陕西省咸阳市淳化县夕阳乡中心小学2024-2025学年四年级上学期期中创新作业语文试题

2024-2025学年度第一学期第二阶段创新作业 (1)我读过许多神话故事,其中我最喜欢的人物有 的孙悟空, 的哪咤。 四年级语文 (2)类创这样的词语我还知道: 4.学习的过程中,小语产生了一些疑问,请你帮抱选出正确的答案。(填序号 (8分) 【卷首语】故事,多是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。自古以 (1)填入下面句子横线处最恰当的词语是 来,人们通过故事来传承文化、记录历史、传递智慧和价值现。深入理解效 草度的那达慕大会上,蒙古樊同胞们的欢声笑语 B.悄然无声 C.人声沸 A.锣鼓喧天 事内容,有利于提高青少年对传统文化的认识 D.响彻云霄 (2)关于动物的住处.下列说法中有误的一项是 () 第一部分 基础·积累(28分) A.牛栩 狗离 { B.鱼塘 鼠洞 C.马既 鸟窝 D.猪圈 羊巢 【小故事,大道理】 (3)下列关干课文内容的说法不正确的一项是 ) 好的故事,犹如雨i )我们的心灵。我们每个人都在听着敌 A.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观 事没长大,读着故事渐渐chngsh( )。读神话故事,我们会幻想自 B. 人们发明雷达,是从锦幅发出超声波得到的肩示 )的米领,选福人类:读励态故事,我们弱 乙拥有tngynjiw C.20世纪是一个呼风唤酬的世纪,到了21世纪,人们开始因循守旧,停止 小的身赵里会送发出坚定的力量,要往直前:读亲情故事,我们会感受到父母 新。 切的期待,更加qnì )父母的恩情:读宽容的故事,我们的胸怀就会比 D.《题西林壁》中的名句”看成怜僻成峰,远近高低各不同”告诉我们从 天空还要quàngkuò( );读爱园故事,我们就会立下为国成才的远大物 不同的角度观察,结果也各不相同的道理 ....这些故事yr( )旋转中的万花筒,不断滚动出缤黔的图案。 (4)父亲想要教导王林”学习多听败别人的意见,少自以为是”。下面句子中 最适合的一项是 于是,我们读故事、语故事、演故事、创编故事,当肚子里的好故事越来越多 ) A.好问则裕,自用则小。 我们的“人生底盘”就越来越大,明自的道理就会越来越多,在面临人生挑战时. B.智能之士,不学不成,不间不知. C.为学患无疑,疑则有进 更能淡定从容。 D. 人非生而知之者,熟能无惑? 第二部分 应用·提升(22分) 1.根据拼音和语境,在括号内写出正确的词语。(6分) 2.请根据词典中”临”的意思,为下面句子中加点的字选择正确的解释。(域序 【学故事,巧实践】 号)(4分) 1.按要求完成句子。(8分) (1)读下面的句子,感受相象的神奇,并填空。 临:A.靠近,对着;B.来到,到达:C.临近,临到:D.照着字画模仿。 。1_ 轻而清的东西,缓探上升,变成了天:重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 (1)这是我临离开家的时候制作的 这句话出自神话故事( )。这句话主要写了古人想象 (2)我家住的是临街的房子。 是怎样形成的。 (3)他正在临摹这个字帖。 (2)结合生活实际,想象”一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象,用自己 (4)他的文章写得很好,常常让人有身临其境之感 的话写一写。 3.神活故事中产生了很多令人耳目一新的词语,请补全下面的词语,并填空 (10分) ##)##))#)#)# (3)从下面词语中任选两个,排写一下燃花绽放的情景。 赛时 领时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 [四考级语文创新作业 共6页 第1页] [四年级语文创新作业 共6页 第2页] (4)村道已经修改过,坑坑注注的地方,已经填上碎石和新土。(用修改符号 修改病句) 2.根据课文内容填空。(7分) (1)《暮江吟》中的“可怜九月初三夜, ”运用了新颖巧妙的 比喻,描绘了和谐、宁静的画卷;苏轼的诗句“不识庐山真面目, ”告诉我们当局者迷,旁观者清;《雪梅》中诗人以" ___,雪却输梅一段香”道出了人各有所长,也各有所短,我们要扬长避 短,取长补短的人生哲理。 (2)在归途中,天气骤变,看着阴冷的天气,奇奇不禁感叹“一场秋雨一场寒, 十场秋雨要穿棉”。