八年级生物第三次月考卷（长沙专用，人教版八上全部）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级生物上学期第三次月考模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级生物上册 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1．如图是科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：海笔，其身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测海笔属于（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．鱼 2．血吸虫、猪肉绦虫属于寄生生活的扁形动物，其主要特征有（    ） A．身体辐射对称 B．消化器官发达 C．生殖器官发达 D．消化道有口有肛门 3．蟾蜍和蝾螈的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，共同的特征是（    ） A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 B．既能生活在水中，又能生活在陆地上 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．成体生活在水中，幼体生活在陆地上，用肺呼吸 4．《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有镇心点目、涂面润泽等作用”“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些生物结构有关（    ） A．皮肤、贝壳 B．外骨骼、外套膜 C．内骨骼、贝壳 D．皮肤、外套膜 5．生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　） A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．兔的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，与其植食生活相适应 6．下图是某同学制作的肌肉牵拉骨运动的模型，下列叙述不正确的是（　　） A．骨骼肌是由肌腱和肌腹构成 B．用该模型模仿屈肘动作时，③④都收缩 C．用该模型模仿伸肘动作时，⑤起支点作用 D．①和②相当于两块骨，③④相当于骨骼肌 7．下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（　　） A．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 B．骨骼肌在运动中起动力作用 C．一块骨骼肌的两端一定附着在同一块骨上 D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨 8．某同学在家看电视，看到高兴之处则手舞足蹈，看到悲伤情节则会掩面流泪。下列与之相似的行为是（　　） A．鹦鹉学舌、婴儿吮奶、猫捉老鼠 B．望梅止渴、闻鸡起舞、杯弓蛇影 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 9．在2022年东京奥运会男子举重81公斤级决赛中．中国大力士吕小军创造抓举、挺举和总成绩的奥运会纪录并获冠军，当他如擎天大力士双手朝上举起杠铃，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别（　　） A．舒张、收缩 B．收缩、舒张 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张 10．水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　） ①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼 A.①②③④ B.③⑤⑥⑦ C.③⑥⑦⑧ D.②④⑧⑦ 11．下列动物的行为中，属于社会行为的是（    ） A．遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 B．成群的麻雀飞向稻田觅食 C．乌贼受到威胁时释放墨汁 D．狒狒“首领”优先享有食物 12．蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（    ） A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的斗争 C．昆虫之间的通讯 D．昆虫的学习行为 13．下列对探究动物绕道取食实验实验结果的分析，不正确的是（    ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 51 28 4 A．动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强 C．动物的学习行为不会消失 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 14．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．参与物质循环 C．帮助植物传粉 D．促进植物生长 15．“运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A．骨骼肌由肌腱附着在同一块骨上 B．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 C．关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活 D．任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 16．在樱桃成熟之际，成群的鸟雀对樱桃的破坏很严重，为此农民在树周围围了一张大网，效果不错。但好景不长，樱桃遭到虫子严重破坏。该事例说明动物在自然界中的作用是（    ） A．促进生态系统的物质循环 B．能维持生态平衡 C．为人类提供食物和皮毛 D．帮助植物传粉和传播种子 17．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是 ①家鸽一肺和气囊；②河蚌一鰓；③鲫鱼一鰓；④青蛙一肺和皮肤；⑤蝗虫一气门 A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②④ 18．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟（　　） A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养 19．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（　　） A．本实验需要设置对照实验 B．实验结果观察到菌落呈绒毛状，可判断出是细菌菌落 C．在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹进行接种 D．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 20．细菌、真菌与人和自然界关系密切。下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（    ） A．一些真菌寄生在人体表面，引起足癣等 B．豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收 C．苏云金杆菌能寄生在某些昆虫体内致其死亡 D．所有细菌和真菌都能将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，参与自然界的物质循环 21．在劳动实践课上，同学们各自领取了制作各种发酵产品的任务，他们所选用的主要微生物与发酵产品对应错误的是（    ） A．乳酸菌——酸奶 B．醋酸菌——白醋 C．霉菌——酱油 D．酵母菌——泡菜 22．下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是（    ） A．地衣是细菌与藻类共生形成的，细菌可以为藻类提供水和无机盐 B．使人患病的都是细菌，使动物患病的都是真菌 C．细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色 23．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，其中表示酒精和二氧化碳的曲线分别是（　　） A．甲、乙 B．丙、乙 C．丙、甲 D．乙、甲 24．下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多的是（　　） A．科 B．纲 C．目 D．种 25．位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县西南部的卧龙自然保护区是国家级第三大自然保护区，主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物。下列关于自然保护区的说法错误的是（   ） A．卧龙自然保护区可以看作是一个生态系统 B．是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识 C．人为因素的干扰，增强了保护区的自我调节能力 D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 二．识图作答题（本题共3个大题，26题5分，27题6分，28题5分，共16分。） 26．下图为几种微生物的形态结构模式图，请据图回答下列问题： (1) 甲与乙相比，从结构上看，甲生物细胞内没有 。 (2) （2）乙是真菌，直立菌丝顶端绿色的 可以用于繁殖后代。某些真菌产生的抗生素主要对图中 （填“甲”“乙”或“丙”）类生物起作用。 （3）艾滋病病毒与丙结构相似，都由 和内部的[②] 组成。 27．刚刚结束的法国巴黎33届夏季奥运会，让我们看到了中国运动员的矫健身姿，领略到了他们的青春风采。各种各样的运动的完成都依赖于运动系统，请据图回答： （1）图甲表示运动系统组成的概念图，请你写出A、B、C分别代表： 。 （2）图丙是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为⑧和⑨表面覆盖着[  ] ，以及[   ] 分泌的滑液，减少了运动时的摩擦。我们通常所说的脱臼是指图丙中关节头从 [  ] 中脱落出来的现象。 （3）图乙是 动作，此时肌肉①③分别处于 状态。 28．下图是一款外形似鸟，名叫BionicSwifts的机器人。它灵巧，敏捷，甚至可以转圈和急转弯，并且配备了精密的定位系统、强大的电池组和高清摄像头。如果在它的飞行区域内安装足够多宽带设备，它将能在这空间区域内自由翱翔。    (1)BionicSwift是仿造鸟类的结构和功能来进行设计的，这种技术叫作 。 （2）该小鸟机器人，体长44.5厘米，翼展68厘米，仅重42克。机翼由多个轻柔且坚固的泡沫薄片制成，并像木瓦一样彼此叠放。请你结合上述资料利用相关的生物学知识分析BionicSwifts善于飞行的原因（答1点即可）： 。 (3)BionicSwift通过电动机和机械装置的智能交互精确调节羽翼，可以很好地模拟鸟类由神经系统调节控制发达的 牵引两翼飞行的过程，这体现了生物体 相适应的生物学观点。 （4）结合上述材料，你认为BionicSwifts可以在生活生产中发挥什么作用？ 。 2、 实验探究题（本题共3个大题，29题5分，30题5分，31题7分，共17分） 29．小明在丛台公园发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一颗糖，好问的小明想到一个问题：难道蚂蚁喜欢取食甜食？于是他抓了一些带回家设计了一个实验。实验装置如图，水槽中设立 A、B、C三个小岛，A 岛上放置冰糖，B岛放置菜豆，用两木棒作桥连接如图，回答： （1）小明作出的假设是：蚂蚁喜欢取食 。 （2）实验时最好使蚂蚁处于 （选填“饥饿”或“饱食”）状态。 （3）方法步骤： ①将蚂蚁置于 C 岛，发现 1 只蚂蚁到达 A 后，10 分钟后，蚂蚁全部趋向于 A，证明蚂蚁喜欢取食 。 ②如果在①完成后，换批蚂蚁，交换桥 1 和桥 2，蚂蚁趋向B岛，证明蚂蚁之间的信息交流是 （选填“声音”“气味”或“动作”）。 （4）小明只用两只蚂蚁来做该实验可以吗？ 。 30．为了探究“细菌对植物遗体的分解作用”，某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干，每组放置1片落叶，使落叶保持湿润。实验方案如下表，请回答下列问题。 方案 实验前处理 实验环境 甲组 乙组 1 甲、乙两组均不处理 无菌条件 自然条件（暴露在空气中） 2 甲组进行高温灭菌处理，乙组不处理 无菌条件 自然条件（暴露在空气中） 3 甲、乙两组均进行高温灭菌处理 无菌条件 在落叶上接种细菌后放在无菌条件下 （1）以上三种实验方案都设置甲、乙两组，目的是做 实验。 （2）实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必需具有的基本条件之一是需要一定的 。 （3）方案 （填“1”或“2”或“3”）更科学，最能说明问题。其中 组落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。 （4）本实验设计中的不足之处是每组只放置1片落叶，这样实验样本数量太少，存在 。 31．模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们设计并利用相关材料制作的四种生物模型。请回答下列问题： （1）图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是 。 （2）图二是植物气孔模型，图中气球相当于 ；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用 （填“增强”或“减弱”）。 （3）图三是某同学利用橡皮管、漏斗、水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是 。 （4）图四中，轻质铝材相当于运动系统中的 ，感应装置相当于反射弧中的 ；当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A收缩，另一个气动人工肌肉B舒张，这样就完成了缩手反射，其中气动人工肌肉B模拟的是 。 四．资料分析题（32题5分，33题6分，34题6分，共17分） 32．分析资料回答问题。 资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种，爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。 资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中，国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。 （1）资料一中体现了生物多样性中的 多样性。 （2）资料一提到生物分类单位中最基本的单位是 。 （3）资料一中划横线的动物类群是真正的陆生脊椎动物，而陆地气候相对干燥，这类群的动物在长期的进化过程中形成了与干燥环境相适应的结构特征，如体表具有防止水分散失的结构—— 。 （4）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是 。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的 。 33．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。卵开始发育直至成为成虫后，才掘开洞口飞走。但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。 （1）根据以上资料可知：黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“学习行为”），它是由黄蜂体内的 决定的。 （2）小明通过观察发现：黄蜂蜂群内部有明确的分工，在受到袭击时蜂群密切合作，共同向侵犯者发起攻击。这是黄蜂一系列 行为的表现。黄蜂属于无脊椎动物中的节肢动物，它的运动器官是 。 （3）黄蜂和蜜蜂都属于 目昆虫。人们发现蜜蜂主要通过独特的“蜂舞”来告诉其他蜜蜂蜜源的方位，黄蜂则是通过翅膀的振动发出攻击的信号。这些行为是蜜蜂和黄蜂在进行 34．窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题： （1）蝴蝶属于 动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。 （2）草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于 （填“恒温”或“变温”）动物。 （3）为了和飞行功能相适应，喜鹊的身体呈流线型，硕大的胸骨上附着发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作。 （4）运动奔跑的马属于 动物。 （5）上述动物中一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期第三次月考模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级生物上册 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1．如图是科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：海笔，其身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测海笔属于（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．鱼 2．血吸虫、猪肉绦虫属于寄生生活的扁形动物，其主要特征有（    ） A．身体辐射对称 B．消化器官发达 C．生殖器官发达 D．消化道有口有肛门 3．蟾蜍和蝾螈的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，共同的特征是（    ） A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 B．既能生活在水中，又能生活在陆地上 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．成体生活在水中，幼体生活在陆地上，用肺呼吸 4．《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有镇心点目、涂面润泽等作用”“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些生物结构有关（    ） A．皮肤、贝壳 B．外骨骼、外套膜 C．内骨骼、贝壳 D．皮肤、外套膜 5．生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　） A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．兔的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，与其植食生活相适应 6．下图是某同学制作的肌肉牵拉骨运动的模型，下列叙述不正确的是（　　） A．骨骼肌是由肌腱和肌腹构成 B．用该模型模仿屈肘动作时，③④都收缩 C．用该模型模仿伸肘动作时，⑤起支点作用 D．①和②相当于两块骨，③④相当于骨骼肌 7．下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（　　） A．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 B．骨骼肌在运动中起动力作用 C．一块骨骼肌的两端一定附着在同一块骨上 D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨 8．某同学在家看电视，看到高兴之处则手舞足蹈，看到悲伤情节则会掩面流泪。下列与之相似的行为是（　　） A．鹦鹉学舌、婴儿吮奶、猫捉老鼠 B．望梅止渴、闻鸡起舞、杯弓蛇影 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 9．在2022年东京奥运会男子举重81公斤级决赛中．中国大力士吕小军创造抓举、挺举和总成绩的奥运会纪录并获冠军，当他如擎天大力士双手朝上举起杠铃，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别（　　） A．舒张、收缩 B．收缩、舒张 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张 10．水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　） ①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼 A.①②③④ B.③⑤⑥⑦ C.③⑥⑦⑧ D.②④⑧⑦ 11．下列动物的行为中，属于社会行为的是（    ） A．遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 B．成群的麻雀飞向稻田觅食 C．乌贼受到威胁时释放墨汁 D．狒狒“首领”优先享有食物 12．蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（    ） A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的斗争 C．昆虫之间的通讯 D．昆虫的学习行为 13．下列对探究动物绕道取食实验实验结果的分析，不正确的是（    ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 51 28 4 A．动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强 C．动物的学习行为不会消失 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 14．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．参与物质循环 C．帮助植物传粉 D．促进植物生长 15．“运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A．骨骼肌由肌腱附着在同一块骨上 B．