精品解析：天津市第二十八中2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

天津市第二十八中2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 试卷完成要求：本试卷分第一卷（选择题），第二卷（非选择题），共两部分，试卷满分100分。请将答案填写在答题卡上，试卷中作答无效。 第一卷 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分） 1. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ） A. 社会是个人的有机组成部分 B. 个人与社会是相互独立的 C. 我们都是社会的一员 D. 我们的社会生活是绚丽多彩的 2. 父母养有、同伴交往、教师教诲、社会关爱等，都让我们更好地融入社会。这说明人的成长是不断（ ） A. 道德化的过程 B. 社会化的过程 C. 成熟化的过程 D. 生活化的过程 3. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（ ） A. 个人可以离开社会而独立存在 B. 社会是由个人组成的 C. 社会的发展需要个人作出各种牺牲 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 4. “双减”政策背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。 作业清单 作业1 为家人制作一道美食 作业2 参加一次农业生产劳动 作业3 到都江堰、青城山观光 作业4 到社区参加疫情防控宣传 完成上述作业有助于同学们（ ） ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 暑假期间，八年级学生小李先后参加了科技夏令营、研学旅行等活动，并结识了许多朋友。活动结束后，他们通过上网聊天，遇到问题，在网上相互讨论。这说明（ ） ①网络为科技创新搭建了新平台 ②网络让生活变得更加便利 ③网络打破了时空限制，方便了人际交往 ④网络彻底改变了中学生的交流方式 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 2022年全国网上零售额13.79 万亿元，同比增长4%。其中，实物商品网上零售额11.96万亿元，同比增长6.2%。这表明（ ） A. 网络为科技创新搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络让生活变得便利和丰富多彩 D. 促进发展，必须把提升质量放在首位 7. 某社区坚持“互联网＋”工作理念，大力加强数字化平台建设，将互联网技术与社区服务有机结合，构建了“一站、一网、一键、一线、一卡”相结合的社区服务新模式，有效提升了社区的服务功能和服务水平。可见（ ） A. 网络导致社区服务散乱 B. 网络无孔不入 C. 网络推动社会进步 D. 网络只适用于社区服务 8. 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。网络生活的基本准则是（ ） A. 信息节食、完善自我 B. 恪守道德、遵守法律 C 文明上网、友好交流 D. 建言献策、传播正能量 9. 疫情期间，要求人们自觉遵守戴口罩、不聚集、乘车扫码等各项规定。这说明( ) A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 人们不能自觉约束自己的行为 D. 社会规则是为限制自由而制定 10. 规则不是一成不变的，下列体现积极改进规则的是（ ） A. 公共场合不大声喧哗 B. 允许居民在小区公共绿化地内种植蔬菜 C. 红灯停，绿灯行，文明出行 D. 全国铁路按年龄实行儿童优惠票会规则 11. 对漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（ ） ①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 ②尊重他人，才能赢得他人尊重 ③换位思考，理解他人 ④让座是人人都必须做到的 A. ②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②③ 12. 文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要（ ） ①彬彬有礼，落落大方 ②态度谦和，用语文明 ③自以为是，盛气凌人 ④仪表整洁，举止端庄 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 17岁的卢某因殴打他人致其重伤，被依法判处有期徒刑。他的行为属于（ ） A. 行政违法行 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为 14. 《刑法修正案（十一）》修改新增了十多种罪名，高空抛物、侮辱诽谤英雄烈士已入刑。这两种行为入刑是因为犯罪最本质的特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 规则需要改进和完善 C. 严重的社会危害性 D. 刑罚当罚性 15. 学校的模拟法庭正在审理如下案件：甲同学在操场拾到价值约50元的手表一块，失主乙同学请求甲归还，但甲拒绝归还。如果你是“小法官”，对甲的行为分析正确的是（ ） ※法律链接 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 属于行政违法，应受到行政处罚 B. 属于民事违法，应承担民事责任 C. 属于一般违法，应受到刑罚处罚 D. 属于刑事违法，应承担刑事责任 16. 在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（ ） ①人民法院、人民检察院 ②法律服务所、律师事务 ③妇联、消费者协会 ④公证处、法律援助中心 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 中学生小智在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了小偷。