第2部分 专题5 自然环境的整体性与差异性（PPT课件）-【创新教程】2025年高考地理大二轮专题增分方案

专题五 自然环境的整体性与差异性 第二部分 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 考点1 考点2 01 02 考点3 03 素养提升 05 微专题 04 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 考点1　植被与土壤 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 考点2　自然环境的整体性 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 考点3　陆地地域分异规律 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 下一页 上一页 返回导航 第二部分 专题五 自然环境的整体性与差异性 地理 微专题5 生物与环境 下一页 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14．在乙时期，谷坡的品尼松年轮增长距平值与谷底的相反，可能原因是谷坡 学科 素养 1.人地协调观：说明自然环境与人类活动之间的关系，理解尊重自然规律的重要性。 2．综合思维：分析区域整体性和差异性的表现。 3．区域认知：运用自然环境的整体性和地域分异规律，描述区域的自然环境特征。 4．地理实践力：分析不同区域植被的生态特征及其与自然环境的适应性。 自然 环境 的整 体性 (2024·浙江1月选考)3.从受热过程看，引起植被上限上升段土壤温度升高的主要原因是 4．植被上限上升后，该山地垂直带谱中 关键 能力 结合图文资料，考查学生获取和解读地理信息的基本能力；调动运用整体性与差异性原理，分析区域背景、区域差异，考查学生论证、探讨地理问题的能力。 陆地 地域 分异 规律 (2024·高考黑吉辽卷)8.图中现存植被最接近地带性植被的地貌位置是 9．如果流域整体构造抬升，最早演替为地带性植被的是 必备 知识 1.整体性原理的表现。 2．陆地地域、垂直地域和地方性分异规律的形成。 3．土壤的形成。 (2024·高考湖南卷)美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成(1)～(3)题。 (1)关于甲、乙两时期谷底品尼松的生长状态和影响其生长的外力作用，推断正确的是(　　) A．甲时期生长较慢　沉积为主 B．甲时期生长较快　侵蚀为主 C．乙时期生长较快　沉积为主 D．乙时期生长较慢　侵蚀为主 (2)在谷底冲沟附近，有部分品尼松树干下半部原有枝条消失，最可能是因为(　　) A．常受干热风影响　　　 B．土壤养分流失 C．曾被沉积物掩埋 D．遭受低温冻害 (3)在乙时期，谷坡的品尼松年轮增长距平值与谷底的相反，可能原因是谷坡(　　) A．降水增加改善了水分条件 B．坡面有利于阳光照射 C．地下水位上升加剧盐碱化 D．被侵蚀导致根系裸露 [审答流程] 信息解读 文字 信息 ①美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。指出了其气候特征。 ②该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。指出了影响其生长的因素。 图表 信息 ①谷底的品尼松生长演变过程，沉积层的分布。 ②不同年份年轮增长距平值。 [解析]　第(1)题，由图可知，甲时期年轮增长距平值小于0，说明甲时期，年轮增长缓慢，可推出品尼松生长缓慢；乙时期年轮增长距平值大于0，说明乙时期，年轮增长较快，可推出品尼松生长较快；B、D错误；由图中品尼松生长演变过程可知，甲时期沉积层Ⅱ增厚，说明沉积为主，A正确；乙时期出现了冲沟，说明以侵蚀为主，C错误。