精品解析：2024-2025学年陕西省商洛市商南县多校统编版二年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年度上学期二年级语文学情阶段评估 识字写字。 1. 把下列汉字的笔顺正确写在横线上。 巨____________ 老____________ 2. 为加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）每到过节的时候，首都（dū dōu）北京的很多店铺，就会悬挂鲜艳的国旗和美丽的中国结（jiē jié），节日的气息分（fēn fèn）外浓郁。 （2）因为（wéi wèi）雨下得太大了，河水淹没（méi mò）了小桥，孩子们过不了河，就得（dé děi）坐上小木船到河对岸。 3. 读拼音，写字词。 （1）今天，老师带我们看了一部，的是战士们英勇顽强的精神，非常感动人，我看完都哭红了。回到学校，老师让同学们写一写看完后的感受，然后再全班进行。 （2）我的好转学到另一座 。我想他想得好，于是，我给他写了一，表达对他的思念。 4. 给汉字组词。 壮（ ） 农（ ） 枝（ ） 桂（ ） 5. 选字填空。 （1）我们家里有一台电子（ ），每天起来妈妈都要（ ）她的体重。（称 秤） （2）古徵公（ ）有一个（ ）形的水池，池子里偶尔有小鱼在游。（圆 园） 选一选，将正确答案的序号填在括号里。 6. 《企鹅寄冰》一文中，企鹅说寄的是冰，狮子大王说收到的是水，他俩谁撒谎了？（　　） A. 企鹅 B. 狮子大王 C. 都没有撒谎 7. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指（ ） A. 城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 8. 在小螃蟹的梦里，火车开到的最后一站是哪里？（ ） A. 苹果站 B. 香蕉站 C. 菠萝站 9. 小蝌蚪是怎样变成青蛙的？（　　）。 A. 先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴不见了。 B. 先长出两条前腿，再长出两条后腿，最后尾巴不见了。 C. 先是尾巴不见了，再长出两条后腿，最后长出两条前腿。 10. 照样子，填一填。 （1）（米）白：_________红 _________黄 _________绿 （2）（弹）钢琴：_____桑叶 _________围棋 _________红领巾 （3）仔细——（细心）：隐蔽——______ 伤心——_________ （4）一（方）鱼塘：一_________队旗 一_________翠竹 一_________帆船 （5）（雪白）的肚皮：_________的雪花 _________的湖水 _________的葡萄 （6）名（胜）古迹：含______欲放 山 _______水秀 名山大_______ 山穷水_______ 11. 把下面的句子补充完整。 （1）妈妈一边洗衣服，一边____________。 （2）夜幕降临，一盏盏路灯就像____________。 （3）爷爷年龄大了，脾气变得有些古怪，有时候，他________，有时候他却________。 （4）《小儿垂钓》一诗中，描写小孩机灵，害怕路人惊跑鱼儿的两句诗是：________，________。 12. 根据课文内容填空。 （1）大自然真有趣。可爱的小蝌蚪长大后就成了________；苍耳妈妈靠________传播种子；________的树叶像手掌，________的树叶到了秋天会变红。 （2）祖国山河壮美，令人自豪。王之涣在鹳雀楼上看到的是“________，黄河入海流”；李白眼中的庐山瀑布是“飞流________，疑是银河落九天”；壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花________”；要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像________。这些美丽的景色不禁让人感叹：“有山皆________，无水______。” （3）爸爸告诉我，树__________，人无志__________。 阅读短文，完成练习。 刺猬收枣 勤劳的狐狸在院子里种了一棵枣树，他经常给枣树浇水、除虫、施肥。 秋天，枣树上结满了许多又大又红的枣子。一天，天上突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭了起来。 这时，邻居刺猬跑来，看到这个情况后，他在地上骨碌碌打了几个滚。