精品解析：广东省潮州市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广东省潮州市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 2024年3月18日，习近平总书记在考察湖南第一师范学院（城南书院校区）时指出，学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。这启示我们中学生要（ ） ①努力学习知识，拒绝课外活动 ②立志报效祖国，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把准人生方向，随意发展个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 中学生活，对于我们来说意味着新机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该（ ） A. 无所畏惧，顺其自然 B. 珍视当下，把握机遇 C. 刻苦学习，封闭自己 D. 我行我素，无视他人 3. 每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。作为七年级新生，我们面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（ ） ①制定一份适合自己的初中三年规划 ②将努力落实在每一天的具体行动中 ③勇敢地抓住新阶段带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只能自己做主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “伪勤奋”是一种效率极低的学习状态，其最明显的特征是学习没有目的性，耗时多、收效少。为摆脱这一状态，我们应该（ ） A. 积极参加体育锻炼，保持身体健康 B. 合理有效地安排时间，提高学习效率 C. 多做少思，不把时间浪费在反思上 D. 脚踏实地，夜以继日地努力学习和工作 5. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 C. 根据自身条件，设定合理的发展目标 D. 努力学习文化知识，不参加社会实践 6. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优点和缺点 B. 我们只要看到自己的缺点，就能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 7. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 9. 近年来，潮州市积极开展读书活动，引导青少年爱读书、读好书、善读书，紧紧围绕立德树人的根本任务，引领青少年在阅读中明是非、知荣辱、立志向、修言行。这表明（ ） A. 学习决定着民族的未来和发展 B. 当代青少年普遍缺乏阅读兴趣 C. 开展读书活动是实现立德树人的最佳方式 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 10. 一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道，那引起温馨、浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（　　） A. 家里才有我们熟悉的事物 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家里不会遇到任何困难 D. 在家里生活才有物质保障 11. 珠海市某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。这一活动旨在（ ） A. 确保学生依法履行赡养父母的义务 B. 培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C. 弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 激励每一位学生努力成为道德模范 12. 漫画《各有所思》中孩子应该（ ） A. 固执己见，不达成目的不罢休 B. 事事顺从父母，维持家庭和睦 C. 学会换位思考，加强沟通交流 D. 加强体育锻炼，保持身心健康 13. 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”这两句话共同传递出（ ） A. 孝亲敬老的传统美德 B. 友爱兄弟的优良传统 C. 向上向善的文明风尚 D. 严于律己的高尚品格 14. 党的十八大以来，广东把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，在实施“强师工程”的过程中始终坚持把师德师风建设摆在首要位置，健全师德师风建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师。这里的“四有”是指（ ） A. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有责任之心 B. 有理想信念、有思想品德、有扎实知识、有仁爱之心 C 有理想信念、有道德情操、有学科知识、有责任之心 D. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 15. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ①③④ 16. 李白和高适的友谊是国产动画电影《长安三万里》的一大亮点。影片中，高适缺乏自信，李白则多加鼓励；李白迷恋歌舞，高适则呵斥制止。从两人初见便“不打不相识”,到共往长安求功名，从青丝到白头，两人相扶相助。这启示我们（ ） A. 志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼 B. 要选择和自己家庭背景差不多的人做朋友 C. 人们对友谊的理解和需求是完全一样的 D. 缔结友谊目的是寻求对方的帮助和支持 17. 当遇到困难时，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时,“我”会觉得太麻烦，每次都找理由拒绝。渐渐地，“我”身边的朋友越来越少了。朋友越来越少的原因是“我”没有认识到（ ） A. 友谊是人生永恒的话题 B. 朋友只能陪伴我们一程 C. 友谊可以超越物质条件 D. 友谊是平等的、双向的 18. 古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸。下列交友行为可取的是（ ） A. 对于朋友的无心伤害，耿耿于怀 B. 发生冲突时保持冷静，互不理睬 C. 等待别人主动来交流，避免尴尬 D. 理性辨别、慎重选择，不交损友 19. 真正的朋友，不是对方说了什么，而是对方做了什么。那些整日围在你身边，和你“相谈甚欢”的人，不一定是真正的朋友；而那些看似远离你，却在你需要帮助的时候默默为你付出的人，才是真正的朋友。对此，下列理解正确的有（ ） ①交友需要学会用心地去关怀对方 ②我们要想方设法地满足朋友的所有物质需求 ③真正的朋友不会和我们一起聊天 ④在朋友需要的时候，我们要以行动表达支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。