听到奇奇的感慨,你说道:“正所谓‘立了秋, '。一定要注意保暖,可不能二八月, '。大自然风雨 无常,变化万千,真是应了 __,九月温, 这句谚语。”说完之后,看着阴云密布的天空,你想到了当风雨来临时,唯 有家,才是永恒的港湾,它能够遮风避雨,呵护我们健康成长。 3.整本书阅读。(7分) (1)根据小语搜集的图片,写出下列神话故事的名字。(4分) (2)你和小语一起阅读了《中国神话故事》,请依据书中内容选择合适的人物 填写在横线处。(只填序号)(3分) 在《中国神话故事》中,试吃了三百多种草药,根据药性为人 们治病; ____钻木取火,给人类带来光明和温暖;__ 是中国汉字 的创造者,被后人尊为“造字圣人”。 B.燃人氏 A.仓颉 C.神农 第三部分 阅读·感悟(25分) 【读故事,品精神】 (一)课内阅读。(11分) 精卫填海 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海, ,故为精卫,常衔 ,以埋于东海。 [四年级语文创新作业 共6页 第3页] 1.把课文补充完整。(2分) 2.根据故事内容,完成下面的思维导图。(6分) 2.解释下列句子中加点字的意思。(4分) (1)故为精卫 (2)以理于东海 次数 过程 结果 伯现 3.精卫在填海过程中可能会遇到哪些困难?面对这些困难,精卫可能会怎么伐 天神发现后,为奇田 失 呢?请发挥想象填一填。(3分) 火种,降下雨,阔伯 面对狂风巨浪,精卫 ,面对 阁伯吱无草的 第二次明火,把暗火 4.神话的魅力,在于精神的传承。下列与“精卫填海”的精神最相符的一项是 身,营到人间。 3.读完整个故事,下面说法中你不赞同的观点是( )(2分) : )(2分) A.扁鹊儿次三番劝蒸桓候治病。 A. 人们纪念阔伯是因为他为了给人类看护火种而牺牲了自己. B.梅兰芳蓄须,决不给侵略者演戏。 B.阔伯不仅勇,而且有智慧。 C.袁隆平院士几十年如一日研究杂交水稻。 C.解伯姿火是为了自已能吃上熟食,过上好日子。 D.周恩来立志为中华之起而读书. 4.阙伯资火的故事与普罗米修斯资火的故事都体现了神话故事想象丰富的特 (二)课外阅读。(14分) 点,周伯与普罗米修斯有哪些相同之处呢?请你填一填。(4分) 阁(yān)伯盗灾 (1)从故事情节上看,阁伯和普罗米修斯都是 (2)从人物品质上看,顾伯和普罗米修斯都具有 ①中国有许多关子火的种话故事,阐伯鉴火就是其中一个。间伯发现祭杞 的精神。 商星的人类没有火种,人类抓住了野善只能连皮劳血地吃生肉,夜里也没有火来 第四部分 习作·达(25分) 照明,只能在地上爬着走。干是,他决定到天庭盗取火种。趁着上天腐报告工作 【选故事,写妙思】 的机会,他偷到了火种。可是火种不停燃烧,火苗乱,根本无法掩藏。第一次 我们读过很多神话和意话故事,里面的人物有的本领高强,有的爱憎分明.. 的盗火行动失败了。 如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会化 ②回到育,闹伯苦墨冥想,终于想出一条妙计。当再一次上天的时候,闹伯 些什么?会发生什么故事呢?请你发挥奇思妙想,以“我和_过一天” 来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,只剩下暗火 为题,写一篇作文 藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人樊从此吃上了熟食,用上了照 要求:①补全题目;②语句要通顺,内容要具体,把真情实感自然地表达出 明的文把。 来;③350字左右;④不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息. ③闹偷盗火的事情,很快被天神发现。为了夺回火种,天神向人世间降下一 场大洪水。暴雨领盘,河水猛涨,滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人奏措手 不及,许多火种和生命一同消失在洪水之中,闹伯让百姓都去逸难,自已留在 祀高星的高台上,看护最后的火种。 ④洪水消退之后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在,但是闹伯却永远闭 上了双眼。 (有删) 1.从短文中找出下面词语的近义词。(2分 隐_ 珍贵_-- [四年级语文创新作业 共6页 第4页】 [四年级语文创新作业 共6页 第5页]