2025版河北省高职单招考试语文全真模拟卷(4)

　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 一、基础知识 1. 下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是 (　 　 ) A. 围剿 侥 ∙ ∙ 幸 角 ∙ 色 矫 ∙ 枉过正 B. 拂拭 嗜 ∙ ∙ 好 卜筮 恃 ∙ ∙ 才傲物 C. 绚 ∙ 烂 殉 ∙ 职 徇 ∙ 私 瘦骨嶙峋 ∙ D. 宾 ∙ 客 嫔 ∙ 妃 濒 ∙ 危 五彩缤 ∙ 纷 2. 下列词语中没有错别字的一项是 (　 　 ) A. 蓬篙 文绉绉 芸芸众生 一泻千里 B. 取缔 里程碑 人声鼎沸 迫不急待 C. 馈赠 脂粉奁 不容置疑 长吁短叹 D. 耸峙 口头婵 根深蒂固 花团锦簇 3. 下列各句中,标点符号使用不正确的一项是 (　 　 ) A. 我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,回首,是为了阔步前行;观一域,是为了更好地规划 全局。 B. 没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 C. 他激动地说: “你真是太棒了! 太令我敬佩了! 太超出我们的想象了!” D. 人生的起起落落,你可以向三、 两个知心好友尽情分享。 4. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (　 　 ) ①川南地区首次发现了新石器时代遗址,它填补了四川新石器时代文化在川南地区的空白,并可将川南 地区的历史 2 000 年。 ②经济危机势必会引起社会 ,各国政府一定要给予高度的重视,采取有效的调控措施。 ③现在的网吧、学校机房等处的电脑大约 30% 都可能被人装上了木马, 大家的防盗意识不强, 账号被盗已是常见事。 A. 回溯　 　 振荡　 　 何况 B. 回溯　 　 震荡　 　 何况 C. 上溯　 　 振荡　 　 况且 D. 上溯　 　 震荡　 　 况且 5. 下列句子中,加点的成语使用正确的一项是 (　 　 ) A. 他少年老成 ∙∙∙∙ ,总是给自己的父母惹来许多麻烦,受到众人的指责。 B. 天空的风筝五颜六色的,让人看得扑朔迷离 ∙∙∙∙ 。 C. 溶洞里到处是奇形怪状的石笋和石钟乳,引人入胜 ∙∙∙∙ ,令人惊叹。 D. 漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都漫不经心 ∙∙∙∙ ,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于 直接走向死亡。 ·52· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 6. 下列语句中,没有语病的一项是 (　 　 ) A. 老师常说:“一个人成绩的好坏完全取决于勤奋的程度。” B. 我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,非常受学生欢迎。 C. 这个全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,收藏的标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 D. 今年,全国房价过快上涨的势头虽然得到初步遏制,但大部分大中城市房价仍然过高。 7. 下列诗句中,没有运用借代修辞的一项是 (　 　 ) A. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 B. 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 C. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 D. 大漠沙如雪,燕山月似钩。 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　 　 ) 　 　 围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。 围棋极可能 源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦, 。 。 。 , ,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。 ①围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻的影响 ②围棋的生产和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起 ③因为其形制、内涵与中华文明的源头相符 ④这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论 ⑤围棋是中华五千年文明的象征,民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶 A. ③②①⑤④ B. ②①⑤④③ C. ①③④②⑤ D. ③②⑤①④ 9. 