2025版河北省高职单招考试语文全真模拟卷(2)

35. C　 【精析】蔺相如采取退让回避的态度是因为他以大局为重,明大义、识大体,不计私怨。 36. D　 【精析】“只是交代了写这首诗时的自然景色的时间特征”错误,“暗风”和“寒窗”除了交代写这首诗时的自然景色的时 间特征,还表达出了作者悲凉的心境。 37. B　 【精析】“此次白居易是在病重时接到这个消息的”错误,“垂死病中惊坐起”是写作者元稹听说白居易被贬的消息时的 情景。 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 1. C　 【精析】A 项,“勉强”的“强”应读“qiǎng”;“长歌当哭”的“当”应读“dàng”。 B 项,“游说”的“说”应读“shuì”;“歆享” 的“歆”应读“xīn”。 D 项,“孝悌”的“悌”应读“ tì”;“蓊蓊郁郁”的“蓊”应读“wěng”。 2. B　 【精析】A 项,“梳装打扮”的“装”应改为“妆”。 C 项,“暇想”的“暇”应改为“遐”。 D 项,“磨曾”的“曾”应改为“蹭”。 3. C　 【精析】A 项,该句不是疑问句,而是陈述句,句末问号应改为句号。 B 项,第一个逗号应放到引号外。 D 项,“就是下小 雪吧”不是感叹句,其后的感叹号应改为逗号。 4. D　 【精析】事不关己:指事情和自己没有关系。 心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。 第一空是说有的人“面对别人 的困难”漠不关心,故用“事不关己”。 第二空交代“自私导致自伤”的原因,故用“因为”。 第三空是说“一生不会遇到任何 困难”是一种“幸运”。 漠视:冷淡地对待。 无视:不放在眼里,有轻视之意。 第四空是说对“别人的困难”持冷漠的态度,故 用“漠视”。 5. B　 【精析】A 项,雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑富丽堂皇。 此处指贾府房屋装饰华丽,正确。 B 项,鳞次栉比:形容房屋等密集。 此处用来指五间大正房,使用不当。 C 项,盛妆丽服:华丽的服饰装扮。 此处用来 形容贾府的姬妾丫鬟装扮华丽,正确。 D 项,放诞无礼:不循礼法,不守规矩。 此处指黛玉认为王熙凤的行为不守规 矩,正确。 6. D　 【精析】A 项,搭配不当。 “秉持”和“模式”不搭配,应将“秉持”改为“采用”。 B 项,成分残缺。 “百折不挠”后面缺少宾 语中心语,应在其后添加“的精神”。 C 项,成分赘余。 “近七十多年前”赘余,应删去“多”或“近”。 7. A　 【精析】A 项,排比和拟人;B、C、D 三项是比喻和拟人。 8. C　 【精析】文段讨论的主题是个人的人格魅力的作用。 A 项,不涉及人格,可排除;B 项,“说话人有两种人格”与文段主题 不符,可排除;D 项,“大伙就觉得劲头不一样”语意不连贯,举诸葛亮的例子是为了说明人格不同,所产生的效果和作用就 不同,与“劲头”无关,排除。 9. D　 【精析】A 项,府上:敬辞,称对方的家,此处应改为“寒舍”。 B 项,垂念:敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心 挂念,此处应改为“感念”。 C 项,家严:谦辞,对人称自己的父亲,此处应改为“令尊”。 D 项,“接洽为荷”是希望对方对于自 己的要求给予配合,使用正确。 10. C　 【精析】C 项,范仲淹是北宋政治家、文学家。 11. D　 【精析】十二生肖分别为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 D 项,“凤”“麟”不属于十二生肖。 12. D　 【精析】“久在樊笼里,复得返自然”出自陶渊明的《归园田居》(其一)。 ·3· 13. D　 【精析】“桑梓”代指故乡。 14. D　 【精析】“才者,德之资也;德者,才之帅也”中“才”指的是科学文化修养,“德”指的是思想道德修养,科学文化修养与思 想道德修养相互影响,相互作用,体现了德才兼备的思想。 15. C　 【精析】“竹”指的是竹制吹奏乐器,有箫、管、笙、笛等,“落日楼台一笛风”中的“笛”属于“竹”。 钟磬属于八音之“石”, 鼓鼙属于八音之“革”;琴属于八音之“丝”;古筝属于八音之“丝”。 16. A　 【精析】选项句是苏轼于乙卯年正月二十日夜梦见亡妻王氏后有感而发,表达对妻子的思念。 17. D　 【精析】京剧是中国戏曲艺术的瑰宝,其角色分为生、旦、净、丑四大行当。 生泛指净、丑之外的男性角色。 旦是指女性 角色,有花旦、闺门旦、青衣、老旦、彩旦等。 净主要指突出特征的男性角色,一般有黑脸、老脸、奸白脸等。 丑指的是戏曲中 幽默风趣滑稽的人物,分文武丑,有正派也有反派。 18. C　 【精析】“月上柳梢头,人约黄昏后”出自欧阳修的《生查子·元夕》,描写的是正月十五元宵节。 19. D　 【精析】鲁迅的《阿 Q 正传》的主人公是阿 Q,闰土是鲁迅的作品《故乡》中的人物。 20. B　 【精析】王羲之,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。 