第(2)题，由图可知，谷底冲沟附近分布大量的沉积物Ⅱ，在品尼松生长演变过程中下半部原有枝条容易被沉积物掩埋，被掩埋后，原有枝条枯落，进入沉积物，沉积物受侵蚀而出现冲沟，C正确；受干热风影响、土壤养分流失、遭受低温冻害，会影响品尼松树整体的生长速度和生长状态，可能造成品尼松树干枯死亡，而不是仅下半部原有枝条消失，A、B、D错 误。第(3)题，由图可知，乙时期谷底品尼松年轮增长距平值大于0，谷坡与其相反，说明谷坡品尼松年轮增长距平值小于0，可推测谷坡品尼松生长较慢；结合图中乙时期出现冲沟以及材料中提到1905年后降水增多，可推测谷坡受流水侵蚀加剧，导致谷坡上品尼松根部沉积物受侵蚀，导致根系裸露，不利于品尼松从土壤中获取水分和养分，影响了其生长，D正确；若考虑降水增加改善了水分条件，坡面有利于阳光照射，则A、B项均有利于植物生长，使得品尼松生长较快，A、B 错误；谷坡地势较高，地下水位上升加剧盐碱化主要影响谷底植被生长，谷坡植被受影响不大，C错误。 [答案]　(1)A　(2)C　(3)D 1．植被与环境的关系 2．植被对自然环境的适应性 (1)植被不适应环境：分布稀疏、没有分布说明该地区环境条件较差，主要从气候、地形、水文、土壤等方面分析原因。 (2)植被适应环境：能生长、生长旺盛说明这些植被具有适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。如下表： 植被形态 对环境的适应性 根系发达 耐旱；耐贫瘠；抵抗强风 叶片厚、有蜡质层 反射阳光、减少蒸腾，抗旱 叶子细小 防蒸腾；防热量散失 茎粗壮 储水量大 倾斜 当地风力大 簇状或匍匐在地面 植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠 花色鲜艳 吸引动物为其传播花粉 生长速度快 当地气候暖季短或雨季短 3.森林涵养水源、保持水土的作用 (1)林冠层：截留雨水；降低雨滴的落地速度，减弱雨水对地面土壤的溅蚀。 (2)枯枝落叶层：截留降水；吸收和阻延地表径流；抑制土壤蒸发；防止土壤溅蚀；增强土壤抗冲(抗侵蚀)能力；森林土壤土质较为疏松、团粒结构大，入渗性好，可增加降水入渗。故枯枝落叶层的蓄水减沙效益显著。 (3)根系：固土，阻挡水流运动。 4．土壤 (1)土壤的主要形成因素 因素 对土壤形成的作用 成土 母质 土壤发育的物质基础，决定土壤矿物质的成分和养分状况 生物 影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生物可以加快岩石风化和土壤形成过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚 地貌 海拔：山区的温度、降水和湿度随着地势升高而发生垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直分化。 坡度和坡向：改变水热条件和植被状况，从而影响土壤的发育 气候 影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少。影响和控制了土壤的分布规律 时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显 人类 活动 自然土壤经人类长期的耕作和培育，形成耕作土壤 (2)典型自然环境下的土壤特性 ①湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤偏酸性，较贫瘠。 ②干旱环境：土壤水分少，发育程度低，偏碱性，贫瘠。 ③冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土壤肥沃。 ④高寒环境：土壤发育程度低、土层薄、土壤贫瘠。 (3)典型土壤肥力 ①东北黑土：是在森林、草甸和草原植被下发育的，冷湿的气候条件使得有机质分解速度慢，积累多，故有机质含量多，是肥沃的土壤。 ②四川盆地紫色土：是在紫色页岩成土母质上形成的，矿物养分含量丰富。 ③德干高原的热带黑土：是在火山熔岩上形成的，矿物养分含量丰富，故肥力较高。 ④我国南方低山丘陵地区红壤：是在湿热环境条件下形成的土壤，“酸、瘦、黏”是其特性，较贫瘠。 ⑤云贵高原石灰岩地区：因受成土母质岩性影响，成土速度较慢，土层浅薄。 ⑥水稻土：我国南方地区在人类生产活动(长期种植水稻)中形成的耕作土壤。土壤中有机质含量丰富，较肥沃，多呈青灰色。 ⑦冲积平原地区和河流三角洲地区：土层往往比较深厚肥沃。 ●[考向1]　结合文字材料，考查影响植被的因素 (2024·云南曲靖第二次质量监测)柠条(灌木)广泛用于西北荒漠化防治。某研究小组对宁夏某小区域沙丘治理研究发现：固沙初期和中期林下草本植物分别以一年生和多年生为主，后期多年生草本继续增加且植被群落进一步演替，土壤性质随之发生微小变化。据此完成1～3题。 1．固沙初期，草本植物生长的原因是柠条改善了土壤的(　　) A．水分　　B．肥力　　C．质地　　D．结构 2．随固沙年限增加，林下多年生草本植物增加是由于柠条进一步改善了土壤的(　　) ①酸碱度　②通气性　③有机质　④透水性 A．①④　　B．①③　　C．②③　　D．②④ 3．经过治理，沙丘可能形成的自然植被是(　　) A．草原　　　　　　　 B．荒漠草原 C．荒漠 D．苔原 解析：1.A　2.B　3.B　[第1题，固沙初期，草本植物生长的原因是柠条改善了土壤的水分条件，制约干旱区植物生长的主要因素是水分条件，水分条件改善，植物就能在干旱区生长，A正确；对土壤的肥力、质地、结构改善作用较弱，B、C、D错误。第2题，随固沙年限增加，林下多年生草本植物增加使蒸发减弱，盐碱度降低，进一步改善了土壤的酸碱度；枯枝落叶增加，有机质增加，①③正确；沙土本身通气性和透水性较好，无需改善，②④错误。第3题，经过治理，沙丘水分条件改善，可能形成的自然植被是荒漠草原。] ●[考向2]　结合剖面图，考查影响土壤的形成因素 (2024·高考黑吉辽卷)塿土主要分布于陕西关中盆地，是自然土壤在数千年耕作过程中经粪土堆垫改良形成的人为土。在剖面上覆盖层与原土壤层叠置，形似“楼层”(如图)。其中，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。据此完成4～5题。 4．粪土堆垫的主要目的是增加土壤(　　 ) ①水分　②孔隙　③矿物质　④腐殖质 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 5．黏化层形成时期的气候特征是(　　 ) A．冷干 B．冷湿 C．暖干 D．暖湿 解析：4.C　5.D　[第4题，本题主要考查土壤的特性。粪土指的是粪便泥土，具有较好的通气性和保水性，可以改良土壤的结构，增加土壤的透水性和透气性。由材料“黏化层质地黏重”并结合图示信息“该土壤剖面中黏化层占比大”可知，粪土堆垫的主要目的是增加土壤孔隙，②正确；粪土中含有大量的有机质(腐殖质)和微量元素，可以提高土壤的肥力，促进植物的生长和发育，④正确；陕西关中盆地降水能够满足当地农作物生长需求，故增加土壤水分不是粪土堆垫的主要目的，①错误；土壤矿物质是岩石经风化作用形成的，粪土堆垫不能增加土壤矿物质，③错误。第5题，本题主要考查土壤形成的条件。本题主要考查土壤形成的 条件。在冷干和暖干气候条件下，土壤较为干燥，不易形成黏重的质地，A、C错误。在冷湿气候条件下，土壤中的水分充足，但由于温度较低，微生物活动较弱，有机质的分解速度较慢，这可能会使土壤中的黏粒成分积累，形成黏化层。然而，这种气候条件下的土壤往往呈现灰色或蓝色，而不是褐色或红褐色，B错误。根据材料“黏化层质地黏重”，说明土壤形成时气候暖湿，化学风化盛行，原生矿物强烈分解，次生粘土矿物大量形成；根据材料“呈褐色或红褐色”，说明土壤形成时存在的含铁矿物被氧化成三价铁矿物，对应暖湿环境，D正确。] (2024·浙江1月选考)南美洲赤道附近的钦博拉索峰海拔6 310米。