15.1 两种电荷-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(人教版)

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 2022课标：1，知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型。了解人类探索微观 世界的大致历程，关注人类探索微观世界的新进展。 例：用图形、文字或语言描述原子的核式结构模型。 2.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。（新增） 例1：举例说明生活中的静电现象。 例2：查阅资料，了解静电防止和利用的常用方法。（新增） 点梳 理 1.带电物体的基本性质： 2.自然界中只存在 种电荷。丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带 电；毛皮和橡胶棒摩擦 后，橡胶棒带 电。 3.同种电荷互相 :异种电荷互相 4.原子由 和 构成。原子核带 电，电子带 电。 5.验电器的工作原理是： 堂精 讲 。知识点)两种电荷 6.如图，将一个铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高 压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开。纸屑和圆盘带有 (选填“同种”或“异种”)电荷：若静电棒带正电，当它接触圆盘时， (选填“正”或“负”)电荷发生移动。 7.关于简单电现象及相关知识，下列说法正确的是 A.通过摩擦的方法可以产生电荷 B.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，小球一定带正电 C.电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10"C D.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相吸引，小球一定带正电 8.(2022·绥化)将a、b、c三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图所 示，已知a带正电，则c的具体带电情况是 :用毛 皮摩擦过的橡胶棒靠近a球，二者将互相 (选填“吸引”或 “排斥”)。 ⑦知识点2原子及其结构 9.(1)原子由原子核和核外电子组成，原子核带 电，核外电子带 电。通常情况下，原子核所 带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上 ,整个原子对外不显带电的性质。 ●>30● 第十五章电流和电路 (2)当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候，已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在它们相 互摩擦的时候，橡胶棒因 电子而带 电，毛皮因 电子而带 电。 (3)由此可见摩擦起电的实质是 。两个相互摩擦起电的物体， 带正 电， 带负电。摩擦起电 (选填“是”或“不是”)创造电荷的过程。 10.(改编)如图所示，是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。下列说法正确的是 A.原子核由质子和电子组成 克 B.原子核由质子和中子组成 C.原子由电子和中子组成 D.原子由质子和电子组成 。知识点3验电器 11,(改编)小明同学用如图所示验电器进行了系列实验，请完成以下填空。 (1)用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔因带有 金属球 而张开一定角度，因此验电器的工作原理是 ,作用是金属箔 0 (2)用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔张开的角度越大，表明所带的电量越 ,此时金属箔带的是 电荷：将另一个带电小球接触金属球，发现金属箔闭合，则此 带电小球带 电荷。 【特别提醒】验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的，它能检验出物体是否带电，但不能 检测出物体带哪种电荷。 拓展精练 12.(2024·深圳模拟)西汉的《春秋纬》中有对“玳瑁吸喏”的记载，描述的是摩擦过的玳瑁外壳吸引轻 小物体的现象，产生此现象的原因是 A.摩擦过的玳瑁外壳带电 B.摩擦可以创造电荷 C.摩擦使原子核发生转移 D.摩擦过的玳瑁外壳升温 13.(2024·南山区校级开学)如图所示是加油站里常见的“静电释放器”（与大地相连），工人提油枪加 油前，必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电。下列说法中正确的是 A.静电释放过程是电子在转移 B.“除电”后人体就没有电荷了 C.人体与衣服摩擦可创造出电荷 D.静电释放器可以由陶瓷制成 14.有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如图，下列说法正确的是 A.若A带正电，则C一定带正电 B.若A带负电，则C一定带正电 C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电 D.A、B一定带同种电荷，C则可能不带电 ●p31 宝典训练物理·九年级·全册() 15.(2023·福田区校级期中)如图所示，两个相同的验电器A和B,其中A带正电，B不带电。