第四课 探索认识的奥秘 学案-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

曹县一中高三政治一轮复习导学案（5） 姓名： 班级： 曹县一中高三政治一轮复习导学案（五） 必修四 《哲学与文化》 第四课 探索认识的奥秘 1、 课标要求 1、了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质； 2、阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准； 3、阐述认识运动的辩证发展过程。 二、命题预测 1.本课中实践是认识的基础、真理的特点、认识的特点三块知识是备考的重点内容,必须理解、吃透。认识论在全国卷中的考查频率是比较高的。考点分布均匀，可见备考不能有死角。 2.鉴于近几年主观题对于认识论的考查以宏观考查为主,故复习备考中可以注意一下认识论微观考点的命题练习 三、构建导图（整理在自己的思维导图专用本上） 要求：①按要求构建思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。 ②小组交流展示，并补充完善思维导图。 四、重点提示 1.“事物的现象≠感性认识,事物的本质≠理性认识”： （1）现象与本质是任何事物所客观拥有的,它们都属于物质范畴; （2）感性认识与理性认识都是认识,当属意识范畴。 2.不能认为理性认识都是正确的，感性认识和理性认识都有正误之分。 3.不能认为感性认识在数量上的总和就是理性认识。 4.不能认为“理性认识始终比感性认识更正确、更可靠”。 5.不能认为“认识的根本任务与根本目的是同一回事”： （1）认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质。 （2）认识的根本目的是把理性认识应用于实践,去指导实践。 6. 认识的来源≠认识的途径： 人们获得认识的来源：实践；人们获得认识的途径：直接经验和间接经验 7.实践与认识的辩证关系原理及方法论 原理 ①实践是认识的基础:实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一一标准，是认识的目的。 ②认识对实践具有反作用:正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论 ①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。 ②重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一 8. 真理的客观性原理及方法论 原理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴；是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性； 方法论 真理只有一个，坚持真理面前人人平等。 9.真理的条件性、具体性原理及方法论 原理 ①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围； ②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 方法论 ①要求我们想问题、办事情做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。要求我们在探索真理的过程中，正确对待谬误。 10.总结：运用认识论/探索认识的奥秘相关知识分析问题（熟练背诵） 答题要素：实践（特点、认识的基础）+真理的属性+认识的特点 ①实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性和社会历史性； ②实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。+（对应）分析； ③认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一+（对应）分析； ④真理具有客观性、具体性、条件性。要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一+分析； ⑤认识具反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理+（对应）分析。 五、体验真题 1.（2024山东高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（ ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.（2024黑吉辽高考真题）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（ ） ①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映 ②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件 ③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念 ④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.（2024湖北高考真题）下图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.（2024浙江高考真题）在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见（ ） ①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一 ②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素 ③实践能创造出符合人的目的的客观事物 ④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.（2023山东高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（ ） ①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 六、情景探究 （2021.山东卷）◆奋斗百年路，启航新征程 从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想、砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年。百年征程波澜壮阔，无不暗示着：每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。 从上海石库门出发，走过赣水闽山的蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，渡过浩浩荡荡的长江，中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。 从一穷二白，到世界第二大经济体；从忍饥挨饿、缺吃少穿，到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地画上了句号，全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来，改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨，在攻坚克难中创造出了震憾世界的中国奇迹。今日之中国正以自信自立自强的巍然姿态屹立于世界东方，方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。 2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复兴事业将揭开新篇章…… “每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。 七、模拟演练 1．（2024山东聊城二模）位于智利的维拉·C·鲁宾天文台计划于2024年底开始运行部分仪器，借助天文台8.4米望远镜和3200兆像素的巨型相机，计划对整个南半球天空进行为期十年的调查。该研究面临的挑战是，近年来有越来越多的卫星升空，卫星会对夜空造成一定的光污染，从而会对观测条件造成一定阻碍。由此可知（ ） ①科学技术的进步拓展了人们实践的广度和深度 ②面对茫茫宇宙，每一代人的认知都具有无限性 ③矛盾具有普遍性，事物都包含利弊两个方面 ④征途漫漫，人类追求真理的过程是无止境的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024山东淄博二模）“一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。”这句话说明了（ ） A．真理是主观和客观相符合的哲学范畴，和谬误相对立 B．在批判谬误中发展真理是谬误向真理转化的一种形式 C．真理不会停止前进的脚步，它在发展中不断超越自身 D．真理和谬误相伴而行，谬误中包含真理，真理中包含谬误 3.