8.2重力势能 说课课件-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

8.2重力势能 1 教材分析 教学目标 说重点与难点 说教法与学法 1 3 4 6 说课提纲 说教学过程 5 2 学情分析 2 教材内容 教材地位 内容包括重力做功、重力势能、重力势能的相对性、重力势能的系统性、弹性势能等。 为本章后面学习动能、机械能守恒定律、以及后继模块中分子势能、电势能等概念的学习奠定基础。 1 教材分析 TEXTBOOK ANALYSIS 3 学生基础 学生问题 学生在初中就知道重力势能与物体的质量和高度有关，在本章又学习了功，具备了学习本节课的知识基础． 对重力做功与重力势能变化之间的关系理解比较困难 2 学情分析 TEXTBOOK ANALYSIS 4 教学目标 TEACHING OBJECTIVES 2 重力做功特点 重力势能的概念 重力势能发生变化的原因 5 1 2 3 4 重力做功的计算 重力势能表达式的确定 重力势能正负的意义 重力做功与重力势能变化之间的关系 3 教学重点 TEACHING FOCUS 6 重力势能表达式的探究 重力做功的特点总结 重力势能的相对性和系统性的理解 3 教学难点 DIFFICULTIES IN TEACHING FOCUS 7 教法与学法 TEACHING AND LEARNING METHODS 4 教法：讲授法、问答法、小组合作法 学法：交流合作式学习、自主学习、分析归纳式学习 8 5 教学过程 TEACHING PROCESS 生活中的问题 学习任务 重力势能 知识线： 情感线： 方法线： 重力做功 重力势能的大小 重力势能的相对性和系统性 定性 定量 恐惧 挑战 熟悉 应用 My First Template 讨论如下物理过程： 如图所示，一个物体在推力F作用下，由A点出发，先从斜面A处向下运动，到达B点后，沿水平段BC运动，最后沿斜面CD向上运动。物体与接触面之间存在着摩擦力，推力F的方向始终与物体运动的方向一致。试分析三个阶段中推力的功、摩擦力的功重力的功的正负，以及物体重力势能的变化，并填入下表中。 A→B B→C C→D 如图，质量为 m 的小球从 A 位置运动到 B 位置三种情形， 求出重力做的功，并分析重力做功的特点。 竖直向下 沿倾斜直线向下 沿任意路径向下 11 如图，质量 0.5 kg 的小球，从桌面以上 h1 = 1.2 m 的 A 点落到地面的 B 点，桌面高 h2 = 0.8 m。关于小球的重力势能，请按要求填写下表。( g = 10 m/s2 ) 参考平面 在A点 在 B点 下落过程重力做功 重力势能变化 桌面 地面 h1 h2 A B 课堂总结 4 =mgh 重力势能表达式 01 =mgh₁-mgh₂，重力做正功，重力势能减小；重力做负功，重力势能增大。 重力功与重力势能变化 02 重力势能大小与参考平面选择有关，具有相对性；重力势能变化量与参考平面选择无关，不具有相对性。 重力势能相对性 03 重力势能具有系统性。 重力势能系统性 04 作业布置 课本83页第2题，第3题 14 $$