精品解析：广东省清远市清新区第三中学教育集团六校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

清新区六校联考七年级生物期中试题 考试时间：60分钟 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列生命现象与体现的生物特征相符的是（　　） A. 千里之堤，溃以蚁穴——环境影响生物 B. 风秋风萧瑟，落叶纷飞——生物排出废物 C. 狗妈妈生出几只毛色各异的小狗——生物可以生长 D. "蛙鸣求偶是一种世代相传的性状——生物的应激性 2. 下列都属于器官的一组是（ ） a.臂大肌 b.口腔上皮 c.股骨 d.皮肤 e.血液 f.软骨 A. b、d、e B. a、b、d C. a、d、f D. a、c、d 3. 以下食物链关系正确的是（　　） A. 鹰→蛇→青蛙→草 B. 草→细菌→昆虫→鸟 C. 草→羊→狼→虎 D. 青蛙→蛇→鹰→细菌 4. 下列属于生物的是 （ ） A. 钟乳石 B. 太阳 C. 珊瑚 D. 馒头上的白毛 5. 实验课时窗外乌云密布，导致环境光线较暗。下列措施可以使显微镜内观察到的视野变亮的是（ ） A. 转动粗准焦螺旋 B. 用显微镜的小光圈调光 C. 转动细准焦螺旋 D. 用反光镜的凹面镜调光 6. 2017年12 月，瑞安城市学院的一位老师成功为病人捐献200毫升造血干细胞。干细胞在一定条件下可以分化成各种不同细胞。下图中表示细胞分化的过程是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 使用显微镜对光时，要想形成一个明亮的圆形视野，经过反光镜反射的光线要依次通过（ ） A. 通光孔、物镜、镜筒、目镜 B. 载物台、物镜、目镜、镜筒 C. 载物台、镜筒、通光孔、物镜 D. 目镜、物镜、镜筒、通光孔 8. 有关克隆羊多莉身世的叙述，下列说法具有科学道理的是（ ） A. 控制生物发育和遗传的物质在细胞核中 B. 多莉是由受精卵发育而来的 C. 多莉与提供细胞核的母羊完全一样 D. 多莉的出生只与一只母羊有关 9. 羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同（ ） A. 葵花向太阳 B. 蝌蚪变青蛙 C. 老鼠偷油吃 D. 黑猫生花猫 10. 小林将显微镜的镜筒降到最低，然后开始寻找物像，此时他应该调节 A. 细准焦螺旋 B. 粗准焦螺旋 C. 反光镜 D. 遮光器 11. 从人体的结构层次看，血液属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. 走失多年孩子寻回后可以通过亲子鉴定来确认身份，鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 13. 下列事例中,不能说明生物能对环境产生影响的是（ ） A. 草原上有一定数量的狼,野兔就不会太多,有利于草的生长 B. 破坏植被会使草原沙漠化 C. 原生物和藻类大量繁殖造成的海洋赤潮会使会海水的含氧量降低 D. 南极生物种类和数量都较少 14. 如图是在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，从甲到乙进行的规范操作是（　　） ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 15. 地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 16. 小明在载玻片上画了一个“68”，而后用低倍镜观察，视野内小明看到图像是（ ） A. 86 B. 89 C. 98 D. 68 17. 狗体细胞中有78条染色体。若狗生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后（　　） A. 39条 B. 156条 C. 312条 D. 78条 18. 惠东巽寮湾是一个美丽的海滨小镇，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 盐度 19. 我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是（　　） A. 农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统 B. 利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌 C. 细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者 D. 土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重 20. 绿色开花植物体的结构层次按由小到大的顺序排列的是（　　） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 器官→组织→细胞→植物体 21. 下面是某同学所列的动、植物部分组织及举例，其中不正确的是 A. 输导组织——导管 B. 保护组织——皮肤 C. 结缔组织——血液 D. 营养组织——叶肉 22. 生物技术蓬勃发展今天，我国的异种克隆技术走在了世界前列。假设科研人员从一只雌性兔子体内取出成熟的卵细胞，并去除其内的细胞核；再从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中，培育出一批早期胚胎；然后将胚胎植入雌性猫的子宫当中并成功着床。如果该胚胎能正常发育并顺利出生，其发育成的物种及性别分别是（　　） A. 兔子 雌性 B. 大熊猫 雄性 C. 猫 雌性 D. 大熊猫 雌雄各50%几率 23. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　） A. 花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面 B. 切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核 C. 细胞核是细胞生命活动控制中心 D. 叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能 24. 习近平总书记在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（　　） A. 生物圈是所有生物共同的家园，我们要共建人与自然生命共同体 B. 生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 C. 城市生态系统、海洋生态系统、森林生态系统构成了一个生物圈 D. 围湖造田、开垦湿地、节能减排是人与自然和谐共生的有效措施 25. 人的体细胞有23对染色体，正常分裂后，新细胞中的染色体数目为（ ） A. 23条 B. 23对 C. 92条 D. 46对 26. 