4.1《光的直线传播》教学课件-2024-2025学年人教版（2024）八年级物理上册

第1节 光的直线传播 人教版八年级物理上册第四章《光现象》 1 学习活动 情境导入 大单元起始 大单元情境任务： 雨后的天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中等会看到彩虹的场景。 思考：1.彩虹是如何形成的呢？ 2.你能创作彩虹吗？ 2 学习活动 情境导入 大单元起始 彩虹解密之旅的路上 光在同种均匀介质中的传播规律 光在不同介质中的传播让人们看见“多彩”的世界 光的直线传播 光在不同种均匀介质中或界面上的传播规律 光的反射 光的折射 3 第1节 光的直线传播 人教版八年级物理上册第四章《光现象》 主讲人：安百惠 诸城市繁华初级中学 4 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 课时情境导入： 看《流浪地球》电影片段的图片 思考：1.光从哪里来？ 2.光的传播有什么特点？ 5 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 学习目标1 通过生活实例，列举出身边发光的物体，能准确识别出光源并对其进行分类。 学习目标2 通过实验，观察光的传播轨迹，归纳光沿直线传播的条件，能解释小孔成像、日食月食形成的原因。知道光线的模型，能借助模型表示光的传播路径 学习目标3 通过对自然现象的观察及自学课本，知道光能在真空中传播及其传播的速度。 6 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务一 认识光源 【找一找】能够发光的物体，能分成几类 太阳、萤火虫、水母、所有的恒星、闪电、极光——自然光源 点燃的蜡烛、篝火、灯光、激光——人造光源 月亮、宝石、八大行星、正在放映的屏幕——非光源 太阳、月亮、点燃的蜡烛、篝火、灯光、萤火虫、水母、 激光、 宝石、八大行星、正在放映的屏幕、所有的恒星、闪电、极光 7 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 【做一做】通过下列实验，归纳出光的传播轨迹 实验1：在暗室中，用激光笔将一束激光射向空中，观察光在空气中的传播径迹 实验2：用激光笔将一束激光射入水中，观察光在水中的传播路径 实验3：用激光笔将一束激光垂直射入透明的果冻中，观察光在果冻的传播路径 光的传播轨迹：光沿直线传播 光的直线传播 8 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【做一做】通过下列实验，归纳出光的沿直线传播的条件 实验4：在烧杯中盛入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，观察轨迹；搅拌均匀后再观察。 光沿直线传播的条件：同种均匀介质 9 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【想一想】如何表示出光传播的径迹和方向？ 光线并不真实存在，只是表示光的一种理想模型。 光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 • 平行光线： (光束) 点光源发出的光 10 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【思考】当光照射到不透明的物体上，会发生什么现象？ 形成影子 光在传播过程中，遇到不透明的物体，光照射不到形成黑暗的部分就是物体的影子。 11 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【思考讨论】根据课前作业说一说日食月食的形成原因 太阳 地球 月 月球挡住了太阳的光，使地球上的人看不见太阳，形成日食现象。 地球挡住了太阳的光，使地球上的人看不见月亮，形成月食现象。 太阳 月 地球 12 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【思考讨论】光的直线传播的在生活中的其他应用 13 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【演示实验】小孔成像 要求：(1)观察小孔成像的特点。 (2)请你尝试用光路图的形式解释实验现象。（学案作图） （3）可否尝试自己创作小孔成像仪或者针孔照相机。（实践性作业） 小孔成像： 倒立的实像；像的形状与孔的形状无关，与物体的形状有关。 14 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务二 光的直线传播 【学史介绍】我国古代对光学研究的成就 春秋战国时期，墨家学派创始人墨翟（约公元前4688年——公元前376年）所著的《墨经》中，记载了著名的“光学八条”，涉及影的形成、光线与影的关系、光的直线行进实验、光的反射特性、物体与光源对影的影响、平面镜反射成像、凹面镜反射成像、凸面镜反射成像等，其中最著名的就是记载了世界上最早的针孔成像实验，证明了光的直线传播特性。 15 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 任务三 光的传播速度 【思考讨论】雷雨天，我们经常先看到闪电，再听到打雷，你知道为什么吗？ 【学一学】自学课本“光的传播速度”和“科学世界”解决如下问题 问题1：光能否在真空中传播，若传播，速度是多少？ 问题2：光在不同介质中传播速度的大小关系？ 问题3：光年是什么？ 16 学习活动 课时目标 情境导入 学习过程 布置作业 第1节 光的直线传播 课后实践作业——小孔成像仪 通过查阅资料和自我思考，可否尝试自己创作小孔成像仪或者针孔照相机 17 学习活动 平面镜成像 光的反射 光的折射 光的色散 光的直线传播 七彩梦幻般的彩虹在向你招手，请你紧跟老师的步伐继续开始探秘和创作之旅吧！ 大单元复习课 2024年9月28日 18 $$