精品解析：天津市河西区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

天津市河西区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 2.答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 3. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 4. 本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 一、选择题 1. 人的生活离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，了解社会生活。下面属于了解社会生活正确的方式的是（ ） ①小荣到敬老院看望老人，教老人使用智能手机 ②小锴迷恋网络游戏，周末会经常玩游戏到深夜 ③童童到历史博物馆参观展览了解历史发展历程 ④李铭和爸爸一起收看《大国工匠》并交流看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话告诉我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 我们应走进社会，了解社会生活 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 3. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富(籍贯四川省)、李聪(籍贯河北省) 、李广苏(籍贯江苏省) 乘神舟，赴太空。三位宇航员社会关系建立的基础是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 合作关系 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。成长为一名合格的社会成员，我们应（ ） ①通过学习获得知识 ②只关注个人的事情 ③在实践中提高能力 ④不断增强规则意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “我和我夫人都已八十五六岁，在世时日已不多。家中尚有部分积蓄，想在我们去世前后，支持驿亭镇的公益事业，捐赠经费不少于400万元……”这是清华大学退休教授贾松良和夫人叶德培写给家乡的信。60年来，他们生活简朴，坚持公益捐赠，以点滴善举汇聚人间大爱。对此，你的看法是（ ） ①二位老人善举是一种亲社会行为 ②亲社会行为是在劳动实践中养成的 ③奉献社会就是为了获得社会的赞誉 ④二位老人关注社会并倾力奉献社会 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 6. 2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”和第25个“中国青年志愿者服务日”，各地开展形式多样的走进社区“益”起学雷锋活动。这启示我们养成亲社会行为需要（ ） A. 注重个人行为 B. 遵守社会规则 C. 参与社会实践 D. 重视人际交往 7. 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明网络（ ） A. 拓展文化交流 B. 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C. 是一把双刃剑 D. 让我们的生活变得便利和丰富多彩 8. 2024年3月22日，第53次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。报告显示当前我国互联网应用持续发展，为经济社会发展持续赋能，促进数字经济和实体经济深度融合，促进可持续发展。这说明（ ） A. 网络彻底改变了世界的面貌 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 网络为文化传播搭建新平台 D. 网络促进了民主政治的进步 9. 在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。下列需要我们提高警惕，防止被骗的情况有（ ） ①通知“家属”出事要先汇款 ②陌生网站要求登记银行卡信息 ③让你开通网上银行接受调查 ④通过官方网站查到的相关信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小东在周记中写道：“周日本打算花半小时上网看看新闻，不知不觉半天过去了。真烦人！ ”针对小东的烦恼，你的建议是（ ） A 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 11. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ） A. 社会管理秩序、生活秩序、交通秩序和公共场所秩序等 B. 社会秩序、生产秩序、交通工具上的秩序和公共秩序等 C. 社会秩序、生产生活秩序、交通秩序和公共场所秩序等 D. 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 12. 公园草坪边“芳草凄凄，踏之何忍? ”的提示牌，图书馆悬挂“请保持安静”的温馨提示。这些提示说明（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③平等的实现需要法治保障 ④规则由社会秩序保证实施 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与相应调节的规则对应正确的是（ ） ①超市购物结账时应主动排队——道德 ②劳动者与企业签订劳动合同——法律 ③成年子女对父母赡养、扶助——纪律 ④学生课间文明休息，不打闹——纪律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。旁人劝他：“乱世之时，梨没有主人。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心也无主吗? ”这个故事告诉我们要（ ） A. 制定和补充新的规则 B. 积极改进和完善规则 C. 严于律己，自觉遵守规则 D. 敬畏规则，调整完善规则 15. 