江苏省连云港市东海县2024-2025学年四年级上学期期中语文试题

1 小学阶段性学业质量监测四年级语文参考答案 1.每字 1分，共 8分。参考答案：卵 豌 茂 隙 翻 驶 奥 均 2.每题 1分，共 4分。参考答案：青苔．（ tái ） 娇嫩．（ nèn ） 田埂．（ gěng ） 弯曲．（ qū ） 3. 1分，参考答案：B 4. 1分，参考答案：C 5. 2分。参考答案：妹妹开心的时候哭，紧张的时候哭，生气的时候哭。 6.每条建议 1分，共 2 分。 参考答案：爱护花草/不乱砍树木/不乱丢垃圾。（答案不唯一，符合题意即可） （二）（8分）每题 2分，共 8分 参考答案：7. D 8. B 9.D 10. C （三）（9分） 11. 2分，参考答案：D 12. 2分，参考答案：A 13. 每空 1分，共 5分，每空错一字不得分 参考答案：山草和野花的香味 齐头并进 露似真珠月似弓 常衔西山之木石 不识庐山真面目 （一）海生煮海治龙王（18 分） 14. 3分，参考答案：C 15. 3分，参考答案：D 16.每空 2分，共 4分。 参考答案： 经过：穿上金线衣，大战东海龙王。（与东海龙王打斗） 结果：东海龙王战败，百姓过上太平日子。（东海龙王再也不敢来兴风作浪，黎民百姓 也可安享太平）（答案不唯一，符合文意即可） 17.写出句子得 2分，写出理由得 2分，共 4分。 参考答案：纺花仙女拿出一套金线衣，给自告奋勇斗龙王的海生穿上，他便变成了力大 无穷、顶天立地的巨人。理由：一件金线衣竟然这么神奇，能把一个人变得如此强大。 （答案不唯一，符合文意即可） 2 18. 答出人物形象（任意一点）得 2分，能结合文章内容来谈得 2分，共 4分 参考答案： 人物形象：勇敢无畏、不怕困难、嫉恶如仇、舍己为人、勇于担当…… 从“一个小孩子从人群中走了出来。他坚定地说：‘我去！’”可以看出他的勇敢无畏； 从“海生拿起金线渔网，潜入海底，经历千难万险，终于在东海龙宫的百宝殿里拿到了 煮海锅。”可以看出海生不怕困难。（答案不唯一，符合文意即可） 海葵（17 分） 19. 3分，参考答案：B 20. 2分，参考答案：C 21.2分，参考答案：D 22.每空 2分，共 4分。 参考答案： 海葵的颜色 海葵的运动方式（答案不唯一，符合文意即可） 23.每个角度 1分，每个问题 2分，共 6分。 参考答案： 内容角度：为什么说海葵的触手厉害？ 写法角度：作者是怎样描写海葵的大小的？（答案不唯一，符合文意即可） 第三部分 表达与交流（30 分） 一等文：27-30分。能选择一个地方，抓住景物的特点来写，把推荐的理由写充分， 能用上有新鲜感的词句写出自己的感受，语言流畅，标点正确，书写规范、端正。基本 无错别字。 二等文：24-26 分。能选择一个地方，写清楚景物的特点，内容完整，语句通顺， 标点基本正确，书写端正。错别字少。 三等文：21—23分。能选择一个地方，语句通顺，内容较完整，标点基本正确，错 别字较多。字数达到 160 字以上。 四等文：18—20分。表达不太清楚，但基本能看懂所写内容，有较多语病及错别字， 字迹潦草。 特别说明：得分尽量不低于 18 分。跑题习作扣审题不清 5 分；少写题目扣 2 分。 如果篇幅过于短小（不足两行的），得分不得超过 5 分；照抄阅读短文的不得分；明显 看出是背学过的课文且没有任何改动的，不得分。 小学阶段性学业质量监测 四年级语文 各 说明: 1.答题前,请将你的姓名、班级和准考证号等认真填涂在试卷和答题卡上。 2.试卷分为“积累与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三部分,共6页。 