2.2 第2课时 原子-【拔尖特训】2024-2025学年新教材九年级上册化学(科粤版2024)

18 第2课时 原 子 ▶ “答案与解析”见P8 1. (2023·重庆江津调研)医学上普遍使用碘的 同位素来治疗甲亢。从1942年第一例放射 性元素碘-131治疗甲亢以来,其有效性和安 全性就得到了充分的证实。已知碘-131原子 的核电荷数为53,中子数为78,则该原子的 核外电子数为 ( ) A. 25 B. 53 C. 78 D. 131 第2题 2. 如图所示为硫原子的结构示意图,下 列从图中获取的信息,错误的是 ( ) A. 硫原子的核电荷数为16 B. 硫原子在化学反应中易失去电子 C. 硫原子的结构示意图中的x等于8 D. 硫原子核外有3个电子层 3. 在分子、原子、原子核、质子、中子、电子中,找 出符合条件的微观粒子填在相应的横线上: (1) 能保持物质化学性质的微观粒子是 。 (2) 化学变化中的最小微观粒子是 。 (3) 带正电荷的微观粒子是 。 (4) 不显电性的微观粒子是 。 (5) 质量最小的微观粒子是 。 (6) 在同一原子中数目相等的微观粒子是 。 (7) 决定原子质量大小的微观粒子是 。 (8) 决定原子种类的是 的个数。 4. ★下列关于分子和原子的说法,错误的是 ( ) A. 分子和原子都可以构成物质 B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性 质的最小微观粒子 C. 在化学变化中,分子可以分成原子,原子 又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔 较大,原子之间间隔较小 (第5题) 5. 已知镁原子的结构示意图如图所示, 下列各微观粒子中,化学性质与其相 似的是 ( ) A. B. C. D. 6. ★(2024·防城港质检)下列叙述中错误的是 ( ) ① 原子的质量主要集中在原子核上 ② 原子是不能再分的微观粒子 ③ 原子核一定是由质子和中子构成的 ④ 中子带正电荷 ⑤ 原子不显电性 ⑥ 原子之间有间隔 A. ①② B. ②③④C. ③⑤ D. ③⑥ 7. (2023·东营调研)下列有关原子结构特征的 叙述错误的是 ( ) A. 稀有气体原子的核外电子排布处于相对 稳定结构 B. 金属原子的最外层电子一般少于4个 C. 非金属原子的最外层电子都多于4个 D. 非金属原子在化学反应中容易得到电子, 形成相对稳定结构 8. (新情境)科学家设想宇宙中可能存在完全由 反粒子构成的物质———反物质。物质与反物 质相遇会释放出巨大的能量,在能源研究领 域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒 子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质 量相等但电性相反。反氢原子可能是( ) A. 由1个带正电荷的质子和1个带负电荷 的电子构成的 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(科粤版)九年级上 知 识 讲 解 19 B. 由1个带负电荷的质子和1个带正电荷 的电子构成的 C. 由1个带正电荷的质子和1个带正电荷 的电子构成的 D. 由1个带负电荷的质子和1个带负电荷 的电子构成的 答案讲解 9. (核心素养·模型构建)如图所示为 碳原子的结构模型图,其中a、b、c是 该碳原子内的三种不同的微观粒子。 下列说法中,错误的是 ( ) (第9题) A. 碳原子核中可能含有6个c和6个b B. 碳原子的质量主要集中在b和c上 C. 决定原子种类的是微观粒子c的数目 D. 碳原子中含有6个a和8个c 10. ★比较与归纳是学习化学的重要方法。请你 分析下表中的信息,回答下列问题。 名 称 锂 钠 钾 铷 符 号 Li Na K Rb 原子结构 示意图 熔点/℃ 180.5 97.72 63.65 38.89 沸点/℃ 1342 883 759 688 与冷水 反应 缓 慢 剧 烈 轻微爆炸 爆 炸 (1) 钠原子结构示意图中x= 。 (2) 从不同方面找出对应规律。(各写一条 即可) ① 原子结构: 。 ② 物理性质: 。 ③ 化学性质: 。 11. 下列图中“ ”“ ”和“”分别表示不同的 原子。 (第11题) (1) 表示混合物的有 (填字母,下 同),表示纯净物的有 。 (2) 表示由原子构成的物质的有 , 表示由分子构成的物质的有 。 12. 人类对原子内部结构的认识永无止境,科学 家通过不断建立与修正原子结构模型,在实 验中思考和探索原子的内部结构。 (1) α粒子是某些放射性物质衰变时放射出 来的氦原子核,由2个中子和2个质子构 成,则α粒子带2个单位的 (填 “正”或“负”)电荷。 (2) 英国科学家卢瑟福进行了著名的“α粒 子轰击金箔实验”,并提出了“有核原子模 型”。1μm厚的金箔包含了3000层金原 子,绝大多数α粒子穿过后方向不变,说明 (填“原子的质 量是均匀分布的”或“原子内部绝大部分空 间是空的”)。 (3) 卢瑟福提出“除非原子的大部分质量集 中到了一个很小的结构上”,这里的“很小的 结构”是指原子结构中的 。 (4) 通过了解原子结构模型的建立过程,你 能获得哪些认识? (写一点即可)。 (5) 已知金原子的核电荷数为79,一个金原 子内质子数和中子数的和为197,请描述金 原子的内部结构: 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第二单元　空气、物质的构成与组成 在不断地运动,B正确;水壶中的水沸腾后,水分子之间的 间隔变大,壶盖被顶起,C正确;氧气和液氧都是由氧分子 构成的,同种分子的化学性质相同,D正确。 解释某些现象时有关微观粒子特性的选择方法 通常而言,涉及物质的扩散或挥发等问题的,应该 用微观粒子在不断地运动的特性解答;涉及物质三态变 化、热胀冷缩、不同液体混合时总体积减小等问题的,应 该用微观粒子之间有间隔的特性解答;涉及物质的化学 性质问题的,应该用不同微观粒子的化学性质不同的特 性解答。 6. D [解析] 混合物微观上是由多种微观粒子构成的,宏 观上是由多种物质组成的,A正确;纯净物宏观上是由 一种物质组成的,B正确;混合物中各物质的微观粒子相互 间不发生反应,保持各自的化学性质,C正确、D错误。 7. C [解析] 充满氧气的塑料瓶敞口放置,氧气的体积分 数减小(MN 段),说明氧分子由于不断运动而进入空气 中,A正确;NP 段和MN 段相比,说明温度越高,氧分子 运动速度越快,进入空气中的氧分子越多,B正确;氧分子 始终在不断地运动,Q 点氧气的体积分数最低,与空气中 氧气的含量相当,故Q 点氧气的体积分数最低约为21%, C错误;PQ 段表示的是将塑料瓶的瓶口朝下,氧气的体积 分数显著下降,说明氧气的密度比空气大,D正确。 8. (1) 能 分子在不断地运动 (2) 在化学反应中分子的 种类一定发生了变化(合理答案均可) (3) 瓶子变瘪了 氯化氢和氨气反应生成氯化铵固体,瓶内压强减小 [解析] (1) 题图甲中,若将两集气瓶调换位置(上面的集 气瓶中充满氨气,下面的集气瓶中充满氯化氢),也能看到 “白烟”这一现象,原因是分子在不断地运动。(2) 由微观 粒子的变化可知,在化学反应中分子的种类一定发生变 化,原子的种类、个数均不变。(3) 若将这两个集气瓶换成 质地较软的瓶子,则等“白烟”散去后将会看到瓶子变瘪, 原因是氯化氢与氨气反应生成了氯化铵固体,瓶内压强 减小。 9. [进行实验] 甲烧杯中溶液变红 作对照 分子在不断 地运动(合理答案均可) [分析讨论] (1) 滤纸条上的酚 酞溶液由右向左依次变红 (2) 将酚酞溶液滴到了脱脂棉 上,浓氨水滴到了滤纸条上 [拓展延伸] (1) 棉纱布D比 棉纱布B先变红 温度越高,分子的运动速率越大 (2) 节约药品,可以同时验证温度对分子运动速率的影响 (合理答案均可) [解析] 微观粒子是不断运动的,温度越 高,运动速率越大。[进行实验] 图Ⅰ所示的装置中,几分 钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯中溶液变红,其中 乙烧杯的作用是作对照,通过对比可知,空气中的物质不 能使酚酞溶液变色,通过该实验可以得出或推导出一些结 论:分子在不断地运动等。[分析讨论] (1) 按照改进后的 实验,氨分子是不断运动的,当运动到滤纸条上的酚酞溶 液中时,和其中的水结合形成氨水,从而使酚酞溶液变红, 因此几分钟后观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液由右 向左依次变红。(2) 实验过程中若发现滤纸条没有变红而 脱脂棉变红了,其原因可能是将酚酞溶液滴到了脱脂棉 上,浓氨水滴到了滤纸条上。[拓展延伸] (1) 按照题图Ⅲ 所示的装置进行操作,几分钟后看到的现象是棉纱布D比 棉纱布B先变红,该现象说明了温度越高,分子的运动速 率越大。(2) 与题图Ⅰ所示的实验方法相比,题图Ⅲ所示 的实验方法具有的优点是节约药品,可以同时验证温度对 分子运动速率的影响。 第2课时 原 子 1. B 2. B 3. (1) 分子、原子 (2) 原子 (3) 原子核、质子 (4) 分 子、原子、中子 (5) 电子 (6) 质子、电子 (7) 质子、中 子(或原子核) (8) 质子 4. D [解析] 分子、原子都是构成物质的微观粒子,所以 分子和原子都可以构成物质,A正确。物质由什么微观粒 子构成,保持该物质化学性质的就是什么微观粒子,所以 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小微观粒 子,B正确。在化学变化中,分子分成原子,原子再重新结 合成新的分子,C正确。分子和原子之间都有间隔,分子之 间的间隔不一定比原子之间的间隔大,D错误。 与分子、原子有关的几种错误说法 (括号内为对应的正确说法) 1. 分子能构成物质,原子只能构成分子。(原子既 可以构成分子,又可以直接构成物质) 2. 分子能保持物质的化学性质,原子不能保持物质 的化学性质。