哇，刺猬身上像钉子一样的刺扎了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗，干了大半天，终于把枣子都收完了。 狐狸牵着刺猬的手开心地说：“ ”刺猬说：“不客气，帮助别人的同时，自己也能得到快乐。” 13. 短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。 14. 照样子写词语：又大又红________、________。 15. 小明不认识文中的“返”字，他可以用______查字法查字典，先查_______部，再查___画，知道了这个字读fǎn。（3 分） 16. 刺猬是怎样帮助狐狸的？用“ ”在文中画出来。 17. 狐狸牵着刺的手会说什么呢？发挥想象，写在文中横线上。 按要求写一写。 18. 学写留言条。 小青蛙准备在草地上召开新闻发布会，告诉大家这一个重大发现。他给出门的小鸟写了一张留言条，请你把留言条补充完整。 _____________： 我邀请你今晚到池塘边的_____参加新闻发布会，请一定要来哦！ ________ 3月5日 19. 仔细看图，想一想，下雨了，小青蛙在干什么？他遇见了谁？接下来会发生什么事呢？把你想到的内容写下来。（没学过的字写拼音） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期二年级语文学情阶段评估 识字写字。 1. 把下列汉字的笔顺正确写在横线上。 巨____________ 老____________ 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺。 汉字的基本笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。本题中需注意“巨”字的第二笔是横折，“老”字的第五笔是撇。 2. 为加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）每到过节的时候，首都（dū dōu）北京的很多店铺，就会悬挂鲜艳的国旗和美丽的中国结（jiē jié），节日的气息分（fēn fèn）外浓郁。 （2）因为（wéi wèi）雨下得太大了，河水淹没（méi mò）了小桥，孩子们过不了河，就得（dé děi）坐上小木船到河对岸。 【答案】（1） dū jié fèn （2） wèi mò děi 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“都”读“dōu”时，意思是：1．副词。表示总括全部。2．跟“是”合用，表示总括并说明原因。3，表示“甚至”。4．表示“已经”，句末常用“了”。“都”读“dū”时，意思是：1．首都。全国最高领导机关所在地。2．大城市。3．指以盛产某种东西而闻名的城市。 首都（shǒu dū）：一个国家的政治中心，通常是政府机构所在地。 “结”读“jié”时，意思是：1．用条状物打成疙瘩或用这种方法制成物品。2．条状物打成的疙瘩。3．疙瘩形的东西。4．凝聚。5．交结。6．缔结；组织。7．结束；了结。8．形成。“结”读“jiē”时，意思是：植物长出果实。 中国结（zhōng guó jié）：我国民间工艺品，多用红色丝绳按照一定的方法编织而成，象征同心、祥和等。 “分”读“fēn”时，意思是：1．使整体变成若干部分或使相联系的离开。2．分配；分派。3．区分；辨别。4．分支；从主体上分出来的。5．节气名称。6．半；一半。7．分数。8．表示十分之一。“分”读“fèn”时，意思是：1．成分。2．名分；职分。3．职责和权利的限度。4．指情谊、机缘、资质等。 分外（fèn wài）：1．超过平常；特别。2．属性词。本分以外。 （2）“为”读“wéi”时，意思是：1．做；干。2．表示某些动作行为，代替某些动词。3．作为。4．当作；充当。5．变成；成为。6．表示判断。相当于“是”。7．介词。引进动作行为的施事者。“为”读“wèi”时，意思是：1．介词。引进对象，相当于“替”“给”。2．表示对象，相当于“对”“向”。3．表示原因，相当于“因为”“由于”。4．表示目的，相当于“为了”。 因为（yīn wèi）：1．表示接在后面的部分是原因。2．表示原因或因果关系，常与“所以”连用。 没：读音为méi时，意思是1．无；没有。对领有、具有的否定。2．对存在的否定。3．表示数量不足，相当于“不到”。4．用于比较，表示不及，相当于“不如”。5．副词。未；不曾。读音为mò时，意思是1．（人或物）沉没。2．漫过或高过（人或物）。3．隐没；隐藏。4．尽；终。