第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质-【宝典训练】2024-2025学年新教材九年级全册化学高效课堂(人教版2024)

宝典训练化学·九年级·全册() 实验活动1氧气的实验室制取与性质 一、实验目的 1,学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 二、实验用品 仪器：酒精灯、大试管2支(1支备用)、带铁夹的铁架台、乳胶管、集气瓶2个、玻璃片、带弯导管的单孔橡 胶塞2个(1个备用)、水槽（装有23容积的水）、药匙、镊子、小烧杯，回收缸（贴标签“回收高锰酸 钾”)、试管架，坩埚钳、升降台或木块、陶土网。 试剂/材料：高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、棉花、滤纸、A4纸、抹布、火柴、木条。 三、实验原理 1. 2.木炭十氧气点s二氧化碳 3铁丝十氧气点楼四氧化三铁 四、实验过程（步骤、现象、结论分析、注意事项、得分点） 1.制取氧气 考点 操作步骤 实验现象 结论分析 注意事项 得分点 檢查实验用品是 (1)清点、检查实验用品 否缺损 1检查 (2)将带导管的橡胶塞轻塞进试管口， 气密性 然后缓慢旋动至塞紧 1分 (3)先把连接好的导管一端插入水槽 浸人水中的导管 装置气密性良好 中，再用双手紧据试管 口有气泡冒出 (1)从试管架上取下试管，拨出像胶 操作要点：一斜 塞，用药匙或纸槽取适量高锰酸钾加 1分 二送三直立 入到试管中 2装人固 体药品 棉团是防止氧气 (2)用镊子夹取疏松棉团，放在试管 气流把高锰酸钾 1分 口，塞紧带导管的橡胶塞 粉末带入导管口， 引起堵塞 (1)取升降台或木块，将酒精灯置于上面 (2)取带有铁夹的铁架台，调整铁夹的 松紧调节旋钮，将塞好橡胶塞的试管从 防止冷凝水倒流 底部套人铁夹.于距试管口1/3处周 炸裂试管 3固定装 定，使试管口略向下倾斜 1分 置 (3)调整高度调节旋钮，根据酒精灯外 焰高度确定装置（试管）高度并固定 (4)将水槽放在台面上，调整铁架台和 水槽间的距离 ●》32 第二单元空气和氧气 考点 操作步骤 实验现象 结论分析 注意事项 得分点 (1)把集气瓶口向上放置于水槽内，用 集气瓶盛水至 小烧杯将集气瓶盛满水 溢出 (2)将玻璃片磨砂面平放至集气瓶口 使收集的气体更 集气瓶内无气泡 端，轻推玻璃片至盖住瓶口 纯净 4准备收 集装置 (3)把盛满水的集气瓶连同玻璃片 起倒立于盛水的水槽内，再抽出玻璃 1分 片 导管暂勿伸人 (4)导管勿伸入集气瓶中 1分 集气瓶中 (1)点燃酒精灯，用外焰对试管进行 使试管受热均匀， 5加热 预热 防止炸裂 1分 试剂 产生的气体基本 (2)对准试剂加热 有少量气泡产生 为装置中的空气 (1)待有较多的连续均匀的气泡产生 气体收集全过 产生的气体较纯 时，将导管伸入集气瓶口，进行气体 程，注意轻扶集 净 收集 气瓶，以防翻倒 (2)当集气瓶口有气泡逸出时，将导管 集气瓶内水被 6收集气 移开 排完 1分 体 (3)在水下用玻璃片磨砂面盖好集气瓶 氧气密度比空气 (4)移出水槽，正放在桌面上 大，集满气体的瓶 子应该正放 7停止 先将导管从水槽中移出，再用灯帽盖 防止水流倒吸，试 1分 反应 灭酒精灯 管炸裂 8清洗仪 待试管冷却后，取下试管，将剩余固体 器、整理 1分 倒在指定容器内，清洗仪器，整理台面 台面 温馨提示：和分点：考点7，没微到“先移出导管，后媳灭酒精灯”而引起试管炸裂，和1分。 2.氧气的性质 考点 操作步骤 实验现象 结论分析 注意事项 得分点 (1)清点、检在实验用品 1木炭在 空气中 (2)点燃酒精灯，用坩埚钳夹取一小块 尽量选取扁平 燃烧 表面或边缘红热 2分 木炭，在酒精灯的外焰上加热木炭 的木炭 ●》33● 宝典训练化学·九年级·全册() 考点 操作步骤 实验现象 结论分析 注意事项 得分点 因木炭疏松的 (1)用坩埚钳将红热的木炭由瓶口向 木炭燃烧，发出 氧气助燃 结构，可能出现 1分 下缓慢插入，观察现象 白光 2木炭在 爆裂现象 氧气中 (2)木炭停止燃烧后，将其移出，盖好 燃烧 集气瓶上的玻璃片，将木炭放至有水 1分 的烧杯中，待其完全熄灭后，再将木炭 放人废物缸 3检验木 稍微移开盖在集气瓶口的玻璃片，小 澄清石灰水变浑 木炭在氧气中燃 炭燃烧后 心迅速地倒入少量澄清石灰水，振荡， 2分 浊 烧产生二氧化碳 的产物 观察现象 (1)取一根表面光亮的细铁丝（绕成螺 旋状，下系一根火柴)。