下列名言警句理解正确的是（ ） 序号 名言警句 学科理解 ① 敬人者， 人恒敬之 学会欣赏他人 ② 己所不欲， 勿施于人 学会换位思考 ③ 人而无信， 不知其可也 做人诚实守信 ④ 尺有所短， 寸有所长 做到以礼待人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 中国素有“礼仪之邦”的美称，中华文化宝库中有许多礼貌用语。以下用语中使用正确的是（ ） ①探望别人，要说“拜访” ②请人指点，要说“赐教” ③请人别送，要说“留步” ④求人谅解，要说“拜托” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 班级黑板报以“诚信从我践行，做文明中学生”为主题进行宣传，以下备选内容符合主题要求的是（ ） ①诚信是企业无形资产 ②真诚待人信守承诺 ③诚信促进社会文明进步 ④珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 下列图示中，逻辑关系正确的是（ ） A. B. C. D. 19. 宋某在学校操场拾到苏某丢失的手机，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决宋某限期归还手机。宋某的行为是 A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为 20. 小龙整理自己道德与法治学科笔记。请你为他检查笔记，其中正确的是（ ） ①生活中最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为 ②刑事违法行为是违法行为中相对严重的一种，就是我们常说的犯罪 ③民事违法行为和行政违法行为对社会的危害性相对轻微，称为一般违法行为 ④侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，是较为典型的民事违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 请根据以下图示推断①的行为是（ ） A. 私自离校，旷课逃学 B. 抢劫财物，数额巨大 C. 殴打他人，致人重伤 D. 谎报险情，扰乱秩序 22. 刘某在网上捏造事实，恶意诽谤他人，情节严重，造成恶劣社会影响。经公开审理，人民法院依法判处刘某有期徒刑一年。对本案认识正确的是（ ） ①刘某的行为是缺乏规则意识的表现 ②刘某的行为没有做到恪守道德、遵守法律 ③刘某行为是违法行为，应承担相应的法律责任 ④刘某的行为只是一般违法行为，并没有构成犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 当我们的合法权益受到侵害时，可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的是（ ） A. 非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障 B. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 C. 诉讼通常分为三种类型：宪法诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 D. 诉讼是人民检察院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 24. 同学们搜集了一些案例并尝试进行分析。其中案例分析合理的是（ ） 序号 案 例 分 析 ① 张某等三人破坏铁路封闭网。 张某等人违反治安管理处罚法。 ② 某商场擅自使用小蓉的照片作广告宣传。 小蓉可依法提起民事诉讼。 ③ 李女士与商家发生纠纷， 大闹商场， 使很多周围的商家无法正常营业。 李女士事出有因，是维护自己合法权益的表现。 ④ 小辉上学途中被一根露出地面的光纤绊倒，造成左手骨折。 小辉可以到公证处提起诉讼， 依法维权。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 第Ⅱ卷 注意事项： 1. 用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2. 本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 二、非选择题 25. 积极参与社会实践活动，对我们的成长非常有教育意义。请根据示例，完成表格中内容。 社会实践活动 教育意义 示例： 参加劳动体验 示例： 1.树立劳动观念， 提升劳动技能。 2.磨砺意志， 培养自立自强的品质。 到敬老院慰问老人 ① ② ③ 1.学习党史知识。 2.热爱中国共产党， 听党话、感党恩、跟党走。 26. 互联网全面融入学习和生活，未成年人在获取知识和信息更便利的同时，也面临不良信息传播等风险。《未成年人网络保护条例》施行以来初见成效，清朗网络空间，为营造有利于未成年人身心健康的网络环境提供了更好的制度保障。 结合“合理利用网络”相关知识，谈一谈《未成年人网络保护条例》对我们的启示。 27. 道德与法治课上，同学们围绕“维护秩序”的相关内容进行讨论。 小东 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 小凯 为维护市场竞争秩序，保护经营者和消费者的合法权益，企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 小东和小凯的发言分别涉及到哪些社会规则? 从中你感悟到了什么道理? 28. 请依据材料作答。 我们的社会生活内容丰富，社会交往形式多样。我们要学习道德和法律规范，提高道德修养和法律意识，推动社会文明进步。 【以礼待人】 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢。大家都夸小岩是个有礼貌的好孩子。 （1）小岩的哪些行为体现了文明有礼? 从小岩被大家夸奖的事例中，你懂得了什么道理? 【明理通范】 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，乘持诚实，恪守承诺。 ——摘自《中华人民共和国民法典》 第一条 为了规范网络交易活动，维护网络交易秩序，保障网络交易各方主体合法权益，促进数字经济持续健康发展，根据有关法律、行政法规，制定本办法。 第三条 网络交易经营者从事经营活动，应当遵循自愿、平等、公平、诚信原则，遵守法律、法规、规章和商业道德、公序良俗，公平参与市场竞争，认真履行法定义务，积极承担主体责任，接受社会各界监督。 ——摘自《网络交易监督管理办法》 （2）结合所学知识，说一说上述材料中蕴含着哪些学科观点? 29. 请依据材料作答。 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 【勤思考,懂法理】 小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。 （1）小王的行为属于哪一种违法行为? 你想对小王说些什么? (写出两点) 【学法律，明标准】 小明在学习《做守法的公民》一课后，在笔记上写到：“《治安管理处罚法》对扰乱公共秩序的行为和处罚进行了规定，《刑法》对扰乱公共秩序罪进行定罪量刑。我们该如何把握一个扰乱公共秩序的违法行为，是一般违法行为还是犯罪呢?” （2）请你运用所学知识，帮助小明解决困惑。 【植于心,践于行】 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。请以“自觉守法我践行”为主题，向全班同学发出倡议。 （3）请将倡议书横线上的内容补充完整。 倡议书 为提升公民法治意识， 自觉做到尊法学法守法用法。为此， 我倡议： ; 同学们， 让我们行动起来， 为建设法治中国贡献力量！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市河西区2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 2.答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 3. 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 4. 本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 一、选择题 1. 人的生活离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，了解社会生活。下面属于了解社会生活正确的方式的是（ ） ①小荣到敬老院看望老人，教老人使用智能手机 ②小锴迷恋网络游戏，周末会经常玩游戏到深夜 ③童童到历史博物馆参观展览了解历史发展历程 ④李铭和爸爸一起收看《大国工匠》并交流看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：依据教材知识，人的成长和发展离不开社会，我们要积极融入社会，关心社会等，比如到敬老院看望老人、参观历史博物馆、收看《大国工匠》等，都是我们了解社会生活的方式，故①③④符合题意； ②：迷恋网络游戏，玩游戏到深夜，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，不是了解社会生活的正确方式，故②说法错误； 故本题选C。 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话告诉我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 我们应走进社会，了解社会生活 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：题文中，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，体现了个人和社会相互依存，个人的生存和发展离不开社会，因此，这告诉我们个人是社会的有机组成部分，故A说法正确； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富(籍贯四川省)、李聪(籍贯河北省) 、李广苏(籍贯江苏省) 乘神舟，赴太空。三位宇航员的社会关系建立的基础是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 合作关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 B：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，他们的社会关系类型属于业缘关系，B说法正确； AC：社会关系建立的基础包括血缘关系、地缘关系、业缘关系，题文中体现的是业缘关系，AC说法与题不符； D：合作关系不属于社会关系建立的基础，D说法错误； 故本题选B。 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。成长为一名合格的社会成员，我们应（ ） ①通过学习获得知识 ②只关注个人的事情 ③在实践中提高能力 ④不断增强规则意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：依据教材知识，青少年在社会化的过程中离不开他人和社会的关爱；成长为一名合格的社会成员，我们应通过学习获得知识，在实践中提高能力，不断增强规则意识，故①③④说法正确； ②：我们要积极关注社会发展，不能只关注个人的事情，故②说法错误； 故本题选C。 5. “我和我夫人都已八十五六岁，在世时日已不多。家中尚有部分积蓄，想在我们去世前后，支持驿亭镇的公益事业，捐赠经费不少于400万元……”这是清华大学退休教授贾松良和夫人叶德培写给家乡的信。60年来，他们生活简朴，坚持公益捐赠，以点滴善举汇聚人间大爱。对此，你的看法是（ ） ①二位老人的善举是一种亲社会行为 ②亲社会行为是在劳动实践中养成的 ③奉献社会就是为了获得社会的赞誉 ④二位老人关注社会并倾力奉献社会 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、奉献社会。 ①④：清华大学退休教授贾松良和夫人叶德培写给家乡的信，体现了二位老人的善举是一种亲社会行为，他们关注社会并倾力奉献社会的爱心行为值得学习和敬仰，故①④符合题意； ②：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，故②错误； ③：奉献社会是不计代价与回报的，故③错误； 故本题选D。 6. 2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”和第25个“中国青年志愿者服务日”，各地开展形式多样的走进社区“益”起学雷锋活动。这启示我们养成亲社会行为需要（ ） A. 