下列各句中,表达不得体的一项是 (　 　 ) A. 前几天,本人丢失了钱包,幸亏您及时送还,万分感激。 明日我要去府上当面表示感谢。 B. 鄙人才学有限,倾尽全力成书一本,现奉上拙作,特此敬请斧正。 C. 我因临时有急事要办 ,不能光临贵校的座谈会,深表歉意。 D. 听说您的公司在经营方面有些问题,如果需要的话,我们将全力协助。 10. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 (　 　 ) A. 乐府诗继承了《诗经》所开创的现实主义传统,其中的《木兰诗》和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。 B. 艾青的《大堰河———我的保姆》表达了对大堰河的赞美,体现了作者的“三美”主张,即音乐美、绘画美 和建筑美。 C. 鲁迅的《阿 Q 正传》用近乎漫画的夸张手法,刻画了阿 Q 这一典型形象,揭示了旧中国国民的“劣 根性” 。 D. 《玩偶之家》的作者是挪威剧作家易卜生,他被誉为“现代戏剧之父”,其开创的“社会问题剧”的戏剧 形式产生了广泛的影响。 11. “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,王维的诗句所涉及的我国的传统节日是 (　 　 ) A. 春节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 重阳节 ·62· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 12. 《道德经》是我国先秦的重要著作,传说是春秋时期的老子所撰写,是 哲学思想的重要来源。 《道德经》分为《道经》和《德经》两篇,是中国历史上首部完整的哲学著作。 (　 　 ) A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 13. 《清明上河图》的首段表现的内容是 (　 　 ) A. 汴京郊野的春光 B. 繁忙的汴河码头 C. 热闹的市区街道 D. 金碧辉煌的皇城 14. 下列各句中加点熟语的使用,不正确的一项是 (　 　 ) A. 精诚所至 ∙∙∙∙ ,金石为开 ∙∙∙∙ ,经过无数个不眠之夜,他们终于攻克了技术上的难关。 B. 他们饱汉不知饿汉饥 ∙∙∙∙∙∙∙ ,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱给孩子交学费。 C. 对重大问题的处理一定要慎重,免得“一着不慎 ∙∙∙∙ ,满盘皆输 ∙∙∙∙ ”,到时候连后悔都来不及。 D. 进入高三之后,爸爸和妈妈一个唱红脸 ∙∙∙∙∙ ,一个唱白脸 ∙∙∙∙∙ ,各司其职又相互配合地照顾我。 15. 填入下面横线上的句子,最恰当的一项是 (　 　 ) 每个人都有命运不公平和身处逆境的时候,这时我们应该相信: 。 要想成功 就应付诸努力,既不要烦恼,也不要焦急,踏踏实实地工作就会得到快乐。 A. 好事多磨 B. 一分耕耘,一分收获 C. 冬天已来临,春天还会远吗 D. 道路是曲折的,前途是光明的 16. 下列古诗词不正确的一项是 (　 　 ) A. 天生我材必有用,千金散尽还复来。 B. 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 C. 乱石穿孔,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 D. 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识! 17. 下面句子对加点词语解释不恰当的一项是 (　 　 ) A. 其曲中规 ∙ 规:圆规 B. 舍 ∙ 相如广成传舍 舍:安置住宿 C. 弃甲曳 ∙ 兵而走 曳:拖着 D. 纵一苇之所如 ∙ 如:像 18. 《老子》中有“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽”,下列不是“五色”“五音”“五味”的一项是 (　 　 ) A. 宫、商、角、徵、羽 B. 青、黄、赤、白、黑 C. 酸、苦、甘、辛、咸 D. 金、木、水、火、土 19. 下列诗句与作者搭配错误的一项是 (　 　 ) A. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ———杜牧 B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ———王昌龄 ·72· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 C. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 ———刘禹锡 D. 