13.3.1 认识比热容-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册物理高效课堂(人教版)

2024-11-11
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 比热容
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2024-11-11
更新时间 2024-11-11
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-11-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48584989.html
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来源 学科网

内容正文:

物理参考答案 参考答案 2.质量升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·C) &正文答案8 3.自身性质不同种类状态 toxx-wo 4.(1)秒表烧杯搅拌液体使其受热均匀 第十三章内能 (2)铁图充分接触(3)加热时间吸热能力的强弱 (4)末温/℃(5)AB 第1节分子热运动 (6)控制变量(或转换)(7)A 1.分子原子10 5.(1)不同不同有(2)大小 2.扩散不停地做无规则的运动 (3)4,2×10J/(kg·℃)质量是1kg的水,温度升高 3.副烈热运动 (或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×10」变小 4.引力斥力 (4)不变不变 5.B6.A 6.C7.B 7.(1)扩散 8.大小高9.B10.A11.C12.D (2)气体液体固体扩散不停地做无规则运动 13.(1)加热时间(2)42(3)21A(4)A 间隙 第2课时比热容的相关计算 8.B9.变大引力间隙 1.1kg的水温度升高(或降低)1C吸收(或放出)4.2× 10.(1)固液气(2)< <(3)>> 10J的热量 11.D12.A13.引力斥力减小 2.4.2×1038.4×10 第2节内能 3.1.68×10'ctm△1 1.动能分子势能焦耳(J) 4.B5.铁铝6.丙甲 2.内减少增加 7.(1)8.4×10(2)4.2×10 (3)3.15×10 3.做功热传递 8.解:水吸收的热量Q=cm△1=4.2×10J/(kg·C) 4,放出增加热量焦耳 ×10kg×10C=4.2×10J. 5.(1)多大大(2)剧烈大增大 答:水吸收的热量是4,2×10J. (3)不变降低减小变化 9.解:由Qa=cm△得该物质的比热容: 6.C 7.(1)丙乙 Qe1.88×10J m412kg×20C =470J/(kg·C) (2)放出降低减小吸收升高增大 答:略 (3)温度减小温度温度差 10.解:由Q复=m△1可得煤油升高的温度: (4)内能热传递 4=Q 4.2×10」 8.(1)①燃烧气体增大②做功机械内 m2.1X10J/(kg·C)×2kg-10C ③摩棕生热,钻木取火 则煤油的末温:t=t。+△r=20C+10℃=30C (2)①做功增大②白雾做功减少降低 答:略 ③做功内机械 11.C12.D13.7:6甲14.D (3)内机械增加减小 15.解:由Q。=cm△r得,该汽车水箱中水的质量: (4)做功热传递等效 m- Q 6.72×10J 9.B10.有有大小 CA 4.2X10/(kg C)x20C=8kg 11.(1)温度(2)热量(3)热量(4)内能 容:略 12.(1)热传递(2)热传递(3)做功 16.解:水吸收的热量 13.C14.D15.D16.C17.B8.B Qa=ckm(1-t)-4.2×10J/(kg·C)×0.3kg× 第3节比热容 (40C-20℃)=2.52×10°J: 第1课时认识比热容 由题意可知,金属块吸收的热量Q'=Q/2=12X 1.不同比热容 2.52×10'J=1.26×10'J,宝典训练 物理·九年级·全册(R) 第3节 比热容 第1课时认识比热容 2022课标:1.通过实验,了解比热容。能运用比热容说明筒单的自然现象 例:能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大。(新增) 要点梳理 1,不同物质,在质量相等、升高相同的温度时,吸收的热量一般 (选填“相同”或“不同”),为 了表示不同物质这种性质上的差别,物理学中引入了一个物理量 2.比热容是指一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的 和 乘积 之比。比热容用符号 表示,单位: ,单位符号: 3.比热容是反映物质 的物理量。不同物质的比热容一般 (选填“相同”或 “不同”)。同种物质,状态不同(如水和冰),比热容也会不同。比热容的大小与物质的 和 有关。 课堂精讲 ⊙知识点)比较不同物质吸热的情况 4.(改编)如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,小华用两个相同的容器分别装入 质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热。 温度计 度 (1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和 从实验效果考虑,本实验选择 (选填“烧杯” 或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好,实验中使用玻璃棒的目的是 个温度/℃ (2)组装如图甲所示的实验装置时,为保证用酒精灯外焰加热,应先调节 40 30 好 的高度。