这表明（ ） A. 集体的规则会限制个人专业的发展 B. 要正确处理个人利益与集体利益的关系 C. 展示自己就能确保集体的和声更美 D. 坚持集体主义原则必然会牺牲个人利益 二、非选择题：本大题3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班以“学习成就梦想”为主题开展了一系列学习活动。 【学寄语知深意】小东同学搜集了一些习近平总书记对青少年的寄语，与同学们分享。 ▲新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。 ▲我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。 【辨正误明方向】小华同学搜集到一则新闻： 饶平县团委、县教育局联合举办主题为“追寻红色拥抱绿色”2024年饶平县少先队校外实践暨绿美生态旅游休憩线路研学活动，组织45名少先队员于7月21日前往东山镇西山村的东山古树生态园、湖岭村爱国主义教育基地，为青少年提供多样化的研学体验。 小华提议本班有机会也可以开展此类研学活动。小吴却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。” （1）运用做有梦想的少年的相关知识，谈谈习近平总书记鼓励青少年追求梦想的原因。 （2）请你结合材料和所学知识，对小吴同学的言行进行简要评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 下面两张图片是家庭生活片段。 材料二 2023年12月23日，北京市妇联等多部门共同举办“激扬家国情奋斗新征程”2023年“首都最美家庭”揭晓活动。2023年“首都最美家庭”广泛覆盖爱党爱国、廉洁齐家等不同家庭典型，生动展现新时代首都家庭风采。 （1）材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风？ （2）结合所学知识谈谈，为什么要传承和弘扬优良家风？ （3）为构建美好家庭，争做“最美家庭”，作为家庭的一员，我们应该怎么做？ 23. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%； 冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ 【分享看法】 为改善师生关系，该班召开了一次“师生恳谈会”,会上气氛融洽，师生畅所欲言。 ◆甲同学说：“语文老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候语文作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学老师，增加课堂讨论环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” 听了同学们的发言后，老师们表示一定会积极采纳同学们的合理建议，与同学们共同进步。 （2）结合本次“师生恳谈会”，为建立和谐的师生关系，我们应该怎么做？ 【成长收获】 本月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （3）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省潮州市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 2024年3月18日，习近平总书记在考察湖南第一师范学院（城南书院校区）时指出，学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。这启示我们中学生要（ ） ①努力学习知识，拒绝课外活动 ②立志报效祖国，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把准人生方向，随意发展个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识、做有梦想的少年。 ①：学习不仅包括学习课本知识，参加课外活动也是一种学习，①说法错误； ②③：依据题文描述，学校的办学宗旨既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国，根据所学知识可知启示我们作为学生要努力学习，立志报效祖国，积极追求进步；在担当中历练，在尽责中成长，②③说法正确； ④：我们要把个人梦与国家梦紧密结合在一起，把准人生方向，但不是随意发展个性，④说法错误； 故本题选C。 2. 中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该（ ） A. 无所畏惧，顺其自然 B. 珍视当下，把握机遇 C 刻苦学习，封闭自己 D. 我行我素，无视他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 B：中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该珍视当下，把握机遇，适应新的学习环境，B符合题意； A：人不可以无所畏惧，A错误； C：封闭自己不利于自己的进步，C错误； D：我行我素，无视他人是自私自利的表现，D错误； 故本题选B。 3. 每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。作为七年级新生，我们面临全新的机遇与挑战，下列做法符合上述要求的是（ ） ①制定一份适合自己的初中三年规划 ②将努力落实在每一天的具体行动中 ③勇敢地抓住新阶段带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事只能自己做主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战、规划初中生活的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，进入初中生活，面对新的机遇和挑战，我们要制定一份合适自己的初中三年规划 ；认真学习各类知识并热心集体建设，勇敢地抓住新环境带来的多种机会，将努力落实在每一天的具体行动中，故①②③说法正确； ④：“凡事只能自己做主”的观点绝对化，作为中学生的我们有些事情自己还不能完全做主，故④说法错误； 故本题选A。 4. “伪勤奋”是一种效率极低的学习状态，其最明显的特征是学习没有目的性，耗时多、收效少。为摆脱这一状态，我们应该（ ） A. 积极参加体育锻炼，保持身体健康 B. 合理有效地安排时间，提高学习效率 C. 多做少思，不把时间浪费在反思上 D. 脚踏实地，夜以继日地努力学习和工作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：为摆脱“伪勤奋”，我们要合理有效地安排时间，提高学习效率，故B说法正确； A：说法正确但与题干主旨“学会学习”不符，故A不符合题意； C：要学会反思，故C说法错误； D：要掌握科学的学习方法，故D说法错误； 故本题选B。 5. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 C. 