第14章 探究欧姆定律 5分钟小测-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册物理高效课堂(沪粤版)

5分钟小测 第十四章 探究欧姆定律 14.1 怎样认识电阻 第1课时认识电阻 1.甲、乙、丙三根镍铬合金线，甲、乙粗细相同，甲比乙短，乙、丙长短一样，乙 比丙粗，则三根导线按其电阻由大到小排列是 () A.R甲>Rz>R丙 B.Rp>R丙>Rz C.Rz>R甲>Ry D.R>R>R 2.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，A、B为长度一样的镍铬 合金丝，B比A的横截面积大。关于此实验，下列说法不正确的是( A.小灯泡越亮，表示接人的合金丝电阻越小 M B.本实验主要探究方法有控制变量法和转换法 C.为了更明显地比较两条合金丝的电阻大小，可 在电路中串联一个电流表 D.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度、材料的关系 3.现有四段导线，甲是镍铬合金丝，乙、丙、丁都是铜丝，甲与丁等长且等粗， 乙与丙等长而乙较粗，丙与丁等粗而丁较长。关于它们的电阻，下列判断 中正确的是 () A.甲的电阻最小 B.乙的电阻最小 C.丙的电阻最大 D.丁的电阻最大 4.已知A、B、C是三根相同材料的导线，A和B的长度相同，A比B细：B和 C的粗细相同，B比C长。那么这三根导线的电阻RA、RB、Rc从大到小的 排列顺序为 。如果将C线均匀拉到和B一样长，则B的 电阻 (选填“>”“<”或“=”)C的电阻。 19 物理·九年级全册（粤沪版） 第2课时 滑动变阻器及使用 1.下列滑动变阻器的接线方式能对电路起调节作用的是 B D 2.在如图所示的电路中，要使灯L变亮一些，灯L2变暗一些，则闭合开关后， 应该把金属滑片 A.P,和P均向右滑 B.P和P2均向左滑 C.P向左滑、P向右滑 D.P向右滑、P向左滑 3.(2023秋·雷州市期末)滑动变阻器是利用改变 来改变电阻，从而改变电路中的电流。一滑动变阻器上标有“50,2A”的字 样，2A表示的意思是 。 如图表 示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电阻值变 大的是 含T了gWMB &WWM-B AWM合 4.如图所示，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：闭合开关后， 当滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。 20 5分钟小测 14.2探究欧姆定律 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 1.电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的 。 由此我们 可以猜想： (1)对同一段导体而言，两端的电压越大，通过的电流越 (2)对不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流 越 2.小李同学想“探究电流与电压的关系”。 甲 乙 (1)按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图 的连接。 (2)本实验采用的实验方法是 法，要求保持电阻的阻值不变， 通过改变电阻两端的 ,观察电流大小的变化。 (3)图丙是他在实验中的第三次测量结果，请把实验数据填到下表中。 实验次序 电压UV 电流I/A 0. 1 1.2 0.2 2 1.8 0.3 °63 3 (4)分析实验数据，可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体 两端的电压成 21 物理·九年级全册（粤沪版） 第2课时欧姆定律及简单计算 1.对于欧姆定律的理解，下列说法中错误的是 A.对同一导体，导体中的电流强度与这段导体两端的电压成正比 B.在电压不变时，导体的电阻越大，通过导体的电流则越小 C.在相同电压下，导体的电阻与电流成反比 D.对同一导体，导体两端电压与通过电流的比值不变 2.一个阻值为20Ω的电阻，测得通过它的电流为5A,那么此时加在这个电 阻两端的电压是 () A.4V B.10V C.0.25V D.100V 3.在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压 的关系如图所示。由图中信息可知 ( A.导体A的电阻为10 06 0.5 B.导体B的电阻为52 0.4 03 C.导体A两端的电压为3V时，通过导体A的电流 0.2 0.1 为0.3A 0 0.51.01.52.02.53.0U/N D.导体B两端的电压为3V时，通过导体B的电流为O.3A 4.将一只灯泡接在220V的家庭照明电路上，它发光时的电阻是10002，通过 灯泡的电流是多少？ 5.一个电阻接在由4节新干电池串联的电路中，通过的电流是200mA,电阻 的阻值是多少？ 22 5分钟小测 14.3【 欧姆定律的应用 第1课时测量电阻 1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，某同学连接好电路闭合开关后，发现小灯 泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是 ( A.更换小灯泡 B.更换电源 C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 2.(2024·淮阴区一模)某小组在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压保持不 变，部分电路连接如图甲所示： 0.2 0.6 乙 (1)拆接电路时，开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态； (2)请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整，要求滑动变阻器的滑 片P向左移动过程中电压表示数变小： (3)连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片， 电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 (4)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至某一位置时，电压表 示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻的阻值是 Ω： (5)利用该电路还可用来探究通过导体的电流跟电阻的关系，实验中，把该 电阻换成10Ω电阻时，应把变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)滑 动，同时眼睛盯住 (选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻 器”)才可能达到这个目的。 