内容正文:
利用电荷间的相互作用解题
利用电荷间的相互作用规律
进行分析即可,若两小球相斥,则
表明一定都带电,且带的是同种电
荷;若两小球相吸,则有两种可能,
即可能都带电,且是异种电荷,也
可能一个带电,另一个不带电。
7.
C [解析]
由题意知,被餐巾纸摩
擦过的吸管的左端与用丝绸摩擦过的
玻璃棒相吸引,而被丝绸摩擦过的玻
璃棒带正电,所以吸管的左端带负电,
且只有与餐巾纸摩擦的地方才带上负
电,故A、B不符合题意;餐巾纸与吸
管摩擦时,吸管带负电,那么在摩擦过
程中,吸管得到电子,即餐巾纸上的电
子转移到吸管上,故C符合题意,D不
符合题意。
8.
A [解析]
观察图甲可知,石蜡的
原子核对核外电子的束缚能力强于丝
绸,则现用丝绸摩擦石蜡,电子会从丝
绸转移到石蜡上,丝绸带正电,石蜡带
负电,石蜡接触了验电器的金属球后,
验电器的金属箔片就带负电,验电器
相当于得到了电子,故A正确,D错
误;由上述解析可知,石蜡带负电,将
该石蜡靠近轻质小球,发现它们相互
排斥,根据同种电荷互相排斥,可知轻
质小球也带负电,不可能不带电,否则
因带电物体会吸引轻质物体,石蜡会
吸引轻质小球,故B错误;由图甲可
知,丝绸和石蜡摩擦过程中,石蜡对电
子的束缚能力强,故石蜡会得到电子,
失去电子的是丝绸,故C错误。
9.
B [解析]
摩擦起电不是创造了
电荷,而是电子的转移,故A错误,B
正确;木屑留在塑料板上是由于塑料
板带电后,具有吸引轻小物体的性质,
故C错误;摩擦过程中电子在塑料板
和丝绸间发生转移,使塑料板和丝绸
带有不同电荷,故D错误。
10.
C
第2节 电流和电路
1.
C 2.
A 3.
C
4.
D [解析]
根据实物图可知,两个
灯泡串联接入电路中,当开关闭合时,
灯L1、L2均不亮,这说明电路出现了
断路故障;将一根完好的导线的一端
固定在电源正极处,另一端依次接触
a、b、c、d 四个接线柱,发现只有与d
接触时小灯泡L1才发光,这说明接触
a、b、c时,电路仍然是断开的,接触d
时电路是接通的,所以断路出现在c、
d之间,即灯泡L2断路。
5.
C
6.
C [解析]
电流只能从电源的正
极流出,由电源的负极流入;假设a、b
间接电源,则a为电源的正极,b为电
源的负极,c、d间接电灯,此时电流从
a出发,经c、d间的电灯回到负极,电
路中的两灯泡L1、L2 会发生短路,此
时为一个灯泡(在c、d 间)的简单电
路,故这样可以组成电路并符合题目
中所标的电流方向;假设c、d 间接电
源,则c为电源的正极,d为电源的负
极,a、b间接电灯,此时电流从c出
发,经a、b间的电灯回到负极,电路
中的两灯泡L1、L2 仍会发生短路,此
时为一个灯泡(在a、b间)的简单电
路,故这样也可以组成电路并符合题
目中所标的电流方向;综上可知,两种
情况都可以,故C符合题意,A、B、D
不符合题意。
7.
A [解析]
用导线接触a、b两点
时,两灯均不亮,说明电路中无电流,
电路断路;用导线接触b、c 两点时
(灯L2的两端),两灯均不亮,说明电
路中无电流,电路断路;用导线接触
c、d
两点时,两灯都亮,则说明电路中
灯L1、L2 均未断路和短路,开关S处
发生断路,可能是开关S接触不良。
8.
断开 闭合
9.
闭合 短路 a 没有 [解析]
由
电路图可知,起爆前定时开关S处于
闭合状态,确保起爆器中没有电流通
过,因此起爆前定时开关S是闭合的;
由电路图可知,起爆前,即开关S闭合
时,电流从电源正极出发,经过灯泡、
开关回到电源负极,起爆器被短路;当
没有灯泡时,将造成电源短路,电源可
能被烧坏,故起爆前灯泡起保护电路
的作用;若剪断a处导线,则电路处于
断路状态,起爆器不工作。拆除前,起
爆器被短路,没有电流通过起爆器,所
以起爆器不工作。
10.
(1)
灯泡断路 (2)
断开 灯泡
短路 [解析]
(1)
将被检测电路的
开关断开,分别把图乙中的 M、N 接
到a、b接线柱上,闭合开关后,若检测
灯亮,则说明原电路中的灯泡内部断
开,发生了断路故障。(2)
将被检测
电路的开关断开,分别把图丙中的
M、N 接到a、b接线柱上,检测时图
甲中的开关应断开,发现只有检测灯
亮,说明原来的灯泡短路(视其为一根
导线)。
11.
