4.3.1 化学式-【宝典训练】2024-2025学年新教材九年级全册化学高效课堂(人教版2024)

第四单元 自然界的水 课题3 物质组成的表示 第1课时 化学式 化学语言循环练。 ②水 ③二氧化 ①氧气 ④过氧化氢 三个水分子 课前导读 1.化学式是用元素符号和数字的 表示物质组成的式子。 2.化学式的意义(以HO为例) 这种物质;②表示水由 (1)宏观:①表示 组成。 (2)微观:①表示 ;②表示1个水分子由 构成。 3.化学式的书写和读法 (1)单质化学式的写法和读法 单质类型 写法 读法 举例 稀有气体 某气 He(氢气)、Ar(氛气) 金属 直接用 表示 元素名称 Cu(铜)、Fe(铁) 元素名称 固态非金属 C(碳)、P(磷) 在元素符号 写上表 非金属气体单质 某气 O.(氧气)、H(氢气) 示分子中所含原子的数字 (2)化合物化学式的写法与读法: 写法 化合物类型 读法 .另一 氧元素符号写在 正写反读:由两种元素组成的化合物,读作“某 氧化物 化某”,如NaC1读作 种元素符号写在 。有时还要读 出化学式中各原子的个数,如CO读作 金属与非金属元 金属元素符号写在 ,非 .FeO.读作 。但要注 金属元素符号写在 素组成的化合物 意,H.O读作 ,HO读作 课中导学 。 知识点1化学式的意义 化学式H.O.表示多种意义,下列说法错误的是 ~ A.表示过氧化氢这种物质 B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成 C.表示1个过氧化氢分子 D.表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成 1.(RJ九上P96教材图片改编)右图是4位同学对某一物质化学式意义 表示一种物度 表示1个分子 的描述,该物质可能是 ) 表该物质由 B.H.O A.Cu 元素纽益 1个分子由 3构成 C.NH D.O. / 。. 莹典训练 化学·九年级·全册(R) 知识点2 化学式的读法和写法 2下列物质的化学式正确且与名称一致的是 ( ) A.氛化纳:CINa B.四氧化二氮:NO C.氛气:C1 D.酸钾:KMnO 2.(RJ九上P103教材习题4改编)请写出下列物质的化学式或化学名称。 (1)氮气:__。 (2)铜:___。 (3)三氧化二铅: (5)CaCl: (4)NO: (6)MnO: 基础过关= 3.(地方特色)2024年春节期间哈尔滨的旅游业火爆全国,哈尔滨的大雪一定让大家印象深刻吧!为了防 止下雪天路面结冰导致车辆打滑,清雪工人往部分路面上撒了融雪剂,其主要成分为氧化纳,请你从下 列选项中找出氢化纳的化学式 ) A.NACl B.NaCl C.NaAl D.NaClO __ 4.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是 ) A.0 B.Cu C.N. D.CO. 5.在H、HO、HSO、HO四种物质中,都含有 ) C.2个氢元素 A.2个氢原子 B.1个氢分子 D.氢元素 6.下列化学用语中,关于数字“2”表示的意义正确的是 _ A.NO。:表示二氧化氢中含有2个氧原子 B.O,表示2个氧原子 C.2C0:前面的2表示2个二氧化碳分子 D.2H:表示2个氢元素 7.打点滴常用到5%的葡萄糖注射液,葡萄糖的化学式为C。H.O。,有关葡萄糖的说法正确的是 _~ A.葡萄糖由碳、氢、氧3种原子构成 B.葡萄糖属于氧化物 C.葡萄糖含有24个原子 D.葡萄糖是由3种元素组成的 8.用化学符号填空。 (1)4个氢原子 (2)2个氧分子 (③)2个离子 (4)氢气 (5)3个三氧化_分子 (6)地壳中含量最高的金属元素 )能力提升= 9.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“/”,错的打“×” (1)氧气的化学式为O,所以氛气的化学式为Ne。。 __ (2)H。