下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明生物的生存需依赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. 生物与环境间是相互影响的 27. 下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 生物圈是地球上所有生物的共同家园 D. 生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响 28. 细胞结构决定其功能，下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 细胞壁控制物质进出细胞 B. 细胞核控制细胞的一切生命活动 C. 细胞质是遗传物质的主要存在部位 D. 液泡内的细胞液中溶解着许多物质 29. 香蕉盛产在我国南方省区，但是在北方却不能很好地生长。同样苹果如果移栽到南方，也不如在北方生长状况良好，这个事例说明生物的生活需要 A. 一定的生存空间 B. 适宜的温度 C. 充足的阳光 D. 适宜的土壤 30. 细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果分别是（　　） A. 细胞数目增多、体积增大、形成组织 B. 细胞体积增大、数目增多、形成组织 C. 细胞数目减少、体积增大、形成器官 D. 细胞体积减少、数目增多、形成系统 二、综合题（每题10分，共40分） 31. 图为植物组织形成过程．请分析回答问题： （1）图中①②③表示细胞_____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_________（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的________________ 过程，其结果形成了不同的________________。 （2）图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于________________组织。 （3）图中E具有输送物质的功能，属于_____组织。 （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____。 （5）绿色植物由_____、_____和_____组成营养器官。 32. 如图表示某生态系统各组成成分间的关系，其中A～E是该生态系统的部分生物。请据图回答下列问题： （1）上图所示的生物中属于生产者的是______________（填字母），图中E所示生物在生态系统中扮演着______________的角色。 （2）若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是______________（填序号）。 （3）若向该生态系统中投放大量D，短时间内C的数量将______________，最终还会达到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______________。 33. 某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题： （1）图一中共有_____条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是_____。 （2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中_____代表图一中的草。 （3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：_____（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。 （4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的_____（选填“生物”或“非生物”）因素。 34. 如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答： （1）图中有六个箭头，体现了系统内有关成分的联系。通过①、②、③可以看出，动植物的遗体可以____________；通过④可以看出，被分解产生的物质又可以___________。 （2）图中的六个箭头共同说明该生态系统的______________成分之间是____________的关系。 （3）这片森林的空间范围内，除了图中的成分以外，还有阳光、空气、水等物质，生物的生活都离不开它们。它们属于这个生态系统的___________成分。 （4）图中的绿色植物通过光合作用制造___________，储存了来自阳光的___________。这样不仅供给自身，也是____________的食物来源，所以绿色植物是生态系统中的___________。 （5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是___________的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 清新区六校联考七年级生物期中试题 考试时间：60分钟 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列生命现象与体现的生物特征相符的是（　　） A. 千里之堤，溃以蚁穴——环境影响生物 B. 风秋风萧瑟，落叶纷飞——生物排出废物 C. 狗妈妈生出几只毛色各异的小狗——生物可以生长 D. "蛙鸣求偶是一种世代相传的性状——生物的应激性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境，A错误。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，在叶片衰老过程中蛋白质含量显著下降，RNA含量也下降，叶片的光合作用能力降低。因此，落叶能带走植物的部分废物，B正确。 C．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，狗妈妈生出几只毛色各异的小狗，体现了生物的变异现象，C错误。 D．遗传是指亲子间的相似性。所以，“蛙鸣求偶”是一种世代相传的性状，体现了生物具有遗传的特点，D错误。 故选B。 2. 下列都属于器官的一组是（ ） a.臂大肌 b.口腔上皮 c.股骨 d.皮肤 e.血液 f.软骨 A. b、d、e B. a、b、d C. a、d、f D. a、c、d 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。据此作答。 【详解】a臀大肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；b口腔上皮属于细胞；c股骨和d皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；e血液属于结缔组织；f软骨属于结缔组织。