浙江省温州市普通高中2024-2025学年高三上学期第一次适应性考试历史试卷

机密★考试结束前 温州市普通高中2025届高三第一次适应性考试 历史试题卷 2024.11 考生须知: 1. 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟. 2. 考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号等用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷 . 3. 选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填 涂处用橡皮擦净. 4. 非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,答案写在本试 题卷上无效。 选择题部分 一、选择题I(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 吕思勉评述中国古代一个时期:“其大成就有四焉,而皆与民族之动荡移徙有关,故民族之 移徙,实此时代中最大之事也。四者惟何?一曰士庶等级之平夷。二曰地方域之破除。三 曰山间异族之同化。四曰长江流域之开辟。”这一时期是 A. 春秋战国 B. 两晋南北朝 C. 五代十国 D. 辽宋夏金元 2.《唐律疏议》又名《永徽律疏》,其中的《户婚律》规定:“诸卖口分田者,一亩答十,二 十亩加一等,罪止杖一百。地还本主,财没不追。”此规定意在 A. 推行两税法 B. 体现礼法并用 C. 维护均田制 D. 加强户籍管理 3. 我国古代曾兴起一场儒学复兴运动,其思潮的核心问题有三:用义理之学取代章句之学:用 儒学之道取代以佛老为代表的各种“异端”;用有为之学取代无用之学。这场运动的代表人 物是 B.孟子 C. 董仲舒 A. 子产 D.朱喜 4. 在近代一场战争中,“清军之软助在于没有海军.....另一困难在于面临两线作战,南有太平 天国之抗衡,北有外来强敌之侵扰,两面受敌。”这场战争是 A. 第二次鸦片战争 B. 中法战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 5. 五四运动后,觉悟的知识青年第一次发自内心赞颂劳工阶级,“开始自觉深入广大工人群众 之中,发起平民讲演团、举办各种文化补习、成立俱乐部,进行中国工人阶级状况调查”。 这些举措 ①支持了护国战争 ②提高了工人的文化素质 ③声援了华工参加一战 ④促进了马克思主义传播 B.②④ C.①②③ A.①③ D.②③④ 历史试题卷 第1页(共8页) 6. 1945年10月,中国共产党主动撤出苏南、南、浙东、浙西四个解放区,将部队调至长江 以北。这主要是为了 A. 解放全中国 B. 真正实现和平建国 C. 发起渡江战役 D. 巩固抗日民族统一战线 7. 2009年,中国政府开始推进人民币的国际化。此后,中国在国际货币基金组织中的份额和 投票权跃居第三位,发起成立亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行,人民币正式纳 入特别提款权货币篮子,材料主要反映了中国 A. 积极为国际合作提供新的平台 B. 逐步提高在国际金融中的影响力 C. 获得参与制定国际贸易规则的有利位置 D. 实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略 8. 有学者认为,从公元前2世纪起,欧亚大陆进入“前三国时代”。7-8世纪,欧亚大陆进 入“后三国时代”。“后三国”是指 安息帝国 A. 罗马帝国 汉朝 莫斯科公国 B. 奥斯曼帝国 元朝 C. 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 隋唐王朝 岌多帝国 D. 亚历山大帝国 高丽王朝 9. 16一19世纪,西欧国家处于一个转型时期。这些转型包括 ①从农业文明到工业文明 ②从教会禁到思想解放 ③从自由放任到国家于预 ④从王权国家到民族国家 B.①②④ A. ①②③ C. ①③④ D.②③④ 10. 在19世纪中后期的德国,伴随工业化而来的是空前严重的社会问题。统治者一方面镇压工 人运动,但也明白镇压“终嫌消极”,如果政府很关心劳工的幸福,暴动就可停止了。为 此,德国 A. 建成“福利国家” B. 率先形成近代自治市制度 C. 减少政府公共开支 D. 初步建立社会保险制度 11. 