综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路（课件+视频）-2024-2025学年高一政治必修一《中国特色社会主义》同步优质课件

必修一 中国特色社会主义 第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路(人类社会发展角度) 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运(中国历史角度) 综合探究一 　回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 必修一《中国特色社会主义》 2 只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。 ——2018年1月5日，习近平在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上的讲话 习语导读 3 如何理解人类社会发展的一般进程？——回看走过的路 一 二 三 总议题：如何认识人类社会发展的历史进程和趋势？ 如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？—— 比较别人的路 如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ —— 远眺前行的路 4 回看走过的路 议题一：如何理解人类社会发展的一般进程？ 01 5 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 活动任务: 1.结合图片和所学，说说人类社会发展经历了哪些社会发展形态? 2.是什么推动社会向前发展? 3.人类社会发展的总趋势是怎样的? 6 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 社会的性质、社会形态的变化 生产工具：生产力水平高低的标志 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会（共产主义社会初级阶段） 石器 金属工具 铁制工具 蒸汽机电力计算机 原子能空间技术 社会化大生产 生产关系 生产力 议学问题：是什么推动社会向前发展的？ 手推磨产生的是封建社会。蒸汽磨产生的是工业资本家社会 7 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 决定 决定 生产力水平代表:手推磨(生产工具) 生产力水平代表:蒸汽磨(生产工具) 我自己那点地太少了，只能租地主的地种 我没地，只能给地主当佃农。 反正日工资是固定的,可以的话我希望他的工作时间是每天26小时全年366天不间断。越多越好~ 好好干，我会付你工资的！ 生产关系状况：封建主和农民(封建社会) 生产关系状况：资本家和工人(资本主义社会) 由此，我们可以得出一个结论：生产力决定生产关系 8 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 2016年《农村集体产权制度改革意见》2021年一号文件 适应社会大生产要求，促进乡村振兴 解放农村生产力, 为工业化开辟道路 严重挫伤农民积极性，农业生产倒退 解放农村生产力，成为改革开放先声 1947-1952年，《土地法大纲》《中国土地法》 1953-56年，《总路线》《农业合作社决议》 1958-1980年《关于建立人民公社问题的决议》 1980年《责任制的几个问题》《中央一号文件》 进一步提高农村生产力 变封建土地所有制为农民土地所有制:分田到户”(分 ) 新型农村集体经济，三权分置，各种合作社。大家一起干(合) 集体所有制，大家一起干(合) 人民公社一大二公(大合) 联产承包责任制包产到户(分) 我国土地制度的分分合合是为了使生产关系适合生产力的发展状况，从而达到推动生产力发展的目的 9 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 严重挫伤农民积极性，农业生产倒退 1958-1980年《关于建立人民公社问题的决议》 人民公社一大二公(大合) 选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的，而是由生产力发展水平决定的。我国建国初期人民公社制的较高的生产关系形式同农业较低的生产力水平是不相适应的。 由此，我们可以得出一个结论：生产关系对生产力具有反作用，生产关系一定要适合生产力状况 10 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 生产资料所有制 人与人之间的关系 产品如何分配 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定 反作用 决定性因素 生产力水平的标志 决定作用 利用 加工 生产关系 生产力决定生产关系： 生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的标准 11 回看走过的路——如何理解人类社会发展的一般进程？ 1.人类社会发展的一般进程：人类社会从低级到高级不断演进，在不同的历史时期形成不同的社会形态，社会形态由低级向高级依次更替就是人类社会发展的一般进程。 2.人类社会发展的基本规律： (1)生产力是社会发展的最终决定力量。 (2)生产力和生产关系的矛盾，经济础和上层建筑的矛盾，构成了人类社会的基本矛盾。 (3)生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次更替，推动着人类社会向前发展。 3.判断一种社会制度是否进步还是倒退的主要标准： 看生产关系是否适应生产力发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 12 比较别人的路 议题二：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？ 02 13 比较别人的路——如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？ 议学问题：结合视频和所学知识分析 1.同为资本主义国家，为什么英、美两国建立起来的资本主义制度及建立的过程却有着很大的不同？ 2.为什么我国没有走上资本主义的发展道路? 14 比较别人的路——如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？ 1.美国所处的地理位置形成了人民渴望自由的政治基因。 2.移民的到来形成了不同的州，拥有了高度自治权。 3.殖民的历史造就了美国的民主、自由的思想。 英国君主立宪制形成的原因 美国民主共和制形成的原因 是历史的选择，是英国特殊国情决定的 1.英国资产阶级新贵族和君主之间有一种长期的相互利用关系——最主要原因。 2.在英国历史上，绝对君主制一直不够强大，议会始终保持着较多的权力。 3.英国民众对君主有着强烈的感情。 4.受启蒙思想影响;英国革命发展的结果。 结论: 受到地理环境、文化传统和外部影响等因素的影响，各国、各地区的发展道路有着不同的表现(多样性)。 15 比较别人的路——如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？ 思考：谈谈你对“人类社会发展有共性规律，但没有任何国家或地区的历史发展进程是一模一样的。”这句话的理解。 统一性（共性） 多样性（个性） 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会的两大基本矛盾。 注意：各国、各地区、各民族在发展进程中都要尊重“生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况”这一规律。 16 比较别人的路——如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？ 辛亥革命的胜利果实是我的！ 反封建反侵略的农民运动 大规模反帝爱国运动 爱国救亡的变法维新运动 你认为辛亥革命彻底成功了吗? 农民阶级领导 失败 地主阶级领导 封建统治者的自救运动 资产阶级领导 失败 失败 我国的社会主义道路是历史的选择，是我国特殊国情决定的 我国救国坎坷路——说一说 他们的努力及结果 为什么我们国家进行了无数的尝试都以失败告终，最终走上了社会主义的道路？ 