小智的行为启示我们（ ） ①用一切手段同违法行为作斗争 ②见义“智”为，讲究策略 ③多管闲事不利于保护自己 ④同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 促进民主政治进步 D. 为经济发展注入新活力 20. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 维护秩序靠规则 B. 自由划定规则的边界 C. 规则一经制定就不能改变 D. 建立规则的目的在于限制自由 21. 诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ） A 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 人而无信，不知其可也 22. 李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 23. 学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有 （ ） ①学会“信息节食” ②参加学校社团活动 ③投身社会实践活动 ④彻底远离网络生活 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一。以下行为属于诚信表现的是 （ ） A. 如实填写档案 B. 隐瞒错误行为 C. 销售过期产品 D. 抄袭他人作业 第二卷 二、非选择题（共52分） 25. 经国务院批准，自2023年1月8日起，我国对新冠病毒感染正式实施“乙类乙管”，工作重心从“防感染”转到“保健康、防重症”，从风险地区和人员管控转到健康服务与管理。 你还知道哪些被改进的规则？请说一说为什么会有这些变化。 26. 不学礼、无以立——孔子 人而无信、不知其可也——孔子 从上面两句话中选出一句作为人生格言，说说你的理由。 27. 八年级学生小林参加了学校组织的研学活动。 活动一：缅怀先烈 活动二：志愿服务 活动三：劳动体验 （1）参加研学活动是一种什么行为? （2）参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义。 28. 2023年4月30日，两名女子在浙江金华某景区检票口疑似插队，在遭到他人劝阻后情绪失控、暴怒怼人，引发了社会公众的不满。随着“平移插队”视频的发酵，部分网民恶意攻击两人，还制作了相关的讽刺漫画、恶搞表情包。对此，相关部门一方面呼吁游客文明出行，另一方面也对肆意网暴者坚决“亮剑”。 （1）你认为材料中“平移插队者”和“部分网民”的正确做法是什么？ （2）部分网民的恶意攻击、制作讽刺漫画、恶搞表情包等行为会有怎样的危害？ （3）相关部门对肆意网暴者坚决“亮剑”，启示我们如何参与网络生活？ 29. 材料一 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，还因为心情不好经常酗酒，每次喝醉后都拿强撒气。 材料二 进入初中后，小强因脾气暴躁，在校期间经常欺负同学，多次被老师批评并受到学校的纪律处分。小强不但没有接受教训，反而结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，经常打架斗殴，多次强行向同学索要财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱竟伙同两个“朋友”持刀抢劫，最终被判刑。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）在材料一中，小强可以通过什么方式寻求帮助?（列举两种方式） （2）材料二中小强哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为? （3）上述案例给了启示我们如何加强自我防范，预防违法犯罪? 30. 天津，简称津，地处华北平原，是环渤海地区经济中心、中国北方国际航运中心和中国北方国际物流中心。经历600余年历史，特别是近代百年，造就天津中西合璧、古今兼容的独特城市风貌。“近代百年看天津"，已被世人共识。有幸作为天津人，我们有责任也有义务为“人文天津、科技天津、绿色天津"做出自己的一份努力。 运用所学知识《走进社会生活》和《遵守社会规则》，谈一谈如何做一名合格天津人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市第二十八中2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 试卷完成要求：本试卷分第一卷（选择题），第二卷（非选择题），共两部分，试卷满分100分。请将答案填写在答题卡上，试卷中作答无效。 第一卷 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分） 1. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ） A. 社会是个人的有机组成部分 B. 个人与社会是相互独立的 C. 我们都是社会的一员 D. 我们的社会生活是绚丽多彩的 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识，题文中的观点表明，个人的生存与发展离不开社会，我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会，A观点错误，个人是社会的有机组成部分；B观点错误，个人与社会是相互依存的；C观点正确；D观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在理解题意的基础上，找到与教材知识的结合点并作出正确选择。 2. 父母养有、同伴交往、教师教诲、社会关爱等，都让我们更好地融入社会。这说明人的成长是不断（ ） A. 道德化的过程 B. 社会化的过程 C. 成熟化的过程 D. 生活化的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人的成长离不开社会。 ABCD：依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 3. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（ ） A. 个人可以离开社会而独立存在 B. 社会是由个人组成的 C. 