第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 初中语文 年级 八年级 学期 秋季 课题 第2课 首届诺贝尔奖颁发 教学目标 1.利用已学的新闻知识，从文中筛选出有价值的信息，掌握新闻事实。 2.学习“倒金字塔结构”，了解消息语言的特点。 3.体会诺贝尔奖在促进人类社会发展上的重大意义，感受诺贝尔人格魅力。 教学重难点 教学重点： 1.通过梳理新闻要素的方式，把握消息内容。 2.结合旁批，理清新闻事实，学习“倒金字塔结构”并运用到实际的消息写作中。 3.通过品味语言，了解消息的语言特征。 4.在冷静客观的叙述中体会作者的立场和态度。 教学难点： 1.学习消息的“倒金字塔结构”并运用到实际的消息写作中。 2.通过语言品味，感受消息的语言特点和隐藏的作者态度。 教学过程 导入新课 生活中，新闻是我们了解世界的窗口，同学们每天都可以通过不同的渠道看到各种各样的新闻。 作为新时代的公民，在阅读报纸，浏览网站时，要具备基本的新闻阅读能力。今天，我们继续开启阅读消息的新闻之旅。我们将通过阅读一则消息，共同聚焦人类文化史上的重要事件“首届诺贝尔奖颁发”。 新课教学 学习任务一 温故知新，消息知识点梳理 通过《消息二则》的学习，相信你已经初步建立了消息这一体裁的知识体系，请同学们回顾《消息二则》，说说你对消息的认识和了解。（你可以从概念、结构、要素、语言等角度进行介绍） 消息的定义 以简要的形式及时地反映国内外新近发生的重要事情的新闻体裁。 消息六结构 标题、电头、导语、主体、背景、结语（人民解放军为例）（幻灯呈现） 消息六要素 何时、何地、何事、何人、何故、如何 消息特点 真实 时效 篇幅小 过渡：感谢同学们的分享，下面，我们将带着这些知识储备，来共同阅读《首届诺贝尔奖颁发》。 学习任务二 核心任务：细读品味，百年好文章，好在哪里? 《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，这则消息到底好在哪里？哪些地方值得我们学习和借鉴呢？接下来，老师给大家三分钟时间，参考学习任务一的知识点梳理，边读边思考，这则消息好在哪里？并在文章边做好批注。（温馨提示：关注课文旁批，对你有帮助噢） A活动一：〔明结构 知内容〕 消息是新闻报道的一种常用文体，有相对规范的写作格式。 ①消息一般由标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分构成。背景和结语有时暗含在主体中。请同学们快速阅读，在课本中标注好本则消息的结构。 ②我们再来梳理该则消息的六要素。 请同学们跳读课文、 抓关键词句，完成学习任务单2 何时 何地 何人 何事 何故 如何 ③概括新闻事实。 学习要求：快速浏览，结合旁批，梳理、概括新闻事实，完成学习任务单3. 《首届诺贝尔奖颁发》“新闻事实” 第一段 第二段 第三段 第四段 ④除了结构完整，要素齐全，内容详实这则消息在各部分有何亮点呢？请同学们说说你的发现。 小组讨论并发言 课堂预设： （1）标题高度概括且有吸引力 （2） 导语概括主要内容且引用诺贝尔遗嘱，有权威性 （3）电头信息量大…… ⑤讨论：假如你是编辑，你觉得这则消息的四部分内容可以更换顺序吗？学习本则消息的倒金字塔结构。 B活动二：〔品语言 悟情感〕 过渡：这则消息结构完整，要素齐全，内容详实，内容安排上按照从主要到次要的顺序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔”范文。那么，它在语言上有什么亮点呢？ （1）编辑在审稿时，尝试对个别句子进行改动，同学们，你们支持谁呢？请小组内任选一组，展开交流讨论。 改动一 原稿 德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律； 改稿 德国的伦琴（物理学奖），他发明了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发明了化学动力学定律和渗透压定律； 改动二 原稿 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后还发明了多种炸药，这使得他获得巨额收入。 改稿 1867年，瑞典化学家诺贝尔先后发明了硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，这使得他获得巨额收入。 改动三 原稿 德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 改稿 德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在文学创作方面有建树。 学生以小组为单位发言。 得出结论：通过比较阅读，我们发现消息的语言具有客观、准确、简练、平实的特点。 （2） 新闻注重准确性与客观性，作者的情感与思想往往隐含在字里行间。这则新闻，你能读到作者的新闻立场吗？ 学生以小组为单位，结合具体句子讨论并交流。 课堂预设：对获奖者的敬佩与赞美 对诺贝尔奖的权威性与公信力的肯定 对诺贝尔本人的崇敬与赞美 C活动小结 核心问题：百年好文章，好在哪里？你有答案了吗？ 学生发言 课堂预设： （1）从结构上来看，这则消息结构完整，要素齐全，内容详实，是一篇典型的“倒金字塔”范文。 （2）从语言上来看，这则消息语言客观、准确、简练、平实，体现典型的新闻语言特点。 （3）作者的思想感情隐含在字里行间，有明确的新闻立场。 学习任务三 学以致用 编辑我来当 活动一： 共读一则“好”消息 学到这里，相信同学们对如何评价一则消息，已经有了较为专业的评价标准。接下来，请同学们担任人民日报的编辑，对下面这则消息进行审稿。 活动二：试写一则好消息 近日，我校隆重举行了新团员入团仪式，请你代表校广播站写一则消息并向全班同学进行播报。同时，请你自制一张评价量表，对你或者同学的消息进行评价。（选做） 学习任务三作为课内外衔接，课堂完成部分，未完成的作为回家作业。 作业布置 书面作业： 【固核心知识 共读一则“好”消息】 （1）阅读消息《第七届数字中国建设峰会开幕》，完成作业单上相应的任务。（必做) 【聚核心素养 试写一则“好”消息】 （3） 近日，我校举行了新团员入团仪式，请你代表校广播站写一则消息并向全班同学进行播报。同时，请你自制一张评价量表，对你或者同学的消息进行评价。（选做） 活动类作业： 1. 观看视频《天才简史——诺贝尔》 https://www.bilibili.com/video/BV18x41157tu/ 2.推荐阅读《好新闻的样子 中国新闻奖作品赏析》 人民日报出版社 板书设计 首届诺贝尔奖颁发 结构完整 要素齐全 内容详实 一则好消息语言准确、客观、简练、平实 有态度有立场但隐藏在字里行间 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$