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ———李商隐 20. 下列选项中,哪一个不是书法术语 (　 　 ) A. 法书 B. 四气 C. 墨迹 D. 勒石 21. 下列对古人年龄代称的表述,不正确的一项是 (　 　 ) A. 及笄:指女子年满十五岁。 B. 弱冠:指男子年满二十岁左右。 C. 知命:指人五十岁。 D. 期颐:指人九十岁。 22. 有一则广告词是这样写的:“何以解忧? 唯有杜康。”你认为这则广告词所要推销的产品是 (　 　 ) A. 衣服 B. 化妆品 C. 酒 D. 药品 23. 下列句子中不适合做图书馆借阅区宣传标语的一项是 (　 　 ) A. 书山有路勤为径,文明借阅德先行。 B. 此时无声胜有声。 C. 风声雨声读书声,声声入耳。 D. 带走的是知识,留下的是文明。 24. 育才中学青鸟文学社想邀请著名青年女作家张悦然参加文学社创社庆典,写了一份邀请函。 下列画线部 分内容或格式不符合要求的一项是 (　 　 ) 邀　 请　 函 尊敬的张悦然女士: 我校刚成立了青鸟文学社,特邀您来参加文学社创社庆典 A ,庆典将于育才中学大礼堂举行, 时间暂定为 2 月 1 日 B 。 具体事宜将由我社李小明主编(电话:138××××××××)联系您。 恭候您的到来 C ! 2024 年 1 月 25 日 育才中学青鸟文学社 D 二、现代文阅读 (一)阅读下面的现代文,完成各题。 研究长城文化,弘扬民族精神 宋圭武 习近平总书记近期在甘肃考察时强调:“长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不 屈的爱国情怀,已经成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。 要做好长城文化价值发掘和文物 遗产传承保护工作,弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量。” 在漫长的中国古代历史长河中,长城成为中华各民族不断碰撞、交流和融合的地带。 在长城以北,主要 ·82· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 是以从事畜牧业为主的游牧民族;长城以南,主要以农耕民族为主。 二者以长城为纽带,共同创造演绎了辉 煌灿烂的中华文明。 长城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面,也发挥了重要作用。 汉武帝派卫青、霍去病率军 出击匈奴,派张骞凿空(开通)西域,沿河西走廊修筑长城,设置敦煌等河西四郡,汉宣帝又设置西域都护等, 这些措施进一步保障了丝路贸易交往的安全,有力促进了中华民族与世界各民族在政治、经济、文化和思想 等方面的进一步交流和发展。 围绕长城,还产生了数不清的文学艺术作品。 有关长城的诗词歌赋、铭记碑文、民间传说、楹联匾额、雕 刻建筑等,以它们独特的内容和风格,成为中华文化艺术宝库中的一个重要组成部分,并且随着时代的前进 而更加熠熠生辉。 坚定文化自信,是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。 没有高度的文化自信,没有文 化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。 今天,我们研究中华文化,坚定文化自信,就不能不研究长城 文化。 研究长城文化,更重要的是要弘扬其内蕴的民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴 的精神力量。 我们要进一步弘扬自强不息的奋斗精神。 “天行健,君子以自强不息。”“胜人者有力,自胜者 强。”自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传,今天依然是我们推进改革开放和社 会主义现代化建设的强大精神力量。 新时代,我们更加需要建设中华民族伟大复兴的精神长城。 以中华民族自强不息的奋斗精神和众志成 城、坚韧不屈的爱国情怀,忠诚于党,忠诚于人民,忠诚于事业,为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。 (有删改) 25. 结合文章内容,下列不属于我们研究长城文化的原因的是 (　 　 ) A. 长城南北以长城为纽带,共同创造演绎了辉煌灿烂的中华文明。 B. 围绕长城,我国产生了数不清的文学艺术作品。 C. 长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。 D. 长城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面,发挥了重要作用。 26. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 ) A. 长城以北,主要以农耕民族为主;长城以南,主要以从事畜牧业为主的游牧民族为主。 B. 有关长城的诗词歌赋、铭记碑文等随着时代的前进而更加熠熠生辉。 C. 研究长城文化是坚定文化自信的体现。 