21. C　 【精析】“三探无底洞”是《西游记》中的故事,而“三计乱荆州”则是《三国演义》中的故事。 22. A　 【精析】意:情趣。 23. B　 【精析】B 项是有关学习的名言,与运动无关。 24. A　 【精析】征稿启事不是书信,不需要问候语。 25. D　 【精析】“霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态”错,由第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态,比如霜、露、 雾及雾凇等水平降水,雨、雪等垂直降水”可知,“雨、雪”是垂直降水形态,并非水平降水形态。 26. C　 【精析】“例如”“1. 37 亿”表明画线句运用了举例子和列数字的说明方法,据此可排除 A、B 两项;由第⑨段“事实证明, 树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地”可知,画线句子主要说明树总是同水联系在一起,森林是不少水系的 发源地,排除 D 项。 27. D　 【精析】由“首先”“然后”“最后”可知,本文按照逻辑顺序进行说明。 28. D　 【精析】联系后文“多年后,我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水,那是对故土最后的眷恋”可知,父 亲病危,他内心满是对故乡深深的眷恋,故而想再尝一尝老井的水。 29. D　 【精析】“连通了千家万户,提高了人们的健康水平”是自来水带给人们的便利。 30. D　 【精析】“作者不能接受新事物迅速发展下旧事物逐渐远去的现实”错误,作者只是客观陈述社会发展的现实,对老井 时代的远去表示惋惜,并非不能接受。 31. D　 【精析】“爪牙”为古今异义词,在文中的意思是“爪子和牙齿”。 32. A　 【精析】A 项为状语后置句,其余三项是判断句。 33. A　 【精析】绳:墨线。 该句的正确译文为:所以木材经过墨线比量再加工就能取直。 34. C　 【精析】“ 古代跨出一脚为‘ 步’ ,跨两脚为‘ 跬’ ” 错误,古代跨出一脚为“ 跬” ,即半步,跨两脚为“ 步” 。 35. D　 【精析】“人的先天条件是‘学’的决定性因素”分析错误,由文中“君子生非异也,善假于物也”可知,荀子认为君子天性与 一般人没有什么差别,只是善于凭借外物罢了,他不认为人的先天条件是“学”的决定性因素。 ·4· 36. C　 【精析】春风面:指王昭君美丽的容颜。 37. B　 【精析】“前往朔漠的紫台”表达错误,应该是“离开紫台前往朔漠”。 河北省高职单招考试全真模拟卷(三) 1. C　 【精析】A 项,“濒危”的“濒”应读作“bīn”;B 项,“碑帖”的“帖”应读作“ tiè”;D 项,“笑靥”的“靥”应读作“yè”。 2. C　 【精析】“橄揽”的“揽”应为“榄”。 3. D　 【精析】A 项,“三四里”表示约数时,“三”“四”中间不使用顿号。 B 项是一个连续问句,“谁能,你吗,”中的两个逗号应 改为问号。 C 项,“他顿了顿,接着说”插在引语中间,后面的冒号应改为逗号。 4. C　 【精析】空缺处的三个词语所要体现的是接受并欣赏一种艺术的过程。 综观选项中的三个词语,从逻辑顺序上来讲,应 将“熟悉”排在第一位,即首先要去“熟悉”;熟悉之后“习惯”成自然;习惯之后才能够“理解”艺术的魅力所在,最终才能欣 赏这种艺术。 5. D　 【精析】A 项,咬文嚼字:在词句上斟酌推敲,多用来指死抠字眼儿。 使用正确。 B 项,无可厚非:虽有缺点,但是可以理 解或原谅。 使用正确。 C 项,熟视无睹:虽然经常看到,却跟没有看见一样,指对应该关心的事物漠不关心。 使用正确。 D 项,大智若愚:很有智慧和才能的人,不炫耀自己,外表好像很愚笨。 使用错误,应用“大器晚成”。 6. A　 【精析】B 项,中途易辙。 “长征五号 B 运载火箭自从开展首次飞行任务以来”的主语是“长征五号 B 运载火箭”,此句没 有说完,后面的主语就变成了“各参研参试单位的全体同志”,可将“自从”移至句首。 C 项,句式杂糅。 “在……的情况下” 和“当……的时候”两种句式杂糅在一起,应将“当”改为“在”或将“情况下”改为“时候”。 D 项,中途易辙。 “受到各界一致 好评”的主语应该是“节目”,而不是“观众”,可在“受到各界一致好评”前加上“这档节目”。 7. B　 【精析】B 项不是设问句,而是反问句。 8. C　 【精析】横线上的句子应与后文的“不喜欢……而喜欢……”照应,故应先说“不爱看”,再说“爱看”,排除 A、B 两项;语段 强调的是“无巧不成书”,D 项不符合文意。 9. B　 【精析】A 项,“责成”是指定某人或某机构负责办好某件事,多用于上级对下级。 句中说“学生会”责成“校方”,使用不 得体。 B 项,“海涵”多用于请别人原谅。 选项中用于请别人原谅自己,使用得体。 C 项,“奉书”指自己给别人写信,是谦 辞。 用在此处不恰当。 D 项,“笑纳”,客套话,用于请人收下礼物。 不用于自己,此处使用不当。 10. B　 【精析】新乐府运动是诗歌革新运动。 