根据自身条件，设定合理的发展目标 D 努力学习文化知识，不参加社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何规划初中生活。 A：熬夜玩手机不利于身体健康，故A说法错误； B：一边玩一边写作业，不利于学习效率的提高，故B说法错误； C：根据自身条件，设定合理的发展目标，有助于我们合理规划初中生活，故C说法正确； D：我们不仅努力学习文化知识，也要积极参加社会实践，故D说法错误； 故本题选C。 6. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优点和缺点 B. 我们只要看到自己的缺点，就能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：漫画中，不弥补漏洞，就不能扬帆远航，告诉我们要勇于正视自己的缺点和不足，做更好的自己，故C说法正确； A：材料没有体现出接纳自己的优点的内容，故A不符合题意； B：光看到自己的缺点不够，重要的是要勇于改正缺点，故B说法错误； D：材料没有体现出接纳自己与他人的不同之处，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 8. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点、努力的要求的有关知识。 A：依据教材知识，结合题文材料分析，《为国攀登》讲述了“中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事”，旨在勉励青少年要怀揣强国梦想，努力拼搏，为实现理想而奋斗，故A说法正确； B：题文材料的主旨是旨在勉励青少年要怀揣强国想，努力拼搏，并未体现“改变生活”，故B不符合题意； C：“少年敢于有梦，就能成功”中的“就能成功”说法太过绝对，故C说法错误； D：依据教材知识，少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选A。 9. 近年来，潮州市积极开展读书活动，引导青少年爱读书、读好书、善读书，紧紧围绕立德树人的根本任务，引领青少年在阅读中明是非、知荣辱、立志向、修言行。这表明（ ） A. 学习决定着民族的未来和发展 B. 当代青少年普遍缺乏阅读兴趣 C. 开展读书活动是实现立德树人的最佳方式 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A:依据教材知识，结合题文材料解析，学习影响着民族的未来和发展不是决定，故A说法错误； B:材料体现的是潮州市积极开展读书活动，并不能说明当代青少年普遍缺乏阅读兴趣，故B说法错误； C:依据教材知识，结合题文材料解析，开展读书活动是实现立德树人的方式之一，故C说法错误； D:潮州市积极开展读书活动，引领青少年在阅读中明是非、知荣辱、立志向、修言行，体现了学习的重要性，表明学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故D符合题意； 故本题选D。 10. 一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道，那引起温馨、浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（　　） A. 家里才有我们熟悉的事物 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 在家里不会遇到任何困难 D. 在家里生活才有物质保障 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对家的认识，依据课本知识可知，家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家是一个充满亲情的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福；家是我们温馨的港湾。漂泊在外的游子们想家的原因是，家里有亲人，家中有亲情。所以选项B符合题意；选项CD过于绝对；A说法片面，不能选。故选B。 11. 珠海市某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。这一活动旨在（ ） A. 确保学生依法履行赡养父母的义务 B. 培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C. 弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 激励每一位学生努力成为道德模范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 A：确保，观点绝对化，成年子女有赡养父母的义务，故A说法错误； B：培养艰苦奋斗精神，在题文中没有体现，故B不符合题意； C：依据教材知识，某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，旨在弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长，故C符合题意； D：激励每一位学生努力成为道德模范，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 12. 漫画《各有所思》中的孩子应该（ ） A. 固执己见，不达成目的不罢休 B. 事事顺从父母，维持家庭和睦 C. 学会换位思考，加强沟通交流 D. 加强体育锻炼，保持身心健康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的相关知识。 C：面对如图场景中家长和孩子的内心矛盾的想法，孩子应该理解家长的良苦用心和辛勤付出，学会换位思考，及时多与家长沟通交流，建立和谐家庭，故C说法正确； A：孩子要加强与父母沟通，而不是固执己见，不达成目的不罢休，故A说法错误； B：事事听从父母是愚孝的表现，父母的想法也未必全都正确，故B说法错误； D：选项说法与题干漫画主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”这两句话共同传递出（ ） A. 孝亲敬老的传统美德 B. 友爱兄弟的优良传统 C. 向上向善的文明风尚 D. 严于律己高尚品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：《论语》中的句子指出，孝敬父母和友爱兄弟是仁德的基础；《礼记》中的句子则进一步细化了孝道的三个层次，强调了对父母的尊敬和供养。所以两句话共同传递出了孝亲敬老的传统美德，故A符合题意； BCD：材料中未体现友爱兄弟、向上向善、严于律己，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 党的十八大以来，广东把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，在实施“强师工程”的过程中始终坚持把师德师风建设摆在首要位置，健全师德师风建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师。