社会的发展需要个人作出各种牺牲 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 D：从吃穿住到知识的学习，个人生活的方方面面都受到了社会的支持和影响，说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D说法正确； A：从描述中我们可以看出，个人的生活、学习和成长都高度依赖于社会和他人的贡献。无论是物质上的还是精神上的，个人都离不开社会的支持和滋养。A说法错误； B：材料主要强调的是个人对社会的依赖，而不是社会如何由个人组成。B不符合题意； C：社会的发展需要个人作出努力，而不是做出各种牺牲，C说法错误； 故本题选D。 4. “双减”政策背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。如图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。 作业清单 作业1 为家人制作一道美食 作业2 参加一次农业生产劳动 作业3 到都江堰、青城山观光 作业4 到社区参加疫情防控宣传 完成上述作业有助于同学们（ ） ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为的能力。 ①②④：材料中，分析“双减”背景下，成都某中学给初二学生设计的“五一”假期的作业清单，做美食、参加生产劳动有利于深入生产生活实际，提高个人实践能力，到青城山观光有利于了解社会、融入社会；到社区参加疫情防控宣传，有利于关注社区治理和发展，增强主人翁意识，养成亲社会行为，故①②④说法正确； ③：这与政治生活无关，而且公民不能直接管理国家事务，故③说法错误； 故本题选B。 5. 暑假期间，八年级学生小李先后参加了科技夏令营、研学旅行等活动，并结识了许多朋友。活动结束后，他们通过上网聊天，遇到问题，在网上相互讨论。这说明（ ） ①网络为科技创新搭建了新平台 ②网络让生活变得更加便利 ③网络打破了时空限制，方便了人际交往 ④网络彻底改变了中学生的交流方式 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：观点虽然正确，但题文中没有体现，故排除①； ②③：依据题文描述，题文中八年级学生小李利用网络交友，解决学习中的问题等，表明网络让生活变得更加便利，网络打破时空限制，方便了人际交往，故②③说法正确； ④：“彻底改变”观点绝对化，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2022年全国网上零售额13.79 万亿元，同比增长4%。其中，实物商品网上零售额11.96万亿元，同比增长6.2%。这表明（ ） A. 网络为科技创新搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络让生活变得便利和丰富多彩 D. 促进发展，必须把提升质量放在首位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：网络推动社会进步。题干中，全国网上零售额13.79 万亿元，同比增长4%，这说明网络为经济发展注入新的活力，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 某社区坚持“互联网＋”工作理念，大力加强数字化平台建设，将互联网技术与社区服务有机结合，构建了“一站、一网、一键、一线、一卡”相结合的社区服务新模式，有效提升了社区的服务功能和服务水平。可见（ ） A. 网络导致社区服务散乱 B. 网络无孔不入 C. 网络推动社会进步 D. 网络只适用于社区服务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：依据题文描述，坚持“互联网＋”工作理念，大力加强数字化平台建设，将互联网技术与社区服务有机结合，有效提升了社区的服务功能和服务水平。这说明了网络推动社会进步，C说法正确； AB：这两个说法曲解了题文的主旨，AB错误； D：网络不仅仅只适用于社区服务，网络在很多行业都有应用，D错误； 故本题选C。 8. 互联网已经成为我们重要学习工具和交往平台。网络生活的基本准则是（ ） A. 信息节食、完善自我 B. 恪守道德、遵守法律 C. 文明上网、友好交流 D. 建言献策、传播正能量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性使用网络。 ABCD：依据所学知识可知，网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律；B正确；ACD都不是网络生活的基本准则； 故本题选B。 9. 疫情期间，要求人们自觉遵守戴口罩、不聚集、乘车扫码等各项规定。这说明( ) A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 人们不能自觉约束自己的行为 D. 社会规则是为限制自由而制定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是规则与秩序。、 A：依据教材知识，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。题文要求体现了遵守规则，说明了遵守社会规则需要他律和自律，A符合题意； B：错误，社会规则保障社会秩序的实现； C：错误，个别人不能自觉约束自己的行为； D：错误，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行； 故本题选A。 10. 规则不是一成不变的，下列体现积极改进规则的是（ ） A. 公共场合不大声喧哗 B. 允许居民在小区公共绿化地内种植蔬菜 C. 红灯停，绿灯行，文明出行 D. 全国铁路按年龄实行儿童优惠票会规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 AC：公共场合不大声喧哗、红灯停，绿灯行是遵守规则的表现，AC说法与题不符； B：相关法规条例规定，作为公共区域，业主不可随意种菜。允许居民在小区公共绿化地内种植蔬菜的做法是缺乏规则意识的表现，B说法错误； D：规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。