第1部分 模块2 主题二 天气与气候-【众相原创·赋能中考】2025年中考地理课堂精讲册（云南专用）

　 主题二　天气与气候 !".$;<=<> !"# $%&'()* !" １ yz{yz|} ［４年２考］ １．天气与气候的区别与联系 天气 气候 概念 一个地区短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况 一个地区一年或某段时期的天气平均状况 区别 短时间、多变的 长时间、稳定的 联系 两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合描述 ２．常见天气符号 晴 ①　多云　 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 ②　雨夹雪　 小雪 中雪 大雪 ③　雾　 霜冻 冰雹 ④　沙尘暴　 台风 ⑤　霾　 ３．风力与风向 风向 指风的来向，如：风 向为“南 ”，说明风 来自南方 风力 风的强弱级别，级数 越大，风力越强 ４．常见天气对人类活动的影响 天气 对人类活动的影响 晴天 适宜户外活动、旅游、农业活动、晾晒衣物； 利于航行或出海，需要注意防晒 阴天 不适宜晾晒衣物、粮食等 雾、霾 不宜户外运动，出行时应注意交通安全，需 佩戴口罩 霜冻 农作物出现冻害 天气 对人类活动的影响 雷雨天 出行时注意安全，防雷击，需携带雨具 多云 适宜室外活动 台风 不宜出行、出海游玩及海上作业，尽量 不外出 雨、雪天 不适宜户外活动，出行需携带雨具 ５．空气质量 （１）空气质量指数：反映空气被污染的程度，污染指数越大，空气污染越严重，对人体危害越大。 （２）影响空气质量的因素 Ⅰ．自然因素：风力大小、火山喷发、气压高低等。 Ⅱ．人类活动：工业废气排放，汽车尾气，垃圾焚烧，地面扬尘，煤、石油等矿物燃料的使用等。 ５２ 　 众相原创 赋能中考　云南地理 （３）改善空气质量的措施：绿色出行，乘坐公共交通工具；提高能源利用率，使用清洁能源；工业废 气达标排放；提倡共享生活方式；禁止焚烧秸秆等。 !" ２ z~8€%f{ab １．气温的时空分布特点及影响因素 　百叶箱 （１）气温概念：气温指大气的温度。 （２）测量方法：测量气温的仪器是⑥　温度计　，单位是℃。通常将温度计放在距离地 面１．５米的⑦　百叶箱　内，一般在当地时间每天的２时、８时、１４时、２０时观测４次， 这４次气温的平均值即⑧　日平均气温　。读温度计度数时手不能触碰温度计液泡， 视线要与温度计中液柱的液面相平。 （３）气温的时间变化 北半球某地７月某日气温日变化（陆地） 北半球某地气温年变化（陆地） 特点 日变化 一天中，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在⑨　１４时前后 （午后２时前后）　； 日最高气温－日最低气温＝气温日较差（气温日较差越大，气温日变化越大；反之则越小） 年变化 北半球陆地最高月平均气温出现在⑩　７　月，海洋出现在瑏瑡　８　月，陆地最低月平均气温 出现在瑏瑢　１　月，海洋出现在瑏瑣　２　月（南半球与北半球相反）； 最高月平均气温－最低月平均气温＝ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 气温年较差 归纳总结 对月平均气温的描述 月平均气温＞１５℃，为高温或炎热；０℃＜月平均气温＜１５℃，为温暖或温和；－１５℃＜月平均气温＜ ０℃，为寒冷；月平均气温＜－１５℃，为严寒。 （４）世界气温的空间分布及影响因素 图１　世界年平均气温分布图 　 图２　海拔与气温的关系 ６２ 　 主题二　天气与气候 地区 特点 主要影响因素 不同纬度地区（图１） 世界年平均气温由瑏瑤　低　纬度向瑏瑥　高　纬度逐渐 降低 纬度位置 同纬度地区 冬季：陆地气温瑏瑦　低　，海洋气温瑏瑧　高　 夏季：陆地气温瑏瑨　高　，海洋气温瑏瑩　低　 海陆位置 同纬度地区 （不同海拔）（图２） 海拔越高，气温越瑐瑠　低　。