下册 第6单元 邹忌讽齐王纳谏-【拔尖特训】2024-2025学年九年级全一册语文（统编版）

离职守,谋求国家利益不惜牺牲生命,并谋划以上三点作 为主体。(2分) 6. 示例:祖国给了我们很多:朋友、家庭、社会还有思念和 情怀。俗话说:有国才有家,有家才有国。家是国的必要元 素,国是家的重要保障。我们不仅要爱家,更要爱国。对中 学生来说,爱国不是非要做轰轰烈烈的大事,而是要从我 们身边的点滴做起。在社会上,遵守各种规章制度,做一 个遵纪守法的良好公民,这就是爱国;在生活上,做一些力 所能及的事情,积极参与各类社会公益活动,这便是爱国; 在学校里,努力掌握科学知识,成为社会的有用人才,这也 是爱国。(言之有理即可,3分) [乙参考译文] 赵孟听到了,说:“面临祸患而不忘祖国,这 是忠心的表现。想到危难而不脱离职守,这是诚信的表 现。谋求国家利益而不惜牺牲生命,这是坚贞的表现。谋 划以上三点作为主体,是道义。有了这四点,难道可以诛 戮吗?”(他)就向楚国请求说:“鲁国虽然有罪,它的执事不 避祸难,畏惧贵国的威严而恭敬地从命了。您如果赦免 他,用来勉励您身边跟随的人,这是可以的。如果您的官 吏们在国内不避奸邪,在国外不逃避祸难,还有什么可忧 虑的? 忧虑之所以产生,(是因为)有奸邪而不能治理,有祸 难而不能坚守,就是这样来的。能做到这两点,又忧虑什 么? 不安定贤能的人,有谁去跟从他? 鲁国的叔孙豹可以 说是贤能的人,请求赦免他来安定贤能的人。”(晋国人)坚 决向楚国请求,楚国人答应了,就赦免了叔孙豹。 三、 1. 天之弃商久矣/君将兴之/弗可赦也已(每处1分) 2. (1) 归罪,责备 (2) 同“擒”,捕捉,捉住 (3) 击鼓进 军 (4) ④(每空1分) 3. 对方人多,我方人少,趁他们还没有全部渡过泓水,请攻 击他们。(4分) 4. ① 从子鱼的角度分析:子鱼在战前缺乏与宋襄公的有 效沟通;(2分)② 从宋襄公的角度分析:宋襄公拘泥于战争 古法,固执己见,不能很好地接受子鱼的战术建议。(2分) 5. 示例:合适。(1分)这篇文章中,宋襄公认为应该遵循 战争古制,战争中不伤害已经受伤的人,不俘虏老人,不利 用险要的地形阻击敌人;(1分)而子鱼则认为战争的目的 是制胜,因此有利的条件都可以利用。(1分)宋襄公和子 鱼代表了对待战争礼仪的两种态度,从战后“国人皆咎公” 中可以看出,人们认同子鱼的做法,由此可见,这个时期的 战争正从一种形态向另一种形态变化。因此,这篇文章很适 合用作研究春秋时期战争礼仪规则变迁的史料。(1分) [参考译文] 楚国人攻打宋国来援救郑国。宋襄公将要迎 战。大司马公孙固规劝说:“上天放弃商朝已经很久了,君 王要振兴它,那是(上天)不肯饶恕的事。”(宋襄公)不听。 冬季十一月初一这天,宋襄公和楚国人在泓水交战。宋军 已经排成行列,楚国人还没有全部渡过(泓水)。子鱼说: “对方人多,我方人少,趁他们还没有全部渡过泓水,请攻击 他们。”宋襄公说:“不行。”(等到楚军)全部渡河但尚未排成 行列,(子鱼)再次报告(宋襄公)。宋襄公说:“还不行。”(等 到楚军)摆好阵势(宋军)才攻击楚军,宋军溃败。宋襄公大 腿受伤,国君的卫士被尽数杀死了。 国人都责备宋襄公。宋襄公说:“君子不再次伤害(已 经受伤的人),不捉拿头发斑白的老人。古代用兵的道理, 不凭借险隘的地形狙击敌人。我虽然是亡国者的后代, (也)不攻击没有排成行列的敌人。”子鱼说:“主公不懂得作 战。(面对)强敌,(敌人)因地势险阻而未成阵势,这是上天 帮助我们。阻碍并攻击他们,不也可以吗? 还有什么害怕 的呢! 而且现在强大的,都是我们的敌人。即使是老人,能 俘虏就抓回来,还管他是不是头发斑白的? 使士兵知道战 败的耻辱,教他们掌握战斗的方法,就是为了杀死敌人。 (敌人)受伤却还没有死,为什么不能加重伤害? 如果怜惜 (他们),(不愿)再去伤害受伤的敌人,不如(一开始就)不伤 害他们;怜惜头发斑白的敌人,不如(对敌人)屈服。军队凭 借有利的时机而行动,用锣鼓来鼓舞士兵的勇气。(作战 要)利用有利的时机,当(敌人)遇到险阻,(我们就)可以进 攻;声势充沛盛大,(是为了)增强士兵的战斗意志,攻击未 列阵的敌人是可以的。” 􀆽邹忌讽齐王纳谏 【词解过关】长,这里指身高 光艳美丽 穿戴 照镜子 与……相比怎么样,表示比较 很,非常 比得上 第二 天 次日,第二天 同“熟”,仔细 不 认为我美 偏爱 确实知道 认为 比 土地方圆 君主左右的近侍之臣 没有谁 蒙蔽,这里指所受的蒙蔽 当面指责 授予,付 给 指责讥刺,在这里指“议论”,没有贬义 这里是 “使……听到”的意思 常常,不时 间或、偶然 满一年 进谏的话 朝见 到 在 【名句默写】1. 