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 C．关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活 D．任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 16．在樱桃成熟之际，成群的鸟雀对樱桃的破坏很严重，为此农民在树周围围了一张大网，效果不错。但好景不长，樱桃遭到虫子严重破坏。该事例说明动物在自然界中的作用是（    ） A．促进生态系统的物质循环 B．能维持生态平衡 C．为人类提供食物和皮毛 D．帮助植物传粉和传播种子 17．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是 ①家鸽一肺和气囊；②河蚌一鰓；③鲫鱼一鰓；④青蛙一肺和皮肤；⑤蝗虫一气门 A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②④ 18．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟（　　） A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养 19．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（　　） A．本实验需要设置对照实验 B．实验结果观察到菌落呈绒毛状，可判断出是细菌菌落 C．在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹进行接种 D．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 20．细菌、真菌与人和自然界关系密切。下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（    ） A．一些真菌寄生在人体表面，引起足癣等 B．豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收 C．苏云金杆菌能寄生在某些昆虫体内致其死亡 D．所有细菌和真菌都能将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，参与自然界的物质循环 21．在劳动实践课上，同学们各自领取了制作各种发酵产品的任务，他们所选用的主要微生物与发酵产品对应错误的是（    ） A．乳酸菌——酸奶 B．醋酸菌——白醋 C．霉菌——酱油 D．酵母菌——泡菜 22．下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是（    ） A．地衣是细菌与藻类共生形成的，细菌可以为藻类提供水和无机盐 B．使人患病的都是细菌，使动物患病的都是真菌 C．细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色 23．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，其中表示酒精和二氧化碳的曲线分别是（　　） A．甲、乙 B．丙、乙 C．丙、甲 D．乙、甲 24．下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多的是（　　） A．科 B．纲 C．目 D．种 25．位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县西南部的卧龙自然保护区是国家级第三大自然保护区，主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物。下列关于自然保护区的说法错误的是（   ） A．卧龙自然保护区可以看作是一个生态系统 B．是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识 C．人为因素的干扰，增强了保护区的自我调节能力 D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 二．识图作答题（本题共3个大题，26题5分，27题6分，28题5分，共16分。） 26．下图为几种微生物的形态结构模式图，请据图回答下列问题： (1) 甲与乙相比，从结构上看，甲生物细胞内没有 。 (2) （2）乙是真菌，直立菌丝顶端绿色的 可以用于繁殖后代。某些真菌产生的抗生素主要对图中 （填“甲”“乙”或“丙”）类生物起作用。 （3）艾滋病病毒与丙结构相似，都由 和内部的[②] 组成。 27．刚刚结束的法国巴黎33届夏季奥运会，让我们看到了中国运动员的矫健身姿，领略到了他们的青春风采。各种各样的运动的完成都依赖于运动系统，请据图回答： （1）图甲表示运动系统组成的概念图，请你写出A、B、C分别代表： 。 （2）图丙是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为⑧和⑨表面覆盖着[  ] ，以及[   ] 分泌的滑液，减少了运动时的摩擦。我们通常所说的脱臼是指图丙中关节头从 [  ] 中脱落出来的现象。 （3）图乙是 动作，此时肌肉①③分别处于 状态。 28．下图是一款外形似鸟，名叫BionicSwifts的机器人。它灵巧，敏捷，甚至可以转圈和急转弯，并且配备了精密的定位系统、强大的电池组和高清摄像头。如果在它的飞行区域内安装足够多宽带设备，它将能在这空间区域内自由翱翔。    (1)BionicSwift是仿造鸟类的结构和功能来进行设计的，这种技术叫作 。 （2）该小鸟机器人，体长44.5厘米，翼展68厘米，仅重42克。机翼由多个轻柔且坚固的泡沫薄片制成，并像木瓦一样彼此叠放。请你结合上述资料利用相关的生物学知识分析BionicSwifts善于飞行的原因（答1点即可）： 。 (3)BionicSwift通过电动机和机械装置的智能交互精确调节羽翼，可以很好地模拟鸟类由神经系统调节控制发达的 牵引两翼飞行的过程，这体现了生物体 相适应的生物学观点。 （4）结合上述材料，你认为BionicSwifts可以在生活生产中发挥什么作用？ 。 2、 实验探究题（本题共3个大题，29题5分，30题5分，31题7分，共17分） 29．小明在丛台公园发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一颗糖，好问的小明想到一个问题：难道蚂蚁喜欢取食甜食？于是他抓了一些带回家设计了一个实验。实验装置如图，水槽中设立 A、B、C三个小岛，A 岛上放置冰糖，B岛放置菜豆，用两木棒作桥连接如图，回答： （1）小明作出的假设是：蚂蚁喜欢取食 。 （2）实验时最好使蚂蚁处于 （选填“饥饿”或“饱食”）状态。 （3）方法步骤： ①将蚂蚁置于 C 岛，发现 1 只蚂蚁到达 A 后，10 分钟后，蚂蚁全部趋向于 A，证明蚂蚁喜欢取食 。 ②如果在①完成后，换批蚂蚁，交换桥 1 和桥 2，蚂蚁趋向B岛，证明蚂蚁之间的信息交流是 （选填“声音”“气味”或“动作”）。 （4）小明只用两只蚂蚁来做该实验可以吗？ 。 30．为了探究“细菌对植物遗体的分解作用”，某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干，每组放置1片落叶，使落叶保持湿润。实验方案如下表，请回答下列问题。 方案 实验前处理 实验环境 甲组 乙组 1 甲、乙两组均不处理 无菌条件 自然条件（暴露在空气中） 2 甲组进行高温灭菌处理，乙组不处理 无菌条件 自然条件（暴露在空气中） 3 甲、乙两组均进行高温灭菌处理 无菌条件 在落叶上接种细菌后放在无菌条件下 （1）以上三种实验方案都设置甲、乙两组，目的是做 实验。 （2）实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必需具有的基本条件之一是需要一定的 。 （3）方案 （填“1”或“2”或“3”）更科学，最能说明问题。其中 组落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。 （4）本实验设计中的不足之处是每组只放置1片落叶，这样实验样本数量太少，存在 。 31．模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们设计并利用相关材料制作的四种生物模型。请回答下列问题： （1）图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是 。 （2）图二是植物气孔模型，图中气球相当于 ；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用 （填“增强”或“减弱”）。 （3）图三是某同学利用橡皮管、漏斗、水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是 。 （4）图四中，轻质铝材相当于运动系统中的 ，感应装置相当于反射弧中的 ；当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A收缩，另一个气动人工肌肉B舒张，这样就完成了缩手反射，其中气动人工肌肉B模拟的是 。 四．资料分析题（32题5分，33题6分，34题6分，共17分） 32．分析资料回答问题。 资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种，爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。 资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中，国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。 （1）资料一中体现了生物多样性中的 多样性。 （2）资料一提到生物分类单位中最基本的单位是 。 （3）资料一中划横线的动物类群是真正的陆生脊椎动物，而陆地气候相对干燥，这类群的动物在长期的进化过程中形成了与干燥环境相适应的结构特征，如体表具有防止水分散失的结构—— 。 （4）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是 。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的 。 33．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。卵开始发育直至成为成虫后，才掘开洞口飞走。但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。 （1）根据以上资料可知：黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“学习行为”），它是由黄蜂体内的 决定的。 （2）小明通过观察发现：黄蜂蜂群内部有明确的分工，在受到袭击时蜂群密切合作，共同向侵犯者发起攻击。这是黄蜂一系列 行为的表现。黄蜂属于无脊椎动物中的节肢动物，它的运动器官是 。 （3）黄蜂和蜜蜂都属于 目昆虫。人们发现蜜蜂主要通过独特的“蜂舞”来告诉其他蜜蜂蜜源的方位，黄蜂则是通过翅膀的振动发出攻击的信号。这些行为是蜜蜂和黄蜂在进行 34．窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题： （1）蝴蝶属于 动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。 （2）草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于 （填“恒温”或“变温”）动物。 （3）为了和飞行功能相适应，喜鹊的身体呈流线型，硕大的胸骨上附着发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作。 （4）运动奔跑的马属于 动物。 （5）上述动物中一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。 试卷第24页，共25页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期第三次月考模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级生物上册 5． 难度系数：0．8 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1．如图是科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：海笔，其身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测海笔属于（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．鱼 【答案】A 【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 （2）腔肠动物（刺胞动物）的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】由题干表述可知：海笔的特征包括辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，这些都是腔肠动物（刺胞动物）的典型特征。腔肠动物（刺胞动物）包括水母、珊瑚、海葵等，它们普遍具有刺细胞，用于防御和捕食。其他选项如扁形动物、软体动物和鱼类并不符合这些特征。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．血吸虫、猪肉绦虫属于寄生生活的扁形动物，其主要特征有（    ） A．身体辐射对称 B．消化器官发达 C．生殖器官发达 D．消化道有口有肛门 【答案】C 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫作寄生。 营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。例如：营寄生生活的扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，产下巨量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。 【详解】A．扁形动物的身体是两侧对称而不是辐射对称，A错误。 B．寄生生活的扁形动物消化器官大多退化，B错误。 C．血吸虫和猪肉绦虫属于扁形动物中的寄生虫，它们的主要特征是生殖器官发达，以适应寄生生活中大量繁殖的需要，C正确。 D．扁形动物的消化道结构简单，有口无肛门，D错误。 故选C。   3．蟾蜍和蝾螈的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，共同的特征是（    ） A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 B．既能生活在水中，又能生活在陆地上 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．成体生活在水中，幼体生活在陆地上，用肺呼吸 【答案】C 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．两栖动物成体可在陆地上生活，也能在水中生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，故A错误。 B．两栖动物成体可在陆地上生活，也能在水中生活，幼体只能生活在水中，故B错误。 C．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，故C正确。 D．两栖动物成体可在陆地上生活，也能在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，故D错误。 故选C。 4．《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有镇心点目、涂面润泽等作用”“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些生物结构有关（    ） A．皮肤、贝壳 B．外骨骼、外套膜 C．内骨骼、贝壳 D．皮肤、外套膜 【答案】B 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】蝉蜕实际上是蝉的外骨骼。蝉是一种昆虫，昆虫的体表覆盖着坚硬的外骨骼，这种外骨骼不仅为昆虫提供了保护，还起到了支撑身体、防止体内水分蒸发的作用。然而，外骨骼并不能随着昆虫身体的生长而生长，因此在昆虫的生长发育过程中，它们会经历蜕皮现象，即脱掉原来的外骨骼，长出新的更大的外骨骼。这就是“蝉蜕”的形成过程，所以它与蝉的外骨骼有关。 珍珠是由蚌类等软体动物的外套膜分泌的珍珠质包裹异物而形成的。当蚌类动物的外套膜受到异物（如沙粒、寄生虫等）的刺激时，它们会分泌出珍珠质来包裹这些异物，随着时间的推移，这些被包裹的异物就会逐渐形成珍珠。因此，“珍珠”的形成与蚌类的外套膜有关。 综上所述，“蝉蜕”与蝉的外骨骼有关，“珍珠”的形成与蚌类的外套膜有关，B正确，ACD不正确。 故选B。 5．生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（　　） A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．兔的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，与其植食生活相适应 【答案】D 【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。 【详解】A．鳃是鱼的呼吸器官，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸，A正确。 B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助肺呼吸，B正确。 C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，既可以保护身体，又可减少体内水分的蒸发，C正确。 D．兔是草食性动物，其牙齿的分化应该与其植食生活相适应。实际上，兔的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿。门齿用于咬断食物，臼齿则用于咀嚼。而犬齿是肉食性动物用于撕咬和捕猎的牙齿，兔作为草食性动物并不需要，D错误。 故选D。 6．下图是某同学制作的肌肉牵拉骨运动的模型，下列叙述不正确的是（　　） A．骨骼肌是由肌腱和肌腹构成 B．用该模型模仿屈肘动作时，③④都收缩 C．用该模型模仿伸肘动作时，⑤起支点作用 D．①和②相当于两块骨，③④相当于骨骼肌 【答案】B 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。题图中，①②骨，③④肌肉，⑤关节。 【详解】A．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹、两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，A正确。 B．题图中的动作相当于屈肘动作，此时需要④肱二头肌收缩，③肱三头肌舒张，B错误。 C．在运动中，神经系统起调节作用，①②骨起杠杆的作用，③④骨骼肌起动力作用，⑤关节起支点作用，C正确。 D．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。题图中，①②相当于骨，③④相当于肌肉，⑤相当于关节，D正确。 故选B。 7．下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（　　） A．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 B．骨骼肌在运动中起动力作用 C．一块骨骼肌的两端一定附着在同一块骨上 D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨 【答案】C 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】A．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经，A不符合题意。 B．骨骼肌有受刺激收缩的特性，运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，B不符合题意。 C．一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动，C符合题意。 D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D不符合题意。 故选C。 8．某同学在家看电视，看到高兴之处则手舞足蹈，看到悲伤情节则会掩面流泪。下列与之相似的行为是（　　） A．鹦鹉学舌、婴儿吮奶、猫捉老鼠 B．望梅止渴、闻鸡起舞、杯弓蛇影 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 【答案】B 【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 （2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】某同学在家看电视，看到高兴之处则手舞足蹈，看到悲伤情节则会掩面流泪，属于后天性反射。 A．鹦鹉学舌是条件反射、婴儿吮奶是非条件反射、猫捉老鼠是非条件反射，A错误。 B．望梅止渴、闻鸡起舞、杯弓蛇影与“画饼充饥”都是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，属于条件反射，B正确。 C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是生来就有的非条件反射，C错误。 D．大雁南飞和公鸡报晓都是非条件反射、惊弓之鸟是条件反射，D错误。 故选B。 9．在2022年东京奥运会男子举重81公斤级决赛中．中国大力士吕小军创造抓举、挺举和总成绩的奥运会纪录并获冠军，当他如擎天大力士双手朝上举起杠铃，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别（　　） A．舒张、收缩 B．收缩、舒张 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张 【答案】A 【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、关节、骨三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。屈肘动作和伸肘动作的产生；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。当双手朝上举起杠铃时，手臂伸直需要肱三头肌收缩以伸展肘部，同时肱二头肌舒张。因此，BCD错误，A正确。 故选A。 10．