1802年该峰植被分布上限是4 600米，2012年上升到5 185米。研究表明植被上限上升段的土壤温度有所升高。据此完成(1)～(2)题。 (1) 从受热过程看，引起植被上限上升段土壤温度升高的主要原因是(　　 ) A．地面辐射减少　　　 B．大气辐射减少 C．太阳辐射增加 D．地面吸收增加 (2) 植被上限上升后，该山地垂直带谱中(　　 ) A．雪线海拔高度下降 B．上限植被是高山草甸 C．自然带的数量减少 D．森林带向高海拔扩展 [审答流程] 信息解读 文字 信息 1802年该峰植被分布上限是4 600米，2012年上升到5 185米。研究表明植被上限上升段的土壤温度有所升高。指出了分布上限的变化及其影响。 [解析]　第(1)题，地面吸收的辐射量增多，增温幅度加大，导致土壤温度上升，D正确；地面吸收增加，土壤温度升高，地面辐射增多，大气辐射也增多，A、B错误；太阳辐射量没有明显变化，C错误。第(2)题，随着热量条件改善，植被上限上升后，雪线海拔高度上升，A错误；植被分布上限上升到5 185米，但该山峰海拔为6 310米，因此上限植被不是高山草甸，海拔更高处还有高寒荒漠和冰川积雪，自然带的数量并没有减少，B、C错误；由于土壤温度有所升高，植被上限上升后，森林带也向高海拔扩展，D正确。 [答案]　(1)D　(2)D 1．地理环境整体性的分析思路 (1)判断自然地理环境的主要特征。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、生物、土壤等环境要素的主要特征。 (2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维推断“因”。例如，受副热带高压控制的大陆西海岸地区沙漠的成因，除大气环流的影响外，还有洋流的作用。 (3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，在分析某一地理环境要素时，要抓住“因”，并分析该“因”的变化所引起的其他地理要素的变化。例如，在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。 2．地理环境整体性原理的四大应用 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。分析某一区域自然景观的成因，常结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个地理环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响。 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一区域环境的变化，分析环境问题成因；结合区域联系的原理，分析某一环境问题对其他区域造成的影响。 (4)地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑地理环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐步分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 ●[考向1]　结合示意图，考查自然环境整体性的表现 (2024·山东潍坊三模)珠穆朗玛峰位于地球上最年轻的山脉——喜马拉雅山脉中段。末次冰期以来，珠穆朗玛峰地区的差异运动造成了南北坡雪线退缩差异。下图示意珠穆朗玛峰南北坡现代雪线与末次冰期古雪线的现代高程。据此完成1～2题。 1．珠穆朗玛峰的冰雪覆盖区，相同海拔的南北坡气温相差不大，主要原因是南坡(　　) A．云量大 B．太阳高度角小 C．风速大 D．地表反射率高 2．末次冰期以来，珠穆朗玛峰(　　) A．南坡抬升幅度大，北坡抬升幅度小 B．南坡下降幅度大，北坡下降幅度小 C．南坡抬升幅度小，北坡抬升幅度大 D．