十二月党人彼斯特尔在供词中说:“政治原理、政治新闻四处流传一-这些启发人们去讨 论.....。观察一下1812-1813、1814、1815年以及这时期前后的一系列重大事件,就会发 现有多少王座倾覆,多少次革命成功,这些事件使人们熟悉革命思想、革命的可能性及适 宜性”。促进人们熟悉“革命思想、革命的可能性及适宜性”的因素是 A. 拿破仑战争 B. 第一国际成立 C. 俄国农奴制改革 D. 世界民族民主运动高涨 12. 小明同学在项目化学习中使用了《马尔代夫来的“宝贝”一一先秦时期中原海贝问题新探》 《丘比特在东方:汉魏漆器中的罗马元素》《17-18世纪意大利马约里卡锡袖陶中国风艺 术研究》三篇论文,他学习的主题最可能是 A. 中华文化的凝聚性 B. 全球贸易网的形成 C. 中古世界多元特征 D. 中外文明交流发展 历史试题卷 第2页(共8页) 二、选择题II(本大题共8小题,每小题3分,共24分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 13. 法家的主要代表,大都出身儒家,李性、吴起等受教于子夏,李斯、韩非等从学于荀子, 法家与儒家有着近乎相同的理论背景,所使用术语、典故大都相同,只是两者的目的和方 案存在不同,法家理论在一定程度上是对儒家学说中强制性因素的极致发挥。下列对此解 释最为合理的是 A. 中华文化主张和而不同 B. 礼法之争在思想界的体现 C. 社会变革推动理论创新 D. 民本思想转化为政治实践 14. 如图所示为我国某朝代的人口密度,该朝代是 第14题图 A.唐朝 B. 北宋 C.南宋 D.元朝 15. 明中期起,以商业为导向的坊刻举业用书产生。最早的举业用书是《京华日抄》,“吾杭 通判沈澄,刊《京华日抄》一册,甚获重利”。有官员奏称“近时时文流布,四方书肆商 人藉此以贾利,士人假此以饶幸”。时人认为“科场帖括,蹈袭成风”,应考学子所作经 义“不过坊间时刻与腐烂讲章而已”。材料中的“官员”和“时人”意在 A. 抨击坊刻举业用书影响科考 B. 说明经义僵化限制考生思想 C. 反对在职官员从事商业活动 D. 批评印刷书不利于学子应考 16. 以往,对于所有与中外交涉有关的事务,清朝官方一般称之为“夷务”。第二次鸦片战争 后,“洋务”一词取而代之。从19世纪60年代起,洋务所包含的内容,除了与西方开展 的各类交涉事务外,还有进行改革和应对的各项举措,尤其是以自强为号召、以引进西方 科学技术为重点的近代工业化建设和近代国防建设。材料旨在说明 A. 向西方学习以求自强主张的初步提出 B. 早期民族资产阶级有软弱性和妥协性 C. 中国在冲击下进行早期现代化的尝试 D. 国际法的应用范围逐渐扩大到了亚洲 历史试题卷 第3页(共8页) 17. 1976年底,全国农村集市只有2.9万个,比1965年减少近8000个。1979年恢复城乡集市 贸易,放宽部分农副产品的价格管理,逐步放开农副产品经营许可,集体、个体零售商业 服务业网点大量增加。这说明 A. 国家对农民让利与松绑 B. 市场经济得到普遍认可 C. 乡村振兴战略成效显著 D. 封建土地制度束缚打破 18. 托勒密埃及统治者建设亚历山大城,但把埃及法老文明的“文化空间”说成是“自然空间” 然后创造出希腊移民所熟悉的“文化空间”。罗马统治者保护并扩建亚历山大城,但将托 勒密统治者居住的环境说成是“自然空间”,然后创造了罗马人熟悉的“文化空间”。这 些做法 A.推动了民族交副 B. 改善了居住环境 C. 继承了亚历山大政治遗产 D. 加强了政治认同 19. 下图为刊登于1936年的一幅漫画,该漫画意在揭示 比 还在说教 女:“你可以出来了,我已经把制战的手杖收起来了” 男:“不了,除非你说坏事不是我做的,并给我一些甜头” 第19题图 A. 国际联盟缺乏普遍性 B. 缓靖政策助长侵略野心 C. 非洲民族独立意识觉醒 D. 亟待安理会行使制裁权力 历试题卷 第4页(共8页) 20. 对下图分析正确的是 历届夏奥会女性运动员人数占比图 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.0o% 第20题图 ①2024年巴黎奥运会真正实现了男女平权 ②在128年的历史中,举办了32届夏奥会 ③夏奥会的发展历程,折射了妇女地位的改善 ④非洲至今未举办过夏奥会 B.③④ C. ①②③ A. ①② D.②③④ 非选择题部分 三、非选择题(本大题共4小题,共52分) 21.国家大事,足食为先。阅读材料,完成下列要求。