11. A　 【精析】A 项描写的是春节的景象。 12. C　 【精析】A 项,和尚打伞———无法无天:无视法纪和天理,形容人毫无顾忌地胡作非为。 使用正确。 B 项,小肚鸡肠:形 容气量狭小,计较小事,不顾大局。 使用正确。 C 项,好了伤疤忘了痛:比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。 使用 错误,应该用“雷声大,雨点小”。 D 项,迅雷不及掩耳:比喻动作或事件突然而来,使人来不及防备。 13. A　 【精析】前两空为并列关系,后两空为递进关系。 14. C　 【精析】文段主要谈读鲁迅的意义。 对应空前内容,鲁迅不是“优雅、平和、休闲的”,而是“真实、严峻、深邃的”,所以读 鲁迅“并不轻松,甚至费力、难受”,故④句为首句。 空后句子是说学习鲁迅可以“获取……清醒认识,激发思想的活力”,与 ·5· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 一、基础知识 1. 下列各组词语中加点的字,读音全都正确的一组是 (　 　 ) A. 颓圮 ∙ (pǐ) 勉强 ∙ (qiáng) 彤 ∙ 云( tóng) 长歌当 ∙ 哭(dāng) B. 游说 ∙ (shuō) 横亘 ∙ (gèn) 歆 ∙ 享(yīn) 殒 ∙ 身不恤(yǔn) C. 湮 ∙ 没(yān) 造诣 ∙ (yì) 敕 ∙ 造(chì) 锱 ∙ 铢必较(zī) D. 孝悌 ∙ (dì) 青冢 ∙ (zhǒng) 孤鹜 ∙ (wù) 蓊 ∙ 蓊郁郁(wěn) 2. 下列词语中没有错别字的一组是 (　 　 ) A. 迟钝 隧道 弹劾 梳装打扮 B. 殴打 张皇 讪讪 气势汹汹 C. 点缀 暇想 惆怅 笑逐颜开 D. 磨曾 耽搁 度假 磕磕绊绊 3. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是 (　 　 ) A. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样 互相推诿? B. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 C. 屈原的诗句“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 D. 就是下小雪吧! 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 4. 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 (　 　 ) 　 　 生活中,面对别人的困难,有的人总是一副 的姿态。 殊不知,自私导致自伤, 没 有一个人能够 到一生不会遇到任何困难。 如果大家都 别人的苦难,那么当自己遇 到困难时,又能指望谁来帮助自己呢? 切记,助人即自助。 A. 事不关己 所以 幸福 无视 B. 心安理得 因为 幸福 漠视 C. 心安理得 所以 幸运 无视 D. 事不关己 因为 幸运 漠视 5. 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是 (　 　 ) A. 正面五间上房,皆雕梁画栋 ∙∙∙∙ ,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉,画眉等鸟雀。 B. 众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,鳞次 ∙∙ 栉比 ∙∙ ,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽,比贾母处不同。 ·9· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 C. 一时进入正室,早有许多盛妆丽服 ∙∙∙∙ 之姬妾丫鬟迎着。 D. 黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼 ∙∙∙∙ ?” 6. 下列各句中,没有语病的一句是 (　 　 ) A. 电视直播带货虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处,但它秉持移动传播的模式,具有很 强的互动性。 B. 中国人民的团结坚忍让世界惊叹,中华民族迸发出的不畏艰难、百折不挠令世界瞩目。 C. 杨成武书写的回忆录《忆长征》,以客观理性的视角,生动具体地再现了近七十多年前他亲身经历的那 段峥嵘岁月。 D. 他以翔实、准确而细腻的笔法,为读者勾勒出一个个场景、一幅幅画面,使新闻具有了清晰的可视性,给 读者留下了深刻的印象。 7. 下列各句中所运用的修辞手法,与其他三句不完全相同的一项是 (　 　 ) A. 这些大大小小、造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,从迤逦的大道旁,从潋滟的堤塘边冉冉升起,悠悠飞 向空中,去亲吻白云。 B. 