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 2. 群臣进谏 门庭若市 3. 燕、赵、韩、魏闻之 皆朝 于齐 【一文三练】一、 1. B 解析:A项,朝见/早晨;B项,谁, 哪一个;C项,确实/真诚;D项,指责/用尖锐的东西向前 戳。(2分) 2. (1) 我与城北徐公相比,哪一个美? (2分) (2) 能在 公共场所指责讥刺(我的)过失,传到我耳朵里的人,可得下 等奖赏。(2分) 3. 时时而间进 无可进者 广开言路(每空1分) 4. 示例:小语说得对。只有保持清醒的头脑,有自知之明, 才能在溢美之词面前保持清醒,如邹忌那样不会被蒙蔽。 (2分)小文说得不对。妻、妾、客虽无恶意,但都站在自己的角 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 32 度考虑问题;虽然都是邹忌身边亲近之人,但都没有从邹忌的 角度考虑问题,没给邹忌客观的结论,这是不负责的。(2分) 二、 1. (1) 放 (2) 缘故 (3) ④(每空1分) 2. 虽然(给墙涂漆)这事对老百姓来说是令人忧虑的、浪费 的,但是这件事大有好处! (2分) 3. 同:充分尊重被劝说者,委婉劝说,使对方易于接受。(2分) 异:甲文中邹忌采用设喻(或:类比),以切身经历设喻,由己 及君,由家事到国事,以小见大,从而成功劝说君王。乙文 中优旃用反语讽谏,面对秦始皇提出的扩大猎场的提议和 秦二世用漆涂饰墙的想法,他用机智幽默的语言阐述了危 害,将大道理隐藏其中,从而成功劝说君王。(2分) 4. 示例一:我更欣赏邹忌,(1分)因为他有勇气,说话讲究技 巧,有自知之明。(3分) 示例二:我更欣赏齐威王,(1分) 因为他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望。(3分) [乙参考译文] 秦始皇曾经计议想要扩大畜养禽兽的地方, 向东到函谷关,向西到雍县和陈仓。优旃说:“这个想法很 好。多放些鸟兽在园子里,敌人(如果)从东方来,就让麋鹿 用犄角顶撞他们的脚。”秦始皇因为优旃的劝说,打消了这 个想法。秦二世即位以后,又想要给城墙刷上漆。优旃说: “这个想法很好。皇上您即使不说,我本来也要请您这样 做。虽然(给墙涂漆)这事对老百姓来说是令人忧虑的、浪 费的,但是这件事大有好处! 将城墙漆得漂亮而光滑,敌 人来了爬不上去。应该马上就办,涂漆倒是容易的,但是 难办的是建造一所用以储存、阴干新漆之物的房子。”秦二 世就笑着,因为优旃的劝说放弃了这个计划。 三、 1. (1) 听说 (2) ② (3) 同“返”,还给 (4) 怨恨 (每空1分) 2. B 解析:句意:何况孤苦的老人受冻挨饿,而一条死狗 却享受祭祀;不体恤老弱孤苦的人,而一条死狗还有棺材。 “且夫孤老冻馁”说明某种情况,应断开。“而死狗有祭”的 “而”表示转折,说明另一种情况,应断开。“鳏寡不恤”“死 狗有棺”同样是两种情况的对比,应断开。正确断句:且夫 孤老冻馁/而死狗有祭/鳏寡不恤/死狗有棺。(2分) 3. (1) 无视小民百姓的忧伤,却看重身边近臣的高兴,那 么国家也就没有什么希望了。(2分) (2) 百姓如果知道 这事,一定会怨恨自己的国君;诸侯如果知道这件事,一定 会轻视我们的国家。(2分) 4. (1) 邹忌用的是讽谏———采用设喻(或:类比)的方式, 委婉含蓄地指出君王的过失。晏子用的是直谏———直接 陈述利害,尖锐地批评国君的不当行为。(2分) (2) 两 者都能接受进谏,并付诸行动。(2分) [参考译文] 景公的猎狗死了,他命令宫外给它置办棺材, 宫内给它供给祭品。晏子听说这事,前来劝阻。 景公说:“不过区区小事,只是借此和近侍们取乐罢了。” 晏子说:“您错了! 向百姓横征暴敛的财物不把它用到 百姓身上,而浪费钱财只为与近侍们取乐,无视小民百姓 的忧伤,却看重身边近臣的高兴,那么国家也就没有什么 希望了。何况孤苦的老人受冻挨饿,而一条死狗却享受祭 祀;不体恤老弱孤苦的人,而一条死狗还有棺材。行为邪僻 到这样,百姓如果知道这事,一定会怨恨自己的国君;诸侯 如果知道这件事,一定会轻视我们的国家。百姓积满怨恨, 诸侯轻视我们的威势,(您)竟然认为这是区区小事,您还是 (再)考虑考虑这件事吧。” 景公说:“您说得对。”催促厨师杀狗烹肉,拿来和朝廷 中的臣子们宴会。 􀆽陈涉世家 【词解过关】曾经 停止 去、往 惆怅,极端不满 如果 你 长叹 天鹅,比喻志向远大的人 停驻 编次 在征 发之列 适逢,恰巧遇到 推测,估计 误期 逃跑 发 动大事,指起义 同样 苦于 听说 屡次 哀怜,怜悯 如果 同“倡”,倡导、发起 响应 意图 考虑、思索 震 慑众人,使他们畏惧服从 写 称王 渔网,这里用作动 词,用网捕 同“已”,已经 私下 军队驻扎 笼 到处谈 论 手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意 平素,一 向 恼怒。这里是“使……恼怒”的意思 用鞭、杖或竹板 打 剑拔出鞘 一齐 难道 听从(你的)号令 愿望 露出右臂(作为起义的标志) 发誓、起誓 攻下,攻克 招 抚 等到 同“披”,穿 指铠甲 指武器 宣称 惩处 【名句默写】1. 燕雀安知鸿鹄之志哉 2. 会天大雨 道 不通 3. 为天下唱 宜多应者 【一文三练】一、 1. B 解析:笞:用鞭、杖或竹板打。(2分) 2. C 解析:A项,介词,表示被动/动词,筑、做,做成、建造; B项,连词,表示承接/连词,表示并列;C项,都是介词,用; D项,代词,他/助词,用在主谓之间取消句子独立性。(2分) 3. B 解析:发动起义有三个步骤,按时间先后顺序依次是 并杀两尉、动员起义、为坛而盟。(2分) 4. (1) 为天下唱,宜多应者。(2分) (2) 课文侧重写起 义的原因和谋划的经过;《过秦论》中的这段文字侧重写起 义的影响和起义引发的结果。(意思对即可)(2分) [参考译文] (陈胜)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天 下豪杰像云一样聚集,回声似的应和他,(许多人都)背着粮 食,像影子一样跟从他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起 义,消灭了秦氏全族。 二、 1. (1) 你 (2) 任用 (3) 满足 (4) ②(每空1分) 2. 适逢天下大雨,道路不通,估计已经误期。(2分) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 42 113 􀆽邹忌讽齐王纳谏 邹忌修 ( )八尺有余,而形貌昳丽 ( )。朝服 ( )衣冠, 窥镜 ( ),谓其妻曰:“我孰与 ( )城北徐公美?”其妻曰:“君美 甚( ),徐公何能及( )君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复 问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日( ),客从外来,与坐谈,问之 客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日( )徐公来,孰( ) 视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗 ( )如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之 美我( )者,私( )我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知 ( )不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客 欲有求于臣,皆以 ( )美于 ( )徐公。今齐地方 ( )千里,百 二十城,宫妇左右( )莫( )不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有 求于王:由此观之,王之蔽( )甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺( )寡人之过者,受( )上赏;上 书谏寡人者,受中赏;能谤讥 ( )于市朝,闻 ( )寡人之耳者,受下 赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时( )而间( ) 进;期年 ( )之后,虽欲言,无可进者 ( )。燕、赵、韩、魏闻之, 皆朝( )于( )齐。此所谓战胜于( )朝廷。 1. 《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌用“ , ,四境之内莫不有求于王”分 析齐威王受蒙蔽的原因。 2. 《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的句子:“ , 。” 3. 《邹忌讽齐王纳谏》中表现邹忌的讽谏最后收到巨大效果的句子:“ , 。” 一、 阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。(13分) 1. 下列选项中,加点词的意思相同的一项是(2分) ( ) A. 皆朝 ∙ 于齐 朝∙ 气蓬勃 B. 