期末专题训练专题16：文言文阅读-2024-2025学年语文三年级上册统编版
期末专题训练专题16：文言文阅读--2024-2025学年语文三年级上册统编版
（23-24三年级上·河北承德·期末）阅读课文片段，回答问题。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．请你写出下面划线字在文中的意思。
（1）与群儿戏于庭。庭：
（2）众皆弃去。皆：
（3）水迸，儿得活。迸：
2．请用“/”给下面的句子断句，并说说这句话的意思。
光 持 石 击 瓮 破 之。
3．一个孩子失足掉进水缸，其他孩子的行动是 ，而司马光的行动是 ，可以看出司马光是个 的人。
（23-24三年级上·贵州贵阳·期末）文言文阅读
龟兔竞走
龟与兔竞①走②。免行速③，中④道而眠。龟行迟⑤，努力不息。及⑥兔醒，则龟已先至⑦矣。
——选自《意拾喻言》
【注释】①【竞】：比赛。②【走】：跑，奔跑。③【速】：快速。④【中】：途中。⑤【迟】：缓慢、慢。⑥【及】：等到。⑦[至】：到达。
4．“龟行迟，努力不息”这句话解释正确的一项是（ ）
A．乌龟跑得慢，却努力不停地跑。 B．虽然乌龟迟到了，但仍然在努力。
C．乌龟越跑越慢，但仍然在努力。 D．乌龟跑得慢，却不停地休息。
5．用自己的话写一写故事内容。
（23-24三年级上·浙江绍兴·期末）孔融让梨
孔融四岁，与诸①兄同食②梨，融独③择（zé）④小者，父问故⑤，融日（yuē）⑥：
学科网（北京）股份有限公司
“儿年幼⑦，当⑧取⑨小者。”
[注释]①诸：许多。 ②食：吃。③独：只，唯独。④择：选。⑤故：原因。⑥日：说。⑦幼：小。⑧当：应该。⑨取：拿。
6．“与诸兄同食梨”的意思，正确的一项是（ ）。
A．和哥哥们一起吃梨 B．和哥哥们同样喜欢吃梨
C．和哥哥们同样用梨作食物 D．和哥哥们同时吃梨：
7．“融独择小者”的原因是（ ）。
A．哥哥们喜欢吃大的 B．“我"年龄小，应该吃小的
C．“我”个子小，应该吃小的 D．“我”喜欢吃小个儿的梨
8．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．这件事情是说孔融只有在四岁时吃过梨
B．孔融把大的梨让给了哥哥，自己吃小的
C．“父问故”是说父亲想知道其中的原因
D．这件事说明孔融对哥哥们很有礼貌
9．你觉得孔融身上有哪些优秀的品质？你会像他这样做吗？请说出理由。
（23-24三年级上·江西南昌·期末）读课文选段，完成练习。ㅤ
群儿戏于庭， ，足跌没（méi mò）水中。 ，光持石击瓮破之，水迸，儿得（de dé）活。
10．在文中横线上把内容补充完整。
11．给文中加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
12．“光持石击瓮破之”的“之”是
A．群儿
B．落水的孩子
C．瓮
D．石头
（23-24三年级上·湖南永州·期末）阅读闯关。
学科网（北京）股份有限公司
松
松，大树也。叶状如针。性耐冷，虽至冬日，其色常青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。
13．根据文言文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）松树的叶子像针。 ( )
（2）松树的本性耐寒，但是到了冬天后，它的叶子会凋落。( )
（3）松树的树干又高又大。( )
14．结合文言文内容和生活实际，我们可以知道，松树不可以造（ ）
A．桥 B．屋 C．纸 D．衣
15．本文表达了作者对松树怎样的情感？（ ）
A．激动 B．喜爱 C．平淡 D．批判
（23-24三年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
16．我知道这个故事主人公姓 ，类似这样的复姓我还知道的还有 。
17．解释下列括号内字词的意思。
众（皆）弃去： 水（迸）：
18．读古文的时候通常在“谁/干什么”或“谁/怎么样”中间停顿一下，下面（ ）项不是这种停顿方法。
A．群儿/戏于庭 B．众皆/弃去 C．儿/得活
19．默读第二句话，当孩子落入水中，其他孩子的表现是 ，司马光的表现是 。（用原文填空）从中可以看出司马光是一个 的孩子。
（23-24三年级上·江苏淮安·期末）小古文阅读。
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
20．请根据语境为加点字选择正确的解释。
①“欲知其轻重” A．欲望 B．想要 C．将要
②“刻其水痕所至” A．到达 B．极、最 C．甚至
学科网（北京）股份有限公司