17 1、世界各国历史发展道路统一性 生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。 2、世界各国历史发展道路的多样性 (1)受到地理、环境、文化传统外部因素的影响，世界各国历史发展道路有不同表现 (2)人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来。 比较别人的路——如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？ 18 远眺前行的路 议题三：如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ 03 19 远眺前行的路——如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ 结合议学情境分析“中国特色社会主义来之不易”，如今的成绩是怎样取得的？当今中国应该走什么样的路？ 我们从哪儿来、往哪儿去? 20 1、理论逻辑：科学真理性 马克思主义同中国革命实践结合，创立了毛泽东思想 马克思主义中国化创新理论：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 最新成果：习近平新时代中国特色社会主义思想 远眺前行的路——如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 21 2、历史逻辑：历史必然性 新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度确立、社会主义建设全面展开——站起来 改革开放——富起来 进入新时代——强起来 远眺前行的路——如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ 只有社会主义才能救中国 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 1949年的中国！ 1978年后的中国！ 今日的中国！ 站起来 强起来 富起来 22 远眺前行的路——如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ “中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立七十多年来持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。得到这个成果极不容易。” 23 1、从历史视角看: 中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。 2、从世界视野看: 中国特色社会主义是适合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践。 远眺前行的路——如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ 中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。 24 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是两大基本矛盾； 生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础是基本规律。 回看走过的路 人类社会发展有共性规律——统一性 但没有任何国家或地区的历史发展进程是一模一样的——多样性 比较别人的路 中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，要坚持“四个自信”。 远眺前行的路 25 课堂练习 1．马克思主义认为：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”这说明（     ） A．不经过高度发达的资本主义，不可能建立社会主义 B．人类社会是直线演进的 C．生产关系对生产力的发展具有巨大的反作用 D．社会形态的更替最终是由生产力的发展决定的 D 26 课堂练习 2．“新中国成立之初，中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比存在很大差距，应该等到资本主义充分发展以后再进行社会主义改造。”上述观点（       ） ①没有认识到中国向社会主义过渡的经济政治条件已经具备，是错误的 ②没有认识到社会基本矛盾的运动，决定着社会形态的依次形成和更替，是错误的 ③没有认识到某些国家或地区在历史发展过程中会出现跳跃式发展 ④强调了生产关系在社会发展中的作用，是正确的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 27 课堂练习 3．改革开放40多年来，中国没有像一些西方人所预测的那样走向崩溃，而是在有效解决重大理论和实践问题的过程中不断增强凝聚力、向心力。社会主义市场经济体制不断完善，民主法治建设更加健全，科技实力、文化实力不断增强。下列理解正确的是( ) ①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 ③一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 ④我国发展人民民主，坚持全面依法治国争取民族独立和人民解放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 28 课堂练习 4．奴隶社会代替原始社会，封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，在人类社会发展过程中，都起到了一定的进步作用，根本原因是（     ） A．新科技革命推动社会生产力的发展 B．新社会的生产关系适应并促进了生产力的发展 C．阶级矛盾、阶级斗争推动了阶级社会的发展 D．不同社会形态的更替推动了国家的形成和发展 B 29 课堂练习 5．马克思在《〈政治经济学批判>序言》中指出：“无论哪一个社会形态，它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”马克思的这一论断意在说明（     ） ①生产方式对社会形态的更替起决定性作用 ②生产关系的变动推动着社会生产力的发展 ③社会主义战胜资本主义具有历史必然性 ④生产关系的孕育需要依靠一定的物质条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 30 课堂练习 6．有些人认为，西方制度是实现现代化的唯一选择，是普世的制度模式。新中国70多年的实践向世界说明一个真理：治理一个国家、推动一个国家实现现代化，并不是只有选择西方制度模式这一条道路，各国完全可以走出自己的道路来。由此可见，中国特色社会主义制度的巨大成功(     ) ①源自中华民族优秀的传统文化 ②拓展了发展中国家走向现代化的途径 ③表明制度优势是一个国家的最大优势 ④向世界展示了现代化道路的多样性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 31 课堂练习 7．深刻把握人类社会发展规律，是共产党人坚定理想信念、坚守初心使命的理论基础。习近平总书记提出：“学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。”关于人类社会发展规律，以下说法正确的是(     ) ①生产力是社会发展的最终决定力量 ②经济基础适应上层建筑的规律推动着人类社会发展 ③生产力决定于生产关系，进而决定社会形态的更替 ④这一规律决定着社会形态的依次形成和更替 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 32 课堂练习 8．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”——《水浒传》 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖。”——马克思 上述两种社会的共同点在于（     ） A．在私有制为基础的社会里存在严重的阶级剥削和阶级压迫 B．统治阶级利用等级森严的制度维护其统治 C．社会的基本矛盾是两个对立阶级之间的矛盾 D．创造财富的劳动者没有任何生产资料 A 33 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$