23 物理·九年级全册（粤沪版）】 第2课时欧姆定律在串、并联电路中的应用 1.两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻，因为导体串联相 当于 () A.减小了导体的长度 B.减小了导体的横截面积 C.增大了导体的横截面积 D.增大了导体的长度 2.晚上，小华打开家里的电灯后开始写作业，随着发光灯泡数量的增多，家庭 电路中 () A.总电阻减小，总电流减小 B.总电阻减小，总电流增大 C.总电阻增大，总电流增大 D.总电阻增大，总电流减小 3.将R=10Ω、R2=402的两个定值电阻串联使用，其等效电阻为 2。 将电阻并联使用，其实质是改变了导体的 (选填“长度”或“横截 面积”)。 4.如图所示，电源两端电压为12V并保持不变，电阻R,的阻值为6Ω。当开 关闭合时，电流表的示数为0.5A。求： (1)电压表的示数： (2)电阻R,两端的电压： (3)电阻R2的阻值。 24参考答案 第2课时比热容的相关计算 第2课时滑动变阻器及使用 1.C2.B3.7:46:74.1.68×10300 1.A2.B 5.解：(1)由题意可知，水的温度变化y=1一t:=0C-10C=0C: 3.接人电路电阻丝的长度 (2)故水放出的热量 该滑动变阻器允许通过的最大电流为2A乙 Qm=cgmt△=4.2×10J/(kg·℃)×2kg×50C=4,2×10J. 4.如图所示 容：(1)水降低的温度为50C: (2)水放出的热量Q。为4.2×10J 12.4,热机与社会发展 1.D2.C3.C4.丁甲机械内 0 第十三章探究简单电路 14.2探究欧姆定律 13.1从闪电谈起 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 1,C2.D3.A4.吸引负重力 1.阻爵作用(1)大(2)小 5,吸引轻小物体同种电荷相互排斥负得到 2.(1)如图所示 13.2电路的组成和连接方式 第1课时认识电路 1.C2.A3.开知通4.，导电短路 5.如图所示 (2)控制变量电压(3)2.40.4 第2课时 电路的组成和连接方式 (4)正比 1.B2.D3.并4.并并联电路中各用电器互不影响 第2课时 欧姆定律及简单计算 5.(1)如图所示 (2)如图所示 1.C2.D3.D 4解：电旋1-景-部 =0.22A 答：略 5.解：电阻R= U 6V T-0.2A=30n。 答：路 13.3怎样认识和测量电流 14.3欧姆定律的应用 1.C2.C3.正电荷定向移动的方向相反b8b 4,串正负量程电源两极上5.0310.11.7 第1课时测量电阻 13.4探究串、并联电路中的电流 1.D 2.(1)断开(2)如图所示 1.A2.D3.eb4.0.50.4能5.0.31.20.9 13.5怎样认识和测量电压 1.C2.A3.B4.C5.2串220不高于362 13.6探究串、并联电路中的电压 (3)定值电阻断路(4)5(5)左电压表 1.C2.D3.6663.54.46 第2课时欧姆定律在串、并联电路中的应用 第十四章探究欧姆定律 1.D2.B3.50横截面积 4.解：(1)由电路图可知，R,与R,串联，电压表测R两端的电压 14.1怎样认识电阻 U,电流表测电路中的电流1 第1课时认识电阻 1.D 2.D 3.B 4.R>R>R< 银据1是可得.电压表的示数U,=R=0,5AX60=3V -37 高效课堂宝典训练物理九年城全册（粤沪版） (2)因申联电路中总电压等于各分电压之和，所以电阻R:两端 的电压U-U-U,=12V-3V=9V 16.4电磁继电器与自动控制 (3)电凰R号-9y 10.5A-180. 1.B2.S(或南)控制电路电源电压大小 3.增大增强S4.S强大 答：略 第十七章电动机与发电机 第十五章电能与电功率 17.1关于电动机转动的猜想 15.1电能与电功 17.2探究电动机转动的原理 1.D2.D 1.(1)电动机(2)右电流大小 3.(1)电能转化为内能(2)电能转化为机械能 (3)改变电流方向（或把蹄形磁体的磁极对调） (3)机械能转化为电能(4)电能转化为化学能 (4)空心铜管(5)阻爵磁场电流 (5)化学能转化为电能 4.0.027.2×10 17.3发电机为什么能发电 15.2认识电功率 1.C2.B 3.(1)电磁感应机械电电源(2)不偏转 1.Λ2.B3.0.750.75 (3)将磁铁的另一端向下插人螺线管（或调换磁极）重复实验 4.电水壶电子手表1000 5.2200931.97.2×102 第十八章家庭电路与安全用电 15.3怎样使用电器正常工作 18.1家庭电路 第1课时额定电压与额定功率测量小灯泡的电功率 1.C2.B3.并联大地 4.如图所示 1.D2.一样一样甲3.1100不变 火线 4.(1)左(2)0.625 (3)不问意，在探究电流与电压关系时应保持电阻不变，而灯丝 地线 电阻随温度的升高而增大 第2课时电功率的计算 1.B2.C3.C4.C5.0.533 15.4探究焦耳定律 18.2怎样用电才安全 18.3电能与社会发展 1.B2.A3.D4.0.66480 1.D2.A3.D4.丙丁5.导体高压线 5.6×10大多 第十九章电磁波与信息时代 第十六章电磁铁与自动控制 19.1最快的“信使”19.2广播电视与通信 16.1从永磁体谈起 19.3走进互联网 1.C2.D3.先减小后增大N下 1.A2.D3.C4.C5.增大3×105.7 4,S下落相连后，A,B瑞由磁极变为磁性最弱的中间部分 第二十章能源与能量守恒定律 16.2奥斯特的发现 20.1能源和能源危机20.2开发新能源 1B2.A 3.1)如图所示 (2)如图所示 (3)如图所示 1.B2.D3.C4.4.2×10二次能源5.可再生二 (S) 20.3能的转化与能量守恒 、无 20.4能源、环境与可持续发展 (-) (+ 1.A2.D3.机械内电4.风电保持不变 16.3探究电磁铁的磁性 5,不能能量的转化和转移其有方向性，能量在转化过程中必然 会有一部分转化为内能或做额外功消耗掉 1.C2.B3.SS减弱4.(1)S(2)增大 38