注重个人行为 B. 遵守社会规则 C. 参与社会实践 D. 重视人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：题干中，各地开展形式多样的走进社区“益”起学雷锋活动，这启示我们养成亲社会行为需要参与社会实践，故C符合题意； ABD：题干未涉及注重个人行为、遵守社会规则、重视人际交往等行为，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明网络（ ） A. 拓展文化交流 B. 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C. 是一把双刃剑 D. 让我们的生活变得便利和丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活的表现。 ABC：材料中未体现网络拓展了文化交流、丰富了民主形式、是一把双刃剑，故ABC不符合题意； D：题文中我们可以借助互联网结交朋友、查阅资料，提高了我们的效率等，体现了网络丰富我们的日常生活，让我们的生活变得便利和丰富多彩，故D符合题意； 故本题选D。 8. 2024年3月22日，第53次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。报告显示当前我国互联网应用持续发展，为经济社会发展持续赋能，促进数字经济和实体经济深度融合，促进可持续发展。这说明（ ） A. 网络彻底改变了世界的面貌 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 网络为文化传播搭建新平台 D. 网络促进了民主政治的进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 B：题干中，我国互联网为经济社会发展持续赋能，促进数字经济和实体经济深度融合，这体现了网络为经济发展注入新活力，故B符合题意； A：彻底改变，夸大了网络的作用，故A说法错误； CD：选项说法正确，但是与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 9. 在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。下列需要我们提高警惕，防止被骗的情况有（ ） ①通知“家属”出事要先汇款 ②陌生网站要求登记银行卡信息 ③让你开通网上银行接受调查 ④通过官方网站查到的相关信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①②③：网络是一把双刃剑，我们要学会理性参与网络生活，提高辨别网络信息的能力，分析四个选项，通知“家属”出事需要汇款、陌生网友要求登记银行卡信息、开通网上银行接受调查都是需要我们谨慎辨别的，故①②③符合题意； ④：官方查到信息是真的，不用我们提高警惕，防止被骗，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 小东在周记中写道：“周日本打算花半小时上网看看新闻，不知不觉半天过去了。真烦人！ ”针对小东的烦恼，你的建议是（ ） A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ACD：观点虽然正确，但与小东的做法无关，故ACD不符合题意； B：小东本打算花半小时上网看看新闻，但不知不觉半天过去了，缺乏对信息的筛选，所以建议他要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，故B符合题意； 故本题选B。 11. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ） A. 社会管理秩序、生活秩序、交通秩序和公共场所秩序等 B. 社会秩序、生产秩序、交通工具上的秩序和公共秩序等 C. 社会秩序、生产生活秩序、交通秩序和公共场所秩序等 D. 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类。 D：依据教材知识可知，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，故D说法正确； ABC：生活秩序、交通工具上的秩序、生产生活秩序，不属于社会秩序，故ABC说法错误； 故本题选D。 12. 公园草坪边“芳草凄凄，踏之何忍? ”的提示牌，图书馆悬挂“请保持安静”的温馨提示。这些提示说明（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③平等的实现需要法治保障 ④规则由社会秩序保证实施 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①②：材料表明了社会规则的重要性。社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，故①②说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，故④说法错误； 故本题选A。 13. 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与相应调节的规则对应正确的是（ ） ①超市购物结账时应主动排队——道德 ②劳动者与企业签订劳动合同——法律 ③成年子女对父母赡养、扶助——纪律 ④学生课间文明休息，不打闹——纪律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①：超市购物结账时应主动排队，这是道德的要求，故①说法正确； ②：劳动者与企业签订劳动合同，这是劳动法的要求，故②说法正确； ③：成年子女对父母赡养、扶助，这是法律的要求，故③说法错误； ④：学生课间文明休息，不打闹，这是学校纪律的规定，故④说法正确； 故本题选B。 14. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。旁人劝他：“乱世之时，梨没有主人。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心也无主吗? ”这个故事告诉我们要（ ） A. 制定和补充新的规则 B. 积极改进和完善规则 C. 严于律己，自觉遵守规则 D. 