D. 研究长城文化为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴的精神力量。 27. 下列对文章论证的相关分析,不正确的一项是 (　 　 ) A. 文章在论证思路上,采用的是“分—总”式结构。 B. 首段习近平总书记的话可以充当道理论据,增强说服力。 C. 举汉武帝和汉宣帝的例子,论证了长城在推动中华文明与世界文明交往中的重要作用。 D. 第六段引用名言警句,论证了研究长城文化,我们要进一步弘扬自强不息的奋斗精神。 ·92· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 (二)阅读下面的现代文,完成各题。 儿科医生的手 ①年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才 20 天的儿子,顶着寒风,匆匆来到儿童医院。 ②诊室外挤满了像冷凌一样锁着眉、绷着脸、抱着孩子的母亲和父亲。 那些襁褓中的小家伙们,一个劲 地“哇哇哇”,诉说着他们的痛苦。 ③诊室靠窗处设两张桌子。 一男一女两大夫面对面坐在桌旁。 男大夫生得魁伟粗壮,肤色黧黑。 “像 个铁匠。”冷凌心里说。 女大夫生得娇小玲珑,一脸孩子气。 “实习生。”冷凌判断。 他本来希望给儿子看病 的大夫是一位慈祥和蔼的老太太,可是———他内心多少有些失落。 ④“下一个———梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮,与他的个头很相配。 ⑤一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。 她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。 “铁匠大夫”朝那妇女 看了一眼,皱着眉说:“天这么冷,怎不多穿件衣服? 你也病倒怎么办!”语气粗暴,像个爱摆架子的大夫。 ⑥“不吃奶……哭了一夜,怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。 “铁匠”表情平淡,“嗯、嗯” 地应着,一边搓着手。 他的手大概患了某种奇痒难熬的怪病吧! 冷凌暗想道。 ⑦终于,“铁匠”停止搓手,从脖子下衣服里掏出听诊器的听头,夹在两手掌间又搓擦了几下,然后探进 病婴的衣服下。 听完后,他把听头插回原处,又搓了搓手掌,才伸手摸病婴的肚子。 ⑧“下一个……”,“铁匠”喊完病人的名字,又把手搓起来。 搓呀,搓呀…… ⑨讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫,职业习惯使他马上进入艺术构思。 该用什么题目? “搓手”? 不行,不够尖刻,不够讽刺,太一般化…… ⑩“铁匠”的大嗓门把作家召回现实,他喊了冷凌儿子的名字。 􀃊􀁉􀁓冷凌抱着儿子坐定后,一边描述儿子的病状,一边注视那双搓动的大手。 距离近了,看得真切。 那双 大手很正常,看不出有什么异样。 大概是一种怪癖。 这怪癖占了多少时间! 假若他急病人之所急,假若他 全心全意履行救死扶伤的神圣职责,他肯定不会这样毫无意思地搓手不止! 􀃊􀁉􀁔终于,停止搓手,开始听诊和按摸肚子了。 这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸,像聆听美妙的小夜 曲那样侧扬起头。 就在他的目光移到对面女大夫身上的时候,他突然说:“不要这样! 你的手指和听头都很 凉。 会把孩子惊吓到,孩子还会受凉呢。 孩子的肚皮又嫩又薄,经不起你的突然袭击……先把手搓暖…… 听头不要吊在胸前,该藏进衣服里……” 􀃊􀁉􀁕女大夫连声应诺,脸也红了。 􀃊􀁉􀁖冷凌的脸也悄悄地红了。 儿科医生的手……自己刚才构思的文章…… 􀃊􀁉􀁗“谢谢!”讽刺小说作家向那位男儿科大夫致意,一点也不含讽刺的味儿。 28. 下列对文章表达方法的理解,有误的一项是 (　 　 ) A. ③段通过对两位医生的外貌描写,表达了冷凌心中的失落。 B. 小说几次用“铁匠”指代男大夫,表达了冷凌心中对他的嘲讽。 C. ⑦段通过对男大夫的动作描写,表现了男大夫的漫不经心。 D. 小说以冷凌的心理活动贯串始终,收到了很好的表达效果。 ·03· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 29. 男儿科医生一直搓手是因为 (　 　 ) A. 天气太冷搓手取暖 B. 他有这种怪癖 C. 避免就诊的幼儿受惊吓和受凉 D. 他患了某种奇痒难熬的怪病 30. 关于文末画横线的句子,说法不准确的是 (　 　 ) A. 女大夫脸红是因为天气寒冷,被冻红了。 B. 女大夫脸红是因为自己工作不够细致,没为患儿着想觉得不好意思。 C. 冷凌脸红是因为他误解了男大夫。 D. 冷凌为自己在心里构思小说讽刺男大夫感到羞愧而脸红。 三、文言文阅读 阅读下面文言文,完成各题。 于是张良至军门,见樊哙。 樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急! 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公 也。”