故选D。 【点睛】熟练掌握不同结构层次的有关内容，理解细胞、组织、器官、系统的知识，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。 3. 以下食物链关系正确的是（　　） A. 鹰→蛇→青蛙→草 B. 草→细菌→昆虫→鸟 C. 草→羊→狼→虎 D. 青蛙→蛇→鹰→细菌 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；细菌是分解者，而食物链不包括分解者，B错误；食物链：草→羊→狼→虎,正确表示了生产者草与消费者羊、狼、虎的捕食关系，C正确；青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。 4. 下列属于生物的是 （ ） A. 钟乳石 B. 太阳 C. 珊瑚 D. 馒头上的白毛 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征:①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等等。 【详解】钟乳石、太阳、珊瑚都不具有生物的特征，不属于生物。馒头上的白毛具有生物的特征，属于真菌。D符合题意。 故选D。 5. 实验课时窗外乌云密布，导致环境光线较暗。下列措施可以使显微镜内观察到的视野变亮的是（ ） A. 转动粗准焦螺旋 B. 用显微镜的小光圈调光 C. 转动细准焦螺旋 D. 用反光镜的凹面镜调光 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】A．转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大，与视野亮度没有关系，故A错误。 BD．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以可以使观察的视野变亮的是将反光镜由平面换为凹面，把显微镜的光圈调大，故B错误，D正确。 C．转动细准焦螺旋使镜筒升降幅度较小，物像更加清晰，故C错误。 故选D。 6. 2017年12 月，瑞安城市学院的一位老师成功为病人捐献200毫升造血干细胞。干细胞在一定条件下可以分化成各种不同细胞。下图中表示细胞分化的过程是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。 【详解】图中①表示细胞的生长，②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②③过程表示细胞分裂。④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化。所以表示细胞分化的过程是④，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。 7. 使用显微镜对光时，要想形成一个明亮的圆形视野，经过反光镜反射的光线要依次通过（ ） A. 通光孔、物镜、镜筒、目镜 B. 载物台、物镜、目镜、镜筒 C. 载物台、镜筒、通光孔、物镜 D. 目镜、物镜、镜筒、通光孔 【答案】A 【解析】 【分析】对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 【详解】在显微镜的使用中，其中重要的一步就是对光，从反光镜反射的光线到进入人眼的路径是：通光孔、物镜、镜筒、目镜，，故BCD错误，A正确。 故选A。 8. 有关克隆羊多莉身世的叙述，下列说法具有科学道理的是（ ） A. 控制生物发育和遗传的物质在细胞核中 B. 多莉是由受精卵发育而来的 C. 多莉与提供细胞核的母羊完全一样 D. 多莉的出生只与一只母羊有关 【答案】A 【解析】 【分析】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊多莉的培育过程中，一只母羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只母羊提供了细胞核；第三只母羊提供了胚胎的发育场所（子宫）。小羊多莉虽然是由第三只母羊分娩出来的，但长相却一点也不象第三只母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由第三只羊提供的，而是来自于供核母羊，而遗传信息主要位于细胞核内。所以，培育出的小羊多莉的长相与供核母羊十分相像。 【详解】A．细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，A正确。 B．由分析可知，多莉不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，B错误。 C．通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因主要来自于供核母羊，所以克隆羊多莉的性状与为它提供细胞核的母羊非常像，但不是完全一样，C错误。 D．由分析可知，与多莉羊有关的母羊有三只，分别是供卵母羊、供核母羊和代孕母羊，D错误。 故选A。 【点睛】掌握多莉羊的产生过程是解答的关键。 9. 羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同（ ） A. 葵花向太阳 B. 蝌蚪变青蛙 C. 老鼠偷油吃 D. 黑猫生花猫 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 羚羊发现敌害后迅速奔跑，说明生物能对外界刺激作出反应。 【详解】A．葵花有向光性，葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应，A符合题意。 B．蝌蚪变青蛙说明生物能够生长发育，B不符合题意。 C．老鼠偷油吃说明生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．黑猫生花猫说明生物具有遗传（猫生猫）和变异（黑猫的后代是花猫）的特性，D不符合题意。 故选A。 10. 小林将显微镜的镜筒降到最低，然后开始寻找物像，此时他应该调节 A. 细准焦螺旋 B. 粗准焦螺旋 C. 反光镜 D. 遮光器 【答案】B 【解析】 【分析】 此题主要考查的显微镜的结构及功能，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，A不符合题意。 B．粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，便于快速找到物像，因此寻找物像时应该调节粗准焦螺旋，B符合题意。 C．反光镜是用来反射光线的。其两面是不同的：光强时使用平面镜和小光圈，光弱时使用凹面镜和大光圈，C不符合题意。 D．遮光器可以更换不同大小的光圈，可以调节光线的强弱，D不符合题意。 故选B。 【点睛】掌握显微镜的结构及功能是解答本题的关键。 11. 