(17分) 材料一 粮食安全是当今世界面临环境恶化以及社会稳定和国家安全等问题时所提出的一个概念。 但粮食安全并非只有现今世界才存在,在以农业为主要生产部门的中国古代社会同样面临此问 题。根据宋代当时社会的实际情况,我们大致可将宋代的粮食安全界定为三个方面:1、粮食生 产安全,即通过粮食生产获得供应上的充足保证:2、粮食流通安全,即通过跨地区的粮食调运 来实现粮食在空间上的供求平衡,并进行粮价的调节:3、粮食仓储安全,即通过仓储制度来实 现粮食在时间上的供求平衡。 --摘编自杨芳《宋朝粮食安全政策及其实践》等 历史试题卷 第5页(共8页) 材料二 大致说来,在明中叶以前,我国百分之九十几以上的耕地都用于种植粮食。而在明中叶以 后,这种形势则有了很大的变化。松江各县“知务本种稻者不过十分之二三。图利种棉者,则 有十分之七八”。常州“他种占田多,则米出益少”。湖州“本地所出之米,纳粮外不足供本 地之食,必赖客米接济”。明末,江浙地区不熟之年“全恃湖广、江西”。“苏湖熟,天下足” 转为“湖广熟,天下足”。 面对“人多米贵”、粮食欠缺严重的问题,万历初年,番薯传入福建潼、泉试种成功,“时 值岁饥”,乡民“活于预(番著)者十七八”。康熙三十八年,“粤中米价贵,赖此以活”。 雍正年间,对运米至广州的罗商船“概免征税”,乾隆八年规定:凡“带米万石以上者,著 免其船货税银十分之五,带米五千石以上者,免其十分之三”。 --摘编自林金树《明中叶以后我国粮食生产形势的新变化》等 材料三 种子是农业的“芯片”,小小种子,连着“国之大者”。种子产业对国家粮食安全和农业 发展至关重要。 2017-2023年中国粮食作物种子贸易竞争力指数 种子分类 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 0.53 0.70 0.53 0.46 豆类作物种子 0.63 0. 65 0.59 0.73 0.81 0.79 0.82 0.80 谷类作物种子 0.75 0.79 0.98 薯类作物种子 1.00 0.99 1.00 1.00 1.00 1.00 注:数据来源于中国海关数据库。贸易竞争力指数的取值区间为[一1,1],指数大于0表明产品贸易国际 竟争力较强:指数小于0表明产品贸易国际竟争力较弱。 一一摘自邓丹丹《中国农作物种子进出口贸易现状及发展对策研究》等 (1)参考材料一和示例,结合所学知识,完成《隋唐保障粮食安全的措施》一文的研究提 纲。(4分)(要求:逻辑清晰,表述涵盖史实) 隋唐保障粮食安全的措施 一、挑战:自然灾害、战争、土地兼并等 二、措施 示例:推行租庸调制 过### 三、结语:隋富唐强与粮食安全治理能力密切相关 (2)根据材料二,概括明中叶至清中叶粮食安全面临的挑战及政府对策。(6分) (3)根据材料三,分析中国粮食作物种子贸易竞争力指数。综合材料一二三,概括你对中 国粮食安全问题的认识。(7分) 历史试题卷 第6页(共8页) 22. 阅读材料,完成下列要求。 (9分) 1956年 赫鲁晓夫强调利用西方科技促进经济和生活水平改善,同西方展开“和平竞赛” 引导“全世界劳动人民”走上社会主义道路。美国强调应将美苏文化交流当作外 交政策的工具,将“和平演变”作为文化交流的原则。 1958年 美苏签署《文化交流协定》,包括互派代表团和科学家、互换医学出版物等。 1959年 苏联活疫苗大规模接种试验成功,随后苏联向他国提供活疫苗。这为苏联赢得声 望,还回应了美国称其为“邪恶帝国”的意识形态攻击。 1960年 在首届联合科学会议上,美国了解了活疫苗实验状况及有效性等问题。 1964年 美国也用活疫苗替代灭活疫苗,脊髓灰质炎不再被视为“重大医学问题”。马里 古巴和黎巴嫩等国纷纷启动活疫苗接种计划。 1968年 在越南战争和苏联出兵占领捷克斯洛伐克等事件冲击下,美苏卫生交流陷入低 谷。 1972年 莫斯科峰会召开,美苏卫生往来再度繁荣。 -一摘自潘迎春、郭庆贺《冷战时期的美苏卫生交流(1958一1971)》 阅读材料,结合所学,评价这一时期的美苏卫生交流。(9分) 23. 印象与形象。阅读材料,回答问题。(14分) 材料一 我在延安待了6天,鉴于有通邮之便,尝试记录一些对边区的印象。 这里没有失败主义,而是信心十足,没有厌战情绪。 这里到处都强调民主和同老百姓的鱼水关系。 我现在认为,进一步研究和观察将会证实:我在延安看到的是一次具有政治和经济纲领的, 组织得很好的运动,它正在能干的领导人的领导下成功地完成着。 共产党由于必须继续奋斗而保持了其革命性,而且渐渐壮大和比较成熟了。 人们不能不得到一种感觉:这一运动是强大和成功的。 --摘自谢伟思《对陕北的印象》 注:谢伟思,美国外交家,1944年7月曾作为美军使团成员前往延安,拜见毛泽东、周恩 来等。 历史试题卷 第7页(共8页) 材料二 建国初工人识字课本中的工人模范 课文题目 模范人物 成长故事 创造新纪录的生产英雄,被提拔到中华全国总工会, 《创造新纪录》 赵国有 担任生产部副部长。 鞍山市特等劳动模范,1954年当选为全国人民代表大 《孟泰仓库》 孟奉 会代表。 《劳动英雄刘英源 曾在外国人办的工厂过着受压迫的生活。新中国建立 在“七一”大会上 刘英源 后积极参加生产,改进生产方法,被评为劳动英雄, 的讲话》 光荣加入了中国共产党,并被提拔为厂长。 10岁当雇工,曾过着牛马一般的生活。新中国建立后 《赵占魁的故事》 赵占魁 成为一名共产党员,成为共产党员的模范。 17个妇女特等 《给奖大会》 从名字都没有、被欺凌、被压迫的妇女成为特等模范 模范人物 人物。 --摘自熊秋良《主人翁:新中国成立初期识字课本中的工人形象建构》 (1)《对陕北的印象》是谢伟思发给美国国务院的报告之一,它属于哪一类别的文献史料? (2分) A. 档案与文书 B.史书与报刊 C. 碑铭与简牍 D. 契约与账簿 (2)根据材料一,概括谢伟思的陕北印象。结合所学,写出抗战时期陕甘宁边区政府在政 治、经济方面的措施。(7分) (3)根据材料二,结合所学,分析新中国成立初期以识字课本为载体建构工人主人翁形象 的原因。(5分) 24.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 让我们走到一起的原因,有时是我们面临共同的威胁和挑战。即使在负面的意义上,人类 也分享着共同的命运。面对着无法独自应对的共同问题,各个国家需要在竞争中保持对话与合 作。 -一摘自刘擎《西方现代思想讲义》 紧扣材料主题,围绕20世纪以来的世界历史,自拟题目,写一则历史短文。(要求:立论 正确,史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文) 历史试题卷 第8页(共8页)温州市普通高中2025届高三第一次适应性考试 历史试题卷参考答案及评分标准 2024.11 一、选择题I(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 题号 8 。 2 9 10 答案 B C C B B D B 题号 D 11 12 [答案 。 二、选择题II(本大题共8小题,每小题3分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 题号 13 14 15 16 18 答案C 三、非选择题(本大题共4小题,共52分) 21.(17分) (1)推行均田制;实行两税法;设置官仓、义仓;贯通大运河(京杭大运河不给分);使用 简车;推广曲辕犁。(4分) (2)挑战:经济作物种植普遍;粮食种植面积减少;产粮格局变化;人口膨胀:资源危机 显露。(任答4点4分) 对策:鼓励粮食进口:引进并推广高产粮食作物。(2分) (3)分析:粮食作物种子国际竞争力强,薯类作物种子具有绝对的竞争优势。(2分) 认识:粮食安全问题自古就有;粮食安全关乎国家安全;政府高度重视粮食安全问题;力保 耕地面积;优化种植结构;种子安全至关重要;中国已是维护世界粮食安全的重要力量。(任 答5点5分) 22.(9分) 观点:美苏卫生交流形式多样,既有波折也有成果,折射出两种制度的并存与竞争。(3分) 背景:冷战背景下,人类面临共同的疾病威胁。(2分) 积极:促进了医学和公共卫生的发展;有利于美苏关系的缓和。(2分) 消极:成为意识形态对抗的工具,一度陷入低谷。(2分) 23.(14分) (1)A(2分) (2)印象:中国共产党坚持抗战;推行民主;保持革命性;有坚强的领导核心;不断壮大 并走向成熟;得到广大民众的支持。(任答3点3分) 政治:设置各级参议会;以“三三制”为原则;实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制 度;精兵简政;提出建立“蒙、回民族的自治区”。(任答2点2分) 经济:实行减租减息政策,开展大生产运动。(2分) (3)原因:普及教育;提高劳动者素质;弘扬劳模精神;国家建设的需要;由国家性质决 定。(5分) 历史试题卷参考答案及评分标准 第1页(共3页) 24. (12分) 一、评分参考: (一)论题和总论点(3分) 层次1:价值导向不正确,或者只围绕一个角度 层次2:价值导向正确,紧密围绕威胁与挑战、对话与合作两个角度 (二)史料实证(7分) 1.