Unit 7 Days and Months Lesson 2 Winter in Harbin 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

课题 冀教版七年级上册英语 Unit 7 Days and Months Lesson 2 Winter in Harbin 说课稿 课时 1 主备人 一、说教材 本节课是关于哈尔滨冬季的一篇阅读文章，介绍了哈尔滨冬季的气候特点、人们的活动以及冰雪节等内容。通过学习，学生能够了解不同城市的特色，拓展文化视野，同时提高阅读理解和语言运用能力。 二、说学情 七年级的学生经过一段时间的英语学习，已经具备了一定的基础词汇和简单的语法知识，对英语学习有一定的兴趣和积极性。但他们在阅读技巧和语言表达方面还需要进一步的提高，并且对于一些较复杂的词汇和句子可能会存在理解困难。 三、说教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握并正确运用文中的重点词汇，如：temperature, below zero, snowman 等。 学生能够理解文章内容，了解哈尔滨冬季的特点和活动。 2. 能力目标 提高学生的阅读理解能力，能够准确判断文章中的信息对错。 培养学生的口语表达能力，能够用英语简单介绍自己所在城市的特色。 3. 情感目标 激发学生对不同地域文化的兴趣，培养跨文化意识。 鼓励学生积极参与课堂活动，增强学习英语的自信心。 四、说教学重难点 1. 教学重点 理解文章中关于哈尔滨冬季的描述，掌握重点词汇和句型。 能够正确运用所学知识描述哈尔滨冬季的特点和活动。 2. 教学难点 对一些复杂句子的理解，如：“The temperature can drop to thirty degrees below zero.” 如何引导学生用英语流利地表达自己所在城市的特色。 五、说教法 为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法： 1. 任务驱动法：通过布置阅读任务、讨论任务等，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。 2. 情景教学法：创设哈尔滨冬季的情景，让学生身临其境，更好地理解和感受文章内容。 3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，如师生对话、小组讨论等，提高学生的学习积极性和主动性。 六、说学法 在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生采用以下学习方法： 1. 阅读策略：指导学生运用略读、扫读、精读等阅读技巧，提高阅读效率。 2. 合作学习：组织学生进行小组讨论和合作交流，共同解决问题，培养团队合作精神。 3. 归纳总结：引导学生对所学知识进行归纳总结，加深记忆和理解。 七、说教学过程 整个教学过程我将分为以下几个环节： （一）导入（5 分钟） 1. 播放一段关于哈尔滨冬季的视频，展示哈尔滨的冰雪美景和人们的冬季活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。 2. 提问学生：“What can you see in the video?” “Do you want to know more about winter in Harbin?” 从而引出本节课的主题。 （二）词汇学习（5 分钟） 1. 展示文中的重点词汇，如 temperature, below zero, snowman 等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义。 2. 组织学生进行词汇练习，如单词拼写、英汉互译等，巩固所学词汇。 （三）阅读训练（15 分钟） 1. 让学生快速阅读文章，完成匹配练习：Do you know the special names of these cities? Match each city with its name. 2. 仔细阅读文章，判断句子的对错：Read the passage and write true(T) or false (F). The winter in Harbin lasts from November to January. (F) You can enjoy many winter sports and activities in Harbin. (T) 3. 再次阅读文章，完成思维导图，梳理文章结构和主要内容。 （四）小组讨论（10 分钟） 1. 组织学生进行小组讨论：What's special about your city? 2. 每组推选一名代表，向全班介绍自己所在城市的特色。 （五）对话练习（5 分钟） 1. 让学生阅读对话：Read and complete the conversation. 2. 分角色进行对话练习，模仿对话中的语言和语调。 （六）总结与作业布置（5 分钟） 1. 总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和文章要点。 2. 布置作业： 背诵文中的重点词汇和句子。 学科网（北京）股份有限公司 $$