内容正文:
4. C 【解析】C 项,原句是说“阅读课会给我带来惊喜”,改句是说“惊喜都来自阅读课(所有的惊喜都是由阅读课带来的)”,
意思改变明显。 故选 C 项。
5. C 【解析】从“教育、引导同学们要知法、懂法、用法、守法,学会用法律武器保护自身安全”可知,第一处应填写的句子与法
律有关,应选③。 从“要增强自觉远离毒品的意识,提高抵制毒品的能力”可知,第二处应填写的句子与毒品有关,应选②。
从“做好个人信息资料的保护,
不要有‘贪图便宜’的心理,谨防上当受骗”可知,第三处应填写的句子与电信安全有关,应
选①。 故选 C 项。
6. B 【解析】本题考查语言表达连贯。 分析语段可知,语段主要介绍的是七真祠中的七尊塑像,所以④句应为首句。 ⑤句承
接④句,应为第二句。 根据一般的介绍顺序,先介绍中间后介绍两边,可以判断⑤句后是⑥③①句。 ②句具有总结作用,应
放在最后。 故正确顺序是:④⑤⑥③①②。
第八节 文学、文化常识
1. C 【解析】《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。 《堂吉诃德》是塞万提斯的作品。
2. B 【解析】司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史。 我国现存最早的编年体史书是《春秋》。
3. B 【解析】《雷雨》是曹禺的戏剧作品。
4. C 【解析】《窦娥冤》的作者是元代的关汉卿。
5. B 【解析】“花中四君子”分别指梅、兰、竹、菊。
6. C 【解析】“月上柳梢头,人约黄昏后”出自欧阳修的《生查子·元夕》,描写的是正月十五元宵节。
7. √
8. √
9. × 【解析】我国小说史上第一部描写农民起义的长篇小说是《水浒传》。
10. × 【解析】《春秋》是中国春秋时期的编年体史书,记录了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年鲁国的重要史实。 《春秋》并未收
录屈原的作品。
第九节 名句名篇默写
1. B 【解析】“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”出自白居易的《琵琶行》。
2. D 【解析】“久在樊笼里,复得返自然”出自陶渊明的《归园田居》(其一)。
3. D 【解析】“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”出自李煜《虞美人》。
4. C 【解析】应为“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。
5. (1)杨柳依依
(2)晓风残月
(3)间关莺语花底滑
6. (1)城阙辅三秦 风烟望五津
(2)不蔓不枝 亭亭净植
(3)小桥流水人家 古道西风瘦马
7. 渐车帷裳
8. 人生得意须尽欢
9. 莫知我哀
10. 多情自古伤离别
11. 师之所存也
12. 君不见黄河之水天上来
13. 江山如画
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2. 下列有关作家作品的表述,不正确的一项是 ( )
A. 《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”,是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义的源头。
B. 司马迁的《史记》是我国第一部编年体史书。
C. 曹操的《观沧海》《短歌行》等诗歌都抒发了诗人的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。
D. 王羲之是东晋书法家,《兰亭集序》是其代表作品。
3. 下列有关作家作品的表述,不正确的一项是 ( )
A. 闻一多是现代诗人,《红烛》《死水》是其代表作。
B. 老舍原名舒庆春,《骆驼祥子》《雷雨》是其代表作。
C. 沈从文的《边城》描述了田园牧歌式的爱情,笔调清新。
D. 巴金原名李尧棠,现代作家,著有“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
4. 下列有关作家作品的表述,不正确的一项是 ( )
A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体文集。
B. 《鸿门宴》选自司马迁的《史记》。
C. 《窦娥冤》是元代王实甫的戏剧作品。
D. 《哈姆雷特》是英国戏剧家莎士比亚的著作。
5. 下列选项中不属于“花中四君子”的是 ( )
A. 梅 B. 松
C. 菊 D. 兰
6. “月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是我国古代的什么节日 ( )
A. 元旦 B. 春节
C. 元宵 D. 端午
7. 繁漪是曹禺《雷雨》中的人物。 ( )
8. 《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文,从文学体裁上来分类,依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。 ( )
9. 《三国演义》是我国小说史上第一部描写农民起义的长篇小说。 ( )
10. 屈原是战国时期楚国的诗人,其作品收录在《春秋》里。 ( )
第九节 名句名篇默写
此考点要求考生能背诵默写规定范围内的古诗文名句。 考生应在理解的基础上背诵记忆,注意诗文中
易错易混淆的字,及时练习巩固。
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一、答题要点
1.牢记生僻字
古诗文中不可避免地会出现一些生僻字、难写字等,背诵名句名篇时要注意这些字的正确写法。 如:
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 (《荀子·劝学》)
氓之蚩蚩,抱布贸丝。 匪来贸丝,来即我谋。 (《诗经·氓》)
问君西游何时还? 畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。 (李白《蜀道难》)
“螯”“蚩”“巉”属于生僻字。 名句名篇的默写错一个字该句就不得分,复习时一定要牢记生僻字的
写法。
2.分清形近字