(1)
C、E (2)
E A、F(或B、
D) A、D(或B、F) [解析]
(1)
连
接A 和B,将测通器的m 连接在D
上,当n连接F 时小灯泡亮,说明电
路是连通的,则剩下的C、E 就是同一
根导线的两端。(2)
由于C、E 是一
根导线,故连接了C 后,必须连接E;
另一端连接F,若小灯泡亮,则ECAF
是通路,则A、F 是同一根导线的两
端,B、D 是同一根导线的两端;若小
灯泡不亮,无法形成通路,则A、D 是
同一根导线的两端,B、F 是同一根导
线的两端。
第3节 串联和并联
1.
C 2.
B
3.
如图所示
(第3题)
21
4.
C [解析]
A选项电路中,两灯串
联,开关可以同时控制两盏灯,但两灯
的发光情况互相影响,故A不符合题
意;B选项电路中,开关断开时,两灯
串联,开关闭合时,L2 会被短路,只有
L1 发光,即开关只能控制一盏灯,故
B不符合题意;C选项电路中,两灯并
联,发光情况互不影响,开关在干路,
可以同时控制两盏灯,故C符合题
意;D选项电路中,两灯并联,发光情
况互不影响,但开关在支路,只能控制
其中一盏灯,故D不符合题意。
串联电路与并联电路的主要区别
串联电 路:电 流 只 有 一 条 路
径,各用电器相互影响,只需要一
个开关就可以控制所有的用电器;
并联电路:电流有多条路径,各用
电器互不影响,干路的开关控制整
个电路,支路的开关控制各自的支路。
5.
B [解析]
电铃与灯串联,弹簧上
的金属片B 相当于开关,闭合时将电
铃短接,此时灯亮,电铃不响。当有人
把物品搬离展台时,金属片B 在弹力
作用下与金属片A、C分开,灯和电铃
串联,此时灯亮,电铃响。故B符合题
意,A、C、D不符合题意。
6.
C [解析]
根据题意可知,电动机
M1驱动扇叶送常温风,M2 驱动内部
制冷装置,将所送的常温风变为凉风,
说明两电动机工作时互不影响,是并
联的;此款空调扇不会单独进行制冷,
这说明干路中有一个开关,电动机M2
所在的支路有一个开关,故C符合题
意,A、B、D不符合题意。
7.
断路 通路 短路
8.
断开开关,将其中一个小灯泡取
下,再闭合开关,观察另一个小灯泡是
否发光,若发光,则两个小灯泡是并联
的;若不发光,则两个小灯泡是串联的
[解析]
利用串联和并联的特点来判
断电路的连接形式。
9.
两 发光 互不影响 L1 和L2
L1 L2
10.
如图所示
(第10题)
[解析]
若将电源置于下面的虚线框
中,开关置于上面的虚线框中,则两个
开关都闭合后,上面的灯泡被开关短
路,只剩下面的灯泡在工作,不符合要
求;若将电源置于上面的虚线框中,开
关置于下面的虚线框中,两个开关都闭
合时,两灯泡可组成并联电路,符合要
求,根据箭头可知,电源的下端为负极。
11.
如图所示
(第11题)
[解析]
根据题意可知,当把钥匙插入
插孔,接通电源后电动机才能工作,闭
合S1 后车灯才会亮,闭合S2 后铃才
会响,这说明开关S为总开关,车灯与
铃互不影响,且S1 控制车灯、S2 控
制铃。
12.
(1)
如图(a)所示 (2)
如图(b)
所示
(第12题)
[解析]
(1)
根据表格信息知,当 M、
N 两根导线分别接A、B 时,L1 不发
光,L2 发光,说明A、B 之间有电源;
当M、N 两根导线分别接B、C 时,两
灯泡均不发光,说明电路存在断路;当
M、N 两根导线分别接A、C 时,两灯
泡均发光,但都较暗,说明两灯泡串联
在电路中;根据以上分析可知,电源在
A、B 之间,L1 位于B、C 之间,A、C
之间断路,如图(a)所示。(2)
由(1)
得L1与L2 串联在电路中,所以实物
图如图(b)所示。
专题特训(二) 动态电路
串、并联的识别与连接
电路图与实物图的转换
1.
D [解析]
由图知,只闭合开关S1
时,电流从电源正极流出后,依次通过
L3、S1、L1后回到电源负极,所以灯泡
L1、L3 串联,故A错误;由图知,只闭
合开关S2 时,电流从电源正极流出
后,依次通过L3、S2、L2后回到电源负
极,所以灯泡L2、L3 串联,故B错误;
由图知,只闭合开关S2、S3 时,L3 被
短路,电流从电源正极流出后通过L2
后回到电源负极,电路是L2的简单电
路,故C错误;由图知,闭合所有开关
时,L3 被短路,电流从电源正极流出
并经过S3后分成两支,一支通过L2,
另一支通过L1,所以灯泡L1、L2 并
联,故D正确。
2.
