主题二 专题3 课题3 氧气和二氧化碳的制备 同步练习-2024-2025学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

主题二 专题3 课题3 氧气和二氧化碳的制备 一、选择题 1．全球气候变暖问题，及各个国家、地区的二氧化碳减排问题，下面有关二氧化碳的说法正确的是 A．二氧化碳并非导致温室效应的唯一气体 B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和稀硫酸反应制备 D．二氧化碳能致人死亡，说明它有毒 2．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法不正确的是 A．以上步骤①②③不涉及化学变化 B．氮气的沸点比氧气的沸点低 C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 3．如图是实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是 A．检查气密性 B．加入大理石 C．收集二氧化碳 D．检验二氧化碳 4．小金在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶二氧化碳气体。 下列有关该实验装置、药品、操作及装置用途等说法错误的是 A．装置A是长颈漏斗 B．锥形瓶B中的药品是稀硫酸和块状大理石 C．导管伸入集气瓶C的底部目的是充分排尽空气 D．该实验装置还可用于氧气的制取和收集实验 5．如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中纵坐标（y）随加热时间的变化趋势，则纵坐标（y）表示的是 A．高锰酸钾的质量 B．生成氧气的质量 C．生成二氧化锰的质量 D．生成锰酸钾的质量 6．在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：①装药品；②开始收集氧气；③点燃酒精灯，给试管加热；④检查装置的气密性；⑤在集气瓶中装满水，并倒立在水槽；⑥将导气管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 A．④①③⑤②⑥⑦ B．④①⑤③②⑥⑦ C．①④③⑤②⑥⑦ D．①④⑤③②⑥⑦ 7．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，有关操作如下，正确的一项是    A．用带火星木条伸入集气瓶中验满 B．该装置的优点是可控制反应速率 C．将集满气体的集气瓶正放在桌面上 D．先向锥形瓶内倒入过氧化氢溶液，再放二氧化锰 8．下列关于催化剂的叙述正确的是 A．催化剂只能加快反应的进行 B．二氧化锰是一切反应的催化剂，而且能增加过氧化氢分解释放氧气的质量 C．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率 D．要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应 9．能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是 A． B． C． D． 二、填空与简答 10．催化剂定义：在化学变化中能够改变化学反应速率，但本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。 11．分解双氧水制氧气 （1）药品：过氧化氢溶液、二氧化锰； （2）装置： （3）原理： ； （4）步骤：查、装、滴、收 ①检查装置的气密性： ； ②装入药品：先向锥形瓶中加入 ，塞好带有分液漏斗和导管的双孔橡皮塞，向分液漏斗中加入 。 ③滴：打开分液漏斗活塞，慢慢滴加过氧化氢溶液。 ④收：收集气体。 12．简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。 (1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是 。 (2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是 。 (3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是 。 (4)用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是 。 (5)用向上排空气法收集氧气如何验满 。 13．实验室制取二氧化碳反应原理： 。 （1）不用稀硫酸代替稀盐酸的原因： 。 （2）不用浓盐酸代替稀盐酸的原因： 。 （3）不用纯的碳酸钙或碳酸钠粉末的原因： 。 14．实验室制取二氧化碳实验装置：    (1)发生装置：与分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置相同，原因： 。 (2)收集装置： 和 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．D 3．C 4．B 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10． 质量 化学性质 11． 连接装置后，塞紧橡皮塞，先关闭分液漏斗活塞，再将导管的末端放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管中形成一段水柱，说明装置气密性良好。 二氧化锰固体 过氧化氢溶液 12．(1)防止冷凝水回流炸裂试管 (2)当导管口泡均匀冒出时 (3)防止倒吸 (4)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 (5)将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则集满 13． 稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应的继续进行 浓盐酸易挥发，生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯 它们与稀盐酸反应速率太快，不易控制和收集，且成本太高 14．(1)药品为固体和液体混合，在常温下反应生成气体 (2) 二氧化碳能溶于水且能与水反应 密度比空气密度大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$