吾与徐公孰 ∙ 美 孰∙ 能无惑 C. 臣诚 ∙ 知不如徐公美 精诚∙ 团结 D. 能面刺 ∙ 寡人之过者 引锥刺∙ 股 2. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 我孰与城北徐公美? (2) 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 第六单元 114 3. 齐威王下令后出现的变化由“门庭若市”到“ ”再到“ ”,可见朝政弊 端越来越少,说明了 (限用四个字回答)的重要性。(3分) 4. 学习本文的第一段时,小语和小文就邹忌的经历产生了不同的思考,对于他们的想法你怎么看? (4分) 小语:邹忌善于思考,有自知之明,所以他不会被 妻、妾、客蒙蔽。 小文:妻、妾、客赞美邹忌比徐公美,并无恶意, 是完全可以理解的。 二、 阅读下面的文言文,回答问题。(13分) [甲] 《邹忌讽齐王纳谏》(原文略) [乙] 始皇尝议欲大苑囿①,东至函谷关,西至雍、陈仓。优旃曰:“善。多纵禽兽于其中,寇从东 方来,令麋鹿触之足矣。”始皇以故辍止。二世立,又欲漆其城。优旃曰:“善。主上虽无言,臣固将 请之。漆城虽于百姓愁费,然佳哉! 漆城荡荡②,寇来不能上。即欲就之,易为漆耳,顾③难为荫 室④。”于是二世笑之,以其故止。 (选自《史记·滑稽列传》,有删改) ① 苑囿:畜养禽兽的地方。 ② 荡荡:漂亮而光滑。 ③ 顾:不过,只是。 ④ 荫室:用 以储存、阴干新漆之物的房子。 1. 参考提示,解释表格中加点词的意思。(3分) 加点词句 释义方法 解 释 多纵 ∙ 禽兽于其中 [成语推测法] 欲擒故纵 ∙ (1) 始皇以故 ∙ 辍止 [课内迁移法] 公问其故 ∙ (《曹刿论战》) (2) 臣固 ∙ 将请之 [查阅词典法] ① 地势险要,城郭坚固;② 坚定,坚决; ③ 固执;④ 本来 (3) (填序号) 2. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 漆城虽于百姓愁费,然佳哉! 答案讲解 3. 邹忌和优旃都成功地劝谏了君王,其劝谏方式有什么异同? 请结合甲、乙两文简要分 析。(4分) 4. 甲文中的齐威王和邹忌,你更欣赏哪一位? 请简述理由。(4分) 语文 人教版 九年级 115 三、 阅读下面的文言文,回答问题。(14分) 景公走狗①死,公令外共之棺,内给②之祭。晏子闻之,谏。 公曰:“亦细物③也,特④以与左右为笑耳。” 晏子曰:“君过矣! 夫厚藉敛不以反民,弃货财而笑左右,傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无 望已。且夫孤老冻馁而死狗有祭鳏寡不恤死狗有棺 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。行辟⑤若此,百姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之, 必轻吾国。怨聚于百姓,而权轻于诸侯,而乃以为细物,君其图之。” 公曰:“善。”趣⑥庖⑦治狗,以会朝属⑧。 (选自《晏子春秋》,有删改) ① 走狗:善跑的狗,猎狗。 ② 给(jǐ):供给使足。 ③ 细物:小事,微不足道的事。 ④ 特:仅、只,不过。 ⑤ 辟:邪僻,不正派。 ⑥ 趣(cù):同“促”,催促。 ⑦ 庖:厨师。 ⑧ 朝 属:朝廷中的臣子们。 1. 参考提示,解释表格中加点词的意思。(4分) 加点词句 释义方法 解 释 晏子闻 ∙ 之 [课内迁移法] 燕、赵、韩、魏闻 ∙ 之(《邹忌讽齐王纳谏》) (1) 君过 ∙ 矣 [查阅词典法] ① 经过;② 过错,犯错误;③ 过分 (2) (填序号) 夫厚藉敛不以反 ∙ 民 / (3) 怨 ∙ 聚于百姓 [成语推测法] 怨 ∙ 声载道 (4) 2. 下列对文中画波浪线的句子的断句,正确的一项是(2分) ( ) A. 且夫/孤老冻馁而死/狗有祭鳏寡/不恤死狗有棺 B. 且夫孤老冻馁/而死狗有祭/鳏寡不恤/死狗有棺 C. 且夫孤老冻馁而/死狗有祭鳏寡/不恤死/狗有棺 D. 且夫孤老/冻馁而死/狗有祭鳏寡/不恤死狗有棺 3. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。 (2) 百姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。 答案讲解 4. 本文写晏子向景公进谏一事,课文写邹忌向齐威王进谏的过程,试根据下列提示比较异 同。(4分) (1) 从进谏方式看,邹忌与晏子的不同点: (2) 从进谏结果看,齐威王与景公的相同点: 第六单元