哙曰:“此迫矣,臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。 交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫 士仆地,哙遂入。 披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。 项王按剑而跽曰:“客何为者?” 张良 曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士! 赐之卮酒。”则与斗卮酒。 哙拜谢,起,立而饮之。 项王曰:“赐 之彘肩。”则与一生彘肩。 樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。 项王曰:“壮士,能复饮乎?”樊哙 曰:“臣死且不避,卮酒安足辞! 夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。 怀王与诸 将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。 故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。 此亡秦 之续耳,窃为大王不取也。”项王未有以应,曰:“坐!”樊哙从良坐。 坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 (选自司马迁《鸿门宴》) 31. 下列加点的词语解释有误的一项是 (　 　 ) A. 披 ∙ 帷西向立 披:披着 B. 则与斗卮 ∙∙ 酒 斗卮:大酒杯 C. 拔剑切而啖 ∙ 之 啖:吃 D. 刑 ∙ 人如恐不胜 刑:用刀割、刺 32. 下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一项是 (　 　 ) A. 今日之 ∙ 事何如 臣请入,与之 ∙ 同命 B. 樊哙侧其盾以 ∙ 撞 项王未有以 ∙ 应 C. 项王按剑而 ∙ 跽曰 未有封侯之赏,而 ∙ 听细说 D. 客何为 ∙ 者 窃为 ∙ 大王不取也 33. 下列句子中,句式与其他三项不同的一项是 (　 　 ) A. 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 ·13· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 　 B. 客何为者 C. 沛公之参乘樊哙者也 D. 此亡秦之续耳 34. “故遣将守关者,备他盗出入与非常也”中的“关”是 (　 　 ) A. 剑门关 B. 嘉峪关 C. 山海关 D. 函谷关 35. 下列句子的翻译,不正确的一项是 (　 　 ) A. 臣死且不避,卮酒安足辞! 译文:我连死尚且不逃避,一杯酒哪里值得推辞! B. 先破秦入咸阳者王之。 译文:先打败秦军进入咸阳的人做关中王。 C. 故遣将守关者,备他盗出入与非常也。 译文:派遣将领把守关隘的原因,是防备其他盗贼和一些非常手段。 D. 沛公起如厕,因招樊哙出。 译文:刘邦起来上厕所,趁机把樊哙叫了出来。 四、诗歌阅读 阅读下面的诗歌,完成各题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜,又何妨! 持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 36. 对“千骑卷平冈”中的“卷”字理解正确的一项是 (　 　 ) A. 写出天气恶劣,狂风呼啸,突出狩猎人员的勇敢和狩猎气氛的热闹。 B. 生动地描绘了大批人马呼啸着席卷一个叫平冈的村子的场景。 C. 很多骑马的士兵在平冈上飞驰,表现了战争的残酷和激烈。 D. 既突出了狩猎气势宏大,又突出了千骑奔行的神速。 37. “持节云中,何日遣冯唐”所运用的写作手法是 (　 　 ) A. 用典 B. 对比 C. 象征 D. 想象 ·23· 34. A　 【精析】“三人”的意思是“多人”,“必有我师”的意思是“一定有可以当我老师的人”。 35. C　 【精析】“阐明教师的作用和‘道之所存,师之所存’的道理”错误,应该是阐明“圣人无常师”的道理。 36. A　 【精析】《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是辛弃疾。 37. D　 【精析】“祭祀谷神”错误,应该是祭祀土地神。 河北省高职单招考试全真模拟卷(四) 1. B　 【精析】A 项,围剿( jiǎo),侥( jiǎo) 幸,角( jué) 色,矫( jiǎo) 枉过正。 B 项,加点字都读“ shì”。 C 项,绚(xuàn) 烂, 殉(xùn)职,徇(xùn)私,瘦骨嶙峋(xún)。 D 项,宾(bīn)客,嫔(pín)妃,濒(bīn)危,五彩缤(bīn)纷。 2. C　 【精析】A 项,“蓬篙”应为“蓬蒿”;B 项,“迫不急待”应为“迫不及待”;D 项,“口头婵”应为“口头禅”。 