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 C. 海面像一面明镜,它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱。 D. 骤雨没有停,太阳又顽皮地从云隙里投下一道微光,就像悬在半空的一匹薄纱。 8. 填在下面横线处的语句最恰当的一项是 (　 　 ) 　 　 人格有一种魔力,从人格上生发出来的言行,自然能使人受到感化。 。 这就是有无人格的 魅力的区别。 空城计只能由诸葛亮摆,换了其他人便会失败。 A. 同一句话,德高望重者说出来,大家就容易接受 B. 同一句话,因说话人有两种人格,效果就不一样 C. 同一句话,因说话人的人格不同,效力往往亦不同 D. 同一句话,说话人的人格不一样,大伙就觉得劲头不一样 9. 下列各项中语言使用得体的一项是 (　 　 ) A. 请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。 B. 书信:毕业之后,学生垂念师恩。 值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! C. 询问:家严大人今年高寿? 多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。 D. 介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请接洽为荷。 10. 下列文学常识中不正确的一项是 (　 　 ) A. “新月派”是中国现代新诗史上的重要流派,提倡新格律诗,主张诗的形式格律化和“理性节制情感” 的美学原则。 徐志摩是新月派的重要成员之一。 B. 雨果,法国作家,是法国浪漫主义文学的重要代表人物。 代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》,剧 本《克伦威尔》,诗集《历代传说集》等。 ·01· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 C. 范仲淹,字希文,谥号文正,南宋政治家、文学家。 他为政清廉,体恤民情,刚正不阿,力主改革,屡遭奸 佞诬谤,数度被贬,是当时诗文革新运动的先驱。 D. 李白,字太白,号青莲居士。 唐代浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。 李白的作品善于从民间汲取营养,想 象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰奇绚丽。 11. 下列成语中提到的动物不属于十二生肖的一项是 (　 　 ) A. 走马观花 B. 虎头蛇尾 C. 九牛一毛 D. 凤毛麟角 12. “久在樊笼里”的下一句是 (　 　 ) A. 往事知多少 B. 五里一徘徊 C. 池鱼思故渊 D. 复得返自然 13. 下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是 (　 　 ) A. 《诗经》是中国现实主义诗歌的源头,《论语》是语录体散文集。 B. 《雨巷》是戴望舒的诗歌,《雷雨》是曹禺的戏剧。 C. 古人席地而坐,需要表示敬意时,离席站立,称为“避席”。 D. 古代住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”代指邻居。 14. 司马光说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”这体现的中国古代思想是 (　 　 ) A. 不学无术 B. 德为才先 C. 才为德先 D. 德才兼备 15. 我国古代用“金”“石”“丝”“竹”指代不同材质和类别的乐器。 下列诗词涉及“竹”的是 (　 　 ) A. 珠帘夕殿闻钟磬,白日秋天忆鼓鼙 B. 主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客 C. 深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风 D. 哀筝一弄湘江曲,声声写尽湘波绿 16. “十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,苏东坡借这首词表达了对 的思念之情。 (　 　 ) A. 妻子 B. 兄弟 C. 朋友 D. 父亲 17. 下列 不是京剧的四个行当。 (　 　 ) A. 丑 B. 旦 C. 净 D. 末 18. “月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是我国古代的什么节日 (　 　 ) A. 元旦 B. 春节 C. 元宵 D. 端午 19. 下列各项中,作家、作品、人物的对应关系不正确的一项是 (　 　 ) A. 罗贯中—《三国演义》—魏延 B. 曹雪芹—《红楼梦》—金钏儿 C. 卡夫卡—《变形记》—格里高尔 D. 鲁迅—《阿 Q 正传》—闰土 20. 