从人体的结构层次看，血液属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；血液属于结缔组织，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 走失多年的孩子寻回后可以通过亲子鉴定来确认身份，鉴定时所需的遗传物质主要来自细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞壁是植物细胞的结构，有保护支持的功能，动物细胞中没有细胞壁，A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，B不符合题意。 C．细胞质的流动促进了物质交换，C不符合题意。 D．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D符合题意。 故选D。 13. 下列事例中,不能说明生物能对环境产生影响的是（ ） A. 草原上有一定数量的狼,野兔就不会太多,有利于草的生长 B. 破坏植被会使草原沙漠化 C. 原生物和藻类大量繁殖造成的海洋赤潮会使会海水的含氧量降低 D. 南极的生物种类和数量都较少 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等． 【详解】A．草原上有一定数量的狼，野兔就不会太多，有利于草的生长，体现了生物对环境的影响，故不符合题意。 B．破坏植被会使草原沙漠化，是植物对环境的影响，体现了生物对环境的影响，故不符合题意。 C．海洋中的藻类大量繁殖会造成赤潮使海水的含氧量降低，体现了藻类对环境水的影响，故不符合题意。 D．南极生物种类和数量都较少，体现了环境对生物的影响，故符合题意。 故选D。 14. 如图是在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，从甲到乙进行的规范操作是（　　） ①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋 A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，解答即可。 【详解】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜，从甲→乙进行的规范操作是甲中的气孔位于视野的下方，②玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故C正确。 故选C。 15. 地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查构成生物体的基本单位，解答此题需要学生知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，还要知道病毒没有细胞结构的知识点。 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道动植物的基本结构。 16. 小明在载玻片上画了一个“68”，而后用低倍镜观察，视野内小明看到图像是（ ） A. 86 B. 89 C. 98 D. 68 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下所成的像是实物的倒像。物像不但上下颠倒，左右也颠倒。 【详解】将“68”上下颠倒，左右颠倒得到的图像是“89”。 故选B。 17. 狗体细胞中有78条染色体。若狗在生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后（　　） A. 39条 B. 156条 C. 312条 D. 78条 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞数目增加，一分为二。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图： 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，狗体细胞中有78条染色体。若狗在生长发育过程中，脑细胞进行了分裂，经过一次分裂后是78条。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 惠东巽寮湾是一个美丽的海滨小镇，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 盐度 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】影响海洋植物分布的因素主要是阳光，不同颜色的光，对海水的穿透力不同，红光的穿透力最弱，而绿、蓝光的穿透力最强。红藻含的主要色素为藻红素，主要吸收绿光、蓝光和黄光，因此位于海水的最下层；绿藻主要含叶绿素，主要吸收红光，因此位于海水的最上层。 故选A。 19. 我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。其中，利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展。下列有关叙述正确的是（　　） A. 农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统 B. 利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物→细菌 C. 细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者 D. 土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越低的生物受污染越严重 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的组成包括生物和非生物，生物包括生产者、分解者、消费者。 【详解】农作物、畜禽和微生物，只有生物成分，没有非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；因为食物链中不能出现非生物成分和分解者，农作物→细菌，不能构成一条食物链，B错误；细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者，C正确；土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，这是生物富集现象，D错误 【点睛】有毒物质会虽着食物链而富集。 20. 绿色开花植物体的结构层次按由小到大的顺序排列的是（　　） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 器官→组织→细胞→植物体 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。 