苏教版思想品德九年级全一册第10课教学案（3份打包）

课 题 第十课 走共同富裕道路 课时分配 本课 需 3 课时 本节课为第 1 课时 第一框 多种所有制经济共同发展的 基本经济制度 学习目标 1. 知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其各部分的作用 2. 了解我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的 3. 通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定走社会主义道路。 学习重点 公有制经济的含义、地位、作用以及非公有制经济的含义、地位、作用 学习难点 正确理解我国的基本经济制度的内涵和决定性因素 学习方法 讲授法，讨论法，情景教学法，引导学生自主、合作探究。 课型 新授课 教具 PPT 教学过程 修改意见 【预习】 1、我国现阶段的基本经济制度 （1） 是我国的基本经济制度。 （2）依据（决定性因素）：确立这一制度，是由 和 决定的。 2、了解公有制经济的范围、地位和作用 ⑴我国的公有制经济，主要包括 和 ，同时还有 ⑵公有制经济 地位主要体现在： ； ⑶作用——公有制经济是我国社会主义经济制度的 ，是国家引导和推动经济、社会发展的 ，是实现人民群众根本利益和共同富裕的 。 3、了解非公有制经济 （主要有 、 、 以及 ） 国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？ ①地位：多种形式的非公有制经济是 的重要组成部分。 因为 ②作用：大力发展非公有制经济，有利于 ； 有利于 ；有利于 。 【课堂活动】 活动一 知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其各部分的作用 改革开放以来，我国对所有制结构进行调整，这一调整极大地调动了广大人民群众的生产积极性，促进了经济的快速发展。那么，我国现阶段基本经济制度是什么？作用又有哪些？让我们共同学习多种所有制经济共同发展。 我的教材我来说：“走进经济生活 读一读：自读文本P121材料，分组合作探究，并自由交流： 议一议：上述材料主要反映了什么经济现象？ 想一想：你能否说说这些人的工作单位各属于何种性质？请例举一些不同所有制性质的企业。 A．小张在我国知名企业扬子石化集团工作 （ ） B．小李自己经营一家书店 （ ） C．小王在一家韩国人创办的电子公司上班 （ ） 活动二 了解我国基本经济制度的确立依据及各部分的作用 1. 说一说： 我国现阶段的基本经济制度以及确立这一制度的依据 2.我来当回小导游：“纵观公有制经济”（欣赏文本P122图片） 看一看：截至2011年7月，国有经济在下列领域按销售收入计算所占的比重，分别是：石化69.3%，石油92.1%，电力90.6%，汽车72%，冶金64.4%，铁路83.1%，兵器99.5%，船舶与航84.5%。在重要基础设施和高新技术产业，也占了大多数。 （1）设疑导思：什么是国有经济？其主要分布在哪些领域？ （2）激情抢答：国有经济有什么作用？(在课本上找出来，并要识记) 3. 听一听：改革开放以来，江苏省华西村迅速崛起，从一个农业小村变成工业强村，如今的华西村拥有集体资产30多亿元，人均资产超百万元，农民搬进别墅，开上私家车，享受农民退休金…… （1）设疑导思：华西村农民生活得到很大改善主要得益于哪种经济形式？ （2）讨论交流：我国的农业生产主要属于哪种所有制经济？为什么？ （3）旅游感悟：公有制经济有哪几种形式？公有制经济的主体地位主要体现在哪些方面？公有制经济的作用？(理解、识记) 4. 我也不能被忽视：“了解非公有制经济” 智力闯关：浏览文本P125的内容，快速搜寻圈点，并激情竞答： （1）在我们日常生活中，哪些属于非公有制经济？（列举三四个） （2）我国现阶段非公有制经济成分有哪些？ （3）多种成分的非公有制经济地位、作用？(在课本上作出标记) 在我国的经济“百花园”中，各种经济成分争奇斗艳，它们都在为繁荣和发展社会主义市场经济作出自己的贡献。 （4）提炼升华：那么，