复杂系统可分解（教案）2024-2025学年六年级全一册信息技术人教版

吉木萨尔县第四小学电子备课 备课教师： 参与教师： 上课时间 课时安排 累计课时 课题 第14课 复杂系统可分解 教学媒体 计算机、课件、教材 多媒体使用累计课时 教学目标 1.知道复杂的控制系统可以分解为多个子系统。 2.能绘制控制系统与子系统的关系结构图。 3.通过设计智能家居，进一步具备规划设计的能力，提高问题解决的能力。 教学重点 复杂控制系统的分解； 教学难点 大问题分解为小问题、大任务分解为小任务意识的形成。 教法 讲授法 学法 自主学习法、合作式学习法、探究式学习法 课前三分钟 筑牢中华民族共同体意识：各民族共同开拓了辽阔的疆域、共同书写了悠久的历史、共同创造了灿烂的文化、共同培育了伟大的精神。 法治渗透和安全教育：任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。 教学内容及教师活动 自我调控 学习活动1 了解控制系统中的子系统 功能比较复杂的控制系统往往可以划分为多个系统，这些系统被称为子系统。例如，宇宙飞船系统主要由轨道舱、返回舱、推进舱等子系统组成； 学校管理系统包括学籍系统、评价系统、后勤系统等子系统，每个子系统承担一定的功能，并且互相配合，构成学校这个复杂系统。这些子系统本身也是一个系统，同样遵循“输入—计算—输出”的计算模式，具备相应的功能。 学籍系统评价系统 后勤系统 …… 轨道舱系统 返回舱系统推进舱系统 …… 宇宙飞船系统 学校管理系统 学习活动2 描述控制系统及其子系统的关系 描述子系统时，要说是哪个控制系统中的子系统，如宇宙飞船系统中的轨道舱系统、学校管理系统中的评价系统。 1.分析厨房电气系统有哪些子系统。 厨房电气系统示意图 2.模仿下图所示的关系结构图，绘制厨房电气系统及其子系统的关系结构图。控制系统 子系统1 子系统2 子系统3 可以把一些功能比较复杂的控制系统分解为多个子系统，明确各个子系统的结构和功能。对于控制系统设计开发人员来说，在设计时，首先分解整个控制系统，明确每个子系统的结构和功能，然后由小到大，有序设计、开发和生产，最终获得一个完整的控制系统。 学习活动3 设计“我的智能家居” 爸爸要把家升级改造成智能家居系统，请你从以下几个方面进行设计。 1.搜索资料，了解智能家居的特点。 2.你理想中的智能家居具备哪些功能？ 3.这个智能家居系统可以分解为哪些子系统？系统和子系统关系结构图是什么样的？ 我的智能家居 智能家居系统 拓展与提升 设计一个智能家居控制系统的操作界面图，这个控制系统把所有子系统都集成在一起，只要在这个操作界面进行操作，就能指挥各个子系统进行工作。 板书设计 第14课 复杂系统可分解 了解控制系统中的子系统 描述控制系统及其子系统的关系 设计“我的智能家居” 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$