色彩拼贴画（教学设计）-2023-2024学年湘美版（2012）美术三年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 春季 课题 色彩拼贴画 教学目标 1. 欣赏拼贴画，了解拼贴画的特点，感受色彩拼贴画的美。 2. 掌握拼贴画的制作方法，发挥创意思维，大胆想象，创作一幅有趣的色彩拼贴画。 3. 观察身边的物件，探究不同色彩和形状的物件在拼贴画中的运用方法。 4. 通过学习活动，学生能够领会拼贴画在生活中的作用，培养学生对拼贴画的学习兴趣以及耐心细致的学习习惯。 教学重难点 教学重点： 通过学习，学生可以掌握拼贴画的制作方法和基本技能，增强学生设计、色彩搭配能力。 教学难点： 感受创造美的乐趣，可以用身边的素材创造更多的美。 教学过程 1、 课程导入 创设情景：设置艺术家训练营。请同学们跟随老师的问题进行思考。 导入本课——《色彩拼贴画》。 【设计意图：创设艺术家训练营，引导和激发学生的学习兴趣】 2、 讲授新课 1.关卡一：眼力看看看 了解拼贴画的艺术形式。通过欣赏作品，了解拼贴画的材料。再通过连连看的小游戏，进一步了解拼贴画的材料。 【设计意图：学生初步认识拼贴画，了解拼贴画的材料。】 2.关卡二：智力想想想 根据所学知识，判断三幅拼贴画分别属于点、线、面中的哪一种并说明理由。让学生掌握拼贴画的制作手法特点为点、线、面。 【设计意图：让学生通过游戏的方式根据所学知识认识拼贴画的制作手法特点，并能分辨点、线、面的区别。】 3.关卡三：思维转转转 播放视频，学生观看后小组讨论总结拼贴画的制作步骤。 步骤：画一画，剪一剪，拼一拼，贴一贴。 【设计意图;通过教师示范视频，讨论后能总结拼贴画的制作步骤。】 4.关卡四：创意做做做 作业要求：根据准备的材料特点，可合作完成一幅有趣的拼贴画。 通关秘籍：1.巧妙的利用材料本身的颜色和形状进行组合； 2.制作时间：15分钟； 3.使用剪刀胶水注意安全。 【设计意图：学生根据所学，用准备的材料进行艺术创作。用通关秘籍的方式给了学生创作小提示，让孩子们在创作中体验拼贴画的乐趣。】 三、创意交流 可以在班级或年级内举行拼贴画艺术展，邀请同学和老师们一起欣赏作品。 【设计意图：通过艺术展的形式分享作品，让学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。】 四、拓展结语 这节课我们一起感受了拼贴画的艺术魅力。在生活中，有很多物品的设计都运用了拼贴画的方法。其实，这种艺术形式在我国已流传了数百年，并结合不同地区的文化不断演变成具有民族特色的艺术品（可见PPT）。课后请同学们继续探索不同地区拼贴画的制作方法，感受我国非物质文化遗产的独特魅力。今天的学习到这里就结束啦，同学们，再见！ 【设计意图：让学生在欣赏过程中，能够领会拼贴画在生活中的作用。同时渗透中华传统文化知识，让学生感受与传承非遗艺术的魅力，激发学生热爱民族艺术的情感。】 　 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$