(由分子构成的物质,保持其化学性质的 最小微观粒子是分子;由原子直接构成的物质,保持其 化学性质的最小微观粒子是原子) 3. 分子大,原子小;分子重,原子轻。(不同种类的 分子与原子之间是无法直接比较大小、轻重的) 4. 在化学变化中,分子和原子的种类都不发生改 变。(在化学变化中,分子的种类发生改变,原子的种类 一定不变) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 5. D [解析] 原子的化学性质主要由其最外层电子数决 定,但B中原子核外只有1个电子层且该层上有2个电子, 已达到了相对稳定结构,与第三层或第四层有2个电子的 原子的化学性质相差很大。 6. B [解析] 原子的质量主要集中在原子核上,①说法正 确;原子只是在化学变化中不能再分,原子可以分为原子 核和核外电子,②说法错误;一般原子的原子核是由质子 和中子构成的,但并不是所有原子的原子核中都有中子, 如普通氢原子的原子核中没有中子,③说法错误;中子是 不带电的,④说法错误;原子不显电性,⑤说法正确;原子 之间有间隔,⑥说法正确。 对原子的构成及相对原子质量的理解 1. 在同一原子中,核电荷数=质子数=核外电子 数,但不一定等于中子数。 2. 不是所有原子核内都含有中子,如普通氢原子核 内没有中子。 3. 原子不是实心球体,相对原子而言,原子核的体 积很小,核外电子有相对较大的运动空间。 4. 相对原子质量不是原子的实际质量,它的单位是 “1”,而不是“g”。 7. C [解析] 稀有气体原子的核外电子排布处于相对稳 定结构,A正确;金属原子的最外层电子一般少于4个,B 正确;非金属原子的最外层电子一般等于或多于4个,但也 有特例,如氢原子的最外层电子数是1,C错误;非金属原 子的最外层电子一般等于或多于4个,在化学反应中容易 得到电子,形成相对稳定结构,D正确。 8. B [解析] 正电子、负质子等都是反粒子,它们跟通常 所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。氢原子 由1个带正电荷的质子和1个带负电荷的电子构成,则反 氢原子可能是由1个带负电荷的质子和1个带正电荷的电 子构成的。 9. D [解析] 根据图示可知,a为电子,b为中子,c为质 子。碳原子的质子数一定为6,中子数可能为6,A正确;原 子的质量主要集中在由质子和中子构成的原子核上,即碳 原子的质量主要集中在b和c上,B正确;决定原子种类的 是质子数,即微观粒子c的数目,C正确;原子中,质子数= 核外电子数,则a与c的数目一定相同,D错误。 10. (1) 11 (2) ① 四种原子的最外层电子数相同 ② 从 锂到铷,四种物质的熔、沸点逐渐降低 ③ 从锂到铷,四种 物质与冷水反应的程度越来越剧烈(合理答案均可) [解析] (2) 描述原子结构方面的规律从最外层电子数入 手,描述物理性质方面的规律从熔、沸点入手,描述化学性 质方面的规律从与冷水反应的剧烈程度入手。 归纳法的应用 归纳法是化学教学以及其他学科学习中最常用的 方法之一,是人们认识事物、发现规律的重要途径。所 谓归纳法是指由一系列的具体事实概括出一般性的原 理或规律,它是一种常用的推理方法。例如元素周期表 中各周期或各族的元素排列规律就是依据各元素原子 的核外电子排布归纳总结出来的。通过具体事实归纳 出一般的原理,用归纳出的一般原理可以更好地认识一 些具体事实。 11. (1) B ACD (2) A CD [解析] (1) B中有一种分 子和一种原子,该物质属于混合物;C和D中均只含一种 分子,属于纯净物;A中只含一种原子,属于纯净物。 12. (1) 正 (2) 原子内部绝大部分空间是空的 (3) 原 子核 (4) 科学模型在科学研究中起着重要作用(合理答 案均可) (5) 金原子中有由79个质子和118个中子构成 的原子核,79个电子绕着原子核高速运动 [解析] (1) 中子 不带电,每个质子带1个单位的正电荷,所以α粒子带2个 单位的正电荷。(2) 由卢瑟福的理论和题述可知,原子内 部绝大部分空间是空的。(3) 原子的质量主要集中在体积 很小的原子核上。(4) 通过了解原子结构模型的建立过 程,认识到科学模型在科学研究中起着重要作用,人类通 过建立模型来认识原子结构等。(5) 因为在原子中,核电 荷数=质子数=核外电子数,所以金原子核内的中子数为 197-79=118,即金原子中有由79个质子和118个中子构 成的原子核,79个电子绕着原子核高速运动。 第3课时 相对原子质量 离子 1. D 2. B 3. (1) 8 (2) 失去 (3) D A 4. C [解析] 原子变成离子后,原子核和相对原子质量一 定不发生变化,化学性质、微观粒子的电性、核外电子数一 定发生变化,电子层数可能发生变化。 5. C [解析] ①为稀有气体的原子,④为阳离子,两者的 化学性质不相同,A错误;②可能是原子,也可能是阴离子, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9