期中拔尖测评-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（人教版2024）

数学(人教版)一年级上 5 期中拔尖测评 ◎ 满分:100分+10分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 填一填。(第2题3分,其余每空1分,共31分) 1. 看图写数。 2. 按顺序填数。 3. 有3、8、0、7、6、9这六个数。 (1) 最大的数是( ),最小的数是( );这些数中,比3大且比 9小的数有( )个。 (2) 从右边数,( )排第5;从左边数,9排第( )。 (3) 把这些数按从大到小的顺序排一排:( )>( )>( )> ( )>( )>( )。 4. 在 里填上合适的数。 4+ =5+4 10- =6-3 -6=10-8 5+ =5- 5. 在 里填上“+”或“-”。 6 2=0 43 2=4 37 3=4 610 2=5 3 二、 选一选。(每题2分,共8分) 1. 从2数到9,一共数了( )个数。 ① 2 ② 7 ③ 8 2. 与( )相邻的两个数是7和9。 ① 6 ② 8 ③ 10 3. 如图,从右边的盘子中移( )个 到左边的盘子中,两个盘子中 的 就同样多。 ① 4 ② 3 ③ 2 4. 今年,小明5岁,小天7岁。3年后,两人相差( )岁。 ① 2 ② 3 ③ 5 三、 算一算。(共14分) 1. 直接写出得数。(8分) 1+3= 8-6= 2+5= 10-7+3= 8-3= 5-2= 9-3-4= 0+6+3= 2. 在 里填上“>”“<”或“=”。(6分) 5+2 8 4+6 9 7-3 4 10-5 4 8-2 1 9+0 10 四、 连一连。(共8分) 讲 解 视 频 错 题 本 6 五、 画一画。(共10分) 1. 按数划掉多的,补上少的。(4分) 9 7 3 6 2. 按要求画“ ”。 (1) 比 多3个。(2分) (2) 比 多3个。(2分) 3. 按规律,画一画。(2分) 六、 看图列式计算。(共8分) + = + = - = - = = = (支) 七、 解决问题。(共21分) 1. 象妈妈一共有几个孩子? (4分) = (个) 2. 中间盘子里的苹果比右边的多,比左边的少。三个盘子里最多共有 多少个苹果? 最少呢? (8分) 最多: = (个) 最少: = (个) 3. 奶奶把10颗糖分给大宝、二宝、三宝和小宝,每人至少分到一颗且 四人分到的颗数从少到多依次为大宝、二宝、三宝、小宝。你知道她 是怎么分的吗? 试一试,分一分。(单位:颗)(4分) 4. 妈妈买了一些苹果,第一天吃了一半,第二天吃了剩下的一半,现在 剩下2个苹果。妈妈一共买了多少个苹果? (5分) 附加题。(共10分) 把3、4、5、6填入 里,使算式成立。(每个算式中每个数只能用一次) + - = + - = 3-2=1、1-0=1,所以可以分成三组:5和4、3和 2、0和1,三条线上可以任意填以上每一组数。 2. 填法不唯一,如 解析:写出相减后得数是3的算式,有5-2=3、 4-1=3、3-0=3,所以可以分成三组:5和2、4和 1、3和0,三条线上可以任意填以上每一组数。 第二单元拔尖测评 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 6 8 9 7 2. 8 6 7 7 3. (1) 7 (2) 8 4 (3) 3 5 (4) 答案不唯一,如1 6 2 6 4. + + - - - + + - + + + - 5. 4 3 5 4 6. 3 3 2 2 7. 6 二、 1. 8 5 4 10 10 5 4 5 2. 10 3 8 3 7 4 三、 1. = > < = 2. 8-6 10-5 7-0 5+4 2+8 四、 3+5=8 10-6=4 4+6=10 8-5=3(减法算式不唯一) 五、 4+6=10 6+4=10 10-4=6 10-6=4 9-4=5 4+2+3=9 8-3-2=3 7-2+3=8 六、 1. 7-3=4 2. 5+5=10 3. (1) 2+4=6(人) (2) 答案不唯一,如一共有 几只小鸟? 3+4=7(只) 4. 