形近字指字形相近的字,在默写中如果没有弄清楚字的意思,就容易写成别字。 如:
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 (《荀子·劝学》)
是鸟也,海运则将徙于南冥,———南冥者,天池也。 (庄周《逍遥游》)
无为在歧路,儿女共沾巾。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
注意:“砺”“博”“己”容易写成“厉”“搏”“已”。 “徙”易写成“徒”。 “歧”易写成“岐”。
3.注意同音字
同音字因为读音相同,有的在表意上也相似,所以很容易写错。 如:
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 [白居易《琵琶行(并序)》]
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
客喜而笑,洗盏更酌。 肴核既尽,杯盘狼籍。 (苏轼《赤壁赋》)
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 [白居易《琵琶行(并序)》]
“幽”的意思是“隐藏的,隐蔽的” ,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧” ,若联系后面与它对举的
“暗恨” ,理解了词意,就不会误写了。 “初”的意思是“才,刚刚” ,易误写成“出” 。 古文中“籍” 和“ 藉”
有时可以通用,因此句中的 “ 狼籍” 容易误写成 “ 狼藉” 。 “ 切切” 形容声音轻细短促,容易误写成
“窃窃” 。
4.注意古今通假字
古汉语中,有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替,这种语言现象叫作“文字通
假”。 如:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》)
古之学者必有师。 师者,所以传道受业解惑也。 (韩愈《师说》)
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句中的“冯”同“凭”,“受”同“授”,是通假字,容易写错。
总的来看,做默写题时要注意以下几个方面:
(1)不写错别字。 无论是生僻字、同音字、形近字还是通假字,在默写名句名篇时一定注意不写错别字。
(2)不添字、漏字。 严格按照语文教材的内容默写,不添字、漏字。 特别是一些虚词,更应注意不要添
写、漏写。
(3)不颠倒语序。 如“舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”不能写成“舞榭歌台,风流总被,风吹雨打去”。
二、背诵篇目
见附录 4。
古诗文默写。
(1)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 , 。 (文天祥《过零
丁洋》)
(2)寻梦? 撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉, 。 (徐志摩《再别
康桥》)
(3)别有幽愁暗恨生, 。 (白居易《琵琶行》)
(4)万里悲秋常作客, 。 (杜甫《登高》)
(1)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
(2)在星辉斑斓里放歌
(3)此时无声胜有声
(4)百年多病独登台
古诗文默写。
(1)求之不得, 。 (《诗经·关雎》)
(2)月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝, ? (曹操《短歌行》)
(3) ,更那堪,冷落清秋节! (柳永《雨霖铃》)
(4)莫道不销魂,帘卷西风, 。 (李清照《醉花阴》)
(1)寤寐思服
(2)何枝可依
(3)多情自古伤离别
(4)人比黄花瘦
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古诗文默写。
(1)杜甫在《登高》中发出“ ,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体
衰的惆怅之情。
(2)荀子在《劝学》中以“木受绳则直,金就砺则利”为喻,引出“君子博学而日参省乎己,
”的结论,强调学习能够使人智慧明达。
(3)《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里, ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流
东下的军容之盛。
(4)《曹刿论战》一文中,曹刿用“ ,未能远谋”两句,向乡人解释了自己请求拜见鲁
庄公以帮其出谋划策、迎战齐军的原因。
(1)万里悲秋常作客
(2)则知明而行无过矣
(3)旌旗蔽空
(4)肉食者鄙
1. “相逢何必曾相识”的上一句是 ( )
A. 千呼万唤始出来 B. 同是天涯沦落人
C. 犹抱琵琶半遮面 D. 往往取酒还独倾
2. “久在樊笼里”的下一句是 ( )
A. 往事知多少 B. 五里一徘徊
C. 池鱼思故渊 D. 复得返自然
3. 下列古诗文默写有误的一项是 ( )
A. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
B. 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
C. 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。
D. 雕栏玉沏应犹在,只是朱颜改。
4. 下列古诗词不正确的一项是 ( )
A. 天生我材必有用,千金散尽还复来。
B. 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
C. 乱石穿孔,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
D. 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
5. (1)昔我往矣, 。 (《诗经·采薇》)
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