5、没收。 淹没（yān mò）：（大水）漫过；盖过。 “得”读“dé”时，意思是：1．得到；获得。2．收获。3．相合；适合。4．可以；能够。5．满意；满足。6．完成；做好。7．用于谈话时，表示无须再说。8．用于情况变坏时，表示只好如此。9．演算得到结果。“得”读“de”时，意思是：1．助词。用在动词后面表示可能、可以。2．用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语。3．用在动词后面表示完成（多用于早期白话）。“得”读“děi”时，意思是：1．需要。2．应该；必须。3．估计必然如此，相当于“要”“会”。4．舒服；满意。 就得（jiù děi）：用来表示必须或者应该做的事情。 3. 读拼音，写字词。 （1）今天，老师带我们看了一部，的是战士们英勇顽强的精神，非常感动人，我看完都哭红了。回到学校，老师让同学们写一写看完后的感受，然后再全班进行。 （2）我的好转学到另一座 。我想他想得好，于是，我给他写了一，表达对他的思念。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“睛”“奖”“辛”“封”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 给汉字组词。 壮（ ） 农（ ） 枝（ ） 桂（ ） 【答案】 ①. 壮丽 ②. 农业 ③. 树枝 ④. 桂花 【解析】 【详解】本题考查给字组词。 “壮”可以组词为：壮士、壮年、壮观、强壮、壮胆； “农”可以组词为：农民、农田、农村、农田、农夫； “枝”可以组词为：枝叶、枝干、枝头、枝芽、枯枝； “桂”可以组词为：桂树、桂圆、桂冠、桂香、桂叶； 5. 选字填空。 （1）我们家里有一台电子（ ），每天起来妈妈都要（ ）她的体重。（称 秤） （2）古徵公（ ）有一个（ ）形的水池，池子里偶尔有小鱼在游。（圆 园） 【答案】 ①. 秤 ②. 称 ③. 园 ④. 圆 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 “秤”：测定物体重量的器具，有杆秤、台秤、电子秤等多种类型。 “称”：（此处相关义项）：测量重量。 “园”：种植果蔬花木的地方，也可指供人游览娱乐的地方。 “圆”：在平面内，到定点的距离等于定长的点的集合，也指形状像圆形的 （1）结合句子可知，该句的意思是我们家里面有一台用来测量重量的电子仪器，每天早上妈妈都会用它来测量自己身体的重量。第一空“电子秤”是测定物体重量的器具，故选“秤”；第二空“称她的体重”是测量体重的意思，故选“称”。 （2）结合句子可知，该句的意思是古徵公这个地方有一个游乐场所，里面有一个形状是圆形的水池，这个水池里有时候能看到小鱼在游动。句子第一空“古徵公园”是指供人游览娱乐的地方，故选“园”；第二空“圆形”指形状像圆形，故选“圆”。 选一选，将正确答案的序号填在括号里。 6. 《企鹅寄冰》一文中，企鹅说寄的是冰，狮子大王说收到的是水，他俩谁撒谎了？（　　） A. 企鹅 B. 狮子大王 C. 都没有撒谎 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的理解。 《企鹅寄冰》讲述了非洲的狮子大王因为炎热而想要一块冰，于是让企鹅寄冰的故事。结合故事内容可知，当狮子大王收到包裹时，由于非洲的炎热气候，冰在运输过程中融化了变成水。而企鹅收到退回的包裹时，水已经重新凝固成冰，所以企鹅看到的还是冰。这是因为冰在遇到高温时会融化成水，而水在遇到低温时会重新凝固成冰。因此，文中的企鹅和狮子大王都没有说谎，他们各自看到的冰和水都是真实的。‌ 故选C。 7. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指（ ） A. 城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 【答案】C 8. 在小螃蟹的梦里，火车开到的最后一站是哪里？（ ） A. 苹果站 B. 香蕉站 C. 菠萝站 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 这是《孤独的小螃蟹》这部作品，在小螃蟹的梦中，它开着一列很小的火车来到了一个湖边，湖边有长长的铁轨，铁轨上设有多个站点，包括苹果站、草莓站、水蜜桃站等。随着火车的行驶，它最终到达了菠萝站。在菠萝站，小螃蟹看到了小青蟹在等着它，这一场景充满了童话色彩和想象力。因此，小螃蟹的梦里火车开到的最后一站是菠萝站。 故选C。 9. 小蝌蚪是怎样变成青蛙的？（　　）。 