辽宁省沈阳市某校2024-2025学年九年级上学期期中质量检测历史试卷

九年级历史期中质量监测试卷2024.11 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、单项选择题（把正确答案写在答题卡相应的位置上，每小题2分，共30分） 1、下图是某同学制作的学习卡片，其中横线上应该补充的内容是 文明名称：古巴比伦文明 时间：公元前19世纪一前16世纪 人物：汉漠拉比 文明发源地： A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.爱琴海 2,象形文字是世界上最古老的文字之一。它由象形符号构成，凝聚着人类的智慧。发明该文字的是 A.古埃及人 B.古希腊人 C.古印度人 D.古罗马人 3、“种姓是一种天生的能力，这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等，因为这种 刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高，更容易获得成就”这段材料的主要观点是种姓制度 A.使社会等级森严 B.有利于社会的进步 C.造成社会的不公平 D.高等种姓中人才众多 4、亚历山大东征连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的帝国，在世界军事史上留下了光辉的一 云：同时也开启了东西方文化交融的新时代。这说明 A.人类文明发展的动力来自战争 B.地区冲突导致了文明的衰落 C.战争在一定程度上促进了文明的传播与发展 D.和平交往促进了文明的交融 5、构建知识结构示意图，能够从整体上把握所学的历史知识，培养历史思维能力。下面图示中的“？”处是 农业 租地农场 西欧经济和 新的生产和 社会的发展 经营方式 手工业 手工工场 A.资本主义制度的初步确立 B.富裕农民的产生和发展 C.生产关系资本主义化 D.资本主义制度的扩展 6、根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上 有先后、规模上有大小，水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界 古代文明 A,体现明显的多元特点 B.都消失在历史长河里 C.在交流与碰撞中发展 D.全部发源于大河流域 ?、小明同学暑假想去欧洲文明的发样地旅游，他可能看到的建筑是 A.万神庙 B.巴黎圣母院 C.狮身人面像 D.帕特农神庙 8、中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊等设施，而且备有牲畜和生产工具。庄园的产品很少拿出 去卖，庄园里的人也很少出去采购。这说明 A.农业和手工业相当发达 B.基本处于自给自足状态 C.资本主义生产关系形成 D.为城市兴起莫定了基础 9、罗马法是古代世界各国法律中内容最丰富，体系最完善，对后世影响最大的法律体系之一，是罗马 人留给后人的一份宝贵遗产，罗马法制建设的第一步是 A.《新法典》 B.《查士丁尼法典》 C.《十二铜表法》 D.《法学汇纂》 10、阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的交流与传播做出了重大贡献。下面史实 不能说明这一点的是 A.指南针经阿拉伯人传入欧洲 B.阿拉伯人改造0到9十个数字计数法并将其传人欧洲 C.火药经阿拉伯人传入欧洲 D.佛教经阿拉伯人传入欧洲 11,体现资产阶级“天赋人权”、“主权在民”的政治诉求的纲领性文献是 A.《大宪章》 B.《权利法案》C.《独立宜言》 D.《人权宣言》 12、他跨越自己所处的时代，传递出经世适用的启示和教海，是那个“人被发现”的时代先驱。他是 A.但丁 B.莎士比亚 C.哥伦布 D.达·芬奇 13、历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A.1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”。 B.美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令。 C.英国资产阶级革命是一场“欧洲范围的革命”。 D.1488年，航海家迪亚士到达非洲的好望角。 14、“《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界 限使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”这一观点主要认为《权利法案》 A.改变了英国国王权力的来源 B.创造了英国长期稳定的政治环境 C,体现了主权在民的政治理念 D.确立了议会权力高于王权的原则 15、“作为世界近代史上风云人物的他，在革命暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也 曾给欧洲留下来难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是 A克伦威尔 B.华盛顿 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑 -2 二、非选择题：（共40分，16题10分，17题11分，18题10分，19题9分） 16、在历史单元复习课上，老师下发了导学案。下面是其中的部分内容，请你跟随老师一起完成。 材料一：资本主义工商业的发展，引起了社会的巨大变化，以自然经济为基础的西欧封建社会渐 趋瓦解。…商品经济逐渐取代自然经济。 (1)材料一反映了这一时期经济出现了什么样的新变化？(1分) 材料二：从表面上看来，这是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。但是，并不是 对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗 争在意识形态上的反映。 —《世界史·近代史编》 (2)根据所学知识，材料二中“运动”是指什么？(1分)为什么说它不是对古典文化的简单模仿？ (2分)它的核心思想是什么？(1分) 材料三： 文明交流之路 世界市场开始形成 促进发展 思想震撼之路 证明B一学说动摇神学理论 文明拓展之路 冲击了当地落后文化和生活方式 带来罪恶 殖民掠夺之路 给当地人民带来巨大灾难 (3)根据所学完成材料三的图示。A: (1分)B: (1分) (4)材料二和材料三所反映的历史事件有何关联？(1分)它们共同的影响是什么？(1分) (5)根据上述材料反映的史实，给这节单元复习课归纳一个主题。(1分) 17、某班历史课上，开展“日不落帝国的蝎起之路”探究性学习，请你共同参与完成学习任务。 