【详解】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这个层次。 故选C。 21. 下面是某同学所列的动、植物部分组织及举例，其中不正确的是 A. 输导组织——导管 B. 保护组织——皮肤 C. 结缔组织——血液 D. 营养组织——叶肉 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】导管是运输水分和无机盐的管道，属于输导组织，；皮肤具有保护、分泌功能属于是上皮组织；血液属于结缔组织，；植物的叶肉有制造和储存营养的概功能，属于营养组织，所以B错误，ACD正确。 故选B。 22. 生物技术蓬勃发展的今天，我国的异种克隆技术走在了世界前列。假设科研人员从一只雌性兔子体内取出成熟的卵细胞，并去除其内的细胞核；再从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中，培育出一批早期胚胎；然后将胚胎植入雌性猫的子宫当中并成功着床。如果该胚胎能正常发育并顺利出生，其发育成的物种及性别分别是（　　） A. 兔子 雌性 B. 大熊猫 雄性 C. 猫 雌性 D. 大熊猫 雌雄各50%几率 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】细胞核中含有染色体，染色体上有主要的遗传物质DNA，DNA上有决定生物性状的基因。因而雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核，克隆出的就最是雄性大熊猫。题目雌性兔子提供了去核的卵细胞，雄性大熊猫提供的是细胞核，雌性猫提供的是供胚胎发育所需的子宫。所以，发育成的物种是大熊猫雄性。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　） A. 花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面 B. 切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核 C. 细胞核是细胞生命活动控制中心 D. 叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核等。动物细胞与植物细胞相比，相同点是都具有细胞膜、细胞核、细胞质；不同点是植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．细花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的液泡中，A错误。 B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于液泡，B错误。 C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C正确。 D．叶绿体是光合作用的场所，能够把光能转换成化学能。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，D错误。 故选C。 24. 习近平总书记在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生共同构建人与自然生命共同体。下列说法正确的是（　　） A. 生物圈是所有生物共同的家园，我们要共建人与自然生命共同体 B. 生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 C. 城市生态系统、海洋生态系统、森林生态系统构成了一个生物圈 D. 围湖造田、开垦湿地、节能减排是人与自然和谐共生的有效措施 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。 【详解】A．人与自然是生命共同体，而地球上所有生物的共同家园是生物圈，生物圈的厚度是20千米左右，A正确。 B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，B错误。 C．根据分析可知，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，C错误。 D．围湖造田、开垦湿地会破坏生态平衡，会对生物多样性造成威胁，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放，D错误。 故选A。 25. 人的体细胞有23对染色体，正常分裂后，新细胞中的染色体数目为（ ） A. 23条 B. 23对 C. 92条 D. 46对 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂后新细胞染色体数目与原细胞相同。 【详解】细胞分裂时，染色体的变化最明显。细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂初期已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的。如人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有23对染色体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26. 下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明生物的生存需依赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. 生物与环境间是相互影响的 【答案】A 【解析】 【分析】在自然界中，生物受到许多生态因素影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 【详解】A．雨露滋润禾苗壮的意思是禾苗可以吸收水分，满足植物的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A错误。 B．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，因此“鱼儿离不开水”，说明生物的生存依赖环境，B正确。 C．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争，因此“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C正确。 D．生物与环境是相互影响的，环境影响生物的生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，D正确。 故选A。 27. 下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 生物圈是地球上所有生物的共同家园 D. 生物圈有很强自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是地球上最大的生态系统，A正确。 