10-4=6(个) 解析:根据题意可知,今天摘的 4个西瓜是从昨天还剩的10个里面摘的,所以用 10-4就可以算出今天又摘了4个后还剩几个西 瓜没有摘。本题中“昨天摘了5个”是多余的条件。 附加题:1. 解析:观察火柴棒摆成的算式 ,算 式的得数应是7+1=8,而得数为5,可以把加号移 动一根火柴棒变成减号,左边为7-1,移动的火柴 棒加到得数 中,变成 ,算式成立。 2. 解析:观察火柴棒摆成的算式 , 算式的得数应是9-4=5,而得数为3,可以把 移动一根火柴棒变成 ,算式成立。 期中拔尖测评 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 8 7 6 3 2. 2 4 5 8 4 2 3. (1) 9 0 3 (2) 8 6 (3) 9 8 7 6 3 0 4. 5 7 8 0 0 5. - + - - + + - + 二、 1. ③ 2. ② 3. ③ 4. ① 三、 1. 4 2 7 6 5 3 2 9 2. < > = > > < 四、 五、 1. 划掉1个 补上5个 补上2个 划掉2个 2. (1) (2) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 3. 六、 3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 6-3+2=5 10-3-2=5 七、 1. 3+2+1=6 2. 5+4+1=10 5+2+1=8 3. 1 2 3 4 解析:本题可以运用尝试法解决。 题目要求每人至少分到一颗且分到的颗数都不相 同,所以先尝试把1颗糖分给大宝,剩下10-1= 9(颗);然后把2颗糖分给二宝,剩下9-2=7(颗); 再把3颗糖分给三宝,剩下7-3=4(颗);最后把剩 下的4颗糖分给小宝,正好符合题目要求。 4. 2+2=4(个) 4+4=8(个) 解析:一半+另一半=总数。根据题意可知,现在 剩下的2个苹果是第一天吃完后苹果数量的一半, 则第一天吃完后剩下的苹果数量是2+2=4(个); 而第一天吃完后剩下的苹果数量又是苹果总数的 一半,则苹果总数是4+4=8(个),即妈妈一共买 了8个苹果。 附加题:答案不唯一,如5+4-3=6 6+3-4=5 解析:由于这四个数是连续的数,且可以分成相加 后得数相等的两组,即4和5、3和6。先任意把一 组(两个数)填在加法部分,再减去另一组中的一个 数,就等于另一组中的另一个数,如5+4-3=6, 6+3-4=5。注意本题答案不唯一。 第三单元拔尖测评 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. (1) 4 5 (2) 3 2 (3) 3 (4) 球 长方体 2. (1) 3 2 4 3 (2) 4 4 5 5 3. (1) 5 5 5=5 (2) 5 3 5>3(或3<5) 4. (1) ⑤ ⑥ (2) ① ④ 5. 3 二、 1. ② 2. ③ 3. ① 4. ① 5. ③ 三、 1. 2. 四、 1. 圈 圈 圈 2. (1) 圈 解析:观察整组图形后发现, 为一 组重复出现,所以接下来应该摆的图形是 。 (2) 圈 解析:观察整组图形后发现, 为 一组重复出现,所以接下来应该摆的图形是 。 (3) 圈 解析:观察整组图形后发现, 为一 组重复出现,所以接下来应该摆的图形是 。 五、 1. 6种 解析:认真观察长方体,数一数有几 个面即可。 2. 2颗 解析:这串珠子的排列规律是1白1黑、 1白2黑、1白3黑、1白4黑、1白5黑……所以盒 子中的珠子是1白3黑和1白4黑,则共有2颗是 白色的。 附加题:① ④ ② ⑤ 解析:天天和乐乐拼成的都是长方体,但这两个长 方体中小正方体的数量不同,所以我们可以从小正 方体的数量来判断。可选的图形分别是2个小正 方体、4个小正方体、4个小正方体、4个小正方体、 5个小正方体。天天拼成的长方体用了6个小正 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92