水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　） ①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼 A.①②③④ B.③⑤⑥⑦ C.③⑥⑦⑧ D.②④⑧⑦ 【答案】B 【分析】鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】①娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，娃娃鱼属于两栖动物；②鲍鱼身体柔软，属于软体动物；③海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，海马属于鱼类；④章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；⑤比目鱼栖息于海底，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑥鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类；⑦带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑧鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；由此可知，是真正的鱼类有：③海马、⑤比目鱼、⑥鳙鱼和⑦带鱼，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．下列动物的行为中，属于社会行为的是（    ） A．遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 B．成群的麻雀飞向稻田觅食 C．乌贼受到威胁时释放墨汁 D．狒狒“首领”优先享有食物 【答案】D 【分析】（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 （2）动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通信行为等。 【详解】A．猎豹追捕瞪羚一种是捕食行为，A错误。 B．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。成群的麻雀飞向稻田觅食是觅食行为，B错误。 C．乌贼受到威胁时会释放墨汁属于防御行为，不是同种动物之间发生的，不属于社会行为，C错误。 D．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。可见，狒狒“首领”优先享有食物，体现了等级，属于社会行为，D正确。 故选D。 12．蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（    ） A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的斗争 C．昆虫之间的通讯 D．昆虫的学习行为 【答案】C 【分析】性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。在农业生产上用性引诱剂，干扰雌雄昆虫的交配，从而既可控制害虫又可环保。 【详解】A．性外激素的主要功能是吸引异性而非提供食物信息，因此用性外激素引诱剂进行诱杀并不是利用昆虫的取食行为，A错误。 B．性外激素的作用是吸引异性进行交配，而不涉及昆虫之间的竞争或斗争行为，B错误。 C．性外激素是一种化学信号，昆虫利用这种信号进行信息交流，主要作用是吸引同种的异性进行交配，C正确。 D．学习行为指昆虫通过经验改变其行为的能力，而性外激素引诱剂的使用是基于昆虫的本能反应，而非学习后的行为变化，D错误。 故选C。 13．下列对探究动物绕道取食实验实验结果的分析，不正确的是（    ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 51 28 4 A．动物的绕道取食是一种学习行为 B．丙的学习能力最强 C．动物的学习行为不会消失 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 【答案】C 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的；动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，故A正确。 B．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，学习能力越强；甲尝试与错误的次数最多，所以甲是最低等的动物，学习能力最弱；丙尝试与错误的次数最少，所以丙是最高等的动物，学习能力最强，故B正确。 C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的；当刺激学习行为产生的环境因素去除后，学习行为就会消失，故C错误。 D．动物越高等，学习能力越强，所以“尝试与错误”的次数越少，故D正确。 故选C。 14．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　） A．维持生态平衡 B．参与物质循环 C．帮助植物传粉 D．促进植物生长 【答案】C 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，蜜蜂对维持生态平衡起着重要的作用，但跟题干描述的现象不符合，A错误。 B． 蜜蜂作为消费者，直接以植物为食，通过对食物的分解利用，参与了生态系统的物质循环，但跟题干描述的现象不符合，B错误。 C．蜜蜂在采集花粉的过程中，携带和转移花粉到不同植物上，帮助植物顺利地繁殖后代，C正确。 D．促进植物生长通常涉及营养物质供应或改良生长条件，而蜜蜂的作用主要是帮助植物完成授粉过程，而不是直接促进其生长，D错误。 故选C。 15．“运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A．骨骼肌由肌腱附着在同一块骨上 B．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 C．关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活 D．任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 【答案】B 【分析】在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】A．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在相邻的不同骨上，A错误。 B．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节，关节在运动中起支点作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力，B正确。 C．关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固（不是灵活），C错误。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选B。 16．在樱桃成熟之际，成群的鸟雀对樱桃的破坏很严重，为此农民在树周围围了一张大网，效果不错。但好景不长，樱桃遭到虫子严重破坏。该事例说明动物在自然界中的作用是（    ） A．促进生态系统的物质循环 B．能维持生态平衡 C．为人类提供食物和皮毛 D．帮助植物传粉和传播种子 【答案】B 【分析】动物在自然界中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。 【详解】A．促进生态系统的物质循环是指动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，供给植物进行光合作用。题干中未体现这一作用，A错误。 B．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。农民在树周围围了大网，鸟雀减少，虫子因缺少天敌而大量繁殖，导致樱桃遭到虫子严重破坏，说明动物在维持生态平衡中有重要作用，B正确。 C．为人类提供食物和皮毛，题干中未体现这一点，C错误。 D．帮助植物传粉和传播种子是动物在自然界中的作用之一，但题干中没有涉及到这方面的内容，D错误。 故选B。 17．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是 ①家鸽一肺和气囊；②河蚌一鰓；③鲫鱼一鰓；④青蛙一肺和皮肤；⑤蝗虫一气门 A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②④ 【答案】B 【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】①家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，①错误。②属于软体动物，用鳃呼吸，用鳃进行气体交换，②正确。③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳃进行气体交换，③正确。④青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，④正确。⑤蝗虫生活在陆地上，用气管进行气体交换，⑤错误。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是掌握不同动物类群进行气体交换的器官。 18．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟（　　） A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养 【答案】C 【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。 【详解】A．配制培养基是实验的准备阶段，用于为细菌和真菌的生长提供必要的营养物质。然而，这一步骤并不涉及将培养皿暴露在空气中，A不符合题意。 B．高温灭菌是实验的重要步骤，用于杀死培养基和其他实验器材上可能存在的杂菌，以确保实验的准确性。然而，高温灭菌是在培养皿打开暴露在空气中之前进行的，B不符合题意。 C． 接种是实验的核心步骤之一，它涉及将待检测的细菌或真菌样本引入到培养基上。在这个实验中，把培养皿打开暴露在空气中5—10分钟的目的就是为了让空气中的细菌和真菌有机会落到培养基上，从而完成接种过程，C符合题意。 D．恒温培养是实验的后续阶段，用于在适宜的温度下促进细菌和真菌的生长和繁殖。然而，这一步骤是在接种完成后进行的，D不符合题意。 故选C。 19．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（　　） A．本实验需要设置对照实验 B．实验结果观察到菌落呈绒毛状，可判断出是细菌菌落 C．在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹进行接种 D．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 【答案】B 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，需要设置空白对照实验，A正确。 B．