所有试题答案必须全部填涂在答题卡的相应位置上。 3.卷面分值100分,考试时间为80分钟,请合理安排答题时间。 。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 近期,东海县少年宫将招募“美景宣讲员”,助力乡村旅游,请你积极参与 并完成相关任务。 第一部分 积累与运用(35分) (一)文文在准备宣讲词时,遇到一些麻烦,请你按照要求帮她解决。(18分) ①清晨,我走在铺满鹤lun石的小道上,忽然看见一粒wān豆在长满青苔 (tāi táì)的石缝里顽强生长着,令人△。继续前行穿过mào密的树林, 阳光从树叶的空x洒下来,照在我娇嫩(nènln)的脸上,△。 ②农田里,田埂(gnggn)坑坑注注,稻子有抬头的,有弯曲(qīq) 的,随着和风△,好像金色fūn滚的海浪。我沉浸其中,幻想着自己正驾sh I飞船探索宇宙的ào秘呢!这里没有城市的喧嚣,没有繁忙的脚步,没有沉重的 班 压力,只有清新的空气和心灵的自由。对面果园里的葡萄长势喜人,绿叶在架上 短 铺得那么jūn匀,没有一片重叠。微风拂过,满架的叶子就漾起波纹,好看得很。 ③乡村的景色真是一幅宁静的画卷! 1.文文遇到8个生字不会写,用拼音标出,请你帮她写出正确的生字。 (8分) 鹤lun(△)石 wān(△)豆mào(△)密 空x(△) # . 驾shf(△) fn(△)滚 ào(△)秘 jūn(△)匀 2.文文有4个字音拿不准,请帮她选择正确读音,用“”标出。(4分) (), 青苔(tāi tái) 娇嫩(nèn lèn) 田埂(gng gn) 弯曲(qū q) 3.第②自然段“漾起波纹”中“漾”的意思是(△)。(1分) A.方言,小的湖泊 B.水面微微动荡 四年级语文试卷 第1页 共6页 4.把下列词语填入文中横线处最恰当的一项是(△)。(1分) A.赞叹不已 心生一计 此起彼伏 8心生一计 此起彼伏 赞叹不已 C.梦叹不已 舒服至极 此起彼伏 B舒服至极 心生一计 赞叹不已 5.照样子,改写句子。(2分) 例;这里没有城市的喧嚣、繁忙的脚步和沉重的压力。 改为:这里没有城市的喧嚣,没有繁忙的脚步,没有沉重的压力。 妹妹开心、紧张和生气的时候都哭。 改为: 6.习近平主席提出“绿水青山就是金山银山”。为了保护我们的生活环境,你会 提出怎样的建议?请写出两条。(2分) (1) (2) (二)文文领略了乡村的美景,在语文书里也积累了很多知识,请你和她一起 完成选择题。(8分) 7.下列选项中加点字解释有误的一项是(△)(2分) A.摇摇欲坠(落) B.涵而不返(涌水,淹没) C.山崩地裂(倒塌) D.梅雪争春未肯降(下降) 8.下列选项中人物或故事与词语搭配有误的一项是(△)(2分) A.哪咤(三头六臂) B.葫芦娃(未卜先知) C.八仙过海(各显神通) D.诸葛亮(神机妙算) 9.下列句子中,句式与其他三句不同的是(△)(2分) A.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B.飞机靠什么做到安全飞行的呢?是雷达。 C.是谁盗取了火种?普罗米修斯盗取了火种。 D.故乡的四季,难道不是生命中最美的画卷吗? 四年级语文试卷 第2页 共6页 10.读下面的观察日记,填入横线处最恰当的一项是(△)(2分) 1 星期五 2024年9月27日 晴 天渐渐暗了,鸟儿归__了,月亮升起来了,洒下咬洁的 月光。阵阵秋风送来凉爽,真的是“ A.洞;立了秋,把扇丢。 B.窝;二八月,乱穿衣。 C.巢;立了秋,把扇丢。 D.穴;二八月,乱穿衣。 (三)诵读诗词,是宣讲员必备的技能,让我们一起感悟经典的魅力!(9分) 11.下列诗句有错误的一项是(△)(2分) A.