敬畏规则，调整完善规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：依据题文，引用故事“梨无主人，我心有主”，意思是梨没有主人，但我自己却有自己的主见，告诉我们要严于律己，自觉遵守规则，故C符合题意； A：制定和补充新的规则与题文主旨无关，故A不符合题意； B：积极改进和完善规则与题文主旨无关，故B不符合题意； D：敬畏规则，调整完善规则与题文主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下列名言警句理解正确的是（ ） 序号 名言警句 学科理解 ① 敬人者， 人恒敬之 学会欣赏他人 ② 己所不欲， 勿施于人 学会换位思考 ③ 人而无信， 不知其可也 做人诚实守信 ④ 尺有所短， 寸有所长 做到以礼待人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、诚信做人。 ①：“敬人者， 人恒敬之”指爱别人人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，启示我们要尊重他人，①错误； ②：“己所不欲， 勿施于人”指自己不愿意的，不要施加给别人，启示我们要学会换位思考，②说法正确； ③：“人而无信， 不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，启示我们要做人诚实守信，③说法正确； ④：“尺有所短， 寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，启示我们应欣赏他人，④错误； 故本题选C 16. 中国素有“礼仪之邦”的美称，中华文化宝库中有许多礼貌用语。以下用语中使用正确的是（ ） ①探望别人，要说“拜访” ②请人指点，要说“赐教” ③请人别送，要说“留步” ④求人谅解，要说“拜托” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②③：做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，中华文化宝库中有许多礼貌用语，探望别人，要说“拜访” 、请人指点，要说“赐教”、请人别送，要说“留步”，故①②③符合题意； ④：求人谅解，要说“包涵”，故④错误； 故本题选A。 17. 班级黑板报以“诚信从我践行，做文明中学生”为主题进行宣传，以下备选内容符合主题要求的是（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②真诚待人信守承诺 ③诚信促进社会文明进步 ④珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信的做法。 ②④：依据教材知识，践行诚实守信，需要我们树立诚信意识、真诚待人、信守承诺；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录，故②④符合题意； ①③：选项的说法是诚信对于企业和社会的意义，不是中学生践行诚信的做法，故①③不符合题意； 故本题选D。 18. 下列图示中，逻辑关系正确的是（ ） A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 A：规则包括道德、法律、纪律等；道德包括诚信，A说法错误； B：规则包括道德、法律、纪律等；道德包括文明有礼，B说法正确； C：规则包括道德、法律、纪律等，道德和法律是并列关系，而不是包含关系，C说法错误； D：规则包括道德、法律、纪律等；法律和纪律是并列关系，而不是包含关系，D说法错误； 故本题选B。 19. 宋某在学校操场拾到苏某丢失的手机，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决宋某限期归还手机。宋某的行为是 A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的相关知识。根据所学知识可知，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为即严重违法行为。根据上述材料，宋某在学校操场拾到苏某丢失的手机，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决宋某限期归还手机。宋某的行为是民事违法行为，民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为。C选项符合题意。AD选项不选，刑事违法行为（严重违法行为）是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为。B选项不选，行政违法行为是指违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为。综上所述，选C。 20. 小龙整理自己道德与法治学科笔记。请你为他检查笔记，其中正确的是（ ） ①生活中最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为 ②刑事违法行为是违法行为中相对严重的一种，就是我们常说的犯罪 ③民事违法行为和行政违法行为对社会的危害性相对轻微，称为一般违法行为 ④侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，是较为典型的民事违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 ①③④：依据教材知识，生活中最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为；民事违法行为和行政违法行为对社会的危害性相对轻微，称为一般违法行为；侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，是较为典型的民事违法行为；故①③④符合题意； ②：在违法行为中，刑事违法行为也称犯罪，是违法行为中最严重的一种；故②说法错误； 故本题选C。 21. 请根据以下图示推断①的行为是（ ） A. 私自离校，旷课逃学 B. 抢劫财物，数额巨大 C. 殴打他人，致人重伤 D. 谎报险情，扰乱秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的种类。 