细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。实验结果观察到菌落呈绒毛状，可判断出是真菌菌落，B错误。 C．实验中用无菌棉棒的目的是防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。可见，在无菌棉棒擦拭手心后，需要在培养基上轻轻涂抹，进行接种，C正确。 D．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理。因此经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，D正确。 故选B。 20．细菌、真菌与人和自然界关系密切。下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（    ） A．一些真菌寄生在人体表面，引起足癣等 B．豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收 C．苏云金杆菌能寄生在某些昆虫体内致其死亡 D．所有细菌和真菌都能将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，参与自然界的物质循环 【答案】D 【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①以营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②营寄生生活的细菌和真菌引起动植物和人患病，如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。③与动植物共生。 【详解】A．一些真菌确实可以寄生在人体表面，如引起足癣的真菌，它们通过分解人体表面的角质蛋白来获取营养，同时导致皮肤炎症，A正确。 B．豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物形成共生关系，它们能将空气中的氮气转化为植物能吸收的含氮物质，从而帮助植物获取氮素营养。这是豆科植物特有的固氮机制，B正确。 C．苏云金杆菌是一种细菌，它能产生对昆虫有毒的蛋白质晶体，当这些晶体被某些昆虫（如棉铃虫、菜青虫等）吞食后，会在昆虫肠道内溶解并释放出毒素，导致昆虫死亡。因此，苏云金杆菌被用作生物农药来防治害虫，C正确。 D．许多细菌和真菌确实具有分解动植物遗体中的有机物为二氧化碳、水和无机盐的能力，这些无机盐随后可以被植物吸收利用并参与自然界的物质循环。但是，并非所有细菌都作为分解者参与物质循环，例如硫化细菌，属于生产者，能自己制造有机物，D错误。 故选D。 21．在劳动实践课上，同学们各自领取了制作各种发酵产品的任务，他们所选用的主要微生物与发酵产品对应错误的是（    ） A．乳酸菌——酸奶 B．醋酸菌——白醋 C．霉菌——酱油 D．酵母菌——泡菜 【答案】D 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。 【详解】A．乳酸菌在牛奶中发酵可以产生乳酸，使牛奶的pH值下降，凝固成酸奶。这是乳酸菌在食品工业中的典型应用，A正确。 B．醋酸菌是一种能将酒精转化为醋酸的细菌。在白醋的制作过程中，醋酸菌起着关键作用，B正确。 C．在酱油的制作过程中，霉菌（如米曲霉）起着发酵作用。它们能够分解大豆和面粉中的蛋白质、脂肪和碳水化合物，产生出酱油特有的风味和颜色，C正确。 D．泡菜的制作主要依赖于乳酸菌的发酵作用，而不是酵母菌。乳酸菌在泡菜坛中发酵产生乳酸，使泡菜具有独特的酸味和口感。酵母菌虽然在食品发酵中也有广泛应用（如面包和酒精饮料的制作），但在泡菜制作中并不是主要微生物，D错误。 故选D。 22．下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是（    ） A．地衣是细菌与藻类共生形成的，细菌可以为藻类提供水和无机盐 B．使人患病的都是细菌，使动物患病的都是真菌 C．细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色 【答案】D 【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物，真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。 细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者参与物质循环；细菌和真菌引起动植物和人患病；细菌和真菌与动植物共生。 【详解】A．地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物， 真菌为藻类提供水和无机盐，A错误。 B．细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内或体表吸收营养物质，可导致人或动植物患病，B错误。 C．细菌和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，细菌结构中没有成形的细胞核，C错误。 D．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色，能把其中的有机物分解为无机物，促进物质循环，D正确。 故选D。 23．在酿制酒酿的过程中，从密封的发酵罐中检测到二氧化碳、氧气和酒精三种物质，其相对含量变化趋势如图所示，其中表示酒精和二氧化碳的曲线分别是（　　） A．甲、乙 B．丙、乙 C．丙、甲 D．乙、甲 【答案】B 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】酿酒所利用的微生物是酵母菌。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活：在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。在酿酒过程中，容器密封，酵母菌很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此氧气含量逐渐下降；在酵母菌发酵开始就有二氧化碳产生，进行无氧发酵阶段，才会产生酒精。结合题图可知，“从少到多”的曲线乙是二氧化碳含量变化，“从有到无”的曲线甲表示氧气含量变化，“从无到有”的曲线丙是酒精含量变化，ACD错误，B正确。 故选B。 24．下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多的是（　　） A．科 B．纲 C．目 D．种 【答案】D 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多，据此答题。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。在题干中种是最小的单位，共同特征最多，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 25．位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县西南部的卧龙自然保护区是国家级第三大自然保护区，主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物。下列关于自然保护区的说法错误的是（   ） A．卧龙自然保护区可以看作是一个生态系统 B．是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识 C．人为因素的干扰，增强了保护区的自我调节能力 D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 【答案】C 【分析】（1）一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫作生态系统。 （2）保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．卧龙自然保护区包括保护区内的所有生物以及它们生活的环境，属于一个生态系统，A正确。 B．自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，是自然保护区的作用，B正确。 C．生态系统的自动调节能力是有一定限度的，有人为因素的干扰，会降低保护区的自我调节能力，C错误。 D．为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D正确。 故选C。 二．识图作答题（本题共3个大题，26题5分，27题6分，28题5分，共16分。） 26．下图为几种微生物的形态结构模式图，请据图回答下列问题： (1) 甲与乙相比，从结构上看，甲生物细胞内没有 。 (2) （2）乙是真菌，直立菌丝顶端绿色的 可以用于繁殖后代。某些真菌产生的抗生素主要对图中 （填“甲”“乙”或“丙”）类生物起作用。 （3）艾滋病病毒与丙结构相似，都由 和内部的[②] 组成。 【答案】(1)成形的细胞核 (2) 孢子 甲 (3) 蛋白质外壳 遗传物质 【分析】图甲为细菌的结构示意图，①是DNA、②是鞭毛、③是细胞质、④是荚膜；图乙为青霉结构示意图；图丙为病毒结构示意图，①是蛋白质外壳、②是遗传物质。 【详解】（1）甲细菌与乙真菌相比，从结构上看，甲细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物； （2）乙是真菌中的青霉，直立菌丝顶端绿色的孢子可以用于繁殖后代。真菌产生的抗生素能够杀死细菌，所以某些真菌产生的抗生素主要对图中甲细菌起作用。 【点睛】病毒依据寄生细胞的不同分类，艾滋病病毒寄生在人或动物的活细胞内，属于动物病毒，烟草花叶病毒寄生在植物细胞内，属于植物病毒。 27．刚刚结束的法国巴黎33届夏季奥运会，让我们看到了中国运动员的矫健身姿，领略到了他们的青春风采。各种各样的运动的完成都依赖于运动系统，请据图回答： （1）图甲表示运动系统组成的概念图，请你写出A、B、C分别代表： 。 （2）图丙是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为⑧和⑨表面覆盖着[  ] ，以及[   ] 分泌的滑液，减少了运动时的摩擦。我们通常所说的脱臼是指图丙中关节头从 [  ] 中脱落出来的现象。 （3）图乙是 动作，此时肌肉①③分别处于 状态。 【答案】(1）骨骼肌、 关节、 肌腱 (2) ⑥关节软骨 ⑦关节囊 ⑨关节窝 (3) 屈肘 舒张、收缩 【分析】图甲中A骨骼肌、B关节、C肌腱；图乙中，①肱三头肌、②肘关节、③肱二头肌、④肱骨；图丙中，⑤关节腔、⑥关节软骨、⑦关节囊、⑧关节头、⑨关节窝。 【详解】（1）人体的运动系统主要由骨、关节、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此图甲中A表示骨骼肌，B表示关节，C表示肌腱。 （2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑥关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；⑦关节囊壁的内表面能分泌滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。脱臼是指⑧关节头从⑨关节窝里滑脱出来。 （3）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，图乙屈肘时，③肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张。