一般情况下，海拔每升高１００ 米，气温下降约０．６℃；高原、山地地区气温低于平原地区 地形、 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 地势 技巧方法 等温线图的应用 （１）利用等温线判断南、北半球（气温总是由低纬向高纬递减） （２）利用等温线判断季节 ２．降水的时空分布特点及影响因素 季 节 变 化 按照世界各地降水量各月（或各季）的分配状况划分为全年多雨型、全年少雨型、常年湿润型、冬季 多雨型、夏季多雨型 空 间 分 布 世界年降水量分布图 　　 迎风坡降水示意图 ７２ 　 众相原创 赋能中考　云南地理 续表 空 间 分 布 特点 主要影响因素 赤道附近地区降水瑐瑡　多　，两极地区降水瑐瑢　少　 纬度位置 回归线附近：瑐瑣　大陆东岸　降水多，瑐瑤　大陆西岸　降水少 中纬度地区：沿海地区降水多，内陆地区降水少 海陆位置 高大山地：迎风坡降水瑐瑥　多　 ，背风坡降水瑐瑦　少　 地形 ３．绘制气温曲线图和降水量柱状图（如右图和下表） （１）绘制步骤 第一步：绘制横坐标轴，把它平均分成１２段，标出月份。 第二步：绘制纵坐标轴，按照相等的温度差和降水量差分别在左右纵坐 标轴上标上气温和降水量刻度。 第三步：将表格中１２个月的气温数据，在图中用点标注出来，再用平滑的 曲线将各点连接起来，画出一条曲线。 第四步：将表格中１２个月的降水量数据，在图中用横线标注出来，再画出 柱状图。 第五步：在图中适当的位置写上图名，完成气温曲线图和降水量柱状图的绘制。 时间／月 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ 气温／℃ １．２ ４．７ １１ １７．２ ２２．８ ２７．２ ２７．９ ２６．２ ２２ １６．７ ９．３ ３．１ 降水量／毫米 １０ １７ ２８ ３９ ６０ ８９ １９３ １４７ ８７ ４２ ３２ １１ （２）说出气温与降水量随时间变化的特点 首先，分别找出气温的最高值和最低值及其对应的月份，以及降水相对集中或相对较少的月份。 然后，注意观察气温曲线图和降水量柱状图的整体变化情况。 最后，注意气温曲线图和降水量柱状图的组合特征。例如，就地中海气候来说，会出现气温的高值 月份与降水量的低值月份对应的情况。 !" ３ cd%z‚ １．世界气候类型的分布及特征 世界气候类型分布示意图 （１）热带气候类型：大致分布在南、北回归线之间，最冷月均温高于１５℃。 气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 气候特点 全年瑐瑧　高温多雨　 全年高温，降水有明 显的瑐瑨　干、湿　两季 全年高温，降水分 瑐瑩　旱、雨　两季 终年（全年）瑑瑠　高温 少雨　 分布地区 赤道附近（南北纬 １０°之间） 热带雨林气候的南北 两侧（南北纬 １０°至 南、北回归线之间） 北纬１０°至北回归线 之间的亚欧大陆东 南岸 南、北回归线至南北纬 ３０°之间的大陆内部和 西岸 ８２ 　 主题二　天气与气候 续表 典型地区 亚马孙河流域、刚果 河流域、马来群岛 非洲中部及东非高 原、澳大利亚大陆北 部及南部、巴西中 南部 中南半岛、印度半岛 撒哈拉沙漠、阿拉伯半 岛、澳大利亚中西部、 南北美洲西海岸 自然景观 热带雨林 热带稀树草原 热带季雨林 热带荒漠 气候资料图 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 易混辨析 热带草原气候与热带季风气候的特征 热带草原气候的降水特征是分干、湿两季；热带季风气候的降水特征是分旱、雨两季，季节差异更大。 （１）相同点：都分布在热带地区，全年高温。 （２）不同点：降水量和植被类型。 ①热带草原气候年降水量多在１０００ｍｍ以下，最大月降水量一般不超过４００毫米，植被以稀树草原 为主。 ②热带季风气候年降水量在１５００ｍｍ以上，最大月降水量一般在６００毫米左右，降水的季节变化更 明显，雨热更充沛，以季雨林为主。 （２）亚热带气候类型：主要分布在南、北回归线至南、北纬４０°之间，最冷月均温高于０℃。 气候类型 亚热带季风和亚热带湿润气候 地中海气候 气候特点 冬季瑑瑡　温和少雨　（湿润），夏季高温多雨 冬季瑑瑢　温和多雨　，夏季炎热干燥 分布地区 南北纬２５°～３５°的大陆东岸 南北纬３０°～４０°的大陆西岸 典型地区 亚热带季风气候：中国东南部及日本、韩国 南部 亚热带湿润气候：美国、南美洲和澳大利亚东 南沿海 地中海沿岸、非洲南端、南北美洲西海岸 （地中海沿岸分布最广） 自然景观 亚热带常绿阔叶林 亚热带常绿硬叶林 气候资料图 （３）温带气候类型：主要分布在南北纬 ３０°至南北极圈之间，温带季风气候、温带大陆性气候最冷 月均温低于０℃，温带海洋性气候最冷月均温高于０℃。 气候类型 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 气候特点 全年瑑瑣　温和湿润　 夏季瑑瑤　高温多雨　，冬季 瑑瑥　寒冷干燥　 冬冷夏热，全年干旱少雨 ９２ 　 众相原创 赋能中考　云南地理 续表 分布地区 南北纬 ４０°～６０°的大陆 西岸 北纬 ３５°～５０°的亚欧大陆 东岸 南北纬４０°～６０°的大陆内部 典型地区 欧洲西部大西洋沿岸、南北 美洲西海岸、新西兰、澳大 利亚东南部 我国秦岭—淮河一线以北、 俄罗斯东南部、朝鲜半岛、 日本北部 亚欧大陆内部、北美洲大陆内 部和南美洲南部东岸地区 自然景观 温带落叶阔叶林 温带落叶阔叶林 亚寒带针叶林、温带草原、温带 荒漠 气候资料图 （４）寒带和高原山地气候类型：寒带的气候大致分布在南、北极圈内。高原山地气候主要分布在 中低纬度地区的山地高原，其中青藏高原、阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山系分布面积较 大，该气候区的自然景观以垂直变化显著为重要特色。 气候类型 寒带气候 高原山地气候 气候特点 全年严寒，降水稀少 气候垂直变化明显，终年寒冷，气温日较差大，年较差 较小 分布地区 南、北极圈以内 中、低纬度地区海拔较高的山地、高原地区 典型地区 亚欧大陆及北美洲大陆的北冰洋 沿岸、格陵兰岛和南极大陆 亚洲青藏高原、阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山 系等山地、高原 自然景观 苔原、冰原 高寒荒漠、冰川 气候资料图 ２．影响气候的主要因素 纬度位置 海陆位置 地形地势 ０３ 　 主题二　天气与气候 ３．气候与人类活动 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 归纳总结 全球气候变暖 （１）原因：人类活动排放二氧化碳多。 （２）危害：导致极地冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹没；部分地区极端灾害天气增加等。 （３）影响：全球变暖使北极冰川面积逐渐减小，封冻期变短，使北极航道的开辟成为可能。 （４）采取的措施：节能减排，开发新能源；低碳生活，多植树造林。 【新版湘教七上Ｐ８４、８７、９１·教材活动改编】为提高同学们的地理观测和动手实践能力， 昆明市某中学地理兴趣小组通过参观气象台和利用校园气象站，开展地理实践活动。 实践主题：天气预报的制作 任务一　走进气象台 实践过程：同学们参观气象台，了解制作流程（图１），感受“天气预报的美”。 图１ （１）将上面右侧标签与左侧制作流程对号入座。 ①　观测大气温度　，②　测量降水量　，③　测量风向风速　，④　分析采集数据　。 任务二　探究气温奥秘 实践过程：将测量气温的温度计放置在距离地面１．５米高的百叶箱中，选择某日的２时、８时、１４时、 ２０时进行观测，并记录观测结果（图２）。 图２ （２）根据观测结果计算当日的平均气温，并结合生活体验，说出太原市一天中 最高、最低气温出现的时间。 