返景入深林,复照青苔上。 B.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 C.半丝半缕,恒念物力维艰。 D.若言琴上有琴声,何不于君指上听? 12.下列诗句告诉我们“人各有所长,也各有所短,要取他人之长,补己之短” 这一道理的是(△)(2分) A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。B.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 C.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。D.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 13.根据语境,填入恰当的诗文佳句。(5分) “细细的溪水,流着△,流着月光”那是乡村溪边的宁静:“浪潮越 来越近,犹如千万匹白色战马△,浩浩荡荡地飞奔而来”那是钱塘江 潮来时的壮观景象;“可怜九月初三夜,△”那是白居易赏景所得: △,以埋于东海”那是精卫坚韧不拔、持之以恒的精神;“ 只缘身在此山中”那是苏轼望庐山所悟。 第二部分 阅读与鉴赏(35分) 在这次“美景宜讲员”选拔中,有一个阅读分享的环节,请你阅读两篇文章, 为本次分享做好准备,相信你和文文一定会有新的收获 本部分共有10小题,请对应题号把正确答案涂写在答题卡相应位置。 (一)海生煮海治龙王(18分) ①传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子,所以人们称它“金 藏岛”。东海龙王知道后,为了独吞这满岛藏金的宝地,竟调遣龙子龙孙、虾兵 将,直向金藏岛扑来。眨眼间,恶浪蹈天,狂风大作,金藏岛树倒屋塌,被海 四年级语文试卷 第3页 共6页 水淹没。 ②金藏岛东边有座纺花山,山上住着一位纺花仙女。她目睹了东海龙王无端 作恶,决心拯救黎民。她救下了幸存的村民,然后教大家织网,织出了一张九九 八十一斤重的金线渔网。渔网织成了,可大家发愁了,派谁下海去斗龙王呢?这 时,一个小孩子从人群中走了出来。他坚定地说:“我去!”乡亲们一看是海生。 海生是个七八岁的小孩子,怎么能够下海斗龙王呢? ③纺花仙女拿出一套金线衣,给自告奋勇斗龙王的海生穿上,他便变成了力 大无穷、顶天立地的巨人。纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。 ④海生拿起金线渔网,潜入海底,经历千难万险,终于在东海龙宫的百宝殿 里拿到了煮海锅。海生和大家一道,按照纺花仙女的指点,在海边支起煮海锅, 来一勺东海水,倒到锅里,然后便点起了干柴,“瞬里啦”煮起来。就这样 煮哇,煮哇,一注香的时间过去之后,海水里有热气冒了出来;两:香的时间过 去之后,海水泛起了白泡泡;等到三注香烧过之后,东海龙王被烧得直喊饶命 卜令潮退三尺,浪息三丈 金藏岛终于又露出水面,重见天日。谁知,等海生端开锅,熄了火,东海 龙王又突然涨潮鼓浪,一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。海生急得直跺脚。这 一脚非同小可,跺得地动山摇!埋藏在地下的金子都被海生跺了出来,纷纷飞向 海岸,落在滩头。眨眼之间,成了一道金光闪闪的大海塘,任凭潮涌浪翻,金塘 巍然吃立,纹丝不动。 自此以后,东海龙王再也不敢来兴风作浪,黎民百姓也可安享太平,而“金 藏岛”也被人们改称为“金塘岛”了。 14.下列说法不正确的一项是(△)。(3分) A.东海龙王调遣龙子龙孙、虾兵将想独吞金藏岛。 