南坡下降幅度小，北坡下降幅度大 解析：1.A　2.C　[第1题，珠穆朗玛峰南坡为阳坡，纬度较低，太阳高度角较大，B错误；但同时南坡也是西南季风迎风坡，水汽来源多，云量大，对太阳辐射的削弱作用强，从而导致相同海拔的南北坡气温相差不大，A正确。该地气温与风速关系不大，C错误；同样是冰雪覆盖，南北坡地表反射率相差不大，D错误。第2题，末次冰期结束，地球进入冰后期，全球气温回升，雪线升高；印度洋板块持续挤压亚欧板块，使得珠穆朗玛峰地区地壳抬升，海拔升高。南坡古雪线的现代高程与现代雪线相差较大，说明南坡古雪线位置抬升幅度小，而北坡古雪线的现代高程与现代雪线相差较小，说明北坡古雪线位置抬升幅度大。] ●[考向2]　结合观测数据，考查自然环境整体性的表现 (2024·北京西城一模)冻土与高寒区域的水循环和水平衡关系密切。研究小组在黄河源区某季节性冻土观察点对降水、蒸发、土壤储水量(自地表向下160厘米厚的土方体中未冻结的水)等进行观测。下图为某冻融周期中的观测记录。读图，完成3～4题。 3．据图推测(　　) A．3月以前，冻结和蒸发使土壤储水量降低 B．3～5月，土壤储水量因农业灌溉逐渐上升 C．6～8月，土壤储水量主要受地温变化影响 D．9月以后，植被枯萎使土壤储水量较稳定 4．近年来黄河源区冻土面积缩小、厚度变薄。其长期影响为(　　) A．延缓全球气候变暖进程 B．引起植被退化、土地荒漠化 C．利于扩大土地利用规模 D．增加地表、地下水资源总量 解析：3.A　4.B　[第3题，本题主要考查地理统计图的判读。由图可知，3月以前属于冻结期，由于冻结和蒸发使得土壤含水量减少，A正确；3～5月土壤储水量的上升源于地表冰层融化而不是农业灌溉，B错误；6～8月，土壤储水量主要受降水影响，C错误；植被枯萎会导致土壤保水能力下降，从而储水量变少，D错误。第4题，本题主要考查自然地理环境的整体性＋气候变化的影响。近年来黄河源区冻土面积缩小、厚度变薄，说明气候逐渐变暖，长期影响下可能导致冻土消失，蒸发加剧，最后引起植被退化，土地荒漠化，地表、地下水资源总量减少，B正确、D错误。局部地区环境变化对延缓全球气候变暖进程影响小，A错误；黄河源区是三江源国家公园的重要组成部分，严格限制扩大土地利用规模的行为，C错误。] (2024·高考黑吉辽卷)河谷演化过程中，受坡度、地下水位、地表组成物质等因素的影响，植被会发生地方性分异，各地貌位置的植被处于向地带性植被(与气候相适应的稳定性植被)演替的不同阶段。如图示意暖温带湿润季风气候区某河谷地貌形态。据此完成(1)～(2)题。 (1)图中现存植被最接近地带性植被的地貌位置是(　　 ) A．甲　　B．乙　　C．丙　　D．丁 (2)如果流域整体构造抬升，最早演替为地带性植被的是(　　 ) A．河漫滩草甸　　　　 B．洪积扇灌丛 C．沟谷沼泽林 D．分水岭疏林 [审答流程] 信息解读 文字 信息 河谷演化过程中，受坡度、地下水位、地表组成物质等因素的影响，植被会发生地方性分异，各地貌位置的植被处于向地带性植被(与气候相适应的稳定性植被)演替的不同阶段。指出了河谷演化过程中各因素植被的影响。 图表 信息 某河谷地貌形态的特征，冲积物的分布，地下水位的位置。 [解析]　第(1)题，阅读图文材料，结合所学知识可知，河谷演变过程中，沟谷地区属于水分输入区，湿润度较高，因此其植被大多为湿润的草本植物等，因此乙和丙属于草本植物或灌丛植物类，故B、C错误；河谷地区坡度较大的坡地(丁)属于水分输出区，植被大多发育成森林植被，图中显示区域为暖温带湿润季风气候区，因此其植被为温带落叶阔叶林，故D正确；图中显示甲区域海拔较高，坡度较大，因此其植被与地带性植被差异较大，故A错误。第(2)题，本题主要考查植被的演替规律。根据所学知识，植被的一般演替规律为湿生→草本→灌木→乔木。流城整体构造抬升后，河流下切侵蚀，河漫滩转化为河流阶地，河流阶 地与当地的整体自然环境较为接近，原河漫滩草甸由于土壤水分减少等因素，会最早演替为地带性植被，A正确。