B．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，B正确。 C．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上所有生物共同的家园，C正确。 D．生物圈属于生态系统，生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度的，如果人为的破坏超过了其调节能力，其平衡会被打破。可见，人类的活动会对生物圈造成一定的影响，D错误。 故选D 28. 细胞结构决定其功能，下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 细胞壁控制物质进出细胞 B. 细胞核控制细胞的一切生命活动 C. 细胞质是遗传物质的主要存在部位 D. 液泡内的细胞液中溶解着许多物质 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同，解答即可。 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A错误。 BC．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动控制中心，但是并不能控制一切生命活动，比如线粒体和叶绿体中也有遗传物质，BC错误。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，D正确。 故选D。 29. 香蕉盛产在我国南方省区，但是在北方却不能很好地生长。同样苹果如果移栽到南方，也不如在北方生长状况良好，这个事例说明生物的生活需要 A. 一定的生存空间 B. 适宜的温度 C. 充足的阳光 D. 适宜的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等． 【详解】香蕉是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合香蕉生长，而北方温度低不适合香蕉生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长。因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释 30. 细胞分裂、细胞生长、细胞分化的结果分别是（　　） A. 细胞数目增多、体积增大、形成组织 B. 细胞体积增大、数目增多、形成组织 C. 细胞数目减少、体积增大、形成器官 D. 细胞体积减少、数目增多、形成系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 【详解】细胞分裂只能使细胞数目增多，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变，细胞生长只能使细胞体积增大，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变；细胞分化可以形成不同的形态、功能的细胞（细胞群），从而得到组织，可见A正确，所以A正确。 故选A。 二、综合题（每题10分，共40分） 31. 图为植物组织形成过程．请分析回答问题： （1）图中①②③表示细胞_____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_________（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的________________ 过程，其结果形成了不同的________________。 （2）图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于________________组织。 （3）图中E具有输送物质的功能，属于_____组织。 （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_____。 （5）绿色植物由_____、_____和_____组成营养器官。 【答案】 ①. 分裂 ②. 数目 ③. 相似 ④. 分化 ⑤. 组织 ⑥. 营养 ⑦. 输导 ⑧. 系统 ⑨. 根 ⑩. 茎 ⑪. 叶 【解析】 【分析】细胞分裂结果是使细胞的数目增多，细胞分化化的结果形成了不同的组织；人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。植物的组织主要有分生(基本)组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 【详解】（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程。新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化。细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程细胞分化。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细 胞起初在形态、结构方面是相似的；④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的。 （2）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此，图中 D 的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于营养组织。 （3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，因此，图中E具有输送物质的功能，属于输导组织。 （4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。 （5）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故绿色植物由根、茎和叶组成营养器官。 【点睛】本题考查细胞分裂的基本过程，细胞分化形成组织以及植物的组织。解题关键是掌握细胞分裂的过程、分化形成了不同的组织以及植物的组织种类。 32. 如图表示某生态系统各组成成分间的关系，其中A～E是该生态系统的部分生物。请据图回答下列问题： （1）上图所示的生物中属于生产者的是______________（填字母），图中E所示生物在生态系统中扮演着______________的角色。 （2）若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是______________（填序号）。 （3）若向该生态系统中投放大量D，短时间内C的数量将______________，最终还会达到相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______________。 