我国历史上被称为“书圣”的书法家是 (　 　 ) A. 米芾 B. 王羲之 C. 柳公权 D. 颜真卿 21. 下列与“三”有关的故事,哪组不是出自同一名著 (　 　 ) A. 三顾茅庐、桃园三结义 B. 三打祝家庄、三碗不过冈 C. 三探无底洞、三计乱荆州 D. 三打白骨精、三借芭蕉扇 ·11· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 22. 对下列加点字解释有误的一项是 (　 　 ) A. 醉翁之意 ∙ 不在酒　 　 意:意念 B. 静 ∙ 以修身,俭以养德　 静:安静 C. 居安思危,戒 ∙ 奢以俭　 戒:戒除 D. 文 ∙ 质彬彬,然后君子　 文:文雅 23. “全国青少年阳光体育运动”于 2023 年 6 月在我校全面启动。 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。 下列选项中,不适合作为宣传标语的一项是 (　 　 ) A. 人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。 B. 人有知学,则有力矣。 C. 动则不衰,用则不退,生命在于运动。 D. 养生宜动,养心宜静,动静适当,形神共养,培元固本。 24. 校学生会为“我爱经典诵读,弘扬中华文化”活动写了一则征稿启事,画线部分内容或格式不符合要求的 一项是 (　 　 ) 征 稿 启 事 大家好: A 我校“我爱经典诵读,弘扬中华文化”活动正在紧张筹备中,现在面向全体同学征集活动设计方 案。 要求:主题明确,思想健康,操作性强,体现我校特色,字数不超过两千 B 。 投稿地址:科技楼 502 室校学生会宣传部 电子信箱:xueshenghui@ 163. com C 投稿截止日期:2023 年 5 月 31 日 校学生会 2023 年 3 月 2 日 D 二、现代文阅读 (一)阅读下面的现代文,完成各题。 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说:“山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞,雨少它能吐。”可见,森林涵养水源的功能很早就被 人们重视和利用了。 实际上,森林的这一功能不仅指拦蓄降水或调节径流的能力,还体现于森林各结构层 次在各水文过程中的作用,包括产水、净水、拦洪、补枯等各方面的具体效应之中。 因此,森林是另一种意义 上的“水库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水,从而改变降水的分 配形式,具有了涵养水源的生态服务功能。 ·21· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 ③那么,这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢? ④首先,林冠层就像一把大伞,能够对垂直降雨进行再分配。 一部分降水被林冠截留,蒸发到大气中; 一部分顺着枝叶、树干流到林地,形成树干径流。 据统计,我国主要 ∙∙ 森林生态系统的林冠截留率平均值为 11%—34% 。 ⑤然后,林下灌木与草本也能截留降水,截留量与其覆盖度成正比。 树叶等森林枯落物也有拦截雨水 的作用,能提高林地土壤的渗透能力。 ⑥最后,“主角 ∙∙ ”林地土壤登场,它是森林涵养水源的主体。 林地土壤多孔疏松,透水性强,能蓄积雨水, 提高水资源的利用效率;也能削减洪峰流量,推迟洪峰到来时间;还能增加枯水期流量,推迟枯水期到来 时间。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源,还能提高水分生产率。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量,蒸发的水分参与森林水分小循环,促进了降水的形成。 森林植被的增加还影响到各种降水形态,比如霜、露、雾及雾凇等水平降水,雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说,“青山常在,绿水长流”。 事实证明,树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地。 例如,塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约 1. 37 亿立方米。 大量研究表明,增 加森林植被可以涵养水源,是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措,更是解决我国水资源问题的重要 途径。 ⑩如此看来,森林真的是另一种意义上的“水库”。 (选自《人民日报》,有删改) 25. 下列的说法不符合原文意思的一项是 (　 　 ) A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B. 林下灌木与草本能截留降水,其截留量越大,则覆盖度也越大。 C. 