把右图中的诗歌完整地抄在横线上,并加上 标点符号。(2分) 6.下列诗句所表现的季节与众不同的一项是( ) (2分) A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 B.强欲登高去,无人送酒来。 C.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 二、阅读(49分) (一) 阅读下面的文字, 完成 7~11 题。(17 分) 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰: “非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 7.解释下列加点字词的意思。 (3分) (1) 期日中( ) (2) 太丘舍去( ) (3) 待君久不至( ) 8.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1) 与人期行,相委而去。 (2) 元方入门不顾。 【乙】曾子杀彘 曾子①之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特①与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子·外储说左上》) 【注释】①曾子: 孔子弟子曾参。②女: 同“汝”, 你。③特: 只, 只是, 只不过。 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) (3分) A.顾反为女杀彘/元方人门不顾 B.特与婴儿戏耳/门外戏 C.子而不信其母/则是无信 D.非所以成教也/非人哉 10.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 婴 儿 非 与 戏 也 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教 11.【甲】【乙】两个故事共同告诉我们什么道理?(4分) (二) 阅读下面的文字, 完成 12~14 题。 (10 分) 材料一 .坐对有方法 ①“把背挺直”好像是坐姿的最简单、也最正确的口令。一听到“坐好”,你的第一反应是啥?是不是不自主地就开始往凳子前端挪了桏,然后把背挺起来?这只是看起来把背挺直了,其实还是“坐”错了。那么,我们日常生活中应该怎么坐呢? ②科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的“好”,是身体各个关节、各个部位受力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的姿势——专业上把这叫作“中立位”。 ③一般来说,只要是抬头、挺胸、收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位,但很多人只记得把背挺直,却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说,微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。 ④我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步,我们优先来调整你的腰,尽可能地靠着椅背。另外,记得给膝盖后方与座椅面留一个拳头大小的距离,保证你的大腿能平行于地面。第二步,调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的,所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下,呈100~110 度最省力的角度。 ⑤基本上做好这两步调整,你的坐姿已经轻松了一大半!当然,也别忘了,没有任何一个姿势适合长久保持,每过1 小时记得起来动一动才好。 (选自《武汉晚报》,有删改) 材料二 坐错危害大 ①长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环不畅,导致臀部水肿和松弛。 ②脊柱侧弯已成为肥胖、近视后,危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示,据估计我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%~3%,侧弯人数已经超过500 万,并以每年 30 万左右的速度递增。 ③海南省人民医院脊柱外科专家张主任说:“在青少年这个群体中,最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸,造成的原因有多方面,有先天遗传因素,还有一些其他的危险因素,包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。” (选自“海南新闻客户端”) 材料三 12.下列说法与原文意思不符合的一项是( )”(3分) A.对于久坐一族来说,微微后倾才是对腰椎压力最小的坐姿。 B.长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,可能会引起颈椎病。 C.驼背的坐姿会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环不畅,而导致臀部水肿和松弛。 D.造成青少年特发性脊柱侧凸的原因,既有先天遗传因素,也有后天生活习惯的因素。 13.材料三是某校的学生写字坐姿示意图,要求学生写字时“背部不要靠在椅背上”,这与材料一中的表述是否矛盾?请结合文本及你的认知阐述一下理由。 (3分) 14.为了宣传关于“坐与健康”的知识,班级决定写一篇文章向学校公众号投稿。下面材料能否编入这篇文章?同学们对此产生不同的看法,请说说你的看法。 (4分) 鼓励各校推行课间“护脊操”,进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼。我市教育局将会同有关专家在“护眼操”的基础上,升级创作“明眸正脊操”,供各地推广使用。 (节选自《义务教育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方案》) (三) 阅读下面的文字, 完成 15~18 题。(16分) 绽放的梨花 李 汀 ①春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡淡的梨花香。 ②在梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花授粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,梨花颤动,好一派生机盎然。 ③我试探着问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说:“投粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温吗?我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机,这不就来人工帮一下忙嘞!我们这不算啥,你没见老陈干的大家伙呢。” ④)老陈是谁?干啥大家伙呢?老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花: “走,去看看。”