【答案】 ①. AB ②. 分解者 ③. D ④. 减少 ⑤. 自动调节能力 【解析】 【分析】 1．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；图中AB为生产者；C、D直接或间接以AB为食，所以C、D是动物，属于消费者；E能分解A、B、C、D中的有机物，属于分解者。 2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）生态系统中的生产者既能吸收通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳。所以，AB是生产者。图中E能分解A、B、C、D的遗体遗物中的有机物，产生二氧化碳等，进入生态循环，所以E所示生物在生态系统中扮演分解者。 （2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，根据图示可以写成食物链：A、B→C→D；在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，若该生态系统被污染，体内含污染物最多的生物是D。 （3）若向该生态系统中投放大量D，直接导致短时间内C的数量将减少；一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力又是有一定限度的。 【点睛】解题的关键是掌握生态系统的组成和作用。 33. 某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题： （1）图一中共有_____条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是_____。 （2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中_____代表图一中的草。 （3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：_____（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。 （4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的_____（选填“生物”或“非生物”）因素。 【答案】（1） ①. 2##两 ②. 草光合作用合成的有机物 （2）A （3）草⟶虫⟶青蛙⟶蛇 （4）非生物 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）能量沿着食物链和食物网流动，流经各个营养级时是逐级递减的；有毒物质会通过食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内有毒物质越多。 【小问1详解】 在图一中，食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者。箭头指向表示吃与被吃的关系，食物链中不包括非生物部分和分解者，因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。 【小问2详解】 在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。 【小问3详解】 根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草⟶虫⟶青蛙⟶蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。 【小问4详解】 俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。 34. 如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答： （1）图中有六个箭头，体现了系统内有关成分的联系。通过①、②、③可以看出，动植物的遗体可以____________；通过④可以看出，被分解产生的物质又可以___________。 （2）图中的六个箭头共同说明该生态系统的______________成分之间是____________的关系。 （3）这片森林的空间范围内，除了图中的成分以外，还有阳光、空气、水等物质，生物的生活都离不开它们。它们属于这个生态系统的___________成分。 （4）图中的绿色植物通过光合作用制造___________，储存了来自阳光的___________。这样不仅供给自身，也是____________的食物来源，所以绿色植物是生态系统中的___________。 （5）如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是___________的整体。 【答案】（1） ①. 被分解 ②. 被植物吸收利用 （2） ①. 生物 ②. 相互依存、相互制约 （3）非生物 （4） ①. 有机物 ②. 能量 ③. 昆虫幼虫和鸟（或动物） ④. 生产者（或基石） （5）不可分割的统一 【解析】 【分析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物)、消费者（动物)和分解者（细菌、真菌)组成。(2)生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。(3）消费者主要是不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。(4)）分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。 【小问1详解】 动植物的遗体中的有机物可以被分解者分解为水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物吸收利用。 【小问2详解】 图中的六个箭头代表了物质和能量的流动方向，说明该生态系统的生物成分之间是相互依存、相互制约的关系。 【小问3详解】 这片森林属于生态系统，包含生物部分和非生物部分。该图片中含有生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者），还有非生物部分（阳光、空气、水等物质）。 【小问4详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分分为生产者、消费者和分解者，生产者主要是绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，储存了来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源。 【小问5详解】 如果这片森林的鸟被滥捕滥杀，昆虫泛滥成灾，树叶可能会被吃光。这说明生态系统是不可分割的统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$