日平均气温：（４＋６＋１５＋１１）／４＝９℃ 最高气温：午后２时前后（或１４时前后） 最低气温：日出前后 任务三　感悟降水影响 实践过程：把雨量筒和量杯（图３）安置在室外相对开阔、受影响较少的地方，并保持水平位置。准确 １３ 　 众相原创 赋能中考　云南地理 图３雨量筒与量杯 记录降水开始和结束的时间，降水结束后及时把储水瓶中的雨水倒入量杯，并 记录测量结果。 （３）举例说明降水对人们生产生活的影响。 降水可以提供淡水资源；适度降水有利于农作物生长；适度降水可缓解旱情；降 水能调节气候；降水多少影响传统民居的建筑风格；降水过多易引发洪灾；降水 过少易引发旱灾；降水天气会影响出行等。 任务四　感悟天气与人类活动 天气对人类活动的影响是广泛而深远的，涵盖了从日常生活到农业生产、军事行动、交通和商业 活动等多个方面。 （４）在下图表示的天气符号中，人们所进行的活动妥当的是 （Ｄ ） +"# ,-./012 01 z~ƒ]T€„…†5%IJ ———【马达加斯加岛传统民居】 图１　　　　　　　　图２ 马达加斯加岛东部沿海传统民居多建在木桩上，与 地面隔离，使用旅人蕉和竹子搭建，房顶坡度很大。图 １为马达加斯加岛东部沿海气候资料图，图２为该地传 统民居景观图。读图，完成１～２题。 １．马达加斯加岛东部沿海的气候特征是 （Ａ ） Ａ．全年高温多雨　Ｂ．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 Ｃ．全年温和湿润　Ｄ．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 ２．该地传统民居底层架空主要是考虑 （Ｄ ） ①保暖 ②防震 ③防潮 ④排水 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ２３ 　 主题二　天气与气候 :;<=>?@ 　　　　 ———发现气候（主题探究） 　　气候是自然环境中最活跃的要素。某中学地理课堂以“发现气候”为主题开展学习活动。读世 界局部区域气候类型分布图，回答下列问题。 小组一：认识气候的分布规律 （１）同学们发现，亚洲气候类型复杂多样，分布最广的气候类型是　Ｄ　（填字母），Ａ处的气候类型 是　热带季风气候　。 小组二：认识影响气候的主要因素 （２）Ｄ处与同纬度沿海地区相比，降水更少，气温年较差更　大　，影响因素是　海陆位置　。 （３）赤道附近多为热带雨林气候，北冰洋附近多为寒带气候，造成两地气候差异的主要因素是　纬 度位置　。 小组三：认识气候特点 （４）Ｃ处气候的气温曲线和降水量柱状图对应的是下面图中的 （Ａ ） 小组四：分析气候与生活的联系 荷兰木鞋 （５）荷兰鹿特丹港被称为“欧洲门户”。５００年前当地农民和渔民使用的木鞋， 如今多成为了工艺品和雕塑。荷兰木鞋具有不易变形、不渗水、不黏泥等特点， 便于在淤泥地里行走。结合世界局部区域气候类型分布图，可知这反映了当地 的自然环境特征是 （Ａ ） Ａ．气候湿润，多低洼湿地 Ｂ．热量充足，雨林茂密 Ｃ．高原地形，地势较崎岖 Ｄ．河阔水深，水流湍急 请完成分层进阶练习册 Ｐ１３～１６习题 ３３ 　 众相原创 赋能中考 多地震。 （２）③逃生路线不合理，改正如下图： 或 （３）地震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方；应趴 下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利于 呼吸。 主题二　天气与气候 一阶　①多云　②雨夹雪　③雾　④沙尘暴　⑤霾 ⑥温度计　⑦百叶箱　⑧日平均气温　⑨ １４时前后（午 后２时前后）　⑩７　瑏瑡８　瑏瑢１　瑏瑣２　瑏瑤低　瑏瑥高 瑏瑦低　瑏瑧高　瑏瑨高　瑏瑩低　瑐瑠低　瑐瑡多　瑐瑢少　瑐瑣大陆 东岸　瑐瑤大陆西岸　瑐瑥多　瑐瑦少　瑐瑧高温多雨　瑐瑨干、 湿　瑐瑩旱、雨　瑑瑠高温少雨　瑑瑡温和少雨　瑑瑢温和多雨 瑑瑣温和湿润　瑑瑤高温多雨　瑑瑥寒冷干燥 溯源针对练　（１）观测大气温度　测量降水量　测量风 向风速　分析采集数据 （２）日平均气温：（４＋６＋１５＋１１）／４＝９℃ 最高气温：午后２时前后（或１４时前后） 最低气温：日出前后 （３）降水可以提供淡水资源；适度降水有利于农作物生 长；适度降水可缓解旱情；降水能调节气候；降水多少影 响传统民居的建筑风格；降水过多易引发洪灾；降水过少 易引发旱灾；降水天气会影响出行等。 （４）Ｄ 二阶　１．Ａ　２．Ｄ 实践探究培素养 （１）Ｄ　热带季风气候　（２）大　海陆位置 （３）纬度位置　（４）Ａ　（５）Ａ 主题三　居民与文化 一阶　①非　②亚　ａ亚　ｂ欧　ｃ北美　Ａ撒哈拉　Ｂ 亚马孙　Ｃ高　Ｄ青藏　③英语　④基督教　⑤汉语 ⑥黑色　⑦乡村　⑧城镇 溯源针对练　（１）欧洲西部　亚洲南部　北美洲东部　 平原　汉语 （２）温带大陆性　热带沙漠　气候过于湿热 （３）劳动力短缺；国防兵源不足；社会扶养老年人的负担 加重等 （４）１８１８　白色人种　（５）Ａ （６）作为旅游资源有选择地开发 实践探究培素养 （１）水源　山谷　铁路 （２）大　北方冬季寒冷，墙厚窗小利于保暖 （３）冰块　（４）水源充足　地形平坦 （５）气候　（６）沿河分布 主题四　发展与合作 一阶　①发达　②发展中　③中国　④南　⑤北　⑥非 ⑦低　⑧落后　⑨北　⑩北美　瑏瑡高　瑏瑢高　瑏瑣高 溯源针对练　１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ 二阶　（１）欧　北美　大洋　（２）８０　２２　２０　７８ （３）原材料　工业制成品 实践探究培素养 （１）Ｄ　俄罗斯、埃及 （２）两国都是海陆兼备的国家；都以热带气候为主。 （３）夏季　南北半球季节相反，我国位于北半球 （４）发展中　葡萄牙　（５）Ａ　（６）Ｄ （７）为新兴市场国家的发展提供更多机遇，并为全球经济 的稳定发展、贸易自由化等做出贡献，推动全球经济治理 向更加公正、合理、有效的方向发展。 &'4) 5678 主题一　认识大洲 （一）亚洲 一阶　①北　②东　③北极圈　④纬度　⑤热带　⑥北 温带　⑦北寒带　⑧印度　⑨太平　⑩北冰　瑏瑡乌拉尔 山脉　瑏瑢里海　瑏瑣苏伊士运河　瑏瑤白令海峡　瑏瑥中部 高，四周低　瑏瑦青藏　瑏瑧德干　瑏瑨西西伯利亚　瑏瑩复杂 多样　瑐瑠温带大陆性　瑐瑡季风　瑐瑢放射　瑐瑣长江 溯源针对练　１．Ａ　２．Ｄ 二阶　（１）Ａ　Ｃ　（２）防晒、防风沙　气候寒冷 （３）Ｃ　地震　Ｄ　终年炎热干燥　（４）骆驼　Ａ （二）非洲 一阶　①东　②南、北　③南、北回归线　Ａ印度　Ｂ大 西　Ｃ地中　Ｄ直布罗陀　Ｅ苏伊士　④东南高，西北低 ａ刚果　ｂ埃塞俄比亚　ｃ撒哈拉　⑤热带草原　ｄ尼罗 ⑥黑种人 溯源针对练　１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ ４．（１）畜牧　热带沙漠　（２）土地荒漠化 （３）人口：人口众多，增长快。气候：以热带草原气候为 主，降水不稳定，旱灾频发。 （４）提高农业生产技术；提高经济收入；增加粮食产量。 二阶　１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ （三）美洲 一阶　①西　②北　③西　④北温　⑤热　⑥南温 Ａ北冰　Ｂ大西　Ｃ太平　Ｄ墨西哥　Ｅ巴拿马　Ｆ亚　 Ｇ大西　Ｈ太平　Ｉ巴拿马　ａ安第斯　ｂ巴西　ｃ亚马 孙　ｄ密西西比　ｅ亚马孙　⑦复杂多样　⑧温带大陆 性　⑨热带草原　⑩热带雨林 溯源针对练　（１）巴拿马运河　北温 （２）东西高，中部低　（３）南部地区 （４）靠近原材料产地／靠近矿产资源产地　交通便利 （５）发达 二阶　１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ 实践探究培素养 （１）亚　大西　（２）北极圈／北纬６６．５°　                                                                       北温带 ２