3. D　 【精析】“三两个”为概数,概数之间不用顿号,应删掉“三、两个”中的顿号。 4. D　 【精析】第一空,“上溯”指沿水逆流而上,或指从现在往上推(过去的年代);“回溯”指回顾、回忆。 该句是说川南地区的 历史向前推算,用“上溯”恰当。 第二空,“震荡”指震动、动荡,如社会震荡、回声震荡;“振荡”指振动或电流的周期性变化。 该句说的是经济危机引起社会的某种变化,应用“震荡”。 第三空,“何况”是用反问的语气表示更进一层的意思;“况且”多 用来补充说明理由。 该空前边一句强调账号被盗的主要原因,后边一句强调账号被盗的次要原因,应用“况且”。 5. C　 【精析】A 项, 少年老成:原指人虽年轻,却很老练,举动谨慎,现在也指年轻人缺乏朝气。 根据后文“惹来许多麻烦,受 到众人的指责”可知,用在此处不合语境。 B 项,扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨清。 此处形容看风筝,使用不当。 C 项,引人入胜:引人进入美妙的境地(指风景或作品等)。 此处形容石笋和石钟乳特别吸引人,使用正确。 D 项,漫不经心: 随随便便,不放在心上。 此处形容风雪中艰难前行,使用不当。 6. A　 【精析】A 项,“程度”本身是一个两面词,与“好坏”搭配属于两面对两面,没有语病。 B 项,偷换主语。 “非常受学生欢 迎”的主语应该是“综合实践活动”,应在“非常受学生欢迎”的前面加上“这些活动”。 C 项,语序不当。 “所有”修饰的是 “两栖爬行动物种类”,应将“所有中国”改成“中国所有”。 D 项,关联词语位置不当。 当两个分句主语不一致时,关联词应 该放在主语前面,应将“虽然”放到“全国房价”的前面。 7. D　 【精析】A 项,“帆”代指船。 B 项,“朱门”代指宝贵人家,“冻死骨”代指饥饿的贫困百姓。 C 项,“丝竹”代指音乐,“案 牍”代指公事文书。 D 项,没有运用借代修辞。 8. A　 【精析】根据题干和所给语句可知,④句中“不是” “也不是”与最后一句中的“而是”紧密相连,故④句在最后,排除 B、 C 两项。 ①句是从个人和社会群体角度阐述围棋的影响,⑤句是从文化角度阐述围棋的地位,可知⑤句是①句的递进,且 ④句中“这种地位”对应的是⑤句。 综上所述,正确顺序是:③②①⑤④。 9. C　 【精析】谦敬不当,“光临”是个敬辞,指他人到来。 10. B　 【精析】“三美”是新月派的主张,新月派代表人物有闻一多、徐志摩等。 艾青不是新月派诗人,而是七月诗派的代表 人物。 11. D　 【精析】该诗句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,涉及的节日是重阳节。 12. C　 【精析】《道德经》是道家的重要书籍。 ·7· 13. A　 【精析】《清明上河图》的首段表现的是汴京郊野的春光。 14. D　 【精析】A 项,精诚所至,金石为开:形容只要真心诚意,坚持不懈,总能排除困难,达到目的。 使用正确。 B 项,饱汉不 知饿汉饥:比喻处境好的人,不能理解处于困境中的人的痛苦和难处。 使用正确。 C 项,一着不慎,满盘皆输:比喻关键的 问题处理不当,就会导致全局的失败。 使用正确。 D 项,一个唱红脸,一个唱白脸:两人扮演好坏或正反不同的角色。 并非 单纯的“各司其职又相互配合”的意思,使用错误。 15. B　 【精析】由“付诸努力”与“得到快乐”可知,横线上填写的语句强调的重点应是“付出”与“收获”,四个选项中 B 项最 合适。 16. C　 【精析】应为“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。 17. D　 【精析】如:往。 18. D　 【精析】D 项为“五行”。 19. B　 【精析】“王昌龄”错,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》。 20. B　 【精析】“四气”指“寒、凉、温、热”四种药性,是中医术语。 21. D　 【精析】“期颐”指人一百岁。 22. C　 【精析】杜康,是中国古代传说中的酿酒始祖,后世多以“杜康”借指酒。 23. C　 【精析】图书馆借阅区环境较为安静,不适合大声朗读。 24. D　 【精析】“2024 年 1 月 25 日”与“育才中学青鸟文学社”应互换位置。 25. C　 【精析】结合文章内容可知,我们之所以要研究长城文化,有以下原因:长城南北以长城为纽带,共同创造演绎了辉煌灿 烂的中华文明;长城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面,也发挥了重要作用;围绕长城,我国产生了数不清的 文学艺术作品;研究中华文化,坚定文化自信;弘扬长城文化内蕴的民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起 磅礴的精神力量。 文章未提及 C 项的内容。 26. A　 【精析】由第二段可知,长城以北,主要是以从事畜牧业为主的游牧民族;长城以南,主要以农耕民族为主。 27. A　 【精析】“采用的是‘分—总’式结构”错误。 