湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族实验中学教联体2024-2025学年七年级上学期期中地理试题

利川民族实验中学教联体 2024 年期中测试七年级 地 理 试 题 参考答案 1-5: C B B D D 6-10: C B C A D 11 题 （1）地轴是倾斜的，始终指向北极星/与桌面成 66.5°夹角 （答出一点即可）。 （2）（30°S, 45°W） （3） 西半球 东北 （4）大于 12 题 （1）鞍部 山脊 200<=B<400(范围内任意一个数即可) （2）①处，等高线更稀疏，坡度更缓，更省力； （3）乙，因为乙处工程量小，不需要人口迁移。 13 题 （1） 1 : 5000 图上 1厘米代表实地距离 50 米 线段式也可 （2）西南 （3）3 分钟 （4）甲，甲地远离嘈杂的公路，靠近足球场和篮球场，运 动方便且背靠河流，环境较好；靠近教学楼，上课方便，(答 案合理即可) 利川民族实验中学教联体 2024 年期中测试七年级 地 理 试 题 （时间：45分钟 满分：50分） 一．选择题（共 10 题，每题 2分，共 20 分） “这是阴至极而一阳生的时刻，蚯蚓结、麋角解、水泉动”。河南卫视在不一样的中国 节气，陪你在最长的黑夜守望黎明。读图一：二十四节气示意图,据此完成 1~2 题。 1.材料中介绍的节气是图中的（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 2.图中是哪一级天体系统（ ） A、地月系 B、太阳系 C、银河系 D、河外星系 冬季奥林匹克运动会简称为冬奥会，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举 办一届。读图二：历届冬奥会举办城市位置示意图，完成 3~4 小题。 3．历届冬奥会举办地多分布于（ ） A、西半球 B、中纬度 C、高纬度 D、南半球 4．家住利川的小明要制订寒假去北京的旅 游计划，若想了解北京市名胜古迹需要查看（ ） A、北京市地形图 B、北京市行政图 C、北京市气候图 D、北京市旅游景点分布图 分层设色地形图是地理学习中常用的“工具”，利用分层设色地形图可认识某区域地形 地势特征。小淘在老师指导下尝试用地瓜制作等高线地形图和分层设色地形图（活动步骤如 图三所示）。完成 5~6 小题。 5．第二、第三步正确操作要点，分别是（ ） 图一 ①各切片厚度相同，且依次摆放 ②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片 ④保持中心点和方位不变，按切片大小依次画底边轮廓 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．关于第四步操作的说法，正确的是（ ） A．外围的等高线海拔最高 B．中心的等高线海拔最低 C．每相邻两条等高线的高度差相等 D．颜色越深对应海拔越低 在驾驶员视线受阻时，可借助凸面镜观察对向车辆行驶情况，主要用于各种弯道、路口， 它可以有效提升行车安全。读图四“某地等高线地形图”和图五“凸面镜景观图”，完成 7~8 小题。 7．为减少行车安全隐患，图示公路段上 ABCD 四点中，最有必要设置凸面镜的是（ ） A．A 点 B．B点 C．C 点 D．D点 8．图中（ ） A．E 点处视野可以看到 A点 B．地形以丘陵为主 C．大林山比黑山海拔更高 D．纪念碑到大林山的实地距离约为 20 千米 家住呼和浩特的小滨计划 9 月 30 日中午出发到天安门广场观看国庆节升旗仪式，与来 自全国各地的游客一同庆祝祖国母亲 75 周岁生日。结合图六的资料，完成 9~10 小题。 9小滨在使用手机地图查询公路线路时，以下叙述正确的是（ ） A、放大地图时，可以看到路线更详细 B、缩小地图时，可见范围变大了，比例尺也放大了 C、操作手机地图时，比例尺、可见范围不会变化 D、操作手机地图时，可以查阅最优线路，但无法获知路上车流量与拥堵情况 10. 小滨准备坐火车去北京（火车朝正方向前进，小号在前，大号在后），为了避免太阳照 射时间太长，应不选哪个位置？（ ） A、6C B、 6D C、 7A D、8F 二、综合题（共 3个大题，每空 2分，每题 10 分，共 30 分） 11．地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的 同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型。 【实践操作】材料选用：根据实践主题，可选用的材料可以为乒乓球或者橡皮泥、铁丝等； （1）操作步骤：在制作地球仪过程中，你认为最关键的注意事项是地轴必须 ▲ 。 【实践思考】 （2）如图七所示为某同学制作的地 球仪模型作品。该同学在制作时， 每隔 45°绘制一条经线，每隔 30° 绘制一条纬线。根据已标注出的经 纬度，可判读出 C 的坐标是 ▲ 。 【实践应用】 （3）读图八，A 点位于 ▲ （东/ 西）半球；B 点位于北京（40°N，116°E）的 ▲ 方向。 (4)比较图八中阴影①和阴影②的面积，阴影① ▲ 阴影②（大于/小于/等于）。 12．读图九：我国南方某区域等高线地形图，完成下列问题。 【地形部位】 （1）图中 A 和①的地形部位分别是 ▲ 、▲ 。 陡崖 B处的相对高度大约为 ▲ 。 【实践活动】 (2)国庆节，张村的亮亮和明明计划去 C 山顶看日 出，有①②两条路线通往山顶 C，他们俩想选择比 较省力的路线，你认为应该选择哪一条路线并说明理由： ▲ 。 (3)当地拟修建一座水库，选择坝址时有甲处和乙处两种方案，你选择哪种方案并说明你选 择的理由是 ▲ 。 13 读某中学地理学习小组项目式学习方案，完成下列各题。 【项目主题：:走进新校园】 【项目背景】同学们对新校园充满了好奇。为了让同学们熟悉校园环境，加强同学间的沟通 协作，增强同学们热爱学校、热爱家乡的情感，学习小组开展了“走进新校园，体验新环境” 的活动。 【任务一：收集信息】为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图，如图十所示。 (1)若量得图中学苑路长约 5 厘米，实地长度约为 250 米，则此图的比例尺为 ▲ 。 【任务二：分析探究】 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 (2)据图判断，校门在宿舍楼的 ▲ 方向。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地的图上距离约为 3厘米，若他保持 50 米/ 分钟的速度步行，需要约 ▲ 分钟。 【任务三:思考迁移】 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化 内涵，提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ▲ ，理由 是 ▲ 。