A. 先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴不见了。 B. 先长出两条前腿，再长出两条后腿，最后尾巴不见了。 C. 先是尾巴不见了，再长出两条后腿，最后长出两条前腿。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解。 《小蝌蚪找妈妈》一文讲述了一群小蝌蚪在池塘里经历波折，根据别人提供的线索不断寻找妈妈，最终找到青蛙妈妈的故事。在这一文中，小蝌蚪的变化过程：小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见了，变成了青蛙。 故选A。 10. 照样子，填一填。 （1）（米）白：_________红 _________黄 _________绿 （2）（弹）钢琴：_____桑叶 _________围棋 _________红领巾 （3）仔细——（细心）：隐蔽——______ 伤心——_________ （4）一（方）鱼塘：一_________队旗 一_________翠竹 一_________帆船 （5）（雪白）的肚皮：_________的雪花 _________的湖水 _________的葡萄 （6）名（胜）古迹：含______欲放 山 _______水秀 名山大_______ 山穷水_______ 【答案】 ①. 火 ②. 杏 ③. 柳 ④. 采 ⑤. 下 ⑥. 戴 ⑦. 秘密 ⑧. 难过 ⑨. 支 ⑩. 片 ⑪. 条 ⑫. 洁白 ⑬. 清澈 ⑭. 紫色 ⑮. 苞 ⑯. 清 ⑰. 川 ⑱. 秀 【解析】 【详解】本题考查量词、近义词、词语搭配、仿写词语及补全词语。 （1）例子：“（火）红”是一个形容词短语，其中“火”作为修饰词，用来形容“红”的鲜艳、热烈程度，类似于“像火一样红”的意思。仿写时注意这样的结构。 示例：（红）鲜红、桃红；（黄）金黄、土黄、橘黄；（绿）草绿、翠绿。 （2）例子“（弹）钢琴”是一个典型的动宾结构，其中“弹”是动词，表示一种动作行为，即用手指或工具敲击、拨弄琴弦等，使发出声音；“钢琴”则是名词，是“弹”这个动作的承受者，即被弹奏的对象。 仿照词语给词组填上合适的动词。 桑叶：桑科植物桑的干燥叶。可以搭配的动词应该是“摘”“吃”等。 围棋：指的是一种策略性两人棋类游戏。可以搭配动词“下”、“看”、“学”。 红领巾：是少先队员的标志。红领巾是一种佩戴物。红领巾通常与“佩戴”、“系”等动词搭配使用。 （3）例子中的“仔细和细心”是一对近义词，表示做事认真、注意细节。题目要求填入与括号内词语意思相近的词。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。近义词有：藏、潜伏、埋没、遮蔽等。 伤心：指心里非常难受，难过至极‌。近义词有：悲痛、酸心、悲哀等。 （4）题目给出的例子“一(方)鱼塘”中，“方”是用来形容鱼塘的量词，表示鱼塘的形状或面积。根据这个规律，其他的搭配也需要选择合适的量词来修饰名词。 队旗：指代表某个团队、组织或集体的旗帜，通常用于标识和象征该团队的身份和精神。常用的量词是“排”“杆”等。 翠竹：翠竹指的是绿色的竹子，通常用来形容竹子生长茂盛、色泽鲜绿的样子。在中国文化中，竹子常被赋予坚韧、高洁、谦逊等美好寓意。 常用的量词有“丛”、“竿”和“片”等。 帆船： 解释：帆船是利用风力前进的船，是水上交通工具的一种。它通常装有横向展开的帆布，通过风帆捕捉风力来推动船只前进。 常用的量词是“艘”、“辆”等。 （5）例子“（雪白）的肚皮”是一个带有形容词短语的名词结构，其中“雪白”是形容词短语，用来修饰名词“肚皮”，表示肚皮的很白。仿照例子搭配合适的词。 雪花：一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。可以搭配“晶莹”、“飞舞”等。 湖水：陆地上聚积的大水体。可以搭配“碧绿”、“湛蓝”等。 葡萄：落叶藤本植物，叶子掌状分裂，花小，黄绿色。浆果球形或椭圆形，成熟时多为紫色或黄绿色，味酸甜，多汁，是常见水果，也用来酿酒。可以搭配“饱满”、“晶莹”等。 （6）含苞欲放：形容花将开而未开时的样子，常用来形容少女。 山清水秀：形容风景优美。 名山大川：指有名的高山和源远流长的大河。 山穷水尽：指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。 11. 把下面的句子补充完整。 （1）妈妈一边洗衣服，一边____________。 （2）夜幕降临，一盏盏路灯就像____________。 （3）爷爷年龄大了，脾气变得有些古怪，有时候，他________，有时候他却________。 （4）《小儿垂钓》一诗中，描写小孩机灵，害怕路人惊跑鱼儿的两句诗是：________，________。 【答案】 ①. 唱歌 ②. 闪闪发光的星星 ③. 很温和 ④. 很暴躁 ⑤. 路人借问遥招手 ⑥. 怕得鱼惊不应人 【解析】 【详解】本题考查补充句子及诗句的识记。 （1）“‌一边……一边……”‌表示两个或多个动作同时进行。这个句子需要补充一个与“洗衣服”同时进行的动作。常见的搭配是“哼着小曲”或“聊天”等，选择一个合理的日常活动即可。 如：妈妈一边洗衣服，一边哼着小曲。 （2）这个句子需要用比喻的手法来形容路灯。常见的比喻对象是“星星”或“忠诚的卫士”等。 如：夜幕降临，一盏盏路灯就像忠诚的卫士，挺立在街道两旁，散发着柔和而坚定的光芒。 （3）这个句子描述了爷爷的情绪变化。可以选择两个相对的情绪或行为来体现“古怪”的脾气，比如“大发雷霆”和“默不作声”，这样能表现出情绪的多变。 如：爷爷年龄大了，脾气变得有些古怪，有时候，他大发雷霆，有时候他却默不作声。 （4）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”意思是听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 书写时注意“借、遥、惊”的正确写法。 12. 根据课文内容填空。 （1）大自然真有趣。可爱的小蝌蚪长大后就成了________；苍耳妈妈靠________传播种子；________的树叶像手掌，________的树叶到了秋天会变红。 （2）祖国山河壮美，令人自豪。王之涣在鹳雀楼上看到的是“________，黄河入海流”；李白眼中的庐山瀑布是“飞流________，疑是银河落九天”；壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花________”；要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像________。这些美丽的景色不禁让人感叹：“有山皆________，无水______。” （3）爸爸告诉我，树__________，人无志__________。 【答案】 ①. 青蛙 ②. 动物 ③. 梧桐 ④. 枫树 ⑤. 白日依山尽 ⑥. 直下三千尺 ⑦. 烟雨江南 ⑧. 披上轻纱 ⑨. 图画 ⑩. 不文章 ⑪. 无根不长 ⑫. 不立 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 （1）通过《小蝌蚪找妈妈》文中的“青蛙妈妈低头一看，笑着说：‘好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！’”可知可爱的小蝌蚪长大后就成了青蛙。 通过《植物妈妈有办法》文中的“苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。”可知，苍耳妈妈靠动物传播种子。 通过《树之歌》文中的“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”可知，梧桐的树叶像手掌。通过“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”可知，枫树的树叶到了秋天会变红。 （2）书写时注意“依、直、烟、图”的正确写法。 （3）书写时注意“根、立”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 刺猬收枣 勤劳的狐狸在院子里种了一棵枣树，他经常给枣树浇水、除虫、施肥。 秋天，枣树上结满了许多又大又红的枣子。一天，天上突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭了起来。 这时，邻居刺猬跑来，看到这个情况后，他在地上骨碌碌打了几个滚。哇，刺猬身上像钉子一样的刺扎了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗，干了大半天，终于把枣子都收完了。 狐狸牵着刺猬的手开心地说：“ ”刺猬说：“不客气，帮助别人的同时，自己也能得到快乐。” 13. 短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。 14. 照样子写词语：又大又红________、________。 15. 