【A之路】 材料一： 一溯界 (1)根据所学知识，写出示意图的名称。(1分)分析这一事件的实质是什么？(1分)对英国产生了 怎样的影响？(1分)这一事件反映了英国堀起选择的一条道路，请补充填写上面的小标题A 。(1分) 【革命之路】 材料二：在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗 国王的暴政，在几百年的时间中，王权与民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线，正 是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。 (2)材料二中的“整个国家反抗国王的暴政”指的是哪一事件？(1分)根据材料指出这一事件的焦 点。(1分) 一4 材料三： 1649年 处死国王 建立共和国 “光荣革命” 1688年 克伦威尔就 任“护国主” 1640年革命爆发 Q 1653年 斯图亚特王朝复辟 1660年 (3)根据所学知识，写出材料三中革命爆发的标志性事件。(1分)图示呈现了革命的什么特点？(2 分)（写出两点） (4)革命结束后，在英国确立起怎样的政治制度？(1分)革命的最终胜利反映了什么样的历史趋势？ (1分) 18、在北美人民为自由而战之时，法国人民正在苦苦挣扎于国内的君主统治，但是两国人民有着共同 的心声 材料一：我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。想到这一点 只能激发起我们的惊叹和感慨之情。而美国军队在长达8年的时间内几乎忍受了所有可能的痛 苦和挫折，他们所代表出来的无以伦比的坚韧精神正是一个永恒的奇迹。 —华盛顿 (1)材料一中的“强国”指的是哪个国家？(1分)说说这场战争的性质。(2分)你如何理解“战争的 目的已经完全达到”。(1分) 材料二：美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松 对于一切形式的专制政治的警惕。…通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来 实现各种政治权力之间的全面制衡。 一马克垚主编《世界文明史》 -5 (2)根据材料二指出美国如何通过“分权”，最终实现“各种政治权力之间的全面制衡”？(1分) 1787年美国宪法体现了怎样的原则？(1分) 材料三 攻占巴士底狱 (3)材料三的图片反映了哪一历史事件？(1分)为此作了理论准备的是什么运动？(1分) 材料四：“我真正的光荣并非打了40多次胜仗：滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一 样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，” 一拿破仑.波拿巴 (4)根据材料四，结合所学知识，拿破仑口中“永垂不朽”的是什么？(1分) (5)根据所学知识，谈谈“两国人民共同的心声”是什么？(1分) -6 19、某校的历史课外活动小组开展“改革是杜会发展的重要推动力”的探究活动，小组合作，收集资料： 请你一起加入其中。 改革是社会发展的重要推动力 材料一 伯里克利 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验， 日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都 材料二 可以从海外引进，既无顾忌也不以为耻。 一摘编自吴于窟、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 (1)材料一的人物跟古希腊哪个城邦的改革有关？(1分) (2)写出材料二“大规模吸收中国文化”所进行的改革名称。(1分) (3)材料三反映了哪一制度？(1分) (4)根据上述材料，任意选择两个史实，论述观点“改革是社会发展的重要推动力”（要求观点明 确，史论结合，条理清晰)(6分) -7- 九年级历史期中质量监测答案 一、选择题（每题2分，共30分） 题号12345678910111213 答案BAB CC 题号1415 答案BD 二、非选择题：（共40分）(16题10分，17题11分，18题10分，19题9分) 16、(1)资本主义萌芽的出现(1分) (2)文艺复兴(1分)文艺复兴是借复兴古希腊古罗马文化之名，来宜传新 的资产阶级的思想文化，是资产阶级的思想解放运动，有继承更有创新。 (2分) 人文主义(1分) (3)A:新航路开辟(1分)B:地圆(1分) (4)文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力(1分) 促进资本主义发展(1分) (5)步入近代(1分) 17、(1)三角贸易(1分)黑奴贸易(1分) 有助于英国的资本原始积累(1分)殖民(1分) (2)英国资产阶级革命(1分)王权与民权的斗争(1分) (3)议会重新召开(1分)曲折性、反复性、长期性、妥协性(2分) (答出两点) (4)君主立宪制(1分)民主代替专制，法治代潜人治是历史发展的必然 趋势(1分) 18、(1)英国(1分)既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命(2分) 民族独立(1分) (2)实行各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权(1分)三权分立， 分权制衡(1分)（答出一点即可得分） (3)法国大革命(1分)启蒙运动(1分) (4)《拿破仑法典》(1分) (5)自由、平等、民主、法治(1分)（答出一点即可得分） 19、(1)雅典(1分) (2)大化改新(1分) (3)封君与封臣制（或西欧封建等级制度）(1分) (4)伯里克利的扩大了公民的权利，他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制 的民主政治发展到高峰。(2分) 孝德天皇在位时，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一些 了的改革，史称大化改新。大化改新使日本发展成为以一个中央集权制 的封建国家。(2分) 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样 无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为 封君，接受封地的人成为封臣。这种封君与封臣制度有着严格的等级性 权利、义务交织在一起，有一定的契约关系。 结论：综上所述，改革能够推动社会的发展和历史的进步。(2分) (选取上面两个史实进行论述，每个史实及其影响共2分，两个史实共计4分， 最后的结论2分)