第1课时 用2～6的乘法口诀求商（教案）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

5.学习活动设计 环节一:活动引入、导入新课。 教师:“嘿,同学们,今天我们要进行一个特别的学习挑战,叫做‘乘法口诀里的商之秘’。你们知道吗?我们的乘法口诀不仅仅能用来帮助我们快速乘法,还能用它来求商,就像一把万能钥匙,解锁数学的大门。你们准备好了吗?” 学生:“准备好了!” 教师:“太好了!首先,我们的第一个学习站点是——‘教室里的水果市场’。现在,想象一下,我们的教室变成了一个热闹的水果市场,每一张课桌上都摆满了水果。假如我们有24个苹果,需要平均分给6个小朋友,你们能告诉我,每个小朋友能得到多少个苹果吗?” 一个学生举手回答:“每个小朋友能得到4个苹果,因为24除以6等于4。” 教师:“真聪明!那你们再看看,如果我们有30个橙子,要平均分给5个小朋友,每个小朋友又能得到多少个橙子呢?” 学生:“每个小朋友能得到6个橙子,因为30除以5等于6!” 教师:“太棒了,你们学得真快!现在,我给大家一个任务,假如我们有12个香蕉,要用乘法口诀来找出,可以平均分给2个、3个、4个或6个小朋友时,每个小朋友分别能得到多少个香