小明不认识文中的“返”字，他可以用______查字法查字典，先查_______部，再查___画，知道了这个字读fǎn。（3 分） 16. 刺猬是怎样帮助狐狸的？用“ ”在文中画出来。 17. 狐狸牵着刺的手会说什么呢？发挥想象，写在文中横线上。 【答案】13. ①. 4##四 ②. 4##四 14. ①. 又香又甜 ②. 又高又大 15. ①. 部首 ②. 辶 ③. 4##四 16. 刺猬身上像钉子一样的刺扎了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗，干了大半天，终于把枣子都收完了。 17. 谢谢你，你真是个热心肠的好邻居！ 【解析】 【导语】这篇短文通过狐狸和刺猬的故事，展现了邻里之间互助的美好情感。狐狸因枣子被冰雹打落而感到无助，刺猬则用自己的方式帮助狐狸收集枣子，体现了刺猬的机智和乐于助人的品质。文章结构清晰，情节简单明了，语言生动，尤其是刺猬打滚收枣子的描写，富有童趣。故事结尾刺猬的话传达了助人为乐的主题，给读者以温暖和启发。 【13题详解】 本题考查数自然段和句子。 每一段开头都会空两格，这就是一个自然段的开始。故本短文一共有四个自然段。 一般来说，在中文的自然段中，每结束一个完整的意思，句号、感叹号、问号等标点符号就会出现，这时候就可以数一下自然段中的句数。第二自然段中有三个句号，一个问号，故有四句话。 【14题详解】 本题考查词语的仿写。 结合例词“又大又红”可知，仿写的词语形式是：又……又……，只要合理即可。 如：又细又长、又白又胖、又高又瘦。 【15题详解】 本题考查查字典。 “返”是半包围结构，是由“辶”和“反”组成的，总共7画。用部首查字法应先查部首：辶，再查除去部首3画，剩下的笔画数：4画。 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合第③自然段中“他在地上骨碌碌打了几个滚。哇，刺猬身上像钉子一样的刺扎了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗，干了大半天，终于把枣子都收完了。”可知，这一句话写出了刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的。 【17题详解】 本题考查想象写话。 结合上文内容第①自然段“勤劳的狐狸在院子里种了一颗枣树。”第②自然段“秋天，枣树结枣子了。可天上突然下起了冰雹，枣子掉了一地。”第③自然段“这时，邻居刺猬跑来，看到这个情况后，他在地上‘骨碌碌’打了几个滚。哇，刺猬身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。”可知，刺猬帮助了狐狸收了他辛勤种好的枣，此处狐狸牵着刺猬的手可能会说一些感激的话，如：谢谢你，有你真好啊！ 按要求写一写。 18. 学写留言条。 小青蛙准备在草地上召开新闻发布会，告诉大家这一个重大发现。他给出门的小鸟写了一张留言条，请你把留言条补充完整。 _____________： 我邀请你今晚到池塘边的_____参加新闻发布会，请一定要来哦！ ________ 3月5日 【答案】 ①. 小鸟 ②. 草地 ③. 小青蛙 【解析】 【详解】本题考查留言条的格式。 留言条第一行顶格写称呼，即留言对象的名字，表明这张留言条是给谁的。这张留言条是写给小鸟的。故空格①填：小鸟。 第二行空两格开始写正文内容，要简洁明了地把事情说清楚，如这里说明了邀请小鸟去池塘边草地参加新闻发布会这件事。空格②填参加新闻发布会的地点。故空格②填：草地上。 最后在右下角署名，即留言的人是谁，署名下方再写上日期。这张留 言条是小青蛙留给小鸟的。故空格③填：小青蛙。 19. 仔细看图，想一想，下雨了，小青蛙在干什么？他遇见了谁？接下来会发生什么事呢？把你想到的内容写下来。（没学过的字写拼音） 【答案】例文： 下雨了，青蛙躲在荷叶下面。过了会儿，乌龟来了，他说：“请问，我可以和你一起打伞吗？”青蛙说：“可以。”接着又来了一只小鸭和一只蜜蜂。他们都问青蛙：“我可以一起打伞吗？”青蛙说：“当然可以。”他们一起打着伞高高兴兴地回家了。从此以后，他们成了好朋友。 【解析】 【详解】本题考查看图写话能力。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知天空中下雨了，小青蛙举着一片荷叶当作雨伞站在草地上，这时天空中飞来了小蜜蜂，草地上奔来了小乌龟，小鸭子，小青蛙一边举着荷叶，一边向他们招手，想象他们会做些什么，说些什么，组织语言表达。运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $