第六课欢乐运动场（教学设计）-2024-2025学年岭美版（2024）美术一年级上册

《欢乐运动场》教学设计 授课老师Teacher： 班级Class：一年级 科目Subject：美术 授课时间Time： 【教学内容】Teaching Content: 《欢乐运动场》1课时 【学习目标】Learning Target: 1. 图像识读：感受运动的乐趣与欣赏人的动态美感。 2. 艺术表现：用火柴人表现运动姿态。 3. 创意实践：能创意完成会动小人书。 4. 文化理解：感受运动体态之美，感受运动文化，学会坚持，吃苦耐劳的精神 【学习重难点】Key Points & Difficulties: 重点：学习用火柴人表现人物运动的动态。 难点：学会形象的概括人物运动时的动态，有创意的完成一本会动的小书。 【教学准备】Preparation: PPT、卡纸、彩笔、文件夹。 Review & Introduction 复习和导入（ 5 minutes分钟） 1、 情景导入 视频导入：（了解奥运会的起源，感受奥运文化，结合巴黎奥运会促进学生爱国情怀） Lectures & Activities (Reading, thinking, group discussions and sharing) 讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（ 10 minutes分钟） 二、观察发现，探索新知 1.奥运冠军我知道（进一步加深学生奥运冠军的认识，感受他们赛场上的精神） 2.了解体育项目通过运动场所，进一步认识各种运动项目，加深学生对运动场所和运动项目实际的关联。 连一连线，认识不同的体育项目及人物运动状态。 3. 仔细观察观察人物动作动态，学习画火柴人 （1）用圆形表示头部 （2）用一根具有动态的线表示身体 （3）四肢弯折表现动作 4.根据视频感受火柴人的动态变化，进一步加深学生对火柴人表现的理解。 5.学习制作会动的小人书。 仔细观察教学示范与步骤。 （1） 准备材料，把纸张折叠分成大小一样四份。 （2） 把火柴人画在纸张上相应的位置。 （3） 把画好火柴人的纸张整理好夹起来。 4.学生创作，教师巡辅 Exercises and/or Extensions 练习和/或扩展（ 25 minutes分钟） 4、 学生创作 1. 作业：学会画火柴人      作业要求： 基础要求：学会画火柴人 提高要求：画多个不同动作的火柴人并制作成一本会动的小人书。 2.评一评 1.组织展示作业，评选作品。 2.小组互评 【作业设计】Assignment Design 5、 课后拓展 可以向同学展示分享你的小书，并感受运动员精神生命不息，运动不止，希望同学们学习奥运冠军们的精神，吃苦耐劳，每一次咬牙的坚持，都是你对生活的热爱。 【教学板书】Blackboard Writing: 学科网（北京）股份有限公司 $$