全国铁路按年龄实行儿童优惠票会规则是积极改进规则的表现，D说法正确； 故本题选D。 11. 对漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（ ） ①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 ②尊重他人，才能赢得他人的尊重 ③换位思考，理解他人 ④让座是人人都必须做到的 A. ②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ②③：漫画《谦让》体现的是老年人和年轻人相互体谅，相互理解、尊重的情怀，②③符合题意； ①：漫画与依法行使权利无关，与题意不符； ④：“人人都必须”说法太绝对，排除； 故本题选A。 12. 文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要（ ） ①彬彬有礼，落落大方 ②态度谦和，用语文明 ③自以为是，盛气凌人 ④仪表整洁，举止端庄 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②④：依据所学知识可知，做文明有礼的人要彬彬有礼，落落大方；态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；①②④正确； ③：自以为是，盛气凌人违背文明有礼的要求；③错误； 故本题选B。 13. 17岁的卢某因殴打他人致其重伤，被依法判处有期徒刑。他的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。 ABCD：卢某因殴打他人致其重伤，具有严重的社会危害性，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为，属于刑事违法行为，C说法正确；ABD 与题干不符，应排除； 故本题选C。 14. 《刑法修正案（十一）》修改新增了十多种罪名，高空抛物、侮辱诽谤英雄烈士已入刑。这两种行为入刑是因为犯罪最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 规则需要改进和完善 C. 严重的社会危害性 D. 刑罚当罚性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的本质特征。 C：根据教材，犯罪的最本质特征是具有严重的社会危害性，C说法正确； ABD：根据教材，犯罪的最本质特征是具有严重的社会危害性，ABD与题意不符； 故本题选C。 15. 学校的模拟法庭正在审理如下案件：甲同学在操场拾到价值约50元的手表一块，失主乙同学请求甲归还，但甲拒绝归还。如果你是“小法官”，对甲的行为分析正确的是（ ） ※法律链接 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 属于行政违法，应受到行政处罚 B. 属于民事违法，应承担民事责任 C. 属于一般违法，应受到刑罚处罚 D. 属于刑事违法，应承担刑事责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：分析题文，甲同学拾到价值约50元的手表一块，拒绝归还失主乙，结合我国民法典可知，拾得遗失物，应当返还权利人。而甲拒绝归还属于民事违法，应承担民事责任；B正确； ACD：甲的行为是民事违法行为，应该承担民事责任；故ACD错误； 故本题选B。 16. 在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（ ） ①人民法院、人民检察院 ②法律服务所、律师事务 ③妇联、消费者协会 ④公证处、法律援助中心 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②④：根据所学，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。据此，②④符合题意； ①：属于国家司法机关，不属于法律服务机构，①不符合题意； ③：妇联属于群众组织、消费者协会属于社会组织，不属于法律服务机构，③不符合题意； 故本题选D。 17. 中学生小智在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了小偷。小智的行为启示我们（ ） ①用一切手段同违法行为作斗争 ②见义“智”为，讲究策略 ③多管闲事不利于保护自己 ④同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ②④：依据教材可知，中学生小智在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了小偷。小智的行为启示我们见义“智”为，讲究策略，同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，故②④正确； ①：“用一切手段同违法行为作斗争”不利于保护自己的合法权利，故①错误； ③：这不是多管闲事，同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，故③错误； 故本题选D。 18. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 19. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 拓宽人际交往渠道 C. 促进民主政治进步 D. 为经济发展注入新活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展；故D符合题意； A：网络虽然对乡村经济发展有促进作用，但不能快速消除城乡差距；故A错误； B：“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现；故B不符合题意； C：“促进民主政治进步”与材料内容无关；故C不符合题意； 故本题选D。 20. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 维护秩序靠规则 B. 自由划定规则的边界 C. 规则一经制定就不能改变 D. 建立规则的目的在于限制自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则维护社会秩序。 