7.2 宪法是国家的根本法 教学设计-2024-2025学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级）

教学设计 课程基本信息 课题 宪法是国家的根本法 教学目标 1.了解宪法常识，培养宪法意识； 2.感受宪法日，了解宪法宣誓制度； 3.尊重宪法，维护宪法，积极参与国家宪法日活动。 教学过程 1、 走近宪法 1. 猜谜导入 借助谜语“法中我第一， 国法我根本，诸法由我生，效力我为上。” 猜一猜，激起学生兴趣，引出宪法。 2.宪法和其他法律是什么关系呢？ 教师列出《刑法》、《劳动法》、《未成年人保护法》三种法的第一条，请学生仔细读一读，看看有什么共同点？ 每一条里都有“根据宪法，制定本法”的字样，让学生感受到宪法是制定其他法律的依据。 3.出示宪法的目录和序言（节选），从目录中我们能发现什么？ 在序言中找一找你认为最能代表宪法地位和意义的一句话。 从目录中我们发现宪法规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时也规定了行使国家权力的各个国家机关。 而序言中的这一句“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。”体现了宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 2、 宪法和我们息息相关 1.视频感受 别看宪法地位如此崇高，好像离我们很远，可实际上，它却和我们的生活息息相关！播放视频《宪法和我们的一生》。 2.连一连 教师罗列出了一些生活中的场景和宪法中的部分条款，请同学们把对应的内容连一连，再次感受宪法和我们的生活关系密切。 3、 宪法的产生 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，通过视频感受宪法的产生和修订的过程。 四、感受宪法日 1.了解宪法日 为了形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围，2014年，我国将现行宪法的颁布时间，12月4日设立为每年的国家宪法日。在这一天通过开展多种形式的宪法宣传教育活动，来进行全民宪法的教育、普及和深化。 2. 宪法日一天的见闻 实验小学五（7）班的小雨同学分享了她在这一天的发现。 3.探究宪法日主题 为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。这些活动主题究竟有什么含义，课后查资料研究。 4. 宪法宣誓制度 我国还建立了宪法宣誓制度，规定国家工作人员就职时应当依照法律规定公 开进行宪法宣誓。2023年3月10日，我们新当选的国家主席、中央军委主席习近平就进行了宪法宣誓。（视频感受） 课堂小结：习总书记在党的二十大报告中指出：宪法是国家的根本法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 深刻指出了宪法的重要地位和作用，它是规定国家最根本、最重要问题的国家根本法，是治国安邦的总章程，是人民权利的保证书，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天。我们要在日常生活中学习宪法、了解宪法、遵守宪法、维护宪法，做个知法守法的好公民，争做宪法小卫士！ 学科网（北京）股份有限公司 $$