注意调节温度计的高度,使温度计的玻璃泡与 241 10 液体 012345 (3)在该实验中利用了“转换思想”,两种液体吸收热量的多少可通过 比较:比较温度计示数的变化量来判断液体 0 (4)小华设计的实验表格如下,在表格中横线处补全缺少的项目。 物质 质量/kg 初温/℃ 升高的温度/℃ 加热时间/min A B (5)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:质量相等的A和B两 种液体,在升高相同温度时, (选填“A”或“B”)吸收的热量较多:质量相等的A和B两种 液体,在吸收相同热量时, (选填“A”或“B”)升温较高。 (6)本实验采用的物理研究方法是 法。 (7)冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质,则 应选择(选填“A”或“B”)。 ●>6● 第十三章内能 【特别提醒】比较不同物质吸热能力的两种方法: (1)控制两种物质的质量相同,使他们升高相同的温度,比较他们吸收的热量(即加热时间),吸收 热量多的物质吸热能力强(即比热容大)。 (2)控制两种物质的质量相同,使他们吸收相同的热量,比较他们升高的温度,温度变化小的物质 吸热能力强(即比热容大)。 了知识点2比热容 5.(改编)小明根据下表所提供的数据,分析归纳如下,请补充完整。 几种物质的比热容[J/(kg·℃)门 水 4.2×10 水银 0.14×10 酒精 2.4×10 砂石 0.92×10 煤油 2.1×103 铝 0.88×10 冰 2.1×10 钢 0.39×10 (1)不同的物质,比热容一般 ,同种物质在不同状态时,比热容 ,物质的比热容与 物质的状态 (选填“有”或“无”)关。 (2)液体的比热容一般比固体的比热容 ,金属的比热容一般比较 (3)水的比热容为 ,物理意义是 :若水结成冰比热容将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)将一瓶酒精用去三分之一,则剩余酒精的密度将 ,比热容将 (均选填“变大” “变小”或“不变”) 6.下列说法正确的是 A.物体的温度越高,比热容越大 B.物体的质量越大,比热容越小 C.物质的比热容跟物体的质量、温度变化以及物体吸收热量的多少都无关 D.物体吸收的热量越多,比热容越大 7.(2024·深圳模拟)实验表明,物质的比热容会随温度的变化而变化。如图为铝的比热容随温度变 化的图像,下列判断正确的是 A.铝的比热容随温度升高而减小 比热客0(kg℃)门 B.铝的比热容在100C~110C区间比在160C~170C10o 区间随温度变化更快 C.一定质量的铝吸收相同热量,100℃的铝比160C的铝 9001 温度变化小 D.一定质量的铝从100C升高至110C吸收的热量比从80 00120140160180200温度/℃ 160℃升高至170C吸收的热量多 。知识点③水的比热容及应用 8.小丽在海边游泳时发现,同样在烈日下,沙滩很热,而海水却比较凉,这是因为水和沙子相比,水的 比热容较 ,在吸收相同的热量时,水的温度变化比沙子的 (选填“大”或“小”)。因 此,在受太阳照射条件相同时,沙滩比海水的温度 (选填“高”或“低”)。 ●》7 宝典训练物理·九年级·全册() 9.(2023·福田区校级期中)在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景,以下事例 中与这一特性无关的是 ( A.沿海地区的气温比内陆变化小 B.夏天洒水车洒水给路面降温 C.夜间,在秧田里灌水保温 D.汽车发动机用水作冷却液 拓展精练 10.(2023·深圳月考)家用小型风力发电机独特的尾翼结构,能使其旋翼自动迎风,如图甲所示。海 边,仅在海陆风因素的影响下,图乙、图丙所示的情形通常分别发生在 大 陆地 大汽 丙 A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 D.夜晚、夜晚 11.下列说法中正确的是(不计热量损失) A.一壶开水,温度从100℃降到70℃比温度从70C降到40C放出的热量多 B.质量相同的物体,吸收相同热量后,末温高的物体比热容小 C,热水和冷水混合后,冷水吸收的热量一定等于热水放出的热量 D.热水和冷水混合后,冷水升高的温度一定等于热水降低的温度 12.(2023·兰州)为了比较A、B两种液体的吸热能力,小亮用完全相同的加热装置对质量分别为 100g和400g的A,B两液体进行加热,根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。 根据图像信息,下列说法中正确的是 50温度/元 () A.A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为2:1 40 B.A、B两液体的比热容之比为1:2 30外>2 20 C.B液体的吸热能力比A液体的强 10 D.A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 024681d蔚间min 13.(2023·宝安区期中)为了探究“不同物质的吸热能力”,在两个相同的容器中分别装入质量、初温 都相同的两种液体A、B,并且用相同的装置加热,如图甲所示。 玻璃棒 玻璃棒 牛温度℃ 50T 4 45时间/min (1)实验中,通过比较 (选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映液体吸收热量的多少: (2)加热到4mn时,液体B的温度如图乙所示,此时温度计示数是 ℃: (3)实验数据整理成如图丙中的图线,由图象可知,液体A和液体B的比热容之比是 说 明 (选填“A”或“B”)的吸热性能更好; (4)如果你想自制暖手袋,应选液体 (选填“A”或“B”)作为供暖物质,其效果更佳。 ●>8●

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