随着流域整体构造抬升，沟谷和分水岭地区的水热条件会变差，不再适合乔木、灌木生长，故沟谷沼泽林可能会演替为草本，分水岭疏林会演替为高山草甸，B、C、D。故选A。 [答案]　(1)D　(2)A 1．水平地域分异规律的判断方法 项目 由赤道到两极 从沿海向内陆 看更替 南北方向 东西方向 看延伸 多东西方向(受地形影响南北美西海岸南北延伸) 多南北方向 看自 然带 常绿阔叶林→落叶阔叶林→针叶林→苔原→冰原 森林→草原→荒漠 看主导 热量 水分 2.垂直自然带谱的判读与应用 3.自然带递变的原因分析 (1)山麓到山顶的自然带递变规律类似于由赤道到两极的分布规律——随着海拔升高，气温不断降低(每升高1 000 m，气温下降约6 ℃)。 (2)草原、荒漠地带的高山(某一高度)出现森林带——从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”的变化，在某一高度，降水量达到最大值的区域会出现森林带(如天山北坡、祁连山的森林带)。 4．地形对自然环境分异的影响 (1)地形平坦开阔，有利于保持自然带的完整性，使水平地域分异规律明显。从赤道到两极的地域分异规律在低纬和高纬地区显著、从沿海向内陆的地域分异规律在中纬度地区典型，都与这些地区地形平坦开阔有关。 (2)地形起伏较大的地区，一方面破坏了水平自然带的完整性，另一方面会形成垂直地域分异。 ①随着山脉海拔的升高，水热条件的变化，会形成垂直地域分异规律。其自然带的递变规律与从赤道向两极的地域分异规律相似。 ②一般来讲，从山谷到山顶的垂直自然带呈现出乔木—灌木—草甸的递变规律，但在一些干热河谷，森林一般生长在山顶或半山腰，谷底却是灌丛或荒漠草地，这种现象就是“倒置的垂直自然带”。 (3)地形(地势)也是形成地方性分异的一个重要因素。 (4)坡向的影响 ①阳坡与阴坡的影响：非热带地区，朝向低纬的阳坡，光照充足，气温高，自然带分布高于阴坡。气候干旱地区，由于阳坡气温高，蒸发量大，水分更缺乏；而阴坡气温相对较低，蒸发更弱，水分较充足，自然带反而高于阳坡。 ②迎风坡与背风坡的影响：在基带热量盈余的地区，不同坡向热量充足，差异不大。在基带热量非盈余区，如果水分充足，两坡的热量差异不大，则背风坡的植被分布比迎风坡高。如太行山的东坡为夏季风的迎风坡，降水较多，气温较低，同一自然带分布较背风坡低。如果水分短缺，水分就是制约植物生长的主要因素，降水集中的高度往往会多形成一个自然带。如天山北坡比南坡多出一个森林带。 ③既是迎风坡又是阳坡时，同一自然带分布较另一侧高。如秦岭的南坡既是阳坡又是夏季风的迎风坡，同一自然带分布比北坡高。 ●[考向1]　结合自然带分布示意图，考查陆地地域分异规律 (2024·浙江嘉兴基础测试)下图为世界某区域自然带分布示意图。据此完成1～2题。 1．图中①自然带是(　　) A．苔原带　　　　　 B．亚寒带针叶林带 C．温带草原带 D．温带落叶阔叶林带 2．图中②、③、④自然带的分布体现了(　　) A．纬度地带性分异规律 B．垂直分异规律 C．干湿度地带性分异规律 D．地方性分异规律 解析：1.B　2.C　[第1题，读图可知，图中①自然带处于60°N附近，该区域热量条件较差，但比较湿润，适合亚寒带针叶林植被生长，从而形成亚寒带针叶林带，B符合题意；图中①自然带与苔原带、温带草原带和温带落叶阔叶林带分布位置不同，排除A、C、D。第2题，根据所学知识可知，图中②、③、④自然带分别为温带落叶阔叶带、温带草原带和温带荒漠带，均处于温带，水分条件差异是导致这三个自然带分异的主要原因，体现了从沿海向内陆分异的规律，又称干湿度地带性分异规律，C符合题意；图中②、③、④自然带的分布没有明显体现纬度地带性分异规律、垂直分异规律、地方性分异规律，排除A、B、D。] ●[考向2]　结合示意图，考查垂直分异规律 (2024·江苏南京盐城二模)下图示意我国三座山地植被类型随海拔变化情况。据此完成3～5题。 3．甲、乙、丙三座山地按纬度从高到低排序正确的是(　　) A．