0化学式的意义表示1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的。 (3)He的化学式有四个意义:①表示氢气;②表示氢气由氢元素组成;③表示1个氢原子;④表示氢气是 由氢分子构成的。 __。 _ (4)40.表示4个氧分子,所以,3Cu表示3个铜分子。 (5)化学式前面的数字只表示微观意义,不表示宏观意义。 10.(跨学科综合)构建模型是我们认识微观世界的重要手段。观察下列各组微观模型图后回答问题。 上述四幅图中用“”“O”“·”分别表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示混合物的是 (填字母,下 同),能表示3H的是_,能用来表示氧化物的是_,能用来表示铁这种物质的是__。九年级全册 参考答案 “三靠”:玻璃棒的中部 三层滤纸的一侧 例3.D 3.B 4.D 5.C 6 (1) (2) (3)× 烧杯内壁 (4)X(5)× (6)× 7.D 4.硬水 含较少 软水 8.(1)氢元素和氧元素 5.煮沸 蒸 6.沸点 (1)陶土网 (2)暴沸 (2)水分子 原子 钢离子和气氢离子 【课中导学】 (3)负2:1 例1.C 1.C 例2.D 2. B 例3.D 3.D 例4.C 4.C 5.B 6.C 7.C 课题3 物质组成的表示 8.(1)× (2)X(3)X(4)X(5)/ 9.C 第1课时 化学式 10.(1)漏斗 烧杯 化学语言循环练: ①O ②H:O ③MnO: ④H:O. (2)①没有用玻璃棒引流 3H:O ②漏斗下端管口没有仅靠烧杯内壁 【课前导读】 (3)滤纸上不溶物太多(或滤纸没有紧贴漏斗内壁等) 1.组合 (4)ACD 2.(1)①水 ②氢元素和氧元素 (5)不是。过滤只能除去不溶性杂质,水中还含有可 (2)①1个水分子 ②2个氢原子和1个氧原子 溶性杂质。 3.(1)元素符号 右下角 (6)活性炭 (2)写法:右方 左方 左方 右方 课题2 水的组成 读法:氢化钯 二氧化碳 四氧化三铁 水 过氧化氢 化学语言循环练: 【课中导学】 ①H ②O ③H.O ④FeO. 2Na 例1.D 1.B 例2.B 【课前导读】 2.(1)He (2)Cu (3)AlO 1.物理性质:无 无 难 小 (4)一氧化氮 (5)氧化 (6)二氧化 化学性质:感到发烫 小液滴出现 淡蓝色 3.B 4.B 5.D 6.C 7.D 氢气十氧气水 发出淡蓝色的火焰,干燥烧杯内壁 8.(1)4N(2)2O.(3)2Mg(4)Ar (5)3SO 有无色小液滴出现 (6)A 验纯:尖锐的爆鸣声 9.(1)X (2)× (3)X (4)× (5) 举一反三:以免混有空气,点燃时引起爆炸 10.C B A D 第2课时 2.水通氢气十氧气 实验装置:增强水的导电性 化合价 化学语言循环练: 实验现象:(1)气泡 1:2(2)负 正 ①OH ②NH: ③MnO:④H.O. 0 实验结论:氢元素 氧元素 【课前导读】 3.(1)同种 纯净物 (2)不同种 纯净物 (3)两种元素 氧 1.正上方 2.(1)十1-2(2)正 负(3)不同 不同 【课中导学】 (4)0(5)代数和 例1.D 3.OHNO CO SO NH 1.淡蓝色 小液滴 具有可燃性 氢气十氧气点燃水 【课中导学】 化合反应 燃烧产物是水,环保无污染(合理即可) (3)20 例1.B1.(1)0-(2)0 (4O. 例2.D 例2.C 2.D 例3.B 2.(1)增强水的导电性 (2)氢气 正 20mL. 3.(1)CaCl. (2)MgO (3)FeO. (3)H.0 氢原子和氧原子 (4)CaCO (5)NaOH (6)Al(SO) (4)水通氢气十氧气 分解反应 (7)硝酸亚铁 (8)氢化镂 (9)五氧化二氮 (5)水由氢元素和氧元素组成 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B A