福建省宁德市古田县2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

( （二）(14分) 6 . （4分）（1） （2） （3） （4） 7 ．（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . （2分） （1） （2分） （2） 9 . （4分） ) ( 古田县2024-2025学年 第一学期期中七年级质量监测 语文答题卡 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 考生严禁填涂 ,监考教师填涂,缺考标志 [ ] ) ( 考生条形码 ) ( 学 校 班级 姓 名 考生号 考室号 座位号 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 一 、 积累 与 运用（21分） 1．（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ) ( （三） （12分） 1 0 .（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 1 ．（6分）（1）（3分） （2）（3分） 1 2 . （2分） 1 3 . （2分） ) ( 2. （1）（2分） ① （ ） ② （ ） （2） （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） 3. （ 1） （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2） （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( （ 3） （3分） ) ( （四） （8分）1 4 . （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . （2分）（1） （2） 1 6 .（4分） ) ( 二 、 阅读（39分） （一） （5分） 4 .（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . （3分） ) ( 请勿在此处作任何标记 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 三 、写作 1 7 . （40分） 题 目 100 200 300 400 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 500 600 700 800 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$1 古田县2024-2025学年第一学期期中七年级质量检测 语文试卷参考答案 1.（8 分）①回乐烽前沙似雪 ②水何澹澹 ③山岛竦峙 ④小草也青得逼 你的眼 ⑤断肠人在天涯 ⑥随君直到夜郎西 ⑦择其善者而从之 ⑧其不 善者而改之 2. (1) （2分）①yùn ②蓄 (2) （2分） C (3) （2分） 青年只要志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之 舟漂泊不定。 3.（1） （2分） D （2） （2分） C （3） （3分）（方法1分，举例分析2分） 示例1：我读《朝花夕拾》时，采用精读的方法进行阅读。具体方法有：摘 抄喜欢的句子和段落，并且从不同角度进行赏析，写出自己喜欢的理由。如《藤 野先生》一文中“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座 富士山”，我选择了从修辞手法及蕴含的深刻含义两个角度进行赏析品味，并写 出个人的体会。通过以上方法进行阅读，自然就“把书读厚”了。 示例2：我读《朝花夕拾》时，采用精读的方法进行阅读。具体方法有：慢 慢地读，细细地品。并用圈点勾画的形式，在文章的句段上，标出段落层次，画 出重要词句，圈出疑难不解之处。如《从百草园到三味书屋》一文中，作者在告 别百草园时，为何连用两个感叹句，表达那样强烈的不舍之情？通过以上方法进 行阅读，自然就“把书读厚”了。 4. （2分）C 5. （3分）【甲】诗中，诗人先描绘旅途真实所见的山川壮丽景象，再想象让大 雁把他这游子的音讯带到家乡洛阳，虚实结合，表达了诗人对祖国山河的热爱， 也抒写了诗人对家乡、对亲人的思念之情。 【乙】诗中，诗人先实写重阳登高、无人送酒的现实，再联想到故乡沦陷的景象， 于虚实交融中表达了诗人对故乡的思念，更抒发了诗人对饱经战乱的人民的同情 和对和平的向往。 2 6. （4分）（1）约定 （2）回头看 （3）离开 （4） ① 7. （2分）D 8. （2分）（1）友人感到惭愧，下车来拉元方。 （2分）（2）您的马丢失（遗失）多久了？ 9. （2分）甲：做人要诚实守信，要有礼貌。 （2分）乙：为人要如卓茂一样宽容大度，如马主一样诚信 10. （2分）B 11.（1）（3分） 运用比喻的修辞，将母亲比作螺丝钉，这里写出了母亲支撑整 个家庭，对家庭起着重要作用，表达了作者对母亲深深的感激之情。 （2）（3分） 运用环境描写，交代了母亲手术当天凄冷的环境，烘托了“我” 当时紧张、焦急、担忧的心情，推动情节发展，为下文写母亲手术、等待病理检 测结果等情节做铺垫。 12. （2分）示例：我认为应该重读的是“才”字。重读“才”字更体现出作者 深深的惋惜、遗憾、难过之情。 13. （2分）表层含义：自然界的风向改变。深层含义：母亲对子女的关爱转变 为子女对母亲的陪伴与关心。 14. （2分）C 15. （2分）（1）获得美的享受、生活情趣 （2）听两位国文老师诵读诗词 16. （4分）相同：①三位老师朗读时都全情投入。②寿镜吾老先生和本文中的 第一位国文老师都有比较丰富的肢体动作。 不同：①寿镜吾老先生的“读书入神”是一种自我陶醉，所读的东西学生听不懂 也不感兴趣，于是在下面自己玩自己的。② 本文中的两位老师都注重对学生的 感发，特别是通过动情的朗读激发学生的家国情怀。 17.作文（略） 七年级语文第 1 页 共 8 页 古田县2024-2025学年第一学期期中七年级质量检测 语 文 试 卷 (满分:100分;考试时间:120分钟) 提示:请将所有答案填写到答题卡相应的位置上!选择题用2B铅笔在答题区域内填涂 1.古诗文默写。(8 分) 经典诗文中有美丽的自然风光,李益连用两个比喻描绘出“ ① , 受降城外月如霜”的边城美景;曹操运用动静结合手法实写出“ ② , ③ ” 的海洋之景;朱自清准确用词写出春雨滋润下“树叶子却绿得发亮, ④ 。”