甲—乙—丙 B．乙—丙—甲 C．甲—丙—乙 D．丙—乙—甲 4．与同纬度地区相比，甲山地缺失④植被的原因是(　　) A．纬度高 B．海拔低 C．地处阴坡 D．地处背风坡 5．乙山地最可能位于我国(　　) A．吉林省 B．陕西省 C．山东省 D．福建省 解析：3.D　4.B　5.B　[第3题，甲山地南北山麓基带均为山地亚热带常绿阔叶林，对应亚热带季风气候区，纬度最低；乙山地只有南侧山麓有山地亚热带常绿阔叶林，北侧为山地暖温带温带落叶阔叶林，丙山地基带均为暖温带落叶阔叶林，对应温带季风气候区，纬度最高，所以甲、乙、丙三座山地纬度由高到低依次为丙—乙—甲，A、B、C错误，D正确。第4题，题干要求是与同纬度地区相比，A错误；甲山地比乙和丙山海拔低，缺失④植被的原因是海拔低，山顶气温较高，B正确；甲山地根据基带地处我国亚热带季风气候区，南侧为阳坡北侧为阴坡，甲山地缺失④植被并不是地处阳坡阴坡造成的，C错误；背风坡降水少， 迎风坡降水多，降水的多少会影响植被分布的范围，而不是缺失植被，D错误。第5题，乙山地南坡基带为亚热带常绿阔叶林，北坡基带为暖温带落叶阔叶林，据此可判断乙山地地跨亚热带和暖温带，陕西省东南部地处我国暖温带和亚热带交界处，B正确；吉林省位于我国暖温带和中温带，A错误；山东省地处我国暖温带地区，C错误；福建地处我国亚热带地区，D错误。] 1．生物在自然环境形成与演化中的作用 (1)改变大气成分，改造大气圈。 (2)改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况。 (3)改造岩石圈，促进土壤形成。 (4)使地球面貌发生根本性的变化。 (5)形成适合人类生存的自然环境。 2．植被对地理环境的指示作用 植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。 莲藕指示水湿环境、骆驼刺指示干旱环境、铁芒其指示酸性土壤环境、碱蓬指示碱性土壤环境等；旗形树冠可以反映风向；树木年轮的间隔宽窄不一，可以表示向阳、背阴，或温湿环境及干冷环境；大石块、树木主干向阳一侧的草，生长较旺盛；白桦树背阴一侧的树皮较粗糙或有许多裂纹及疙瘩；松柏类及杉树在树干上流出的胶脂向阳一侧较背阴一侧多，并且容易结成较大的块；果树向阳一侧果实结得较多，以苹果、红枣、柿子、柑橘等最为明显，果实在成熟时也是向阳一侧的先变色；长在石头上的青苔喜阴湿，尤其以背阴一侧居多。 3．动物数量与生存环境的关系 因素 丰富(增多) 稀少(减少) 生存环境 优越 恶劣 生存空间→食物 大→充足 小 →短缺 天敌 少 多 人类活动 捕猎 严禁捕猎， 保护 过度捕猎 污染程度 污染小 污染严重 生产 活动 生产活动少或合理，如保护湿地、退耕还湖、人烟稀少 生产活动多 或不合理， 如 围 湖 造 田、占用湿地等 4.影响生物多样性因素的判读 因素 具体影响 水分和热量 高温多雨，水热条件优越的地区，生物种类丰富 自然环境 复杂程度 气候复杂的地区，生物种类丰富；水域环境复杂的地区，水生生物丰富；地形复杂，地势起伏大的地区，生物种类丰富 环境变迁与 突发事件 如地质时期的冰期导致生物多样性减少；陨石撞击地球导致恐龙灭绝；全球变暖、臭氧层破坏导致生物多样性减少；环境变化导致食物缺乏；等 天敌与外来 物种的干扰 导致生物多样性减少 人类活动的 破坏与干扰 滥捕滥猎，生产、生活活动及污染物排放破坏生态环境(如食物链的破坏、动物栖息地的破坏，动物食用被污染的食物等)，导致生物多样性减少 分析生物物种独特的思路 (2024·高考全国甲卷)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N,142.9°W 附近)的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。如图是冰面上的苔藓球照片。据此完成1～3题。 1．最能增加该地冰面矿物质的是(　　) A．