A：分析题文，题干的这些标志分别涉及到电动自行车使用、过马路和高空抛物等方面的规定，它们提示我们维护秩序靠规则；故A符合题意； B：规则划定自由的边界，而不是自由划定规则的边界；故B错误； C：“规则一经制定就不能改变”错误，规则会根据实际情况的变化和发展进行调整和完善；故C错误； D：“建立规则的目的在于限制自由”错误，建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人的自由，促进社会有序运行；故D错误； 故本题选A。 21. 诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 交友投分，切磨箴规 D. 人而无信，不知其可也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 D：结合所学知识可知，“人而无信，不知其可也”意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，强调了诚信的重要性，与诚信是我们融入社会的“通行证”相对应；故D符合题意； A：“不学礼，无以立”强调的是礼仪的重要性；故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人；故B不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”说的是结交朋友要意气相投，互相切磋劝诫；故C不符合题意； 故本题选D。 22. 李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：分析题文，李某在体育馆观赛时扰乱比赛秩序，被公安机关给予警告处罚；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为；故李某的行为属于行政违法行为；故B符合题意；ACD错误； 故本题选B。 23. 学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有 （ ） ①学会“信息节食” ②参加学校社团活动 ③投身社会实践活动 ④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②③：学生小明沉迷网络不能自拔，为此我们建议他，互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会信息节食。不要沉迷网络，要积极参加学校社团活动，投身社会实践活动。①②③说法正确，符合题意； ④：错误，网络是把双刃剑，彻底远离网络生活是否定网络积极作用的表现，排除； 故本题选A。 24. 诚信是社会主义核心价值观重要内容之一。以下行为属于诚信表现的是 （ ） A. 如实填写档案 B. 隐瞒错误行为 C. 销售过期产品 D. 抄袭他人作业 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查诚信。 A：结合所学知识可知，诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一；我们要树立诚信意识，做个一诚信的人，如实填写档案属于诚信表现；A符合题意； BCD：都属于不诚信的表现； 故本题选A。 第二卷 二、非选择题（共52分） 25. 经国务院批准，自2023年1月8日起，我国对新冠病毒感染正式实施“乙类乙管”，工作重心从“防感染”转到“保健康、防重症”，从风险地区和人员管控转到健康服务与管理。 你还知道哪些被改进的规则？请说一说为什么会有这些变化。 【答案】①如：中学生守则、全面三孩政策、中考体育考试改革、个人所得税法等法律的修改； ②一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】小问1：本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极改进规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为什么会有这些变化→可链接积极改进规则的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 不学礼、无以立——孔子 人而无信、不知其可也——孔子 从上面两句话中选出一句作为人生格言，说说你的理由。 【答案】或选①。“不学礼，无以立”强调礼重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 或选②。“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。 【解析】 【分析】考点考查：以礼待人、诚信做人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性、诚信的含义及重要性的有关知识，从理由类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼，无以立→ 文明有礼的重要性。 关键词②：人而无信，不知其可也→诚信的含义及重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 八年级学生小林参加了学校组织的研学活动。 活动一：缅怀先烈 活动二：志愿服务 活动三：劳动体验 （1）参加研学活动是一种什么行为? （2）参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义。 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①有利于青少年养成良好的行为习惯。 ②有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观。 ③有利于获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：缅怀先烈；志愿服务；劳动体验→可联系亲社会行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：缅怀先烈；志愿服务；劳动体验→可联系青少年养成亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 2023年4月30日，两名女子在浙江金华某景区检票口疑似插队，在遭到他人劝阻后情绪失控、暴怒怼人，引发了社会公众的不满。