Unit 3 Topic 2 周测 -2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

仁爱版八年级上册Unit 3 Topic 2英语周测 班级 姓名 分数 （时间：30分钟；分数：120分） 一、汉译英（每题2分共50分） 1. 1. 音乐会；演奏会 2. 真遗憾，真可惜 3. 借给，借出 4. 歌手，歌唱家 5. 小提琴 6. 鼓 7. 乐器；工具 8. 民俗的；民间的 9. 古典的；传统的 10. 摇滚乐；岩石，大石块 11. 迅速地，很快地 12. 年龄；时代；日期 13. 奇才；奇迹；惊奇。想知道；感到惊讶 14. 作曲家，创作家 15. 音符；笔记，记录；注释 16. （儿语）爸爸 17. 按，压；挤，推 18. 微笑，笑。笑容 19. 令人惊奇的 20. 理解，懂 21. 宁静，平静；和平 22. 上课 23. 给某人上课 24. 给某人一个教训 25. 结束 二、翻译下面句子（每题5分共60分） 1) 真令人兴奋！ 2) 听起来很美！ 3) 太遗憾了！ 4) 我可以借给你一些她歌曲的 5) 多么美妙的音乐啊！ 6) 我很难说。 7) 我讨厌听摇滚乐。 8) 流行音乐经常来得快去得也快。 9) 它们很受年轻人的欢迎。 10) 他三岁时就能自己弹钢琴了。 11) 他学得太快了，他父亲非常高兴。 12) 不同种类的音乐使他们快乐。 三、补全对话。（每题2分共10分） A： B: I plan to go to a concert this Sunday. A： B：Jay Chou. A：Oh, Jay is my favorite singer. I like his song Ju Hua Tai best. 3 What about you? B：Me, too. A：I'd love to. Let’s go together. B：OK. 5 A：At the Music Hall，OK？ B： A： See you. 以下是对每个部分的详细解析： **一、汉译英** 1. “concert”：常见的名词，指音乐会或演奏会。 2. “What a pity!”：这是一个常用的感叹句，用于表达遗憾、可惜的情绪。 3. “lend”：动词，意为借出。 4. “singer”：由“sing”（唱歌）加上“-er”构成，表示歌手。 5. “violin”：乐器“小提琴”。 6. “drum”：名词，鼓。 7. “instrument”：可指乐器或工具等。 8. “folk”：形容词，民俗的、民间的。 9. “classical”：古典的、传统的，常用来描述音乐、文学等方面。 10. “rock”：有摇滚乐和岩石的意思。 11. “rapidly”：副词，迅速地，由形容词“rapid”加“-ly”构成。 12. “age”：名词，年龄、时代、日期等多种含义。 13. “wonder”：作名词有奇才、奇迹、惊奇的意思；作动词表示想知道、感到惊讶。 14. “composer”：由“compose”（作曲）加“-er”，指作曲家。 15. “note”：可作名词表示音符、笔记、注释等。 16. “papa”：儿语中对爸爸的称呼。 17. “press”：动词，按、压、挤、推等动作。 18. “smile”：动词和名词，微笑、笑容。 19. “amazing”：形容词，令人惊奇的。 20. “understand”：动词，理解、懂。 21. “peace”：名词，宁静、平静、和平。 22. “have a class”：固定短语，上课。 23. “give sb. a lesson”：给某人上课或给某人一个教训。 24. “teach sb. a lesson”：也是给某人一个教训的意思。 25. “come to an end”：固定短语，结束。 **二、翻译句子** 1. “How exciting!”：“How + 形容词”构成的感叹句，强调令人兴奋的程度。 2. “Sound beautiful!”：“sound”在这里是系动词，后接形容词，表示听起来怎么样。 3. “What a pity!”：常见的感叹句，直接表达遗憾。 4. “I can lend you some of her songs.”：“lend sb. sth.”把某物借给某人。 5. “What wonderful music!”：“What + 形容词 + 名词”构成的感叹句，强调音乐的美妙。 6. “It's hard to say.”：常用的口语表达，意思是很难说，表示难以做出明确的判断或回答。 7. “I hate listening to rock music.”：“hate doing sth.”讨厌做某事，“listen to”听。 8. “Pop music often comes and goes quickly.”：描述流行音乐的特点，来得快去得也快。 9. “They are very popular with young people.”：“be popular with”受......欢迎。 10. “He could play the piano by himself at the age of three.”：“by oneself”独自，“at the age of”在......岁时。 11. “He learned so rapidly that his father was very happy.”：“so...that...”如此......以至于......，引导结果状语从句。 12. “Different kinds of music make them happy.”：“different kinds of”不同种类的，“make + 宾语 + 形容词”使某人/某物...... **三、补全对话** A: 第一句是询问 B 周日的计划，所以用“What are your plans this Sunday?”（你周日有什么计划？） A: 第二句是询问音乐会的歌手是谁，用“Who will give the concert?”（谁将举办这场音乐会？） B: 第三句对于 A 表示愿意一起去的回应，可以是“Great!”（太好了！） B: 第四句是询问见面的地点，用“Where shall we meet?” B: 第五句对于 A 提出在音乐厅见面的建议表示同意，用“OK. See you then.”（好的。到时候见。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$