用坩埚钳夹紧 铁丝红热 1分 铁丝的一端，将细铁丝上的火柴用酒 精灯外焰点燃 4铁丝在 (2)火柴快要燃尽时，取出装有氧气的 氧气中燃 铁丝剧烈燃烧， 集气瓶（底部预先装有少量水），稍微 加热的条件下，铁 燃着的铁丝勿 烧 火星四射，生成 移开盖在集气瓶瓶口玻璃片，趁火柴 丝与氧气发生剧 靠近、触碰集气 1分 黑色固体，放出 还未燃尽，将铁丝缓慢伸入瓶中，观察 烈反应 瓶壁 大量的热 现象 (3)燃烧结束后取出铁丝，放至有水的 1分 烧杯中冷却，再移至废物缸 5清洗仪 将集气瓶内的废液倒入废液缸，其他 器、整理 用过的物品放入废物缸。清洗仪器， 1分 台面 将仪器，试剂归位，擦拭台面 五、实验分析与讨论 (1)检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法，还可以用什么方法？ (2)如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些。 (3)小明用高锰酸钾制取氧气。实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进人了导管，可采用的补 救措施是 (4)分别装有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，请设计鉴别它们的实验方法。（需叙述鉴别时观察到的 现象) ●>34● 第二单元空气和氧气 (5)夹木炭的坩埚钳应自上而下缓慢伸入集气瓶中，是为了确保 如果快速伸入 瓶底会有什么后果？ (6)铁丝在氧气中燃烧。用砂纸打磨铁丝，目的是 铁丝的一端系一根火柴，目 的是 铁丝盘成螺旋状，可以 (7)铁丝在氧气中燃烧。当火柴快燃尽时再伸入集气瓶中，以免火柴燃烧 集气瓶底 部预先放少量的水或细沙，目的是防止高温熔化物溅落至瓶底使 六、实验习题 1.实验室利用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的 A.组装仪器：先固定试管，再放酒精灯 B.气密性检查：先手握试管，再将导管放人水中 C.排水法收集：先将导管伸入装满水的集气瓶口，再点燃酒精灯加热 D.停止加热：先从水中移出导管，再熄灭酒精灯 2.实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热：②检查装置的气密性：③向试管中装入药品：④当有连续气 泡时用排水法收集：⑤实验完毕将导管从水槽中取出：⑥熄灭酒精灯：⑦将试管固定在铁架台上。正确 顺序是 () A.③②①⑦④⑤@ B.②③⑦①④⑥⑤ C.②③⑦①④⑤⑥ D.①③②①⑦⑤⑥ 3.下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是 ( A.装有高锰酸钾的试管，在加热时试管口要略向上倾斜 B.实验前要检查气体发生装置的气密性 C,若用排水法收集氧气，则在实验完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 D.收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放在桌面上 4.利用高锰酸钾制取氧气以及铁丝燃烧实验中，下列有关注意事项描述错误的是 A.固定试管时试管口要略向下倾斜，并且在试管口塞一团棉花 B.排水法收集氧气刚开始有气泡冒出时即可收集 C.利用排水法收集完氧气时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 D.做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要预先留少量水 5.木炭燃烧实验如右图所示。以下说法中错误的是 A,①中现象是木炭发出红光 B.②中操作：将木炭迅速插入集气瓶底部 C.③中澄清石灰水变浑浊可证明有CO生成 澄清 D.对比①②现象可证明，氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 0的 石灰水 ① ⊙ 6.林晓馨同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到火星四射的现象，其失败原因不可能是 A,收集到的氧气量太少或纯度太低 B.集气瓶底部没有铺一层细沙 C.没有系一根火柴提高铁丝的温度 D.铁丝表面有一层氧化膜 ●>354 宝典训练化学·九年级·全册() 7.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 铁丝 (1)仪器①的名称为 (2)用A装置制取氧气的文字表达式为 ,C和D都可以收 集O(氧气)，选择C装置的理由是 ,选择D装置的优，点是 (3)E装置中水的作用是 8.