这里的“四有”是指（ ） A. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有责任之心 B. 有理想信念、有思想品德、有扎实知识、有仁爱之心 C. 有理想信念、有道德情操、有学科知识、有责任之心 D. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查好老师的标准。 ABCD：根据所学知识可知，“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 15. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者 ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生 A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的正确认识。 ①③：题干中，习近平主席的话充分体现了教师的作用。教师是人类文明的传播者，肩负教书育人的神圣使命，不仅让学生学到知识，还学会做人，①③正确，符合题意； ②：观点错误，学生成才的决定性因素是自己的努力； ④：观点错误，过于夸大老师的作用； 故本题选B。 16. 李白和高适的友谊是国产动画电影《长安三万里》的一大亮点。影片中，高适缺乏自信，李白则多加鼓励；李白迷恋歌舞，高适则呵斥制止。从两人初见便“不打不相识”,到共往长安求功名，从青丝到白头，两人相扶相助。这启示我们（ ） A. 志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼 B. 要选择和自己家庭背景差不多的人做朋友 C. 人们对友谊的理解和需求是完全一样的 D. 缔结友谊的目的是寻求对方的帮助和支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：题文中李白和高适相互帮助，互相勉励，相扶相助，体现了志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼，故A符合题意； B：友谊是一种心灵的相遇，是超越物质条件和家庭背景的，故B说法错误； C：人们对友谊的理解和需求是不一样的，故C说法错误； D：缔结友谊的目的不是为了得到对方的帮助和支持，友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的双向的，故D说法错误； 故本题选A。 17. 当遇到困难时，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时,“我”会觉得太麻烦，每次都找理由拒绝。渐渐地，“我”身边的朋友越来越少了。朋友越来越少的原因是“我”没有认识到（ ） A. 友谊是人生永恒的话题 B. 朋友只能陪伴我们一程 C. 友谊可以超越物质条件 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题文中，朋友渐渐远离了，原因在于我只知道接受帮助，不懂得助人。为此，我在交友中要懂得，友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故D符合题意； A：题文材料没有体现友谊是人生永恒的话题，是找朋友越来越少的原因，故A不符合题意； B：有的朋友能陪伴我们一程，有的能陪伴我们一生，故B说法错误； C：友谊可以超越物质条件，不是朋友越来越少的原因，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸。下列交友行为可取的是（ ） A. 对于朋友的无心伤害，耿耿于怀 B. 发生冲突时保持冷静，互不理睬 C. 等待别人主动来交流，避免尴尬 D. 理性辨别、慎重选择，不交损友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎交朋友。 D：有人因友得福，有人因友惹祸，体现了朋友对我们的重要性，我们结交友谊时要理性辨别、慎重选择，不交损友，要与品德高尚的人交友，故D说法正确； A：对于朋友的无心伤害，我们要学会及时原谅，不能耿耿于怀，故A说法错误； B：发生冲突时我们要保持冷静，相互协商，不能说互不理睬，故B说法错误； C：我们建立友谊要学会开放自己，积极主动，不能等着别人主动，故C说法错误； 故本题选D。 19. 真正的朋友，不是对方说了什么，而是对方做了什么。那些整日围在你身边，和你“相谈甚欢”的人，不一定是真正的朋友；而那些看似远离你，却在你需要帮助的时候默默为你付出的人，才是真正的朋友。对此，下列理解正确的有（ ） ①交友需要学会用心地去关怀对方 ②我们要想方设法地满足朋友的所有物质需求 ③真正的朋友不会和我们一起聊天 ④在朋友需要的时候，我们要以行动表达支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①④：依据教材知识，建立友谊，需要开放自己和保持持续的行动；需要用心去关怀和尊重对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候，我们要以行动表达支持，获得真正的友谊，故①④符合题意； ②：我们对待朋友更好的给予精神需求，而不是满足所有物质需求，故②说法错误； ③：真正的朋友愿意和我们敞开心扉，故③说法错误； 故本题选B。 20. 在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。这表明（ ） A. 集体的规则会限制个人专业的发展 B. 要正确处理个人利益与集体利益的关系 C. 展示自己就能确保集体的和声更美 D. 坚持集体主义原则必然会牺牲个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 B：当我们展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，体现了我们要坚持集体主义原则，正确处理个人利益与集体利益的关系，故B符合题意； A：集体规则会促进个人专业的发展，故A说法错误； C：“确保”说法绝对化，展示自己有时可以让集体的和声更美，故C说法错误； D：坚持集体主义并不意味一定要牺牲个人利益，要坚持集体利益，充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班以“学习成就梦想”为主题开展了一系列学习活动。 【学寄语知深意】小东同学搜集了一些习近平总书记对青少年的寄语，与同学们分享。 ▲新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。 ▲我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。 【辨正误明方向】小华同学搜集到一则新闻： 饶平县团委、县教育局联合举办主题为“追寻红色拥抱绿色”2024年饶平县少先队校外实践暨绿美生态旅游休憩线路研学活动，组织45名少先队员于7月21日前往东山镇西山村的东山古树生态园、湖岭村爱国主义教育基地，为青少年提供多样化的研学体验。 小华提议本班有机会也可以开展此类研学活动。小吴却说：“研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。” （1）运用做有梦想的少年的相关知识，谈谈习近平总书记鼓励青少年追求梦想的原因。 （2）请你结合材料和所学知识，对小吴同学的言行进行简要评析。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）小吴同学的言行是错误的。①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②参加研学活动，有利于我们开阔视野、增长见识，增强社会实践能力，增长智慧，增强家国情怀。③小吴同学应该正确认识学习和研学活动的意义，积极参加研学活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、对学习的新认识、学习的重要意义。 能力考查：运用所学知识，分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的相关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代→可链接梦想的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学活动就是旅游，根本不是学习，学生就应该在学校学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：对学习的新认识； 论据②：参加研学活动的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 下面两张图片是家庭生活片段。 材料二 2023年12月23日，北京市妇联等多部门共同举办“激扬家国情奋斗新征程”2023年“首都最美家庭”揭晓活动。2023年“首都最美家庭”广泛覆盖爱党爱国、廉洁齐家等不同家庭典型，生动展现新时代首都家庭风采。 （1）材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风？ （2）结合所学知识谈谈，为什么要传承和弘扬优良家风？ （3）为构建美好家庭，争做“最美家庭”，作为家庭的一员，我们应该怎么做？ 【答案】（1）图一：热爱学习。图二：勤俭节约。 （2）①家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。③家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。传承和弘扬优良家风有利于营造良好的社会氛围，促进社会和谐发展。 （3）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献等。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、构建和谐家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家庭，需要运用优良家风的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：书香家庭→可联系热爱学习作答。 关键词②：循环利用→可联系勤俭节约作答 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查构建美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%； 冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ 【分享看法】 为改善师生关系，该班召开了一次“师生恳谈会”,会上气氛融洽，师生畅所欲言。 ◆甲同学说：“语文老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候语文作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学老师，增加课堂讨论环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” 听了同学们的发言后，老师们表示一定会积极采纳同学们的合理建议，与同学们共同进步。 （2）结合本次“师生恳谈会”，为建立和谐的师生关系，我们应该怎么做？ 【成长收获】 本月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （3）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 【答案】（1）①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 （2）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 （3）①该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。②该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。③该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：师生关系、朋友关系、亲子关系、建设美好班集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲子关系、师生关系和朋友关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生在与家人老师和朋友的交往过程中发生过矛盾的比例→联系在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。 关键词②：初中生在与家人老师和朋友的交往过程中发生矛盾或采取的措施所占比例→联系在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲同学认为语文老师一心扑在教学上，很辛苦→联系主动理解、关心老师。 关键词②：乙同学喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学老师→联系尊重并适应不同风格的老师； 关键词③：丙同学希望老师对所有同学一视同仁→联系真诚接受老师的引领和指导；发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 关键词④：丙同学希望老师给学生改正错误的机会→联系正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：七年级（3）班在制作主题板报和制定班规时，共同参与，集体讨论→联系该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。 关键词②：班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规→联系该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。 关键词③：日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高→联系该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$