第4课 日本明治维新（同步课件+视频）-【新课标新理念】2024-2025学年九年级历史下册同步教学课件+素材（统编版）

人教统编版九年级历史下册同步教学课件 第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义的扩展 第3课 日本明治维新 德川幕府与锁国时代 倒幕运动 明治维新 人教统编版八年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和史料证实，了解19世纪中期日本社会内部状况、19世纪中期西方殖民者入侵日本的史实；知道倒幕运动是明治维新的前提。 2.立足史料证实和历史解释，了解明治维新的主要内容及影响，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 3.立足唯物史观和家国情怀，通过知道明治维新使日本成为亚洲的强国，从而认识到我们要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放 2022年课程标准： 通过了解日本明治维新的史实，初步认识资本主义世界体系的形成。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2 课程导入 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1. 幕府统治下的危机 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，实权被掌握在幕府将军手中。 天皇 大权旁落 将军 掌握实权 幕府 大名 封建割据势力 不满幕府统治 武士 经济状况恶化 不满情绪增强 农 工 经济实力增强 政治权利较少 商 生活贫困 在德川幕府将军统治时期，农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，对从事手工业和商业者征收收入七成杂税......农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治...... ——张同文编译美国莱特尔《日本记》 在将近700年的幕府政治中，先后经历了镰仓幕府、室町幕府和德川幕府三个历史阶段。 在德川幕府统治的 200多年里，下级武士生活困窘，不少下级武士为维持生计，开始从事商业、手工业，有的当医生、作家，有的沦为浪人。一些有文化和政治经验的中下级武士不满幕府的统治，希望在社会改革中求得生机。 社会矛盾不断激化 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2.幕府实行锁国政策 德川幕府推行闭关锁国政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会、经济的发展。 除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只能和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令 日本 执行了 (比清朝) 更为严厉的出海政策， 1636年禁令中称， 严禁派遣日本船和日本人到外国，如有偷渡者处死罪。已去外国定居的日本人， 若返抵日本，即处死罪。 ——黎询州《中日“闭关锁国”时期文化心理之比较》 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1853年，美国海军舰队将军佩里率领四艘全副武装的黑色蒸汽船，闯入了日本横须贺港，要求日本打开国门，开港通商。日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。 美国迫使日本签订了历史上第一份不平等条约。此后不久，荷兰、俄国、英国和法国蜂拥而至，纷纷仿效，开始在这个岛国上争夺各自的利益。日本被迫结束锁国时代。 3.黑船事件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 日本面临着沦为殖民地的民族危机。 1868-1869年 （1）时间： （2）倒幕派： （4）影响： 中下级武士、西南强藩、朝廷公卿 推翻了幕府统治，确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 （3）过程： 中坚力量 1868年1月，“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地” 1868年，粉碎幕府的武力反抗，结束了幕府统治，改年号为“明治” 1869年，天皇及政府机构迁到东京 面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，成为各个阶层唾弃的对象。一部分中下级武士联合西南诸强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 倒幕运动是明治维新的前提 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 7 倒幕运动 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 内忧 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 （根本原因） 激化 社会矛盾 外患 西方列强入侵，民族 危机严重（直接原因） 民族矛盾 导致 导致 加剧 幕府统治危机 1.原因 明治维新 1868年， 明治政府开始实行一系列改革， 以西方为榜样， 全面改造日本， 史称“明治维新”。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 9 根本原因：幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。 直接原因：美国等西方列强入侵，日本民族危机加深。 倒幕运动，幕府统治被推翻 1868年 明治天皇（睦仁天皇） 向西方学习 实现富国强兵，摆脱民族危机 ①原因： ②政治前提： ③方式： ④时间： ⑤改革者： ⑥目的： 2.概况 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 打破藩界,重划全国行政区。全国划为3府72县,由中央政府任命府、县知事管理,完全取消大名的封建领主权。 影响：加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。 东 京 京 都 大 阪 ① 政治上：“废藩置县”，加强中央集权 3.内容 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 ②实行征兵制，建立新式军队 强兵 影响：壮大了军事实力，开始对外侵略扩张 3.内容 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 ③推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 1869年，日本建造的第一艘轮船 1872年，日本第一条铁路通车 19世纪70年代的工厂 富冈缫丝制纱厂 1884 1872 1878 明治政府大力扶持企业 影响： 促进了日本资本主义经济的发展。 最能体现资本主义性质 3.内容 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 ④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文 国家教育经费占财政总预算的８％；地方教育经费占地方总预算的２５％；国家教育经费其中５０％都用于义务教育。 