13.2.1认识电路-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册物理高效课堂(沪粤版)

参考答案 Q-Q-2.52×10J.由Q.-V得加热这些水所需要天热 比热容:单位质量 1 c J/(kg·C) 4.2x10”J/(kg·C) 气的体积V-02.52×1016.3m。 1千克水温度升高(或降低)1C时,吸收(或放出)的热量是4.2×10J 气 4×10Jm{ cn(-)cn(-?) 答:略。 热量:内能 Q了高温 低温 转移 增加 3.解:(1)水吸收的热量Q.=cn(/-.)=4.2x10J/(kg·C)x 热值:燃料质量 Jkg J/mqn V 1kgX(75C-25C)-2.1X101; 热机:内能 化学 内 内 机械 吸气 压缩 做功 排气 (2)液化气完全燃烧放出的热量Q一mo ,n Wnax100% -0.01kg×4.2x101kg-4.2×103; 压缩 做功 两 两 一 完全燃烧 ×100%-50%. 充分燃烧 损失 废气 4.2×101 1.A 2.熔化 吸收 增加 答:(1)水吸收的热量为2.1×10I:(2)燃烧液化气放出的热量 3. D 4.D 5.A 6.6.72×10* 0.042m 为4.2×101;(3)加热装置的效率为50%。 7.解:(1)消耗的柴油完全燃烧释放的热量 4.解;(1)水吸收的热量Q-cm(-t.)-4.2x10J/(kg·C)x Q-nn-2.1k×4×10Jk-8.4t10]; 2kg×(100C-25C)-6.3X10]: 3.36×101×100%-40%; 8.4×101 25% r (3)因为2.1kg柴油完全燃烧释放的热量全部被水吸收,所以水 的质量n'-Q12.521010. 056kg。 吸收的热量Q=Q-8.4×101.由Q=cm(-L)可知,水 7 4.5×10]kg Q 的质量一 8.4×101 答:水需要吸收6.3×101热量;加热这些水需要燃气0.056kg (1-1)4.2×10J/(kg·C)×(70C-20C) 5.1.5×10 8.6×10 17.4% -400kg。 6.8×10] 53.3③ 答:略。 7.解:(1)汽车沿平直公路匀速行驶,受力平衡,根据二力平衡条件 8.(1)加执时间 可知,牵引力F-f-1380N. (2)质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同(或局 牵引力做的功W-Fs-1380Nx108x10m-1.4904X10$$ 量相同的水和煤油升高相同温度,水吸收的热量多 (2)消耗的汽油完全燃烧放出的热量 (3)C(4)酒精灯的火焰大小不同 Q-mq-10kg×4.6X101/kg-4.6X10]. (5)在相同时间内,水和煤油吸收的热量相同 第十三章 探究简单电路 1.4904×101×100%-32.4%. 4.6×10] 13.1 从闪电谈起 答:略。 1.电 物体带电 8.解;(1)3.2kg汽油完全燃烧能放出的热量 2.两 丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 排斥 吸引 Q -ng-3.2kg×4.510J/kg-1.44×10J 3.是否带电 -W×100%可知,发动机所做的有用功 多 同种电荷互相排斥 (2)由。 4.静电喷涂 静电除尘 W=Q-30%x1.44×10]-4.32x10j.由W-Fs可知,发 5.(1)摩擦起电 吸引轻小物体 (2)摩擦 吸引轻小物体 (3)吸引 *30×1000m (4)摩擦起电 正 负 6.(1)互相排厅 互相排斥 驶时,汽车的牵引力与阻力是一对平衡力,根据二力平衡条件可 同种电荷互相排斥 知,汽车受到的阻力f-F-1.44X10N (2)互相吸引 异种电荷互相吸引 答:略。 (3)排斥 吸引 7.(1)同种电荷 同种电荷相互排斥 检验物体是否带电 微专题(四) 探究物质的吸、放热性能 (2)多正负 8.摩擦起电 吸引轻小物体 1.(1)甲、丙 加热时间(2)甲、乙 温度计示数 ①②③ (3)B 2.1×10(4)偏小 9.D 10. D 11.D 12.电荷 吸引 排斥 13.同种 电子 14.带负电或不带电 2.(1)升高的温度 控制变量法 吸引 (2)水 大于(3)水 15.电 负 得到 没有产生 验电器 (4)煤油 乙 乙的比热容大,根据Q一cmA可知,质量相同的 16.(1)玻璃棒 正 橡胶棒 负 甲、乙两种物质降低相同的温度,乙放热多 (2)负(3)弱(4)不能 第十二章 《内能与热机》单元复习 13.2 电路的组成和连接方式 内能:分子动能 分子势能 做功 热传递 高温 低温 高温 第1课时 认识电路 低温 1.(1)导线 电源 开关 用电器 (2)通断 。2 高效课堂宝典训练物理九年级全册(粤泸版) 2.(1)接通 有 能 (2)断开 没有 不能 13.3 (3)电源两极 烧坏 怎样认识和测量电流 -___ 3.(2 1.(1)定向移动 (2)正 正 负 (3)有电源 电路为通路 4.