冰蚀洼地冻融　　　 B. 冰川两侧河流沉积 C．大气粉尘沉降 D. 冰面砾石物理风化 2．“冰川老鼠”在暖季滚动使其(　　) A．排出水分 B．获得养分 C．躲避阳光 D．保持热量 3．暖季“冰川老鼠”内部比周边大气(　　) A．平均温度高 B．氧气含量高 C．水汽含量低 D．气压波动大 解析：1.C　2.B　3.A　[第1题，“冰川老鼠”生长在冰面上，冰蚀洼地(位于冰川下方)冻融形成的碎屑物不可能到冰面上，A错误。冰川两侧河流沉积物也无法到达冰面，不能增加冰面的矿物质，B错误。冰面砾石即使经过物理风化，其体积和质量一般较大，D错误。且A项、B项、D项涉及的均为岩屑，不是微小的矿物质。风力作用可以携带冰面以外的粉尘沉降到冰面，增加该地冰面矿物质，并成为“冰川老鼠”生长的养分来源，C正确。第2题，冰川表面植物生活环境寒冷干燥，只有在暖季较短的时间内，苔藓球——“冰川老鼠”才能生长，为了生长所需充足的光照，因其球形的形态，只有滚动才能使球体全面受光照；二是获得水分，在滚动的过程中吸取冰面少量融化的液态水，并且通过滚动获取 冰面的矿物质，也就是说通过滚动，冰川老鼠获取到了生长所需的养分，B正确，A、C错误。冰面寒冷环境下要保持热量最好的方法是不动，D错误。第3题，根据材料信息可知，苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境，这种相对独立就是针对冰川表面而言，苔藓球经长时间生长其内有机残体形成较强的保温层，储存白天光照获得的热量，其内部平均温度高，A正确；由于缺乏与外部的大气交换，内部氧气含量较低且自身生长消耗氧气，内部氧气含量低，B错误；暖季在滚动中吸收冰面水分，内部水汽含量较高，C错误；气压相对稳定，D错误。] (2024·湖南衡阳二模)南美洲栗鼠是一种生活在安第斯山脉海拔500米以上的鼠类动物，主要以植物为食，体长约20厘米，重约200克，多居住在树洞、灌木丛或岩缝里。南美洲栗鼠拥有世界上最浓密的毛皮，每3个月就换一次毛。如图示意某科研团队观测的南美洲栗鼠地面活动个体数量的平均变化状况。据此完成4～6题。 4．南美洲栗鼠的地面活动规律可反映出其喜欢的环境是(　　) A．炎热潮湿 B．凉爽干燥 C．炎热干燥 D．酷寒大风 5．7月南美洲栗鼠地面活动个体数占比较1月高的主要原因是7月为(　　) A．南半球的冬季 B．光照最强时期 C．水源最充足时期 D．食物最丰富时期 6．化石显示南美洲栗鼠从没有迁移到别的大陆，主要原因可能有(　　) ①南美洲栗鼠在当地没有天敌　②南美洲栗鼠在当地食物充足　③南美洲与其他大陆隔绝　④南美洲环境适宜 A．①②　　B．③④　　C．②④　　D．①③ 解析：4.B　5.A　6.C　[第4题，根据题目描述，南美洲栗鼠生活在海拔500米以上的安第斯山脉，主要以植物为食，体型较小，拥有世界上最浓密的毛皮，每3个月就换一次毛。这些信息表明，栗鼠适应了高海拔的凉爽干燥环境，因为这样的环境有利于它们保持体温和寻找食物。此外，它们多居住在树洞、灌木丛或岩缝里，这些地方通常提供了一个凉爽和干燥的栖息地，再加上图示中栗鼠在当地22时——次日3时的时间段最为活跃，而正午时基本见不到栗鼠活动，更加证明其更喜欢凉爽的天气。第5题，南美洲栗鼠生活在南半球的安第斯山脉，因此7月是它们的冬季，冬季时，栗鼠需要寻找更多的食物来储备能量抵御寒冷， 因此地面活动可能会增加，A项正确；南半球冬季夜变长，光照相对较弱，B项错误；南半球冬季天气冷，高山冰川融水少，水源不充足，C项错误；南半球冬季食物缺乏，栗鼠需要寻找更多的食物来储备过冬，D项错误。第6题，化石记录显示，南美洲栗鼠从未迁移到其他大陆，这可能是由于南美洲环境适宜，适宜栗鼠的生存，而且其食物相对充足，使得它们没有必要冒着风险迁移到其他地方去，②④对；南美洲栗鼠只在夜间时大量出没，可能也是为了防御天敌的缘故，在夜色下活动可以更好的保护自己，①错；南美洲与其他大陆并非完全隔绝，与北美洲相连，③错。] $$