来到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架子上正在忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干的大家伙啊。” ⑤只见在钢管架子上的老陈,一会儿躬身细描,一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫,仿佛在与时间对话。周围一群年轻人,聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情,仿佛能够燃烧整个空间。他们的身体微微前倾,仿佛被一股无形的力量牵引着,想要更近一些。有的人手中紧紧握着笔记本,笔尖在纸上飞快地记录着; 有的人则拿出手机开启录像功能,想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。看着老陈头上的银发,我担心地问:“您多大年纪了?注意安全哦。”老陈头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。 ⑥“八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老陈直起腰,回转身子。 “八十咋笑眯眯地说:了?这我都干四十年了。”. ⑦只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,又在树下添上几间茅草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点儿什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑧说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。” 我夸奖道: “已经很好了。”老陈说: “这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自己这一关。 ⑨眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆,沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌,在树根处一边用抹刀涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用.小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到,知深浅; 刀到,景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树的古老坚忍气息和生机勃勃的生命力,便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑩我惊讶地问: “这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话,”老陈衣服、手上、脸上沾着点点水泥沙浆,笑着说: “啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙,然后按比例混合好就行了。”老陈一边干,一边语气自蒙地跟我介绍: “我们村有三件老物件,第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,也开枝散叫啦,村里几人年轻人也喜欢,跟我学上了呢,我们也时不时聚在一起研究。” ⑪“第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢管架子上下来说: “别急,这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一圈。” ⑫村子里四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,..褐色线条勾勒……引发了我的好奇:“村里全是老房子?” ⑬老陈点点头; “识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这儿的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在一棵老梨树下。阳光从雪白的梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件,我猜是这老梨树了,”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树有上百年了,村子里这种上百年的老梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们村当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现在眼 前一时间,满眼是画,满眼是光。 (选自《人民日报》2024年4月3日,有改动) 15.本文脉络清晰,请结合全文,填写表格空缺部分。 (4分) 事件 “我”询问的态度 老人或老陈应答的态度 (1) ______ 试探着问 笑呵呵地说 看见八十岁的老陈在钢管架子上画水泥画 (2) (3) _____________ 笑咪咪地说 (3). 惊讶地问 笑着说 听老陈一一介绍村里的三件老物件 着急地问 (4) 16.有同学认为,文章第②段、第③段应该删去,你赞同这种说法吗?请简述理由。(4分) 17.请按要求赏析下列句子。(4分) (1) 他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”(从描写角度赏析) (2) 水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。 (从修辞手法角度赏析) 18.本文以《绽放的梨花》为题,有何含义?(4分) (四) 按要求完成 19~20 题。 (6分) 19.请在下表的横线上填入合适的选项,使篇目和名著内容相符。 (2分) 篇目 《朝花夕拾》里带有景物描写的内容 《从百草园到三味书屋》 ① 《藤野先生》 ② A.东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,`但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 B.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云.霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 C.我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。 20.鲁迅留学日本时,曾写了一首《自题小像》:“灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”这首诗表达了什么感情? 请联系《朝花夕拾》谈谈这种情感在文中哪些地方有所体现。 (4分) — 三、作文(50 分) 21.阅读下面的文字,按要求作文。 当我们告别小学,走进初中,标志着我们正一天天长大。在成长的过程中,也许一帆风顺,事事称心:也许烦恼多多,忧愁不断。然而,不管经历如何,我们都在一天天成长,也都能从中获得不少教益。请以“成长的 ”为题,写一篇记叙文。 要求:(1) 依据所选的事情或所定的中心,把题目补充完整; (2) 不少于500字; (3) 文中不得出现真实的校名和人名 学科网(北京)股份有限公司 $$

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