福建省龙岩市长汀县2024-2025学年七年级上学期期中质量检查语文试题

长汀县2024-2025学年七年级上学期期中考语文试卷 参考答案 1、 积累与运用(25分) 1. （10分，每空1分） ①山岛竦峙 ②影入平羌江水流③落花时节又逢君④应傍战场开 ⑤匹夫不可夺志也⑥断肠人在天涯⑦学而不思则罔⑧思而不学则殆 ⑨海日生残夜⑩江春入旧年 2.阅读下面的文字，回答问题。（9分） （1）（3分） ①粼 ②酿 ③绽 （2）（3分）D （3）（3分）C 3．名著阅读交流。（6分） (1)（3分）A《从百草园到三味书屋》B《五猖会》C《无常》 (2)（3分） 温馨的回忆:【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中，孩子们在百草园的雪地上捕鸟。【示例二】《五猖会》一文中，迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，哔哔地吹两天，享受游戏的快乐。 理性的批判:【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中，去看迎神赛会前父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中，人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 【解析】本题考查对名著《朝花夕拾》内容的理解能力。“温馨的回忆”指的是作者对自己童年的美好往事的怀念，而“理性的批判”指的是作者对那个时代的封建制度理智冷静的思考与批判。据此写出相关内容即可。. 二、阅读（65分） （一）阅读下面的诗歌，完成4--5题。（7分） 4.（３分）D ５.（４分）甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 （二）阅读下面文言文，完成6--9题。（16分） 6．（4分）（1）舍弃；（2）拉，牵拉；（3）能忍受；（4）坚定 7．（2分）D 8．（6分） ①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ②选择他好的方面向他学习，（发现）他的缺点（如果自己也有）就对照着改正（自己的缺点）。 9．（4分）示例：我们应该遵循诚信原则。曾子的话“与朋友交而不信乎”和《陈太丘与友期行》一文都告诉我们做人要讲诚信.我们还应该选择志同道合的人做朋友,“有朋自远方来，不亦乐乎”告诉我们有志同道合的朋友从远方来，是一件很快乐的事情。 （三）阅读下面文字，完成10--12小题。 （11 分） 10.（3分）C 11.（4分）“香甜的烦恼”指的是水藻的宁静被鸭子的脚掌和浣女的影儿偶尔打扰也是美好的。作者借水藻，表达对济南秋天的喜爱之情。 12.（4分） 两个“全”字重读，强调了济南秋天的泉、河、湖水无一例外是清甜的。“清”和“甜”重读，突出济南秋天水的特点，表达作者对济南秋天的喜爱之情。 （四）阅读下面文字，完成13--17题。（21分） 13.（3分）A 14.（4分）示例：（1）母亲在玉兰树下尽情赏花。（2）母亲给同病房和医护人员分享食物。 15（6分） （1） （3分）“挪动”，写出了母亲行动的困难，表明此次的病情之重，病还未痊愈。 （2） （3分）运用比喻修辞，把母亲比作“铜豌豆”，形象地写出母亲坚强地面对生活的艰辛，表达了“我”对母亲的赞美之情。 16.（4分） 示例：以“母亲的拐杖”为题，意蕴丰富，既指母亲是孩子成长的有力支持，也指子女成年后对母亲的悉心照顾；“拐杖”是传递亲情的纽带，将文章主旨具象化。 17.（4分）①《母亲的拐杖》：通过叙述母亲的几个生活片段，表现了母亲坚强、乐观开朗，表达了作者对母亲的赞美与深挚的爱。②《秋天的怀念》：通过叙述一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活的故事，表达了作者对母亲的愧疚与深挚的怀念。 （五）阅读下面材料，完成18-20小题。（10分） 18.（3分）D 19.（4分）(1)会分散课堂注意力，导致学习成绩差；（2）手机带来的暴力等一些不良信息，导致学生产生心理问题，性格扭曲；（3）影响人身安全和体育活动，减少与人交往的机会，不利于学生身心健康发展。（答出2点即可） 20.（3分）（1）需要一颗坚定的内心（2)需要抗拒外界纷扰的定力。（3）需要时间的沉淀。 三、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期中质量检查 七年级语文试题 （满分：150分 考试时间：120分钟） 温馨提示：请把答案书写在答题卡上，在本试题上答题无效！ 一、积累与运用（25分） 1.根据提示，完成诗文填空。（10分） （1）水何澹澹， ① 。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋， ② 。（李白《峨眉山月歌》） （3）正是江南好风景， ③ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）遥怜故园菊， ④ 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）子曰：“三军可夺帅也，⑤ 。”（《论语·子罕》） （6）夕阳西下， ⑥ 。（《天净沙·秋思》） （7）《〈论语〉十二章》中阐述学习和思考的句子是：⑦ ， ⑧ 。 （8）《次北固山下》体现新旧更替历史哲思的句子是： ⑨ ， ⑩ 。 2.阅读下面的文字，回答问题。（9分） ①当我们感到迷茫的时候，朋友就像是一盏明灯，为我们指明前进的方向；当我们感到孤单无助的时候，朋友会给予我们温暖的慰藉。那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅画卷，让人（ ）。友情，如同清晨的阳光洒在湖面上，波光（lín lín）①________，宁静美好。它照亮了我们的世界，只要风雨如磐，也能找到希望的曙光。 ②友情，如同独特的酒，需要酝②________（niàng）珍藏，愈久弥香。我们同喜乐，共悲伤，这些（ ）的记忆，被我们深深贮蓄在心中。当我们找到了（ ）的朋友，还需要用心经营，方能“友谊天长地久”。友情，是点缀青春最美丽的花朵，让我们抖擞精神，不断完善自我，为友谊注入新的活力，让友谊之花永久( zhàn)③____放。 （1）依次写出①②③处相应汉字。