文章在论证思路上采用的是“总—分—总”式结构,首先提出中心论点,然 后将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。 28. C　 【精析】结合⑦段中“从脖子下衣服里掏出听诊器的听头,夹在两手掌间又搓擦了几下,然后探进病婴的衣服下。 听完 后,他把听头插回原处,又搓了搓手掌,才伸手摸病婴的肚子”、􀃊􀁉􀁔段中“你的手指和听头都很凉。 会把孩子惊吓到……先 把手搓暖……”可知,⑦段两次描写儿科医生搓手的动作,可以看出他给婴儿看病时并不是“漫不经心”,而是十分谨慎 尽责。 29. C　 【精析】结合􀃊􀁉􀁔段可知,这位儿科医生把手搓热是防止孩子受惊吓和受凉。 30. A　 【精析】结合􀃊􀁉􀁔段可知,经男大夫的提醒,女大夫为自己工作不够细致,没有设身处地为患者着想而感到惭愧,所以脸红 了。 冷凌因为误解了男大夫,并为在心里构思小说讽刺他感到羞愧,所以脸红了。 31. A　 【精析】披:揭开。 32. B　 【精析】A 项,结构助词,的;代词,代指刘邦。 B 项,都是连词,表目的,来。 C 项,连词,表修饰,不译;连词,表转折,但 是。 D 项,动词,做;动词,认为。 ·8· 33. B　 【精析】A 项,判断句。 B 项,宾语前置句,“何为”正常语序是“为何”。 C 项,判断句。 D 项,判断句。 34. D　 【精析】此处的“关”指的是函谷关。 35. C　 【精析】正确的翻译为:特意派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 36. D　 【精析】A 项,“天气恶劣,狂风呼啸”理解有误,“卷”在这里是“席卷”之意,不涉及天气;B 项,“一个叫平冈的村子”理 解有误,“平冈”指平坦的小山冈;C 项,“表现了战争的残酷和激烈”理解有误,词中描写的是狩猎,与战争无关。 37. A　 【精析】“持节云中,何日遣冯唐”引用了汉文帝派冯唐持节赦免魏尚的典故。 河北省高职单招考试全真模拟卷(五) 1. D　 【精析】A 项,“渚清”的“渚”应读“zhǔ”。 B 项,“贾人”的“贾”应读“ɡǔ”;“青冥”的“冥”应读“mínɡ”。 C 项,“渌水”的 “渌”应读“ lù”。 2. D　 【精析】A 项,“禁固”应为“禁锢”。 B 项,“绿草如荫”应为“绿草如茵”。 C 项,“膺品”应为“赝品”。 3. B　 【精析】“面对”指当面对着(人);也可对应抽象事物,指面前对着(问题、形势等)。 “面临”仅用于指面前遇到(问题、形势 等)。 “面对”倾向于主动的应对,“面临”倾向于被动的遭遇。 ①句中使用“面临”更合适。 “维持”是指使继续存在下去,强调 不改变现状;“维护”则指维持并保护,使免于遭受破坏,强调保护。 ②句中使用“维护”更合适。 “增多”指数量上比原来增加; “增添”有添补之意。 “春色”不涉及数量,③句中使用“增添”更合适。 4. B　 【精析】A 项,兢兢业业:小心谨慎,认真负责。 使用正确。 B 项,义正词严:道理正当,措辞严肃,是褒义词。 此处形容卖国 求荣的小人,应改为“巧言令色”。 C 项,防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止。 使用正确。 D 项,熟视无睹:虽然经常 看见,还跟没看见一样,指对应该关心的事物漠不关心。 使用正确。 5. A　 【精析】B 项,“突然”“猝”语义重复,删去一个。 C 项,语序不当,关联词语位置错误,“不仅”应该放在“行为”后面。 D 项,句式杂糅,“发生”与“的出现”应删去其一。 6. B　 【精析】先观察横线的上下文,上文“……密切的关系”后可能连接相同点或不同点,下文“但是……也有相同点”则表明 横线上所填内容的最后必定是说明两者的不同点,故可以排除以③为结尾的 A、C 两项。 B、D 两项都以⑥③开始,通读剩余 语句可知,④句为转折句,可领起后文对“锦”“锈”不同点的解释,应在③后。 综上所述,选 B 项。 7. A　 【精析】A 项,周知:众人都知道;使众人都知道。 用在公告中,表达得体。 B 项,光临惠顾:一般是商家对顾客说的客套 话,应改为“拨冗莅临”。 拨冗莅临:敬辞,指推开繁杂事务,抽出时间前来参加。 C 项,过目:敬辞,指请别人看自己的作品。 此处是自己看别人的作品,应改为“拜读”。 拜读:敬辞,指阅读他人的作品或书信。 D 项,建树:建立了不朽的功勋或在事 业上有很大的成就,通常用来称赞别人。 此处是评价自己的成绩,应改为“小有成绩”。 小有成绩:有了一些成绩,一般用于 自谦。 8. B　 【精析】A 项,有误,引述的是一句完整的话,因此双引号外面的句号要放在双引号里面;C 项,有误,“自然不算重。 儿子 虽然很胖”中句号使用错误,其前后句式相对,故应改为分号,让句子层次分明;D 项,第一个双引号使用错误,《礼记·学 记》是篇名,所以应该用书名号。 9. D　 【精析】A 项,出自杜甫《蜀相》;B 项,出自杜甫《登高》;C 项,出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》;D 项,出自李商隐《锦瑟》。 ·9·