B.纺花仙女目睹东海龙王无端作恶,决心拯救黎民。 C.金线渔网织成后太重,村民便指定海生去斗龙王。 D.海生穿上金线衣,变成力大无穷、顶天立地的巨人。 15.对第③自然段中“自告奋勇”的理解最正确的一项是(△)(3分) A.海生告诉自己要英勇,遇到困难就回来。 B.海生想变成巨人,才被迫去和龙王打斗。 C.海生为得到村民的认可,主动下海斗龙王。 D.海生不畏困难,主动承担斗龙王的任务。 四年级语文试卷 第4页 共6页 16.根据故事内容,完成下面的思维导图。 (4分) 起因:东海龙王想独 经过:海生在仙女的帮 结果: 吞金藏岛,用海水将 助下: 岛淹没。 17.神话故事处处充满了神奇的想象,写出一处让你感到神奇的句子,并写出神 奇在哪里?(4分) 18.读了短文,你认为海生是一个怎样的人?你是从哪里看出来的?(4分) (二)海葵(17分) ①生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0.05厘米,直径约0.2厘米; 大的高有30多厘米,口盘直径达60多厘米,如我们常见的绿侧花海葵。 ②海葵有各种各样的颜色。红的、绿的、白的、橘黄的......这些色彩来自何 处呢?一是它们本身组织中的色素,另外来自赖以生存的共生藻。共生藻不仅使 海葵大为增色,而且为海葵提供了营养。 ③海葵的运动方式很特别。有的在缓缓滑行,有的靠触手做翻转运动,有的 能在水中做短距离的游泳,还有极个别的会倒挂在水层中浮游。 ④海葵的触手在水中不停地摇摆,像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、 小虾常常好奇地游过来,却突然被海葵快速收缩的触手擒获,成了它们的口中美 味。在受到强烈刺激时,海葵的触手也会收缩起来保护自己。 海葵的触手虽然厉害,却能够表现出少有的宽宏大度。它们允许一种6{10 厘米长的双锯鱼自由出入,并栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼,双锯鱼为海葵 引来食物,生物学家把这种关系称为共生关系。除双锯鱼外,与海葵共生的鱼还 有十几种。 19.下列说法正确的一项是(△)。(3分) A. 生活在海洋中的海葵没有大小和颜色的分别。 B.海葵的多样颜色全部来自本身组织中的色素。 C.共生藻不仅为海葵增色,还能为其提供营养。 D.倒挂在水层中浮游是大多数海葵的运动方式。 四年级语文试卷 第5页 共6页 20.对文中“共生关系”理解正确的一项是(△)(2分) A.双锯鱼保护海葵,海葵为双锯鱼引来食物。 B.双锯鱼栖身于海葵触手之间,为海葵增色。 C.海葵保护双锯鱼,双锯鱼为海葵引来食物 D.海葵不许双锯鱼自由出入,栖身其触手间。 21.下列说法不正确的一项是(△)(2分) A.第①自然段中的“约”体现了说明文语言的严谨性、科学性。 B.第③自然段中的三个“有的”说明海葵的运动方式非常特别。 C. 第④自然段将海葵摆动的触手比喻成风中摇曳的花瓣很生动。 D.第自然段中的数字“6一10”说明了双锯鱼游动的速度很快。 22.短文分别从哪几个方面介绍了海葵?请用简洁的语言概括。(4分) ①海葵的大小 ④海葵的触手 23.读书贵有疑,请你细读文本,尝试从不同角度各提出一个问题。(6分) 从△角度来提,问题是: 从△角度来提,问题是: 第三部分 表达与交流(30分) “推荐一个好地方”是我们选拔宣讲员的重头戏。哪个地方给你留下了深刻 的印象?是独特的西双湖,还是丰收的田野......请你把它推荐给大家! 要求:①题目自拟。②能把推荐的地方介绍清楚,推荐理由写充分。③书写 规范整洁,350字左右。 四年级语文试卷 第6页 共6页