（2023山东泰安一模）为获得美观、花色多样的织物，需要对棉花进行化学染料加工，但该过程中存在污染环境影响健康的隐患。中国农科院棉花研究所科研人员将甜菜红素3个关键基因进行了表达优化，获得了棉花新材料，经反复试验，成功培育出粉红色棉花。这也为创制新类型彩色棉奠定了基础。这表明（ ） A．思维和存在具有同一性，思维正确反映存在 B．实践是认识的来源和动力，推动认识不断深化 C．认识具有直接现实性，能把观念的存在变为现实的存在 D．粉红色棉花研制成功是基于对规律的创造性认识和改造 4.（2023临沂一模）“斗水七沙”，黄河流域水少沙多、水沙关系不协调是影响下游黄河安澜的主要原因，调水调沙是平衡水沙关系的关键。调水调沙的主要手段是通过水库的大量泄水，以较大的流量集中下泄，形成人造洪峰，加大对河床的冲刷。调水调沙实施20多年来，黄河下游主河槽平均下切已达3.1米，黄河“地上悬河”的历史正在被改写！这表明（ ） ①人的主观能动性与客观规律是相互制约的 ②人的需要是认识和改造世界统一的基础 ③人的实践活动具有目的性和直接现实性 ④人能够改变自然事物的状态和面貌造福人类 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.（2023青岛一模）我国科学家以经典的果蝇嗅觉学习记忆为范式，运用多种神经递质荧光探针，发现了五羟色胺双向调节学习记忆的新机理，并进一步解析了五羟色胺对突触可塑性的调节及其发挥功能的负反馈神经环路，为药物干预患者的时间认知障碍提供新的见解。这表明（ ） ①追求真理的目的在于不断超越 ②科学实验是推动医学研究的重要动力 ③辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节 ④正确认识和利用规律是发挥主观能动性的前提 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6.（2024山东临沂二模）“行走的思政课” ◇最好的教育 清明时节、一堂坚持了29年的“行走的思政课”让无数网友为之动容。凌晨5点，宁夏固原二中和弘文中学的2000多名师生，喊着响亮的口号、擎起鲜红的旗帜、迈开脚步向着任山河烈士陵园进发。75年前、解放宁夏第一仗从这里打响，在任山河战斗中、364名解放军血浸山岭、长眠于此，其中152名是无名烈士。来田54公里路，从清晨到夜晚，横跨崎岖山路，对每个师生都是挑战。而每一次熬过倦怠，选择“再坚持一下”的瞬间，也是学生们懂得何谓信念的瞬间。“走过你走过的路”，学生们切身体会到长征的艰辛和英雄的无畏。 “一路上我曾几度想要放弃、但在同学的鼓励与帮助下，我成功到达了目的地。”一名参加活动的学生对记者说，当她站在烈士墓碑前、一种对先辈的敬畏油然而生，她庆幸自己能参加这次活动。 对此，有网友这样留言：“最好的教育就是亲身经历”。结合材料，运用认识运动辩证发展过程的知识，说明其中的道理。 参考答案（导学案5） 五、体验真题 1. C【详解】①：材料没有体现从量变到质变，而且前进的上升的质变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势”的说法错误，①错误。②：我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。③：1979 年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022 年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正 确。④：真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 2. A【详解】①②：柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护 路，①②符合题意。③：古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。④：是通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。 3. A【详解】①：“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。②：实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检 验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。③：正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。④：实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故本题选 A。 4. B【详解】①③：在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就， 当地生产生活发生了巨大化。由此可见地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之 一，实践能创造出符合人的目的的客观事物，①③符合题意。②：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，引起生产关系的变革，但材料没有涉及，因此无法体现生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，②不符合题意。④：规律是客观的，不能突破客观事物及其运动规律的制约，④说法错误。故本题选 B。 5. A【详解】①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样 性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。③：材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。④：材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。故本题选 A。 （下接第4页） 六、情景探究 【答案】①实践是一种直接现实性活动，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存 在。实践活动具有客观物质性、能动性和社会历史性。②中国共产党成立以来，领导人民浴血奋战、砥砺奋进、攻坚克难，使得中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，革命先烈的美好憧憬和遗愿正在生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景展现在眼前。 七、模拟演练 1. B【详解】①：维拉·C·鲁宾天文台计划于 2024 年底开始运行部分仪器，借助天文台 8.4 米望远镜和 3200 兆像素的巨型相机，计划对整个南半球天空进行为期十年的调查，这表明科学技术的进步拓展了人们实践的广度和深度，①正确。②：每一代人的认知都是有限的， 但人类的认识具有无限性，②错误。③：矛盾具有普遍性，但不能用利弊两个方面代替既对立又统一的矛盾双方，③错误。④：借助天文台 8.4 米望远镜和 3200 兆像素的巨型相机，人们实践的广度和深度不断拓展，但该研究面临着挑战，这说明人类追求真理的过程是无止境的，④正确。故本题选 B。 2. B【详解】B：真理和谬误在一定条件下相互转化。一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命，这表明真理是具体的，有条件的， 在批判谬误中发展真理是谬误向真理转化的一种形式，B 正确。AC：这句话说明了在批判谬误中发展真理是谬误向真理转化的一种形式，未涉及真理是主观和客观相符合的哲学范畴， 也没有体现真理要在发展中不断超越自身，AC 排除。D：真理是客观的，真理与谬误有严格界限，D 错误。故本题选 B。 3. B【详解】材料强调认识产生于实践的需要，实践是认识的基础，A 不符合题意。实践具有直接现实性，认识通过实践把观念的存在变为现实的存在，C 错误。规律是客观的，不能被改造，D 错误。 4. D【详解】 ①：相互制约的说法错误，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，但客观规律不受主观能动性的影响，①不选。②：说法错误，认识和改造世界统一的基础是实践。 5. C【详解】①：追求真理的目的在于促进社会实践的发展，①说法错误。②③：题干表明科学实验是推动医学研究的重要动力，辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节，②③ 正确。④：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，④表述有误。 6.【答案】实践是认识的基础，理性认识依赖于感性认识，认识运动是一个从实践到认识， 再从认识到实践不断发展的过程。学生通过亲身实践和体验，切身体会到革命烈士的坚定信念、顽强意志和无私奉献精神，深化了认识，增强了认同；同时也磨练了意志，增强了集体主义观念。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$