用带 有绝缘手柄的金属棒同时接触验电器A和B的金属球，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器 B的金属箔张角由闭合变为张开。下列说法正确的是 A.正电荷从A转移到B,所以两个验电器都带正电荷 B.负电荷从B转移到A,所以A的正电荷所带的电荷量变少 C.B验电器的金属箔张开是因为带上了正电荷 D.验电器的原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 16.元电荷： (1)原子是由位于中心的带正电的 和核外带 电的电子组成： (2)最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷），用e表示，e (3)在通常情况下，原子核所带 电荷与核外电子总共所带 电荷在数量上相等，电性 相反，整个原子呈中性： (4)摩擦起电的实质：电荷的 。由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦 起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得 到电子的带负电。 17.(2023·深圳改编)如图所示是物理老师在课堂上为同学们演示的“静电章鱼”实 验。老师将用丝绸摩擦过的塑料纤维丝放在同样用丝绸摩擦过的PVC管上面，就 看到塑料纤维丝张牙舞爪地飘在空中。这是因为在摩擦过程中 (填“转 移”或“创造”)了电荷，使塑料纤维丝和PVC管带上了 (填“同种”或“异 种”)电荷，相互排斥而产生的现象。实验室中的 就是利用这一原理制成的。 18.公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书写下“顿牟掇芥”，此语意为摩擦过的琥珀能吸引轻小草 芥。摩擦后的琥珀得到了电子带 电，它能吸引草芥说明 19.(改编)如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时， 次序在前的带正电，次序在后的带负电。 来自西尔斯资料石棉玻璃 云母 羊毛 猫皮 铅 绢 纸 木棉 蜡 来自蒙科马利资料羊毛尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐丙烯树脂聚乙烯醇 (1)物理学中把与丝绸摩擦过的 带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的 带 的电荷叫负电荷。 (2)由表可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带 电。 (3)羊毛对电子的束缚能力要比纸 (选填“强”或“弱”)。 (4)由表 (选填“能”或“不能”)判断毛皮和尼龙摩擦后两者带电情况。 (5)A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如 ∠4Ku∠ 图所示，已知B球带负电，则A球带 电，C球带 电，D BOOC 球带 电。 ●》32●《高效课堂宝典训练》·物理（九年级全册）/R 第4节《内能的利用》复习课 第2节 电流和电路 热机：内能化学内内机械吸气压缩做功 1.定向 正 排气压缩做功两两 2.导线电源用电器开关电源用电器。开关 热值：单位质量J/kg J m'qm av 3.通路断路 短路短路没有 热机的效率：完全槛烧？=W×100% 充分燃烧 4.B5.D 6.如图所示 损失废气 日灯泡 能量的转化和守恒：保持不变 【重难易错精练】 电池+ 1.B2.做功相同1800热传递3.D 开关 4.(1)1.68×10°(2)测出刺余酒精的质量(3)小 电池灯泡灯泡开灯 5.解：(1)水吸收的热量：Q=cm41=4.2×10J/(kg 7.开关开关用电器 ·C)×3.5kg×(70C-50C)=2.94×10J: 8.(1)-止-(2)8 (2)0.02m的液化气完全燃烧放出的热量： Qm=Vg=0.02m×4.9×10J/m2=9.8×10J (3)g/_ (4)@ 该液化气炉具的效率： (5)+ (6)仝 8×100%=2.94X10 9.D10.A 9.8×10J ×100%=30% 11.(1)能通路 答：略 (2)不能不能开路 6.C (3)不能不能短路 7.(1)比热容做功(2)29(m×q×29%)/F (4)能不能短路 (3)清洁环保2.3×100.535 12.(1)短路(2)用电器 (4)高汽油充分燃烧 13.电源用电器开关 8.降低内机械乙509.D 14.D15.B16.A 第十五章 电流和电路 第3节串联和并联 1.1至少2 第1节两种电荷 控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电 1.带电物体能够吸引轻小物体 器的控制作用 2.两正负 干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其 3.排斥吸引 所在支路的用电器 4.原子核核外电子正负 2.A3.B 5.同种电荷互相排斥 4.如图所示 6.同种负7.C8.带负电或不带电吸引 9.(1)正负相等(2)得到负失去正 (3)电子的转移失去电子得到电子不是 10.B 11.(1)同种电荷同种电荷相互排斥 检验物体是否带电 (2)多正负 5.B6.C7.B8.B9.A10.B11.D 12.A13.A14.D15.C 12.(1)如图所示 16.(1)质子负(2)1.6×10"C (3)正负(4)转移 17.转移同种验电器 18.负带电物体能够吸引轻小物体 19.(1)玻璃棒橡胶捧(2)负 (3)弱(4)不能(5)负正正