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项（ ）（3分） A.心满意足 患难与共 志同道合 B.心满意足 同甘共苦 物以类聚 C.心旷神怡 患难与共 物以类聚 D.心旷神怡 同甘共苦 志同道合 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（ ）（3分） A.只要风雨如磐，就能找到希望的曙光。 B.只有风雨如磐，就能找到希望的曙光。 C.即使风雨如磐，也能找到希望的曙光。 D.只有风雨如磐，才能找到希望的曙光。 3．名著阅读交流。（6分） （1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插画。根据画意和文字提示，为插画写出相关文章的篇名。(3分) 图Ａ 图Ｂ 图Ｃ Ａ       　　　Ｂ       Ｃ       （2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与插画相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的情节。(3分） 二、阅读（65分） （一）阅读下面的诗歌，完成4--5题。（7分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。 B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 5.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。（4分） （二）阅读下面文言文，完成6--9题。（16分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （节选自《<论语>十二章》） 6．解释下列句子中加点的字词。（4分） （1）太丘舍去 （ ） （2）下车引之（ ） （3）人不堪其忧（ ） （4）博学而笃志（ ） 7．根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是（   ）（2分） A．尊君/在不 B．为人谋/而不忠乎 C．元方/入门不顾 D．仁在/其中矣 8．将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）与人期行，相委而去。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。 9．平时与朋友相处时，我们应该遵循哪些交友原则？请结合两篇选文的内容，谈谈你的理解。（4分） （三）阅读下面的文字，完成10-12题。 （11分） 【甲】 ①再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜。哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ ②在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 （节选自老舍《济南的秋天》） 【乙】 ①那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。 ②这就是冬天的济南。 （节选自老舍《济南的冬天》） 10. 下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 景中都有喜爱，作者对济南秋、冬的水的喜爱之情溢于言表，情景交融。 B. 景中都有读者，用祈使句“再看水”“看吧”拉近了作者与读者的距离。 C. 甲文中的第二段，作者通过运用视觉、嗅觉、触觉感受济南的秋色秋声。 D. 乙文中的“绿”表现出了济南冬天的无限生机和冬天里孕育的朦胧春意。 11. 甲文画线句子中的“香甜的烦恼”，你是怎样理解其中的含义？（4分） 12. 参考朗读小贴士，简要说明下面句子中加点词重读效果。（4分） 小贴士 朗读时有的地方要读重音，目的或是为突出事物的某个特点，或是为强调某种意思，或是为表达某种感情。 朗读实践 不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜。 （四）阅读下面文字，完成13--17题。（21分） 母亲的拐杖 徐虹 ①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉、一阵呻吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹲下。由于伤病，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难；看她步态蹒跚，我的心始终悬挂在半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已。 ②母亲生性好动、开朗活泼、热情大方，颇有好人缘！别看身材瘦小，可内力却很充沛。75岁之前，她都不服老，你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗，边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的、热切地望着我，一头白发、满脸是笑，那神情如同孩童做了一件好事想要妈妈讨要表扬一般如此天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口：妈妈，最棒了，我赶不上！ ③这是真的，我没有说谎。 ④我家邻居栽有一颗白玉兰树，花朵洁白如玉、清香随风阵阵散逸。母亲生性爱花、谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得正盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出啧啧的赞叹，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛满喜悦；母亲用手拾起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地嗅着，一脸陶醉和满足！光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余，夜晚，母亲看着窗外如洗的月光，入神和流泪……泪水中，我没有倒下；月光下的那棵玉兰花给我了欢喜和力量。 ⑤没有文化的母亲突然说出了一句充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……可母亲却捶不扁、蒸不烂、犹如一颗响当当的铜豌豆。 ⑥你把板凳抬出来，我站不住了。母亲的声音打断了我的沉思。谁都有青春年少啊！冬天上午十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢复手的功能。 ⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖散步、唱歌、锻炼娱乐一下，可80岁以后身体慢慢不行了。近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次。由于母亲生性乐观、性格开朗、善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分散一些，看着她开心，大家也很高兴。医护人员都很喜欢她，个个奶奶、大妈的甜甜地叫唤着，母亲听得心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在痛着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！ ⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的；我说，妈，你只要想着，小时候你如何喂我饭就行了！她眼睛一红，你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常吗？母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头，又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾擤鼻涕。 ⑨书房外，一轮明月依旧清亮、几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂、从学堂送向社会、又让我们拄着她成家立业、生孩子、帮着带孩子……如今，这棵拐杖不再坚实、她一天天松软了、坍塌了、即将腐朽成泥……而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成了母亲的一根拐杖。 ⑩窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越拖越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许多！ （摘编自《西部散文选刊》2022.6，有删改） 13. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 第①段中的“我心一颤”与第②段中的“我心一热”的原因都一样。 B. 第⑧段用朴实自然的语言，给我们展现了一幅充满温情的生活画面。 C. 第⑩段用“含笑玉立，暗香浮动”描写月光下的玉兰花，富有诗意。 D. 文中“母亲”的身体已大不如前，但依然保持着乐观、开朗的性格。 14.通读全文，根据提示，概括围绕“母亲”讲述的故事。（4分） 母亲为我展示粗而有劲的手； （1）                 ； （2）                 ； 母亲出院后需要子女喂饭等照顾而感到难为情。 15.结合语境，按要求赏析。（6分） （1）刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间。（赏析加点词） （2）可母亲却捶不扁、蒸不烂、犹如一颗响当当的铜豌豆。（赏析句子） 16.文章为什么取题为《母亲的拐杖》？请结合全文简要分析。（4分） 17.本文与史铁生的《秋天的怀念》都写到母亲，两文分别表达了对母亲怎样的感情？请结合全文简要分析。（4分） （五）阅读下面材料，完成18-20小题。（10分） 【材料一】 一份《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒。我们的注意力正在碎片化，第四届世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。 【材料二】 【材料三】 必须承认的现实是，在网络时代，打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。学习的途径多了，但浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，还是有本质上的区别。 要保持专注力，需要一颗坚定的内心，需要抗拒外界纷扰的定力。专注者往往能在生活中处处管好内心，淬炼平和的心性，不被躁气吞噬。古人云，“守少则固，力专则强。”专注不是局限住视野，其本质是剪掉那些不必要的“枝丫”，从而用志不分。人的精力十分有限，以清醒的头脑进行价值选择尤为重要。同时，专注的养成也需要时间的沉淀。完善细微过程，不被焦虑捆绑手脚，才能将问题迎刃而解，才能以强劲持续的竞争力，在珍贵时光中积淀，变得与众不同。 18．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ）（3分） A．《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长下降了8秒。 B．超过半数的初中生在使用手机时都是在关注暴力等不良信息，造成负面影响。 C．年轻人的学习时间多了，但他们是浮光掠影的浏览，不是专心致志的学习。 D．网络时代如微博、微信、短视频、门户网站等切割了人们大量时间和注意力。 19．禁止手机入校园的理由是什么？根据材料二的两张图作简要分析。（4分） 20．结合材料三，谈谈如何提高专注力。（3分） 三、写作（60分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 生命中，我们时常沐光而行。百草园中生趣盎然的动植物们是落在儿时鲁迅生命里的光，给他带来无限的快乐；充满爱心与耐心的莎莉文老师是落在海伦•凯勒生命里的光，带她冲破迷雾，寻得光明…… 请以“落在生命里的光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①抒发自己的真情实感。②不得出现真实的人名、校名。③书写工整美观。 七年级语文半期测试卷第页（共 8 页）8 学科网（北京）股份有限公司 $$