当手臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都处于舒张的状态，因此，感觉比较轻松。 28．下图是一款外形似鸟，名叫BionicSwifts的机器人。它灵巧，敏捷，甚至可以转圈和急转弯，并且配备了精密的定位系统、强大的电池组和高清摄像头。如果在它的飞行区域内安装足够多宽带设备，它将能在这空间区域内自由翱翔。    (1)BionicSwift是仿造鸟类的结构和功能来进行设计的，这种技术叫作 。 （2）该小鸟机器人，体长44.5厘米，翼展68厘米，仅重42克。机翼由多个轻柔且坚固的泡沫薄片制成，并像木瓦一样彼此叠放。请你结合上述资料利用相关的生物学知识分析BionicSwifts善于飞行的原因（答1点即可）： 。 (3)BionicSwift通过电动机和机械装置的智能交互精确调节羽翼，可以很好地模拟鸟类由神经系统调节控制发达的 牵引两翼飞行的过程，这体现了生物体 相适应的生物学观点。 （4）结合上述材料，你认为BionicSwifts可以在生活生产中发挥什么作用？ 。 【答案】(1）仿生 (2)①身体呈流线型；②机翼轻、薄、坚固；③机器人体积小。 (3)胸肌 结构和功能 （4）在抢险救灾方面，可在第一时间提供最新影像，为灾后救援工作人员争分夺秒；视频拍摄方面，利用高清摄像机实现高清实时传输；农业方面，可准确测算农户家地块的种植面积，还可对农作物进行监测。 【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【详解】（1）科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 （2） BionicSwifts机器人外形似鸟，适于飞行的形态结构特点有：①身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；②机翼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻飞行的重量；③翼展开面积大，而机器人体积小，利于扇动空气产生飞行的动力。 （3） 鸟类由神经系统调节控制附在胸骨上发达的胸肌来牵动两翼完成飞行，这体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点。 （4） BionicSwifts灵巧、敏捷，甚至可以转圈和急转弯，并且配备了精密的定位系统、强大的电池组和高清摄像头。如果在它的飞行区域内安装足够多宽带设备，它将能在这空间区域内自由翱翔，BionicSwifts可以在抢险救灾方面，可在第一时间提供最新影像，为灾后救援工作人员争分夺秒；视频拍摄方面，利用高清摄像机实现高清实时传输；农业方面，可准确测算农户家地块的种植面积，还可对农作物进行监测。 三、实验探究题（本题共3个大题，29题5分，30题5分，31题7分，共17分） 29．小明在丛台公园发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一颗糖，好问的小明想到一个问题：难道蚂蚁喜欢取食甜食？于是他抓了一些带回家设计了一个实验。实验装置如图，水槽中设立 A、B、C三个小岛，A 岛上放置冰糖，B岛放置菜豆，用两木棒作桥连接如图，回答： （1）小明作出的假设是：蚂蚁喜欢取食 。 （2）实验时最好使蚂蚁处于 （选填“饥饿”或“饱食”）状态。 （3）方法步骤： ①将蚂蚁置于 C 岛，发现 1 只蚂蚁到达 A 后，10 分钟后，蚂蚁全部趋向于 A，证明蚂蚁喜欢取食 。 ②如果在①完成后，换批蚂蚁，交换桥 1 和桥 2，蚂蚁趋向B岛，证明蚂蚁之间的信息交流是 （选填“声音”“气味”或“动作”）。 （4）小明只用两只蚂蚁来做该实验可以吗？ 。 【答案】(1）甜食 （2）饥饿 (3) 甜食 气味 （4）不可以 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。 【详解】（1）实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。根据题干信息“小明发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一些糖渣”可知，本探究实验作出的假设应该是：蚂蚁喜欢取食甜食。 （2）实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，增加蚂蚁对食物的敏感度，刺激蚂蚁寻找食物，这样更利于实验观察。 （3）①A岛上放置冰糖，B岛放置菜豆。根据实验现象“将蚂蚁置于C岛，发现1只蚂蚁到达A岛，10分钟后，剩下的蚂蚁全部趋向于A岛”可知，实验结论是：蚂蚁喜欢取食甜食。 ②该实验通过观察蚂蚁在不同条件下的行为，来判断它们是如何进行通信的。换批蚂蚁，交换桥1和桥2，蚂蚁趋向B岛，此时B岛上没有冰糖，但蚂蚁仍然能够沿着新的“桥”从C岛到达B岛。这说明蚂蚁之间的信息交流是气味。 （4） 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，小明不可以只用两只蚂蚁来做该实验，因为蚂蚁的数量太少，出现偶然性，可能影响实验结果。 30．为了探究“细菌对植物遗体的分解作用”，某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干，每组放置1片落叶，使落叶保持湿润。实验方案如下表，请回答下列问题。 方案 实验前处理 实验环境 甲组 乙组 1 甲、乙两组均不处理 无菌条件 自然条件（暴露在空气中） 2 甲组进行高温灭菌处理，乙组不处理 无菌条件 自然条件（暴露在空气中） 3 甲、乙两组均进行高温灭菌处理 无菌条件 在落叶上接种细菌后放在无菌条件下 （1）以上三种实验方案都设置甲、乙两组，目的是做 实验。 （2）实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必需具有的基本条件之一是需要一定的 。 （3）方案 （填“1”或“2”或“3”）更科学，最能说明问题。其中 组落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。 （4）本实验设计中的不足之处是每组只放置1片落叶，这样实验样本数量太少，存在 。 【答案】(1）对照 （2）水分 (3) 3 乙 （4）偶然性 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。所以，设置甲、乙两组的目的是做对照实验。 （2）细菌和真菌生活的基本条件：一定的水分、适宜的温度和有机物。因此，滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿是为细菌的生活提供水分。 （3）分析题干，该探究实验的目的是细菌对植物遗体的分解作用，故变量为细菌。而表格中的三种方案中的1和2两种方案没有排除真菌（空气中有真菌的孢子）对实验的干扰，只有方案3排除了所有可能影响实验的因素。方案3中，甲组没有细菌，乙组有细菌，所以若乙组的树叶被分解，则说明细菌对植物的遗体有分解作用。 （4）实验的材料数量如果过少，会造成实验的偶然性增加，不能令人信服。所以实验时为避免实验的偶然性常取多片落叶，如10片落叶。 31．模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们设计并利用相关材料制作的四种生物模型。请回答下列问题： （1）图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是 。 （2）图二是植物气孔模型，图中气球相当于 ；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用 （填“增强”或“减弱”）。 （3）图三是某同学利用橡皮管、漏斗、水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是 。 （4）图四中，轻质铝材相当于运动系统中的 ，感应装置相当于反射弧中的 ；当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A收缩，另一个气动人工肌肉B舒张，这样就完成了缩手反射，其中气动人工肌肉B模拟的是 。 【答案】(1）辅助呼吸 (2)保卫细胞 增强 （3）血细胞和大分子的蛋白质 (4) 骨 感受器 肱三头肌 【分析】图一中，吸管模拟的是气管、小气球模拟的是气囊、大气球模拟的是肺、红蓝细线模拟的是毛细血管。图二是植物气孔模型，气球模拟的是保卫细胞。图三是肾单位模型，①是肾小囊、②肾小管处毛细血管、③是肾小管。图四中，气动人工肌肉A相当于肱二头肌，气动人工肌肉B相当于肱三头肌，铝材模拟的是骨，轴承模拟的是关节。 【详解】（1）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。图中大气球模拟的是肺，是鸟类呼吸器官，小气球模拟的是气囊，起到辅助呼吸作用。 （2）气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔地张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图二是植物气孔模型，图中气球相当于保卫细胞；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，即气孔张开，此时，植物的蒸腾作用增强。 （3） 尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。 血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿； 原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。在模拟的肾单位中，不能进入肾小囊的成分是血细胞和大分子的蛋白质。 （4）人体运动系统由骨、关节和骨骼肌组成。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。由图可知，该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的骨，感应装置相当于反射弧中的感受器，当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A（肱二头肌）收缩，另一个气动人工肌肉B舒张，这样就完成了缩手反射。故气动人工肌肉B模拟的是肱三头肌。 四．资料分析题（32题5分，33题6分，34题6分，共17分） 32．分析资料回答问题。 资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种，爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。 资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中，国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。 （1）资料一中体现了生物多样性中的 多样性。 （2）资料一提到生物分类单位中最基本的单位是 。 （3）资料一中划横线的动物类群是真正的陆生脊椎动物，而陆地气候相对干燥，这类群的动物在长期的进化过程中形成了与干燥环境相适应的结构特征，如体表具有防止水分散失的结构—— 。 （4）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是 。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的 。 