串联 S1、S2 L1 [解析]
只闭
合S3 时,则电流只有一条路径:正
极→L2→S3→L1→负极,因此L1、L2
串联;只闭合S1、S2时,则电流有两条
路径:正极→S1→L1→负极,正极→
L2→S2→负极,所以L1、L2 并联;当
同时闭合开关S1 和S3 时,L2 被短
路,能发光的灯是L1。
3.
如图所示
(第3题)
[解析]
根据表格内容可判定该电路
为并联电路,由“断开S,闭合S1、S2,
L1、L2均不发光”,可确定开关S在干
路上;由“闭合S、S1,断开S2,L1 发
光,L2 不发光”和“闭合S、S2,断开
S1,L1不发光,L2发光”,可确定S1控
31
30
第3节 串联和并联 ▶“答案与解析”见P12
1.
关于生活中的一些电路连接,下列判断中正
确的是 ( )
A.
节日的夜晚,街道两边的树上的其中一个
小彩灯坏了,其他的就不亮了,它们是并
联的
B.
道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时
灭,它们是串联的
C.
厨房里的换气扇和照明灯,使用时互不影
响,它们是并联的
D.
控制楼道里的电灯的声控开关和光控开
关通常是并联的
2.
下列四个电路中,两灯泡的接法属于串联的
是(图中已显示开关的开闭情况) ( )
A. B.
C. D.
3.
用笔画线代替导线,将如图所示的电路连接
完整。要求组成一个并联电路,S作为总开
关控制所有用电器,S1 作为一个分开关控
制L1。
(第3题)
4.
★(2024·重庆万州期末)在下列四个电路中,
开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况
互不影响的是 ( )
A. B.
C. D.
答案讲解
5.
(2024·宝鸡期末)如图所示为一个
具有报警功能的展台,该展台由木
板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路
组成。金属片A、C相当于导线,弹簧上的金属
片B相当于开关,物品放在金属片B 上面,闭
合开关S,当有人把物品搬离展台时,金属片B
在弹力作用下与金属片A、C分开,这时( )
(第5题)
A.
灯不亮,电铃不响B.
灯亮,电铃响
C.
灯亮,电铃不响 D.
灯不亮,电铃响
6.
有一款空调扇既能送常温风,又能送凉风。
小明了解到其内部有两个电动机,电动机M1
驱动扇叶送常温风,M2 驱动内部制冷装置,
将所送的常温风变为凉风,此款空调扇不会
单独进行制冷。下列小明设计的电路图中,
符合空调扇工作要求的是 ( )
A. B.
C. D.
物理(人教版)九年级全一册
知
识
讲
解
31
7.
如图所示,当开关S1、S2都断开时,电路处于
状态;当S1闭合,S2断开时,电路处
于 状态;当S1、S2 都闭合时,电路处
于 状态。(填“通路”“断路”或“短路”)
(第7题)
(第8题)
8.
如图所示,某封闭盒子的上表面有两个小灯
泡和一个开关,电路的其他部分都在盒子内,
无法看到。闭合开关,两灯泡都亮;断开开
关,两灯泡都灭。小明无法判断盒子中两灯
泡是串联还是并联,请根据你所学的知识帮
助他判断两灯泡的连接方式:
。
9.
如图所示的电路,开关全部闭合,两灯泡均发
光,电路中有 条电流路径,此时,取
下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡
(填“熄灭”或“发光”),说明并联电
路中各用电器之间 (填“相互影响”
或“互不影响”)。开关S控制 (填
“L1”“L2”或“L1 和 L2”),开 关 S1 控 制
(填“L1”“L2”或“L1 和L2”),开关
S2控制 (填“L1”“L2”或“L1和L2”)。
(第9题)
10.
请在如图所示的两个虚线框内,选填“电源”
和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两
灯泡组成并联电路。注意:图中箭头“ ”
代表闭合开关后的电流方向。
(第10题)
答案讲解
11.
(2024·孝感期末)电动自行车是
一种方便快捷的交通工具,深受人
们喜爱。当把钥匙插入插孔,相当
于闭合开关S,接通电源后电动机才能工
作,闭合S1 后车灯才会亮,闭合S2 后铃才
会响。如果不插入钥匙,无论如何车灯都不
会亮,铃也不会响。请用笔画线代替导线完
成电路连接,并标明各开关名称。
(第11题)
12.
实验展示板表面有A、B、C 三个接线柱和
一个小灯泡L1,如图甲所示,其背面有一节
干电池和部分导线与A、B、C 及小灯泡L1
相连。小明将如图乙所示的与小灯泡L2相
连的M、N 两根导线分别接在A、B、C 三个
接线柱上,记录现象如表所示。
(第12题)
实验序号 M、N 的连线 L1和L2的表现
1 接A、B L1不发光,L2发光
2 接B、C 两灯泡均不发光
3 接A、C 两灯泡均发光,但都较暗
(1)
请在图丙中画出实验展示板上所有元
件的电路图(包含电源、导线及L1)。
(第12题)
(2)
请在图丁中用笔画线代替导线,画出第
3次实验的实物连接图。
第十五章 电流和电路