电池 灯泡 灯泡 开灯 (4)电流的强弱 I(5)安培 A 如图所示 2.(1)电流表A (2)0~0.6 0.02 0~3 0.1 灯泡 3.(1)调零 分度值(2)串 正 负 (3)3 量程(4)电源 损坏 电池+ 4.B 开关 5.灯泡L。灯泡L一开关S.灯泡L 灯泡L开关S 多 5.如图所示 6.如图所示 6.(1)如图所示 (2)没有校零(3)正、负接线杜接反了 7.(1)能 通路 (2)不能 不能 开路 (4)量程选大了(5)量程选小了 7.1.5 0.3 如图所示 (3)不能 不能 短路 (4)能 不能 短路 8.B 9.D 10.丙 甲 乙 11.如图所示 。0 _p 8.A 9.(1)A 0~0.6A (2)0~0.6 0.02 0.28 1.4 第2课时 电路的组成和连接方式 10.如图所示 1.串联电路 并联电路 2.(1)逐个顺次 (2)一条 互相 位置 3.(1)并列 (2)整个电路 互不 4.(1)如图所示 13.4 探究串、并联电路中的电流 (2)1中 1.相等 1-I-I.-.....-I. (3)①断开 ②不发光 一 ③不影响 ④不发光 影响 2.等于 之和 I-I十I.+...十1I. 5.(1)如图所示 3.如图所示 (2)2并 (3)①不发光 发光 不发光 本支路 ②发光 不影响 独立 (1)断开 保护电路 0~3A 6.A.D B.C C (2)使实验结论更具有普遍性 不相同 7.(1)并联 (2)并联 (3)并联 串联(4)并联 并联 (3)相等 I-I-1 B.B 9.B 10.C 4.0.2 在串联电路中,各处的电流都相等 0.2 11.(1)并(2)串(3)并 不影响 整个电路 5.如图所示 12.如图所示 L第十三章探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式 第1课时 认识电路 2022课标：3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.4会看、会画简单的电路图。 础 过 关 L电路 (1)定义：用 把 连接起来的电流的路径。 (2)电路中各部分元件的作用。电源：提供电能的装置，工作时将其他形式的能转化为电能，如：电 池和发电机。用电器：消耗电能的装置，它在工作时将电能转化为其他形式的能。如：电灯和电 风扇。开关：控制电路的 。导线：将电源、用电器和开关连接起来，形成能让电荷定向 移动的通路。 2.三种电路 (1)通路是指处处 的电路，特点是电路中 电流，用电器 (选填“能”或“不能”) 工作 (2)断路是指在某处 的电路，特点是电路中 电流，用电器 (选填“能”或 “不能”)工作。 (3)短路分为全电路短路和部分电路短路，全电路短路是指 不经过用电器直接连通的 电路，特点是由于电流过大，电源可能会被 ,不允许存在。 3电路图 (1)定义：用规定的符号表示电路连接情况的图。 (2)电路符号：灯泡 、电池 、开关 (3)要求：要用统一规定的符号；连接时要画成横平竖直：电路元件不要画在转角处。 课堂巩固 ⊙知识点电路的构成 4.如图所示，请完成最后一根导线的连接，使闭合开关后灯泡能工作。图中的 是此电路的电 源； 是此电路的用电器：消耗电能的是 (选填“电池”或“灯泡”)：闭合开关即是日 常生活中人们常说的 (选填“开灯”或“关灯”)。 。灯泡 电池 。知识点2电路图及实物电路 5.如图所示，把实物图连接成简单的电路。 454 全典训练物理·九年级·全册（粤沪版） 6.如图所示，请按照实物图在虚线框中画出电路图。 ⑦知识点3通路、断路、短路 7.如图所示，是老师收集到的同学们连接电路时出现的情况，请你一起分析。 (1)图甲中小灯泡 发光，此电路称为 (选填“通路”“开路”或“短路”)。 (2)如图乙所示，A图中小灯泡 发光：B图中小灯泡 发光（以上两空均选填“能”或“不 能”)：此开关断开、导线断开或接触不良的电路称为 (选填“通路”“开路”或“短路”) (3)如图丙所示，A图中小灯泡 发光：B图中小灯泡 发光（以上两空均选填“能”或 “不能”)；两图共同的特点是导线将电源两极直接连接起来，此电路称为 (选填“通路” “开路”或“短路”)，此时电流只有一条路径且不经过用电器直接接在电源两端，造成电流很大， 电源容易被烧毁。 (4)如图丙所示，C图中小灯泡L 发光，小灯泡L 发光（以上两空均选填“能”或“不 能”)：与A,B图对比可知，电流仅通过L而没有通过L回到电源负极，此电路称为局部 这种电路是允许存在的。 ●1 拓展提升 8.(2023·自贡)如图所示，用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的 A.开关 B.电源 C.用电器 D.导线 9.(2023秋·珠海期中)以下四图中属于完整电路的是 B 10.如图所示的甲、乙、丙三个电路中，器材均 完好，且连接紧密。处于通路状态的是 图：处于断路状态的是 图： 处于短路状态的是 图 11,请在图甲虚线框内画出实物图所对应的电路图：由图乙所示电路图，完成实物图的连接 800 ●>46●…