影响： 培养了资本主义发展所需要的人才，提高国民素质。 3.内容 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。 项目 内容 影响 政治 军事 经济 社会 生活 废藩置县，加强中央集权 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 提倡“文明开化”，学习西方的教育、文化和生活方式。 为日本资本主义的发展提供了稳定的政治环境 提高了日本军事实力 走上了武力扩张道路 增加政府收入，推动资本主义发展（提供资本） 提高了国民素质 培养了近代化人才 最体现性质 教育最有远见 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 建立新式军队，称皇军，改革军队编制。于1872年颁布征兵令，凡年龄20岁以上成年男子须服兵役。发展国营军火工业。到了明治中后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30%-45%，实行军国主义，要求军人忠于天皇，宣扬武士道精神。 4.影响： 积极性：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 消极性：日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。 —【英】H.G.韦尔斯 ①早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》； ②1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜； ③1900年，八国联军侵华战争中，日本军队占大多数； ④1910年，正式吞并朝鲜。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 俄国1861年改革 日本明治维新 相同点 时代 原因 性质 结果 局限性 不同点 原因 目的 都发生在19世纪60年代 都是因为资本主义的发展受到了阻碍；都面临内忧外患 都是自上而下的资产阶级性质的改革 都成功了，都走上资本主义道路 农奴制阻碍了资本主义发展； 克里米亚战争暴露了农奴制的弊端 幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外国侵略的民族危机 富国强兵，摆脱民族危机 巩固沙皇的专制统治 改革都不彻底，都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。 比较俄国1861年改革与日本明治维新的异同 拓展提升 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 日本明治维新 中国戊戌变法 相同点 背景 性质 影响 不同点 领导力量 结果 原因 都面临严重的社会危机和民族危机 都是自上而下的资产阶级性质改革 都有利于本国资本主义的发展 倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推翻了幕府的统治 维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众 成功，走上资本主义道路 失败，民族危机依然严重 倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民的拥护 维新派依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心，也无兵权和财权 拓展提升 中国戊戌变法与日本明治维新的异同 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 （1）内容：①政治：废藩置县，加强中央集权。②军事：实行征兵制，建立新式军队。③经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。④社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。  （2）作用（影响）：①使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列；摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。②但保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，成为亚洲和平的新威胁。 1840-1860年：中国：鸦片战争.第二次鸦片战争。日本：受到美国及其他西方国家的侵略。 1861-1880年： 中国：开始洋务运动。日本：倒幕运动.开始明治维新。 1881-1900年： 中国：甲午中日战争.戊戌变法.八国联军侵华战争。日本：对外侵略扩张。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 19 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 1.近代首先敲开日本大门的西方列强是（ ） A.法国 B.英国 C.美国 D.德国 2.世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ） A.两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B.两国的改革都是采取自上而下的形式 C.改革使两国都保留了大量的封建残余 D.改革使两国都走上了资本主义道路 C D 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 20 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 3. “过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。”材料中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施是（ ） A.废藩置县，中央集权 B.“殖产兴业”“文明开化” C.改革机构，裁撤冗官 D.裁减绿营，编练新军 4.明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上( ) A.阻碍了经济结构调整 B.推动废藩置县实施 C.为工业化提供劳动力 D.刺激日本海外扩张 B C 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 5.日本明治维新最主要的作用是( ) A.改变了闭关锁国政策 B.使国家走上资本主义道路 C.加强了日本的中央集权 D.使国家保留了不少封建残余 B 6、日本明治维新措施中，最具有远见的是( ) A.加强中央集权，废藩置县 B.发展近代工业 C.实行征兵制 D.大力发展教育　 D 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 22 祝同学们学习进步！ 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 Lavf58.45.100 Lavf58.12.100 $$nullnull