两个角度 传统安全挑战 一战、二战、地区性冲突等 ①世界经济发展面临的风险和不确定性、不稳定性,贫富 分化日益严重 威胁和挑战 非传统安全挑战 ②大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传 染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化、粮 食安全等 对话与合作 I国际治理体系和相应的治理机制、中国方案等 2.层次要求: 层次1:史实零散或运用不恰当,或未涉及威胁与挑战、对话与合作。 层次2:结合恰当的史实进行全面、充分、深入的论证,威胁与挑战、对话与合作史实之间 逻辑关系清晰 附:教材论述列举 (1)20世纪上半叶: 帝国主义的各种矛盾导致了第一次世界大战,经过长期的阵地战,大战以同盟国的失败而结 束。一战后战胜国以强权政治为原则,却为新的国际冲突埋下了祸根。 法西斯国家的侵略扩张和英法等国的缓靖政策,使大战的阴霾再次笼罩世界。美、苏、英、 中等同盟国家协同作战,是取得反法西斯战争胜利的重要保证。 近代以来,疫病仍然给人类带来巨大灾难。20世纪早期,斑痊伤寒在俄国和波兰大流行,造 成数百万人死亡。 (2)20世纪下半叶: ①冷战:冷战引发了长期的对峙与竞争状态,核战争的风险空前严重。美苏两个阵营之间存 在竞争与合作。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 ②战后国际协调:1929年爆发的经济大危机,充分暴露了自由放任的资本主义的弊病。资本 主义国家通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织,加强 在金融、投资和贸易等领域的国际协调,通过大国相对平等的协商,采取市场干预行动,协 调利益,维护经济秩序。雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标,提倡不同社会制度 国家之间的共处与合作 ③和平与发展:今天的世界并不安宁,和平与发展遭遇严重挑战。构建人类命运共同体,是 中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革与建设提供的中国方案。中国政府率先身体力 行。2013年,中国提出建设“一带一路”。2015年,中国倡议设立“亚投行”等。中国积极 促进全球治理体系改革与完善,推动气候变化《巴黎协定》生效。 ④全球化:在经济全球化进程中,世界经济发展面临的风险和不确定性增加,世界经济的不 稳定性、不确定性突出,增长动能不足,贫富分化日益严重。 历史试题卷参考答案及评分标准 第2页(共3页) 随着人口激增和工业化、城市化的加速,耕地面积不断减少。食物需求与供给之间的矛盾 日益成为各国共同关注的重大问题,各国政府都把保障粮食安全与消除饥饿作为首要任务。 1945年成立的联合国粮食及农业组织多次召开世界粮食安全首脑会议,制订粮食安全行动计 划,为人类共同消除饥饿统筹资源。 (三)历史表述(2分) 层次1:思路不清,词不达意,表述不成文 层次2:思路清晰,逻辑合理,史论结合,表述成文 二、评分细则: 1.标题:标题契合主题2分(题目只要有,就给一分,如果契合主题,2分) 2.结构:总分/分总/总分总,1分(只要分了段的,就有结构分) 3.论点:总论点,面临共同的威胁和挑战,各国需在竞争中保持对话与合作,1分 4.论述:论点十史实。共同威胁与挑战史实(2分),对话与合作史实和意义(3分),威胁、 挑战和对话、合作史实间逻辑关系清晰且表述正确(2分)。(史实错误不给分) 示例一:①法西斯国家发动第二次世界大战,②《联合国家宜言》发表,建立世界反法西斯 同盟,③国际会议.....④最终取得反法西斯战争的胜利。 这个例子中,①威胁与挑战给2分,②③对话与合作可以写2-3点,给2分,①②③不 对应给1分,④给1分。 示例二:①面对各种全球性问题(地区性冲突或恐怖主义或气候变化),②发挥联合国等 国际组织的作用,③改革原有的全球治理机制,加强国际协调,出现二十国集团等国际治理 组织和相应的治理机制.....④推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 这个例子中,①威胁与挑战给2分,②③对话与合作可以写2-3点,给2分,④给1分。 5.结论:价值升华1分。 历史试题卷参考答案及评分标准 第3页(共3页)