期末专题拔尖测评(2)立体图形智慧广场-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级上册数学（青岛版·五四学制2024）

数学(青岛版 五四学制)一年级上 15 期末专题拔尖测评(二)　立体图形　智慧广场　　　 ◎ 满分:100分+10分 ◎ 时间:40分钟 姓名: 得分: 一、 认一认,连一连。 (共12分) 二、 填一填。(第2题16分,其余每空2分,共38分) 1. 数一数,填一填。 (1) 填表。 长方体 正方体 球 圆 柱 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 (2) 和 一共有( )个。 (3) 比 少( )个。 2. 数一数,填一填,圈一圈。 (1) 从左边数的第1堆有( )个 ;从右边数的第2堆有( ) 个 。 (2) 从左边数的第2堆的( )个 和第( )堆的( )个 合起来是9个 。 (3) 取任意两堆,最多有( )个 ,最少有( )个 。 (4) 把从右边数的第6堆圈起来。 3. 体育课上9名同学排成一队跑步。从前往后数,小明排第4,从后往 前数,小明排第( )。 4. 同学们排成一列做操,红红前面有2人,后面有6人。 (1) 这一列一共有( )人。 (2) 这一列同学中,男生有7人,女生有( )人。 (3) 从前往后数,东东排第3,涵涵排第8,他俩之间排了( )名 同学。 5. 1个 和( )个 可以拼成 。 三、 选一选。(每题3分,共12分) 1. 是用积木( )画出的图形。 ① ② ③ 2. 先在长方体的上面放一个正方体,再在正方体的上面放两个圆柱。 搭成的图形是( )。 ① ② ③ 讲 解 视 频 错 题 本 16 3. 小朋友们比赛跑步,小红的前面有2个小朋友,后面有3个小朋友, 此时她是第( )名。 ① 1 ② 2 ③ 3 4. 数一数,下面的物体中,小正方体数量与其他不一样的是( )。 ① ② ③ 四、 按要求做一做。(共15分) 1. 在搭得最稳的图形下面画“􀳫”。(3分) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 搭一搭,连一连。(8分) 3. 下面的哪个图形不是用上面的两个图形拼成的? 在下面的 里画 “✕”。 (4分) 五、 解决问题。(共23分) 1. 一队同学去参加科学小组活动,小红在小明的前面,从前往后数,小 明排第5;从后往前数,小红排第5,小红和小明之间有2人。这一 队共有多少人? (7分) 2. 一队同学去参加科学小组活动,小红前面有2人,后面有3人。已 知小红后面是小雨,则从后往前数,小雨排第几? (7分) 3. 下面两个图形都是用相同的小正方体拼成的,从②中拿多少个小正 方体放入①中,两个图形中小正方体的个数就同样多? (9分) 附加题。(共10分) 乐乐用小正方体搭成右边的大正方体,并把中间一圈涂成 了黑色。想一想,只有一面涂成黑色的小正方体有( ) 个,有两面涂成黑色的小正方体有( )个。 (3) 8 9 解析:芳芳要想超过玲玲,两次 的总得分要大于13分,求第二次要得多少 分,就想6+( )>13,据此求解即可。 4. 14-6+1=9(名) 18-9=9(名) 解析:根据“报6~14的是女生”可求出女 生的人数,再用总人数减去女生的人数 即可得到男生的人数。 附加题:1. 7 9 9 9 8 2. 8 11 6 8 5 期末专题拔尖测评(一) 　 数的认识与运算 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 4 17 13 20 20 17 13 4 2. 16 6 20 3. 10 20 4. 3 8 4 7 9 5. 13 3 6. (1) 17 (2) 13 12 (3) 7. 8. 15 6 14 18 5 9. 9 11 9 10. 15 5 二、 1. ③ 2. ③ 3. ① 4. ③ 5. ③ 6. ③ 7. ② 三、 1. 2. 鱼 3. 􀳫 四、 1. 4 10 13 3 8 7 14 9 6 12 5 9 2. > > = < = < > < < 3. 8 12 3 11 12 6 13 5 13 8 14 5 5 11 8 13 4. (1) 17-9=8 (2) 9+1+2=12 5. 7 8 5 3 0 15 4 6 附加题: 解析:解决本题时,先从横行、竖行或斜 行上已有两个数的那一行入手,根据每 行上的三个数相加都得18,一步一步地 推算,将空格填写完整。 期末专题拔尖测评(二) 立体图形　智慧广场 讲 解 视 频 错 题 本 一、 二、 1. (1) 8 5 4 10 (2) 9 (3) 2 2. (1) 4 8 (2) 2 5 7 (3) 15 3 (4) 3. 6 4. (1) 9 (2) 2 (3) 4 5. 10 三、 1. ② 2. ① 3. ③ 4. ③ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 四、 1. ( ) ( ) (􀳫 ) ( ) 2. 3. ✕ 五、 1. 6人 解析:如图,用“△”表示小 红,用“□”表示小明,用“○”表示其他同 学,可知这一队共有6人。 前○△○○□○后 2. 从后往前数,小雨排第3 解析:如图,用“△”表示小红,用“○”表 示小雨,用“□”表示其他同学,可知从后 往前数,小雨排第3。 前□□△○□□后 3. 4个 解析:观察题图①可知,只要在 中间一层添上3个小正方体,上面一层添 上5个小正方体,即一共添上8个小正方 体就和题图②相同了,也就是题图②比 题图①多8个小正方体,所以只要从多出 的8个小正方体中拿出一半,即4个小正 方体放入题图①中,两个图形中的小正 方体就同样多。 附加题:4 4 解析:观察大正方体,可 知其中4面有涂色,只有一面涂成黑色的 小正方体是每个面上中间的那一个,一共 有4个;有两面涂成黑色的是上层两边的 2个和下层两边的2个,一共有4个。 期末专题拔尖测评(三) 解决问题　综合实践 讲 解 视 频 错 题 本 一、 1. 7 2. 12 3. 2 4. 6 7 5. 12 16 6. 5 2 7. 7 8. 18 9. 4 10. 8 11. 7 二、 1. ② 2. ② 3. ③ 4. ③ 5. ③ 三、 1. 9+7=16或8+7=15 8-1+3=10 2. 解析:根据题图可知,因为第三行的第三格 所在的行、列已出现的数字有5、1、3、2, 所以这个格子里的数字可能是6或4。 又因为第四行的第二格里已出现数字4, 所以第三行的第三格里只能是6。因为 第三行的第二格所在的行、列已出现的 数字有5、6、1、4,所以这个格子里的数字 可能是2或3。又因为第四行的第三格 里已出现数字3,所以第三行的第二格里 只能是2。所以第四行的第一格里应填 1。同理,可推出其他格子里的数字。 四、 1. (1) 9-2=7(元) (2) 15-7-6=2(元) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93