林地土壤能削减洪峰流量,推迟洪峰到来时间。 D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。 26. 下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是 (　 　 ) A. 使用打比方、列数字的说明方法,说明树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地。 B. 使用打比方、举例子的说明方法,说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 C. 使用举例子、列数字的说明方法,说明树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地。 D. 使用举例子、列数字的说明方法,说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 27. 下面对本文的理解分析,不正确的一项是 (　 　 ) A. 文章开头引用农谚,引出说明内容,激发了读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点词“主要”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体———林地土壤。 D. 本文是总分结构,采用时间顺序进行说明,条理清晰,普及了科学知识。 ·31· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 (二)阅读下面的现代文,完成各题。 老　 　 井 ①旅居异乡,常常怀念故乡,尤其是老井。 每次返乡,必定会去看看村里的两口老井,那是故乡水汪汪 的眼睛。 ②故乡仅存的两口老井已经严重淤塞,残破不堪,就像两只伤残的眼睛,完全没有童年时的明净、清澈。 故乡那仿佛已经老去、曾经明亮的眸子已经凹陷、干瘪、浑浊,甚至即将失明。 ③这两口老井何时挖掘的,只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世。 我们只知道它像一位德 高望重的乡贤,一生都在为全村的父老乡亲奉献深沉的爱,取之不尽,用之不竭。 那些一层一层砌起的青 砖,长满绿苔,仍然清晰可见曲迂回环的花纹,这是哪个时代的青砖,未有考证。 井沿井栏是方块条石,所凿 纹脉错落有致,仿佛是古往今来的时光刻度,是寒暑交替的年轮印迹。 ④童年里的老井是全村的恩人,无私地哺育着全村居民。 每天清晨,彻夜未眠的老井已经为各家各户 准备好了甘甜的清液,挑水的担子络绎不绝,你来我往,每家的水缸很快就被蓄满,然后炊烟四起,粥饭溢香。 ⑤夏天,它提供清凉沁脾的甘泉,让荷锄归来、挥汗如雨的村民,痛快地喝上一瓢,顿时暑气全消,疲劳 减退。 冬天,它绝不与冰雪为伍,秉持着不变的体温对抗严寒,吐着白气,给人们带来温和。 ⑥那一年夏天,重病在床的父亲吩咐我去打一罐井水。 当我打回新鲜清凉的井水,父亲捧起竹罐“咕咚 咕咚”地一饮而尽。 母亲知道后把我狠狠骂了一顿,因为那时候的父亲身体已经极度虚弱,根本不能喝生冷 的井水。 多年后,我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水,那是对故土最后的眷恋。 ⑦时代不断向前发展,压水井进入了村民们的庭院,这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户,更加 方便。 十多年前自来水连通了千家万户,改善了人们的吃水条件,提高了人们的健康水平。 而那几口老井, 逐渐地淡出人们的视线,几乎被遗忘,失去了过去的灵气。 有的甚至被废弃填埋,永远深藏于故乡的黄土地。 ⑧这次归乡,我分别来到仅存的两口老井前,它还是静默地嵌在村子边缘,里面斜插着树枝竹竿,水面 漂浮着各种杂物,它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容。 我趴下对它喊了声“喂”,它只能短促地 回应我,发出沉重的呻吟。 我抚摸着斑驳的井沿,那深浅不一的勒痕,像是永远的疼痛。 我知道,它们病了, 再也没有那深邃、明亮的眼神。 ⑨我站起身,瞥了一眼村子,一幢幢楼房拔地而起,充满浓郁的现代气息。 可故乡的老井就像已经忘记 哭泣的眼睛,只能将一泓浑浊的泪水深藏。 或许,老井知道自己已完成了使命,在垂暮的年华里默默回望无 悔的一生,最终有一天它们会失明,直至安然地闭上眼睛。 (有删改) 28. 对文中“父亲捧起竹罐‘咕咚咕咚’地一饮而尽”的理解,正确的一项是 (　 　 ) A. 父亲口渴至极,急切地需要喝水解渴。 B. 父亲只喜欢喝井里的水。 C. 父亲生病后身体缺少水分,需要及时补水。 D. 父亲害怕自己因身体虚弱而没有机会再喝故乡的井水。 ·41· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 29. 下列不属于故乡井水带给家乡人们的一项是 (　 　 ) A. 无私地哺育着全村居民。 B. 