D：根据题干内容，该当事人被拘留十天，可判断其行为为行政违法行为 ，谎报险情，扰乱秩序，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，要受到拘留的处罚，故D符合题意； A：私自离校，旷课逃学，属于违纪行为，故A不符合题意； B：抢劫财物，数额巨大，属于刑事违法行为，故B不符合题意； C：殴打他人，致人重伤，属于刑事违法行为，故C不符合题意； 故本题选D。 22. 刘某在网上捏造事实，恶意诽谤他人，情节严重，造成恶劣社会影响。经公开审理，人民法院依法判处刘某有期徒刑一年。对本案认识正确的是（ ） ①刘某的行为是缺乏规则意识的表现 ②刘某的行为没有做到恪守道德、遵守法律 ③刘某的行为是违法行为，应承担相应的法律责任 ④刘某的行为只是一般违法行为，并没有构成犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、犯罪的定义和基本特征。 ①②③：依据题文，刘某在网上恶意诽谤他人，情节严重，造成恶劣社会影响，被依法判处有期徒刑一年，从该案件中我们得知刘某的行为是缺乏规则意识的表现；刘某的行为没有做到恪守道德、遵守法律；刘某的行为是违法行为，应承担相应的法律责任，故①②③符合题意； ④：刘某被依法判处有期徒刑一年，受到了刑罚处罚，说明他的行为已经构成了犯罪，故④说法错误； 故本题选A。 23. 当我们的合法权益受到侵害时，可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的是（ ） A. 非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障 B. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 C. 诉讼通常分为三种类型：宪法诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 D. 诉讼是人民检察院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权途径。 A：诉讼是维护合法权益的最后屏障，故A说法错误； B：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，故B说法正确； C：诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，故C说法错误； D：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，故D说法错误； 故本题选B。 24. 同学们搜集了一些案例并尝试进行分析。其中案例分析合理的是（ ） 序号 案 例 分 析 ① 张某等三人破坏铁路封闭网。 张某等人违反治安管理处罚法。 ② 某商场擅自使用小蓉的照片作广告宣传。 小蓉可依法提起民事诉讼。 ③ 李女士与商家发生纠纷， 大闹商场， 使很多周围的商家无法正常营业。 李女士事出有因，是维护自己合法权益的表现。 ④ 小辉上学途中被一根露出地面的光纤绊倒，造成左手骨折。 小辉可以到公证处提起诉讼， 依法维权。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、诉讼的分类。 ①：依据教材知识可知，张某等三人破坏铁路封闭网是行行政违法行为，违反了治安管理处罚法，故①说法正确； ②：依据教材知识可知，商场擅自使用小蓉照片作广告宣传，是民事违法行为，小蓉可依法提起民事诉讼，故②说法正确； ③：李女士大闹场使周围商家无法正常营业的行为是违法行为，李女士应学会依法维权，故③说法错误； ④：小辉到人民法院提起诉讼，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 注意事项： 1. 用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2. 本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 二、非选择题 25. 积极参与社会实践活动，对我们的成长非常有教育意义。请根据示例，完成表格中内容。 社会实践活动 教育意义 示例： 参加劳动体验 示例： 1.树立劳动观念， 提升劳动技能。 2.磨砺意志， 培养自立自强的品质。 到敬老院慰问老人 ① ② ③ 1.学习党史知识。 2.热爱中国共产党， 听党话、感党恩、跟党走。 【答案】①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于养成亲社会行为，有利于积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。③参观红色教育基地。 【解析】 【详解】本题考查参与社会实践活动的途径和意义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 26. 互联网全面融入学习和生活，未成年人在获取知识和信息更便利的同时，也面临不良信息传播等风险。《未成年人网络保护条例》施行以来初见成效，清朗网络空间，为营造有利于未成年人身心健康的网络环境提供了更好的制度保障。 结合“合理利用网络”相关知识，谈一谈《未成年人网络保护条例》对我们的启示。 【答案】未成年人要合理利用网络。未成年人应理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识，分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》的施行为营造有利于未成年人身心健康的网络环境提供了更好的制度保障→可联系理性参与网络生活、传播网络正能量的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 道德与法治课上，同学们围绕“维护秩序”的相关内容进行讨论。 小东 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 小凯 为维护市场竞争秩序，保护经营者和消费者的合法权益，企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 小东和小凯的发言分别涉及到哪些社会规则? 从中你感悟到了什么道理? 【答案】道德和法律。