【答案】(1）物种或生物种类 （2）种 （3）角质的鳞片或甲 (4) 建立自然保护区 种质库 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】（1） 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，体现了生物多样性中生物种类的多样性。 （2）分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目科属种，资料一中提到生物分类单位中最基本的单位是种。 （3）生物类群③爬行类动物是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构是角质的鳞片或甲。 （4） 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库。 33．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。卵开始发育直至成为成虫后，才掘开洞口飞走。但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。 （1）根据以上资料可知：黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“学习行为”），它是由黄蜂体内的 决定的。 （2）小明通过观察发现：黄蜂蜂群内部有明确的分工，在受到袭击时蜂群密切合作，共同向侵犯者发起攻击。这是黄蜂一系列 行为的表现。黄蜂属于无脊椎动物中的节肢动物，它的运动器官是 。 （3）黄蜂和蜜蜂都属于 目昆虫。人们发现蜜蜂主要通过独特的“蜂舞”来告诉其他蜜蜂蜜源的方位，黄蜂则是通过翅膀的振动发出攻击的信号。这些行为是蜜蜂和黄蜂在进行 【答案】(1) 先天性行为 遗传物质 (2) 社会 足和翅 (3) 膜翅 信息交流 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】（1）黄蜂的生殖行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式属于先天性行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，由体内的遗传物质决定的。 （2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，体现了蜜蜂有明确的分工，因此这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫；黄蜂属于节肢动物中的昆虫，运动器官是足和翅。 （3）黄蜂和蜜蜂都属于膜翅目昆虫。不同动物的信息交流方式是不同的、声音、分泌物 （性外激素）进行信息交流。 人们发现蜜蜂主要通过独特的“蜂舞”来告诉其他蜜蜂蜜源的方位，黄蜂则是通过翅膀的振动发出攻击的信号，这些行为是蜜蜂和黄蜂在进行信息交流。 34．窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题： （1）蝴蝶属于 动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。 （2）草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于 （填“恒温”或“变温”）动物。 （3）为了和飞行功能相适应，喜鹊的身体呈流线型，硕大的胸骨上附着发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作。 （4）运动奔跑的马属于 动物。 （5）上述动物中一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。 【答案】(1) 节肢 外骨骼 （2）变温 （3）胸肌 （4）哺乳 （5）脊柱 【分析】题图中：蝴蝶是昆虫，属于节肢动物，蛇属于爬行动物，喜鹊属于鸟类，马属于哺乳动物。 【详解】（1）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蝴蝶属于节肢动物，所以其主要特征是体表有坚韧的外骨骼。 （2）除了鸟类和哺乳动物体温恒定外，其他动物都属于变温动物。蛇属于爬行动物，身体表面覆有鳞片，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；蝴蝶及节肢动物，它和蛇都属于变温动物。 （3）鸟类的胸骨上具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌能牵动两翼可完成飞行动作。可见，喜鹊硕大的胸骨上附着发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作。 （4）马是哺乳动物，生殖方式是胎生、哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。 （5）上述四种动物中蝴蝶是节肢动物，属于无脊椎动物；蛇属于爬行动物，喜鹊属于鸟类，马属于哺乳动物，蛇、喜鹊、马都是脊椎动物。可见，上述动物中蝴蝶明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有脊柱。 试卷第24页，共25页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期第三次月考模拟卷 1、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B D B C B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C C B B B C B D 题号 21 22 23 24 25 答案 D D B D C 二．识图作答题（本题共3个大题，26题5分，27题6分，28题5分，共16分。） 26．【答案】（共5分） (1)成形的细胞核 (2) 孢子 甲 (3)蛋白质外壳 遗传物质 27．【答案】（共6分） (1)骨骼肌、 关节、 肌腱 (2)⑥关节软骨 ⑦关节囊 ⑨关节窝 (3)屈肘 舒张、收缩 28．【答案】（共5分） (1)仿生 (2)①身体呈流线型；②机翼轻、薄、坚固；③机器人体积小。 (3)胸肌 结构和功能 (4)在抢险救灾方面，可在第一时间提供最新影像，为灾后救援工作人员争分夺秒；视频拍摄方面，利用高清摄像机实现高清实时传输；农业方面，可准确测算农户家地块的种植面积，还可对农作物进行监测。 三、实验探究题（本题共3个大题，29题5分，30题5分，31题7分，共17分） 29．【答案】（共5分） (1)甜食 (2)饥饿 (3)甜食 气味 (4)不可以 30．【答案】（共5分） (1)对照 (2)水分 (3)3 乙 (4)偶然性 31．【答案】（共5分） (1)辅助呼吸 (2)保卫细胞 增强 (3)血细胞和大分子的蛋白质 (4)骨 感受器 肱三头肌 四．资料分析题（32题5分，33题6分，34题6分，共17分） 32．【答案】（共5分） (1)物种或生物种类 (2)种 (3)角质的鳞片或甲 (4)建立自然保护区 种质库 33．【答案】（共6分） (1)先天性行为 遗传物质 (2)社会 足和翅 (3)膜翅 信息交流 34．【答案】（共6分） (1)节肢 外骨骼 (2)变温 (3)胸肌 (4)哺乳 (5)脊柱 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年八年级生物上学期第三次月考模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或网珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂)「√1【/1 一、 本题共25小题，每小趣2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1[AJ[B][C][D]6[A][B][C]ID]11[A][B][C][D]16[AJ[B][CI[D]21[A][B][C][D] 2AJ[BJ[C][D]7A][B][C][D]12[AJ[B][C][D]17[AJ[B][CI[D]22(AJ[B][C]ID] 3[AJ[B][CI[D]8[A][B][C][D]13[AJ[B][C][D]18[A][B][C][D]23.[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D]9[AJ[B][C][D]14[AJ[B][C][D]19[AJ[B][C][D]24[AJ[B][C][D] 5[AJ[B][CI[D]10.[AJ[BJ[C][D]15[AJ[B][C][D]20[A][B][CJ[D]25[AJ[B][C][D] 二、 识图作答题（本题共3个大题，26题5分，27题6分，28题5分，共16分。） 26. (1) (2) (3) 27. (1) (2) (3) 28.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三.实验探究题（本题共3个大题，29题5分，30题5分，31题7分，共17分） 29. (1) (2) (3) (4) 30.(1) (2) (3) (4) 31.(1) (2) (3) (4) 四.资料分析题(32题5分，33题6分，34题6分，共17分) 32. (1) (2) (3) (4) 33.(1) (2) (3) 34.(1) (2) (3) (4) (5)2024-2025学年八年级生物上学期第三次月考模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码： 违纪标记 2,选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡而清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1×11√1【/八 一、 本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1[A][B]IC][D]6[A][B][C][D]11[AJ[B][C][D]16[A][B][C][D]21[A][B][C][D] 2(A]IB]IC]ID]7(AJ[BJ[CJ[D]12A][BJ[C][D]17AJ[B]ICJID]22AJ[B][C][D] 3(A][B][C][D]8(A][B][C][D]13(A][B][C][D]18[A][B][C]ID]23[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D]9[A][B][C][D]14A][B][C][D]19.[A][B][C][D]24[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D]10.(A][B][C][D]15[A][B][C][D]20.(A][B][C][D]25(A][B][C][D] 二、识图作答题（本题共3个大题，26题5分，27题6分，28题5分，共16分。） 26. (1) (2) (3) 27.(1) (2) (3) 28. (1)】 (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三.实验探究题（本题共3个大题，29题5分，30题5分31题7分，共17分） 29.(1) (2) (3) (4) 30.(1) (2) (3) (4) 31.(1) (2) (3) (4) 四.资料分析题(32题5分，33题6分，34题6分，共17分) 32.(1) (2) (3) (4) 33.(1) (2) (3) 34.(1) (2) (3) (4) (5)