让荷锄归来、挥汗如雨的村民暑气全消,疲劳减退。 C. 是家乡人对故乡的情感寄托。 D. 连通了千家万户,提高了人们的健康水平。 30. 下列对本文相关内容的分析,不正确的一项是 (　 　 ) A. “我们只知道它像一位德高望重的乡贤”,运用比喻和拟人的手法写出了老井年代久远,受人敬重。 B. “井沿井栏是方块条石,所凿纹脉错落有致”,可见老井虽“老”却构造精巧。 C. 文中画线句运用了拟人的修辞手法,形象地写出了老井如同老人一般充满疲倦和沧桑。 D. “我站起身,瞥了一眼村子,一幢幢楼房拔地而起,充满浓郁的现代气息”,作者不能接受新事物迅速发 展下旧事物逐渐远去的现实。 三、文言文阅读 阅读下面文言文,完成各题。 劝　 　 学 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 木直中绳, 以为轮,其曲中规, 虽有槁暴,不复挺者, 使之然也。 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学 ∙∙ 而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 登高而招,臂非加长也,而见 者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。 君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉 ∙∙ ;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。 故不积跬步,无以至千里;不 积小流,无以成江海。 骐骥一跃 ∙∙ ,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 蚓无爪牙 ∙∙ 之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 31. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 (　 　 ) A. 君子博学 ∙∙ 而日参省乎己 博学:广泛地学习 B. 风雨兴焉 ∙∙ 兴焉:在这里兴起 C. 骐骥一跃 ∙∙ 一跃:跳跃一次 D. 蚓无爪牙 ∙∙ 之利 爪牙:比喻坏人的党羽 32. 下列句式与其他三句不同的一项是 (　 　 ) A. 青,取之于蓝,而青于蓝 B. 不复挺者, 使之然也 C. 君子生非异也 D. 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 33. 下列句子翻译不正确的一项是 (　 　 ) A. 故木受绳则直。 译文:所以木材经绳子比量过就笔直了。 ·51· 　 河北省高职单招考试全真模拟卷(二) 　 B. 假舆马者,非利足也,而致千里。 译文:借助马车的人,不是善于奔走,却能达到千里之外。 C. 上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 译文:向上吃泥土,向下饮泉水,这是用心专一的缘故。 D. 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 译文:没有蛇和鳝鱼的洞穴就无处容身,这是用心浮躁的缘故。 34. 下列选项表述不正确的一项是 (　 　 ) A. 《荀子》,荀况及弟子著,既是先秦重要的哲学著作,也是重要的散文集。 B. 君子,古代统治者和一般贵族男子的通称。 文中指有学问、有修养的人。 C. 跬步,古代跨出一脚为“步”,跨两脚为“跬”。 这里指比较小的距离。 D. 骐骥,千里马的别称,如《离骚》中“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”。 35. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　 　 ) A. 文章首先提出中心论点,然后运用形象的比喻论证了学习的意义。 B. 文章运用对比论证和比喻论证的方法,论证了学习的重要作用。 C. 从“积土成山”到“用心躁也”,分三个层次论述了学习的方法和态度。 D. 荀子认为,人的先天条件是“学”的决定性因素,但也同样需要后天的努力。 四、诗歌阅读 阅读下面的诗歌,完成各题。 咏 怀 古 迹 杜　 甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 36. 下列对诗作分析不正确的一项是 (　 　 ) A. 明妃:王昭君。 朔漠:北方的沙漠地区。 B. 紫台:皇宫。 青冢:王昭君墓。 C. 春风面:王昭君远嫁匈奴,难以沐浴故乡的春风。 D. 环佩:古代妇女的装饰品,这里借指王昭君。 空:徒然。 37. 下列对诗作理解不恰当的一项是 (　 　 ) A. 首联点出昭君故乡的自然环境,雄伟的山川正是她坚强性格的象征。 B. 颔联写昭君前往朔漠的紫台,终葬塞外,写出昭君远嫁异域荒漠的悲凉。 C. 颈联写皇帝昏庸致使昭君遗恨千古。 D. 尾联写千古琵琶之声,表达作者对王昭君深厚的同情。 ·61·