的充满生机的春景。经典诗文中有浓厚的人间情谊,“夕阳西下, ⑤ ”是马致远借“夕阳”寄托羁旅之情;“我寄愁心与明月, ⑥ ”是李白托“明月”捎去对友人的关切之情。经典诗文中有启迪思想的 人生智慧,“ ⑦ , ⑧ ”(《<论语>十二章》)是孔子 提倡“见贤思齐”以提升自我。就让我们徜徉诗文间,浸润书香,成就更好的自我。 2.阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。(6分) 青春是一段宣言,昭示着“自古英雄出少年”的激情;青春是一种勇气,跋山涉 水,渴望找到答案。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道:“国家不可一日无青年, 青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴、昂首观天之时,已酝.( )酿振翅九霄的梦 想;当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际,已x ( )积驰骋天下的梦想。回望历史,中 国青年面对不同的困难,都展现出了 的决心, 的勇气与 的行 动。青年只有志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 青春信仰改变中国命运,青春志气挺起中国脊梁,青春情怀书古田县 2024-2025 学年第一学期期中七年级质量监测语文答题卡 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 学 校 班级 姓 名 考生号 考室号 座位号 考生严禁填涂,监考教师填涂,缺考标志 [ ] 一、积累与运用（21 分） 1．（8分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3） （3 分） 2. （1）（2 分）①（ ） ②（ ） （2）（2分） [A] [B] [C] [D] （3）（2 分） 3.（1）（2 分）[A] [B] [C] [D] （2）（2分）[A] [B] [C] [D] （三）（12 分） 10.（2 分）[A] [B] [C] [D] 11．（6分）（1）（3 分） （2）（3分） 12.（2 分） 13. （2 分） （二）(14 分) 6. （4 分）（1） （2） （3） （4） 7．（2分） [A] [B] [C] [D] 8. （2 分）（1） （2分）（2） 9. （4分） （四）（8分）14.（ 2 分） [A] [B] [C] [D] 15.（2 分）（1） （2） 16.（4 分） 二、阅读（39 分） （一）（5 分） 4.（2分） [A] [B] [C] [D] 5.（3 分） 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 三、写作 17.（40 分） 题 目 100 200 300 400 500 600 700 800 请勿在此处作任何标记 古田县2024-2025学年第一学期期中七年级质量检测 语文试卷参考答案 1.（8 分）①回乐烽前沙似雪 ②水何澹澹 ③山岛竦峙 ④小草也青得逼你的眼 ⑤断肠人在天涯 ⑥随君直到夜郎西 ⑦择其善者而从之 ⑧其不善者而改之 2. (1) （2分）①yùn ②蓄 (2) （2分） C (3) （2分） 青年只要志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 3.（1） （2分） D （2） （2分） C （3） （3分）（方法1分，举例分析2分） 示例1：我读《朝花夕拾》时，采用精读的方法进行阅读。具体方法有：摘抄喜欢的句子和段落，并且从不同角度进行赏析，写出自己喜欢的理由。如《藤野先生》一文中“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”，我选择了从修辞手法及蕴含的深刻含义两个角度进行赏析品味，并写出个人的体会。通过以上方法进行阅读，自然就“把书读厚”了。 示例2：我读《朝花夕拾》时，采用精读的方法进行阅读。具体方法有：慢慢地读，细细地品。并用圈点勾画的形式，在文章的句段上，标出段落层次，画出重要词句，圈出疑难不解之处。如《从百草园到三味书屋》一文中，作者在告别百草园时，为何连用两个感叹句，表达那样强烈的不舍之情？通过以上方法进行阅读，自然就“把书读厚”了。 4. （2分）C 5. （3分）【甲】诗中，诗人先描绘旅途真实所见的山川壮丽景象，再想象让大雁把他这游子的音讯带到家乡洛阳，虚实结合，表达了诗人对祖国山河的热爱，也抒写了诗人对家乡、对亲人的思念之情。 【乙】诗中，诗人先实写重阳登高、无人送酒的现实，再联想到故乡沦陷的景象，于虚实交融中表达了诗人对故乡的思念，更抒发了诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的向往。 6. （4分）（1）约定 （2）回头看 （3）离开 （4） ① 7. （2分）D 8. （2分）（1）友人感到惭愧，下车来拉元方。 （2分）（2）您的马丢失（遗失）多久了？ 9. （2分）甲：做人要诚实守信，要有礼貌。 （2分）乙：为人要如卓茂一样宽容大度，如马主一样诚信 10. （2分）B 11.（1）（3分） 运用比喻的修辞，将母亲比作螺丝钉，这里写出了母亲支撑整个家庭，对家庭起着重要作用，表达了作者对母亲深深的感激之情。 （2）（3分） 运用环境描写，交代了母亲手术当天凄冷的环境，烘托了“我”当时紧张、焦急、担忧的心情，推动情节发展，为下文写母亲手术、等待病理检测结果等情节做铺垫。 12. （2分）示例：我认为应该重读的是“才”字。重读“才”字更体现出作者深深的惋惜、遗憾、难过之情。 13. （2分）表层含义：自然界的风向改变。深层含义：母亲对子女的关爱转变为子女对母亲的陪伴与关心。 14. （2分）C 15. （2分）（1）获得美的享受、生活情趣 （2）听两位国文老师诵读诗词 16. （4分）相同：①三位老师朗读时都全情投入。②寿镜吾老先生和本文中的第一位国文老师都有比较丰富的肢体动作。 不同：①寿镜吾老先生的“读书入神”是一种自我陶醉，所读的东西学生听不懂也不感兴趣，于是在下面自己玩自己的。② 本文中的两位老师都注重对学生的感发，特别是通过动情的朗读激发学生的家国情怀。 17.作文（略） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$