实验室制取氧气并进行相关性质实验 (1)写出仪器甲的名称 (2)以高锰酸钾原料制氧气的文字表达式是 ,应选用的发生 装置是 (选填编号)，制取的氧气用作铁丝燃烧实验，则收集氧气应选用的装置是 (填编 号)，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： ,若铁丝没有燃烧，可能原 因是 (3)用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，再进行如下操作：.从水槽中取 出集气瓶：b.瓶口向上放置：C,在集气瓶口盖好玻璃片。正确的操作顺序是 (用编号排序)。 9.氧气的性质探究实验。 细铁丝 澄清石灰水 图(1 图(2) (1)如图(1)所示操作，可以观察到木炭在氧气中 ,生成物使澄清石灰水 :操作注意事项：夹着燃着木炭的坩埚钳要从上到下缓慢伸至瓶底，使氧气充分反应，倒入石 灰水后要盖上玻璃片，振荡，观察现象。 (2)如图(2)所示操作，可以观察到的现象是 。操作注意 事项：铁丝要绕成螺旋状以增大面积，系一根火柴是为了引燃铁丝，等火柴快燃尽时再把铁丝缓慢地 伸入集气瓶中，避免火柴燃烧消耗氧气。实验前要预先在瓶底放 ,目的是 ●》36●九年级全册参考答案 【课前导读】 实验活动1氧气的实验室制取与性质 1.沸点物理 2.反应原理：水十氧气锰酸钾十二氧化锰十氧气 三 收集方法：(1)不易(2)上略大 1高锰酸钾如垫锰酸钾十二氧化锰十氧气 检验：内木条复燃验满：口 五、 【课中导学】 (1)用热毛巾捂住试管 例1.(1)铁架台(2)防止高锰酸钾粉末进人导管 (2)装置漏气：刚冒出气泡就立即收集气体：集气瓶未装 (3)冷凝水倒流入试管，将试管炸裂 满水。 (4)未等气泡连续均匀放出时就收集气体 (3)取掉橡胶塞 (5)移出导管熄灭酒精灯 (4)将燃着的木条分别伸人三瓶气体中，若木条继续燃 1.A2.C3.B4.(1)/(2)× 烧，则为空气：若木条燃烧更旺，则为氧气：若木条熄 5.(1)试管酒精灯长颈漏斗锥形瓶 灭，则为二氧化碳 (2A高锰酸钾如势锰酸钾+二氧化锰+氧气 BD (5)木炭与氧气充分反应 会使瓶中上部分氧气受热逸 过氧化氢二氧化锰水十氧气 出，得不到充分利用 (6)除去铁丝表面的铁锈引燃铁丝增大铁丝的受热 (3)气泡连续均匀骨出时 面积 (4)②①④③⑥⑤ (?)消耗过多的氧气瓶底炸裂 防止水倒流进入试管，引起试管炸裂 (5)连接好仪器，将导管末端放入水中，双手紧握试管 六、 导管口有气泡冒出 1.D2C3.A4.B5.B6.B (6)C把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说 7.(1)长颈漏斗 明氧气已收集满防止水槽中的水倒吸入试管，使 (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气氧气的密 试管炸裂 度比空气大收集的气体较纯净 (7)AE (3)防止生成的熔融物溅落下来使瓶底炸裂 第2课时催化剂和分解反应 8.(1)酒精灯 化学语言循环练： 加热 ①KMnO.②KMnO, ③KCI()④KCI ⑤Mn0) (2)高锰酸钾等锰酸钾+二氧化锰+氧气AE 【课前导读】 铁十氧气点整四氧化三铁 温度不够（或氧气浓度 1.改变质量化学性质 不够) 2.一种两种或两种以上 (3)cab 【课中导学】 9.(1)剧烈燃烧，发出白光变浑浊 例1.①现象：放出很少气泡 (2)细铁丝刷烈燃烧，火星四射，生成黑色固体少量 水（或细沙）防止生成物藏落至瓶底，使貊底破裂 ③观象：产生大量气泡复燃 ①现象：复燃 跨学科实践活动1 结论：加快过氧化氢分解生成氧气的速率反复使用B 1.B例2.D2.A3.C4.D5.B6.D7.A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 8.(1)×(2)× 1.(1)小于(2)C 9.(1)高锰酸钾氧气二氧化碳 (3)一氧化碳（或CO)二氧化氨或二氧化硫 (2)催化作用 2.(1)铁（或钢）硬度大、耐腐蚀性强（合理即可） (3)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 (3)一致低操作简单 过氧化氢三氧化锰水十氧气 3.二减少使用汽车，多骑单车、电动车：或使用清洁能 源：或植树造林（合理即可） 碳十氧气点婚二氧化碳①② 4.C 3