社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查： 社会规则的内容、社会规则的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用社会规则的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则→可链接道德； 关键词②：遵守反不正当竞争法→可链接法律； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离等则→可链接社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 请依据材料作答。 我们的社会生活内容丰富，社会交往形式多样。我们要学习道德和法律规范，提高道德修养和法律意识，推动社会文明进步。 【以礼待人】 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢。大家都夸小岩是个有礼貌的好孩子。 （1）小岩的哪些行为体现了文明有礼? 从小岩被大家夸奖的事例中，你懂得了什么道理? 【明理通范】 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，乘持诚实，恪守承诺。 ——摘自《中华人民共和国民法典》 第一条 为了规范网络交易活动，维护网络交易秩序，保障网络交易各方主体合法权益，促进数字经济持续健康发展，根据有关法律、行政法规，制定本办法。 第三条 网络交易经营者从事经营活动，应当遵循自愿、平等、公平、诚信原则，遵守法律、法规、规章和商业道德、公序良俗，公平参与市场竞争，认真履行法定义务，积极承担主体责任，接受社会各界监督。 ——摘自《网络交易监督管理办法》 （2）结合所学知识，说一说上述材料中蕴含着哪些学科观点? 【答案】（1）示例：小岩见到客人主动站起来打招呼体现了尊重他人，就餐时每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢体现他举止文明等。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）网络为经济发展注入新的活力，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人、网络的作用、合理利用网络、诚实守信。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼→可链接尊重他人。 关键词②：就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹莱，小岩都会站起来表示感谢→可链接举止文明。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家都夸小岩是个有礼貌的好孩子→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用、合理利用网络、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，乘持诚实，恪守承诺；网络交易经营者从事经营活动，应当遵循自愿、平等、公平、诚信原则……积极承担主体责任，接受社会各界监督→可链接诚信的重要性。 关键词②：为了规范网络交易活动，维护网络交易秩序，保障网络交易各方主体合法权益，促进数字经济持续健康发展→可链接网络为经济发展注入新的活力；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 请依据材料作答。 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 【勤思考,懂法理】 小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以警告处罚。 （1）小王的行为属于哪一种违法行为? 你想对小王说些什么? (写出两点) 【学法律，明标准】 小明在学习《做守法的公民》一课后，在笔记上写到：“《治安管理处罚法》对扰乱公共秩序的行为和处罚进行了规定，《刑法》对扰乱公共秩序罪进行定罪量刑。我们该如何把握一个扰乱公共秩序的违法行为，是一般违法行为还是犯罪呢?” （2）请你运用所学知识，帮助小明解决困惑。 【植于心,践于行】 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。请以“自觉守法我践行”为主题，向全班同学发出倡议。 （3）请将倡议书横线上的内容补充完整。 倡议书 为提升公民法治意识， 自觉做到尊法学法守法用法。为此， 我倡议： ; 同学们， 让我们行动起来， 为建设法治中国贡献力量！ 【答案】（1）小王的行为是行政违法行为。示例：遵章守法是社会和谐的保证；在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；要增强规则意识和法治观念，严格遵守法律规定；公民行使权利时，不得损害他人的权利；一般违法行为具有社会危害性，要承担法律责任。 （2）违反《治安管理处罚法》的违法行为是行政违法行为，对社会的危害性相对轻微，是一般违法行为。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 （3）①增强法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯；②依法行使权利，依法履行法定义务；③学会用法律的方式维护自身的权益，自觉维护他人和集体的合法权益；④善于同违法犯罪的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王被公安机关予以警告处罚→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有权养狗，狗叫是正常现象→可链接遵章守法是社会和谐的保证；增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；增强规则意识和法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们该如何把握一个扰乱公共秩序的违法行为，是一般违法行为还是犯罪呢→可链接违反《治安管理处罚法》的违法行为是行政违法行为，对社会的危害性相对轻微，是一般违法行为；严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查树立法治意识，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$