随着“平移插队”视频的发酵，部分网民恶意攻击两人，还制作了相关的讽刺漫画、恶搞表情包。对此，相关部门一方面呼吁游客文明出行，另一方面也对肆意网暴者坚决“亮剑”。 （1）你认为材料中“平移插队者”和“部分网民”的正确做法是什么？ （2）部分网民的恶意攻击、制作讽刺漫画、恶搞表情包等行为会有怎样的危害？ （3）相关部门对肆意网暴者坚决“亮剑”，启示我们如何参与网络生活？ 【答案】（1）①“平移插队者”应该自觉有序排队，主动接受群众批评并改正自身错误行为；②“部分网民”应正确行使权利，提高网络媒介素养，传递网络正能量。 （2）侵犯他人的合法权益；扰乱正常的社会秩序。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、维护秩序、理性使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、理性使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“平移插队”视频的发酵→可链接自觉有序排队，主动接受群众批评并改正自身错误行为； 关键词②：部分网民恶意攻击两人→可链接正确行使权利，提高网络媒介素养，传递网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用维护秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分网民的恶意攻击、制作讽刺漫画、恶搞表情包→可链接侵犯他人的合法权益；扰乱正常的社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何参与网络生活，可结合教材知识作答。 29. 材料一 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，还因为心情不好经常酗酒，每次喝醉后都拿强撒气。 材料二 进入初中后，小强因脾气暴躁，在校期间经常欺负同学，多次被老师批评并受到学校的纪律处分。小强不但没有接受教训，反而结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，经常打架斗殴，多次强行向同学索要财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱竟伙同两个“朋友”持刀抢劫，最终被判刑。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）在材料一中，小强可以通过什么方式寻求帮助?（列举两种方式） （2）材料二中小强哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为? （3）上述案例给了启示我们如何加强自我防范，预防违法犯罪? 【答案】（1）①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。②可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 （2）①一般违法行为：打架斗殴，强行向同学索要财物。 ②犯罪行为：持刀抢劫。 （3）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。      【解析】 【分析】考点考查：依法求助的途径、违法行为的含义及其分类、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查依法求助的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打架斗殴，强行向同学索要财物→可联系一般违法行为作答。 关键词②：持刀抢劫→可联系犯罪行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了搞到钱竟伙同两个“朋友”持刀抢劫，最终被判刑→可联系珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪作答。 关键词②：在校期间经常欺负同学，多次被老师批评并受到学校的纪律处分→可联系预防犯罪，需要我们杜绝不良行为作答。 关键词③：经常打架斗殴，多次强行向同学索要财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱竟伙同两个“朋友”持刀抢劫→可联系增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 天津，简称津，地处华北平原，是环渤海地区经济中心、中国北方国际航运中心和中国北方国际物流中心。经历600余年历史，特别是近代百年，造就天津中西合璧、古今兼容的独特城市风貌。“近代百年看天津"，已被世人共识。有幸作为天津人，我们有责任也有义务为“人文天津、科技天津、绿色天津"做出自己的一份努力。 运用所学知识《走进社会生活》和《遵守社会规则》，谈一谈如何做一名合格天津人? 【答案】走进社会生活： ①积极融入社会：主动参与天津的社会生活，了解天津的历史文化、经济发展和社会变迁，增强对天津的认同感和归属感。 ②关注社会变化：关注天津的社会发展和民生改善，了解政府的工作重点和政策导向；利用自己的专业知识和技能为天津的发展做出贡献。 ③服务社会，奉献社会：积极参与社会公益活动，如志愿服务、环保行动等，为天津的社会进步贡献力量。 遵守社会规则：在日常生活中，做到遵纪守法，维护天津的法治环境；遵守社会道德规范，尊重他人，友善待人，维护天津的文明形象；在工作和生活中，践行社会主义核心价值观，积极弘扬正能量，传播天津的好声音、好故事。 【解析】 【分析】考点考查：在社会中成长、遵守社会规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用在社会中成长、遵守社会规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为天津人，我们有责任也有义务为“人文天津、科技天津、绿色天津"做出自己的一份努力→可链接积极融入社会、关注社会变化、服务社会，奉献社会、恪守道德、遵守法律、践行社会主义核心价值观； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$